【熱門】書法作文集合五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的書法作文5篇，希望對大家有所幫助。

書法作文 篇1

　　書法，伴隨著我一天天長大，我身后的腳印也隨之變多了，深深淺淺，歪歪扭扭，每一個(gè)腳印都像一部無聲的攝影機(jī)，留住了我學(xué)書法的每一刻，也留住了我的酸、辣、苦、甜。

　　酸

　　八歲那年，我被媽媽送到一位有名的書法老師那兒去學(xué)習(xí)毛筆字。初次學(xué)習(xí)，老師很嚴(yán)格，握著我顫巍的手寫了一個(gè)“一”字，讓我從頭開始。我的手老不聽話，可盡管一直練著，寫的“一”總是歪歪扭扭的，不直�？煜抡n了，我將自認(rèn)為寫得還不錯(cuò)的“一”交給了老師。可誰知老師一看，皺了眉頭，說：“這‘一’怎么寫得這么差，前面的'不直，后面的連筆鋒都沒了！你回家重寫100個(gè)，下次交給我�！蔽衣牶竽�默的點(diǎn)頭，心里酸極了，強(qiáng)忍著眼中快要流出的淚水。

　　辣

　　經(jīng)過一個(gè)月的認(rèn)真苦練，我的字有了些進(jìn)步。一個(gè)星期天，我照例去老師家練習(xí)。開始臨摹卡片上的字時(shí)，我的心還沒有靜下來，還想著星期六去黃石兒童公園玩的情景，字也寫不好。過了一會兒，老師來檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)字寫得很丑，十分生氣，說：“怎么搞得，這么心不在焉，這哪是你的水平，重寫！”我聽了，看見別的同學(xué)正低頭抿笑，我十分羞愧，臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　苦

　　幾個(gè)月后，我的毛筆字寫得越來越好，于是老師推選我去參加“湖北省小學(xué)生書法比賽”。我知道后，開始發(fā)憤練習(xí)。那段時(shí)間，一有空我就拿起毛筆反復(fù)練習(xí)；寫完作業(yè)，就開始臨摹起字帖來。每天除了練字還是練字，有時(shí)還會廢寢忘食，連時(shí)鐘都敲響了十二下，我都毫無意識，就連睡夢中都都是寫字的筆法�，F(xiàn)在回想起來，可真是一段苦日子呀！

　　甜

　　功夫不負(fù)有心人！幾個(gè)月后，當(dāng)學(xué)校的“喜報(bào)”張?zhí)�出來時(shí)，我激動得沖了過去，在上面尋找自己的名字。紅紙黑字，清清楚楚地寫有我的名字，而且還是金獎！我抑制不住內(nèi)心的喜悅，哼著小曲，告訴了媽媽這個(gè)好消息。媽媽聽后也高興地說：“哎呀！我的女兒真能干，能得金獎，真不錯(cuò)！”我聽了心中如泡在蜜糖里，甜滋滋的。

　　從那以后，我再也割舍不下書法。我愛它，就像花兒愛雨露、陽光，永遠(yuǎn)也不會放棄它。

書法作文 篇2

　　打小，我就比較喜歡書法。

　　還記得那是三歲時(shí)。媽媽帶我來到陌生的幼兒園。我站在校門口，遲遲不肯進(jìn)校。矗立在教學(xué)大樓上的幾個(gè)黃黃的大字——“牛塘中心幼兒園”吸引了我，看似歪來扭去，卻煞是好看。我問媽媽，那是什么，媽媽說是書法。接著，媽媽又帶著我繞學(xué)校文化走廊走了一圈，我發(fā)現(xiàn)墻壁上畫著好多類似這樣的“書法”。它是多么的漂亮呀！本來還不想上學(xué)的我立時(shí)同意了可以來上幼兒園，媽媽感到很奇怪，但更多的是高興。

　　上小學(xué)了，我開始在專業(yè)老師的'帶領(lǐng)下學(xué)寫毛筆字。從最簡單的一橫一豎開始，老師抓著我的小手在紙上練習(xí)一橫。太奇妙了，就這么簡單的一橫，有起筆、運(yùn)筆、頓筆，有輕重緩急，蘊(yùn)含著諸多的變化。我順著老師教我的方法也寫下了這一橫，結(jié)果當(dāng)然很難看，不過我沒有灰心。漸漸地，我學(xué)會了如何橫平豎直，練習(xí)方方正正的楷體字，隨后又遞進(jìn)到行楷、行書。在我眼里，每一個(gè)漢字的書寫、每一種字體都有它獨(dú)特迷人的魅力。

