【精華】感動(dòng)的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的感動(dòng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)的作文 篇1
春節(jié)買了幾斤蒜，現(xiàn)在的蒜價(jià)堪和豬肉比美，舍不得大膽的吃，為了阻止他發(fā)芽，就把它放進(jìn)冰箱里，心想，冰箱里是永遠(yuǎn)的冬天，這下可不會(huì)再發(fā)芽了吧，誰曾想過了一些日子，拿出來一看，雖然緩慢，但還是它卻止不住對(duì)春天的渴望，悄悄地長(zhǎng)出了新芽，黃黃的、嫩嫩的小芽，比陽光下的芽?jī)荷倭诵┙】档木G色，但多了份生命的從容與堅(jiān)定，看到這些冰箱里的小芽，我禁不住感嘆生命的頑強(qiáng)與偉大，再惡劣的環(huán)境也止不住生命在春天里的腳步。春天來了，什么都趕著發(fā)芽，唯恐錯(cuò)過時(shí)節(jié)，走不出冬天的陰影，發(fā)芽是一種最直接、最恰當(dāng)?shù)男摹?/p>
看看我們的周圍，小草在悄無聲息中鋪滿了大地，樹木在人們的期待中換上新裝，花兒更是迫不及待輪番開放，就連頭發(fā)都覺得放開手腳瘋長(zhǎng)，剛理過發(fā)，沒幾天就又覺得長(zhǎng)。不知不覺中春天來了，凡是有生命的地方，在這個(gè)時(shí)節(jié)里都在變著法兒的在長(zhǎng)，長(zhǎng)出自己的尊嚴(yán)，長(zhǎng)出自己的個(gè)性，長(zhǎng)出屬于自己的一片天地�？匆姷目床灰姷臇|西，春天里總是給你許多的.驚喜，讓你刮目相看，我自己會(huì)在某一個(gè)時(shí)候看見某一個(gè)景色，莫名的喜或莫名的悲，春天是生命的季節(jié)。
人的生命更是寶貴的，不要輕言放棄。春天生命會(huì)給你很多的啟示，也給你很多希望和感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇2
陽春五月，桃花的蜜香傳遍人的心房，雨后掛在小草上的露珠熠熠發(fā)光。天那么藍(lán)，水那么清。但是在這個(gè)令人陶醉的美麗的季節(jié)，也會(huì)讓人陷入沉思。
因?yàn)樵?年前的5月12日14時(shí)28分04秒，發(fā)生了不平凡的事情。但是也讓我們理解生命的感動(dòng)！ 五年前的汶川，生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇。這一天，災(zāi)難降臨了。先是一陣劇烈的晃動(dòng)，房屋在12秒之內(nèi)倒塌，歡笑沒有了，快樂沒有了，只有那一具具的冰冷的尸體。大的電視，小的電視里都在播報(bào)著地震的消息。那一幅幅令人潺然淚下的場(chǎng)面，解釋了生命的堅(jiān)強(qiáng)！ “親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你�！碑�(dāng)救援人員從廢墟里挖出她的時(shí)候，她早已氣絕了。那雙僵硬的如同石頭的雙手抱著一個(gè)紅底黃花的被子，里面是一個(gè)熟睡的十分安詳?shù)暮⒆樱蛔永锇粋�(gè)小小的藍(lán)色手機(jī)，打開后里面是一條短信“親愛的孩子，如果你還活著，一定要記住我愛你。”那個(gè)手機(jī)在救援人員的手中傳來傳去，他們都落了淚。如果是現(xiàn)在的話，他應(yīng)該五歲了。也許他不知道。但是我希望他可記住那位給了他兩次生命的偉大的母親。因?yàn)槟俏荒赣H牢牢地把守住了生命之門。
