精選考試作文3篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的考試作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試作文 篇1

　　俗話說“考考考，老師的法寶；分分分，同學的命根�！笨荚嚿衩兀�深不可測。它帶給人恐懼、威脅。有時是100分，雖然能得到獎勵，但也是暫時的。因此，我認為考試是魔鬼。

　　清明節(jié)前日的下午，最后一節(jié)課的上課鈴響了，同學們急不可待地想現(xiàn)在就放學，恨不得立即就沖出去。盼星星，盼月亮，老師面帶堆笑地進來了，手上捧著一大堆試卷，同學們有的`大驚失色，知道魔鬼要“閃亮登場”了，有的幸災(zāi)樂禍，認為是假日作業(yè)，有的雙手合十，皺著眉頭，緊閉雙眼，默默祈求老天大發(fā)慈悲。老師一聲令下：“考試！”同學們的極其弱小的愿望火花被老師吹滅了，偏偏明天是清明假日，家長一定會打電話問老師考試得分啦！跟其他學校同學比來比去，哎，真是“清明時節(jié)雨紛紛，路上‘兒童欲斷魂’”！

　　這個星期三，迎來了一周一度的“考試節(jié)”，上午第一節(jié)課，同學們末到齊，英語老師就迫不及待地發(fā)試卷，15分鐘后，數(shù)學老師和英語談笑風生“這節(jié)課剩下的時間給我吧！”“沒問題！”接下來，數(shù)學、語文……我們的手，慘不忍睹……

　　老師那報分數(shù)的順序，總是從高到低。我們一聽到試卷這兩個字，都會渾身起雞皮疙瘩，肌肉伸縮不穩(wěn)定，覺得眼冒金星，兩眼發(fā)光。老師報的時候，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢�！�100張明、李路，99趙林，趙子予，98嚴小小……每當這時同學們會著急地問：“怎么還沒我？”有的甚至急得眼眶濕潤了，掉出幾滴眼淚。

　　考試……考試……這“法寶”？這“命根？”何時消失�。�

考試作文 篇2

　　這一天，學校的期中考試的'成績下來了，我的成績并不理想。語文只有85分，比以往的成績低了至少10分，數(shù)學和英語也一樣，歷史地理還可以，政治簡直糟透了。面對這個分數(shù)，我一臉茫然。

　　為什么，我的分數(shù)會的那么低？為什么，我的排名會那么往后？當天晚上，在和媽媽的談話中，我終于找到了答案：

　　上課走神，做作業(yè)不認真，不會復習，從不預(yù)習以及在學習上有點懶；所有這些概括起來就是學習不主動。

　　以后，我要學習更主動，上課不走神，做作業(yè)更認真，爭取考得更好。

　　我會努力做到，我在此保證。

考試作文 篇3

　　星期四上午的第二節(jié)課，是體育考試，也是我最怕的一個考試，因為對于要做的動作，我是一竅不通，所以，這次考試難免會失敗了。

　　上課時，我們組被調(diào)到第四組，我心想：耶！我們組被調(diào)到后面了可以遲一點考試了�？上Ш镁安婚L，我們組又被調(diào)到了第一排，我又想：唉！這下慘了！

　　老師又花了半節(jié)課給我們講五步拳的動作，可是我心里總是在害怕考試，老師講的.課，我都聽不進去，總是心不在焉的。

　　要考試了，我的心更是怦怦直跳，提心吊膽，動作一個都記不起來，也做不好。幸好我是第二組上的，可以臨時抱佛腳，抄襲上一組的。

　　到我們組了，我的心更是七上八下的幸好老師有念動作名�！叭崾止床�?jīng)_拳，彈踢沖拳，馬步架沖拳，歇步?jīng)_拳……”呀，我發(fā)現(xiàn)我錯手了，趕快換一手��！

　　再后面，老師要給組員評分了，老師指著我說：“這位同學的動作是這組最標準的！”哇！我能做出這么好的動作，讓我難以置信。