“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”年僅29歲的男教師張米亞在這12秒之內(nèi)永遠(yuǎn)的離開了。地震發(fā)生時(shí)，有兩個(gè)學(xué)生沒有逃出去，他立刻將這兩名學(xué)生抱住。房屋倒塌了，這名“欣欣小帥哥”去天堂找他的妻子“欣欣”和兒子“小欣欣”了。這只“雄鷹”被救援人員發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)氣絕。抱住兩個(gè)孩子的手早已僵硬。大家只好含淚給張米亞截肢。那兩只手就是他的最美的翅膀，愛唱歌的他他用自己的血肉之軀譜寫下了這句最美的歌詞。 地震后十余個(gè)小時(shí)，一個(gè)滿臉是血的名叫郎錚的三歲小男孩兒被救了出來。擔(dān)架上的他傷痕累累，衣褲上也都是灰和泥漿。突然，他緩緩抬起僅能活動(dòng)的右手，向救他的解放軍叔叔們敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的禮。那么小的男孩兒就學(xué)會(huì)了感恩，那個(gè)落滿灰塵的小手握住了生命的感動(dòng)。 51歲的男老師譚千秋是四川省綿竹市東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任。“人生的`價(jià)值是什么？是大公無私，是為他人著想，為集體著想，為國家著想……”
下午兩點(diǎn)多鐘，譚老師正在為大家講著“人生的價(jià)值”。房子突然間開始劇烈的晃動(dòng)，“大家快跑，什么也不要拿！快！”他大聲地喊著，大家都逃向操場(chǎng)。但是還有四名學(xué)生沒有跑出去，他急忙把這四名學(xué)生拉到課桌底下，用日漸彎曲的背保護(hù)著學(xué)生�！稗Z！—”水泥磚砸在了他的身上。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他的后腦凹了下去。時(shí)間靜止了，他走了，永遠(yuǎn)回不來了。杏壇一葉，百年遺愛。這首詩也就是譚千秋老師化成的優(yōu)美的字體！
感人的故事太多，太多了！五年前曾經(jīng)是廢墟的汶川，現(xiàn)在是一面可愛的小臉，五年前的廢墟里是生命的花朵，生命的源泉，生命的感動(dòng)�。�
感動(dòng)的作文 篇3
在我的身邊，每時(shí)每刻都在發(fā)生著各種各樣的事—有快樂的事，傷心的事，讓人感動(dòng)的事……可是最讓我刻骨銘心的，還是發(fā)生在地鐵站里的一件事。
話還得從暑假說起。今年暑假，我和媽媽到北京旅游。因?yàn)榇蠹叶荚诔珜?dǎo)低碳出行，為了減少北京尾氣污染，我和媽媽決定選地鐵作為我們的出行工具。
一進(jìn)地鐵站，我不禁高興起來：哇！今天坐地鐵的人可真少！我心里暗暗歡喜，想今天肯定會(huì)有座位坐啦！這時(shí)，一位瘦小的姐姐費(fèi)力地推著一個(gè)輪椅來到站臺(tái)上。輪椅上坐著一個(gè)五十幾歲、很胖的人，看樣子應(yīng)該是這個(gè)姐姐的爸爸。我想：這個(gè)老人可真可憐，不能站起來，不能走路，做什么事情都需要?jiǎng)e人的'幫助。
車來了，我快步走上車。車上幾個(gè)建筑工人叔叔正在興高采烈地聊天。我又回頭看了一眼，想知道推輪椅的姐姐是不是也上了車。這時(shí)，緊急情況發(fā)生了。輪椅的小輪子卡在了地鐵與站臺(tái)之間的縫隙里，不能動(dòng)了。那個(gè)姐姐身材瘦小，盡管她使勁推，輪椅就是紋絲不動(dòng)。大滴大滴的汗珠從她臉上滴下來。車廂上的黃燈亮了，說明車門馬上就要關(guān)閉了。那個(gè)姐姐無論是推、拉、頂、拽，就是不能把輪椅弄上車。她急得像熱鍋上的螞蟻一般團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。車上的一個(gè)建筑工人看見了，說：“兄弟們，快來搭把手！”真不愧是建筑工人，說出的話鏗鏘有力，做起事眼疾手快。兩個(gè)人跳下車在輪椅后面推，兩個(gè)人在前面拉，輕而易舉地就把輪椅抬上了車�？墒牵驮谲囅碌膬晌皇迨鍎傄宪嚂r(shí)，車門關(guān)閉了。它們只能眼看著地鐵列車消失在黑暗之中……
這是一件在平常不過的小事，但通過這件小事，我領(lǐng)悟到了在生活中我們應(yīng)該關(guān)愛別人，就像那幾個(gè)樸實(shí)的建筑工人叔叔一樣。這樣，我們就會(huì)生活在一個(gè)溫暖和諧的社會(huì)大家庭中。
感動(dòng)的作文 篇4
今天的雨來得很突然。
“爸，你不用來接我了，我自己就回去了�！�
一陣稚嫩的童聲與一個(gè)踏著雨水的小男孩一同邁上了車站。
我在等車。
雨下的不算大，我端詳著小男孩的頭發(fā)已經(jīng)濕透了，大概是從很遠(yuǎn)的地方跑來的，天已經(jīng)很涼了，他凍得上下牙都在打顫。我手上有一把傘，雨水順著他的頭發(fā)一滴滴滑落，砸在我的眼底四下迸開，激起心底微瀾。
“要不把傘給他吧�！�
心里的天使勸道�！胺凑阋�，你爸還在那兒接你，倒不如-把傘給他�！避噥砹�，我正轉(zhuǎn)身想叫住他。惡魔急忙躥過來。“算了吧，人生地不熟的，萬一人家不領(lǐng)你的情，多尷尬呀！”正猶豫著，司機(jī)催我趕緊上車。
最后，天使輸了，我?guī)е鴤闵狭塑嚒?/p>
隔著車窗望去，小男孩兒還在拄著膝蓋大口喘氣，秋深天寒，喘出的氣都凝成了白霧，他指著線路圖似乎在找什么。
“今天下雨，這是最后一班車了�！�
粗嗓門兒的司機(jī)沖著他喊道。我心里猛地一緊。小男孩拿起手機(jī)，猶豫了一下，又放下。他咬著下唇，帶著堅(jiān)定走進(jìn)了雨里。
車開動(dòng)了，雨更大了，雨水急促地打在我的心底。激起一層層不安與自責(zé)，移動(dòng)的車窗上不斷浮現(xiàn)小男孩兒的身影和撲在他身上四處迸起的雨水……
我開始討厭惡魔，開始后悔沒有把傘給他，甚至開始討厭起催我的司機(jī)。
下了車，路過報(bào)刊亭，看到門鎖上了。老板正抖摟著雨傘迎面走來。我調(diào)侃道：“老板今天雨這么突然，肯定好多人來你這兒躲雨、買報(bào)紙，怎么舍得關(guān)門了？”“害！還不是我兒子要來，雨來的那么急，那傻小子肯定沒拿傘，我的去迎迎他�！�
我的笑容一下子凝固了，眼前浮出小男孩兒的身影。
見老板只有一把傘，我走上前去把傘給他�！袄习暹@把傘給你吧，兩個(gè)人打一把傘別淋著。我爸爸在這面兒接我呢。”老板一愣，馬上展露笑容把傘接過來說道：“那真謝謝你了。趕明兒我把傘給你送回去�！薄袄习宀患薄！�
我看著老板走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)身跑向了爸爸，爸爸站在街對(duì)面看到了發(fā)生的一切。向我露出了欣慰的笑容�！鞍パ剑⒆娱L(zhǎng)大啦！”
街對(duì)面，雨幕里，父女倆，相視大笑。
站在窗前，老板牽著小男孩的手從樓下經(jīng)過。小男孩兒的手里打著我送給老板的傘。我十分驚訝，那個(gè)小男孩兒居然就是老板的`兒子。老板低頭看著小男孩兒，臉上滿是欣慰的笑。
我似乎明白過來了，小男孩兒即使冒著雨也要堅(jiān)持只身回家，不過是為了不耽誤爸爸的工作。老板即使扔下下客人不管也要把店停掉，不過是為了讓兒子不淋雨。驚訝之余，腦洞放空，我似乎又看了爸爸在對(duì)面看著我的笑容，與老板的笑容是那么的相似。都是一個(gè)父親見證了孩子的成長(zhǎng)，那揚(yáng)起的嘴角里有驚喜，有感動(dòng)，有喜悅，也有欣慰。
可憐天下父母心也可憐天下子女心，相互愛著的人，即使是冬雨，即使是秋寒也無妨了。
夕陽隱去，路燈亮起。老板與兒子的背影。在凜凜的秋雨中暈開一抹溫情。
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