　　在經(jīng)歷了幾年的練習(xí)之后，我現(xiàn)在已經(jīng)考過了毛筆八級。當(dāng)然對于書法的領(lǐng)悟也只是冰山一角。但它的內(nèi)在的魅力卻無時(shí)無刻不在吸引著我，書法家本身的故事就讓我無限著迷：王羲之寫心盡了幾池黑水，終于練就靈動至極千古流傳之書法精品——《蘭亭序集》；顏真卿通過對事物的細(xì)致觀察造就了《情禮碑》；趙孟頫不刻意模仿他人的東西，因而鑄就了《膽巴碑》的瀟灑。臨摹著他們的字帖，就仿佛在跟他們交流，我學(xué)會了專注、學(xué)會了細(xì)致觀察，也學(xué)會了創(chuàng)造。

　　對于書法這玩意兒，你說我怎么能不愛它！

書法作文 篇3

　　書法這個(gè)大花園，常常能讓我沉迷其中，什么篆書、隸書、楷書等等，通通都是我的最愛。

　　從一年級開始接觸書法，我就被它那沉穩(wěn)、古老、優(yōu)雅的氣質(zhì)所迷戀，它的墨，漆黑如夜；它的.紙，薄如蟬翼；它的筆頭，圓潤如玉。

　　記得那是一個(gè)陽春三月的早晨，我正端坐在書桌前，一筆一畫地練習(xí)著“?L”字。老師走過來對我說：“你寫得不對，這個(gè)字的橫間距要相等，‘撇’要再長些，‘捺’后面的頓筆要自然，‘提’的勾要再向上一點(diǎn)�！�

　　我嘟囔著：“怎么這么難呀？不行，我今天必須把這個(gè)字攻下來�！笨墒窃街�急越亂，一會墨汁滴到了紙上，一會兒又不小心撕爛了紙張�！拔以趺催@么倒霉，難不成我上輩子毀滅了銀河系？”我在心里大聲吶喊著。

　　老師似乎看穿了我的心思，走過來，溫柔地說：“要不先別寫這個(gè)字了吧，心靜才能寫好，先看下一個(gè)字吧�！蔽覙O不情愿地答應(yīng)了�？墒请m然我嘴上答應(yīng)，心里卻暗暗發(fā)誓，我一定要把這個(gè)字寫好。

　　于是，我中午剛到家，便迫不及待地鋪好紙張，倒好墨汁，一心一意地寫著。沒有想到，這一次居然成功了，我看著眼前寫好的字，恍然大悟，終于明白了老師的話�？磥砦也荒苋~公好龍，應(yīng)該知道寫書法真正的秘訣——不能嘴上說熱愛書法，而要從根本上去了解，那才叫愛書法。

　　柳公權(quán)說過：“心正則筆正”。因此，在寫書法時(shí)，不要忘了從根本上去了解它，同時(shí)也要做一個(gè)品德好，心正的人。

書法作文 篇4

　　因?yàn)閺男∈芟矏蹠�法的老爸的影響，所以很久就夢想著哪一天能像老爸一樣�?jīng)常在書房瀟灑地?fù)]毫潑墨，可老媽說我太小再等等，結(jié)果一等就等到三年級。我們的班主任李老師發(fā)話了：“你家小孩對寫字特別上心，一筆一畫特認(rèn)真，讓她學(xué)書法吧，別浪費(fèi)了！”老媽也聽說學(xué)書法可以訓(xùn)練小孩的注意力，此事這才一拍即合，不久就轉(zhuǎn)到了黃江龍老師的門下。

　　那時(shí)的我每到上書法課就又好奇又興奮，老師教得那些橫、豎、撇、捺、點(diǎn)都是那么新鮮有趣，可時(shí)間一久，就不是那么回事了，單調(diào)、枯燥、無味，字進(jìn)步也慢，自己都沒信心了。 后來黃 老師的一句話點(diǎn)醒了我：學(xué)書法不僅要練，最重要的是要勤思考，練腦練心，學(xué)會觀察領(lǐng)悟，進(jìn)步才快。

　　終于，我靜下心來認(rèn)真總結(jié)思考這兩年多的.學(xué)書法生涯，原來學(xué)書法除了苦練，還要講究方法，這方法就是：首先要認(rèn)真讀帖觀察入微，其次要練腦，再次練手，同時(shí)要記字的間架結(jié)構(gòu)，最后要練筆畫┄┄經(jīng)過反復(fù)揣摩，以及無數(shù)次的成功與失敗，終于取得了很大的進(jìn)步，得到了老師同學(xué)以及老爸老媽的肯定，也在各種比賽中得到了獎勵(lì)，增加了自信。

　　如今回首一切，我覺得自已當(dāng)初學(xué)書法的初衷竟是想瀟灑一回是多么單純，殊不知成功的背后要付出如此多的汗水！當(dāng)然，我成長起來的不僅僅是書法*底，還有自已的心智。

書法作文 篇5

　　今天，我去趙九江書法培訓(xùn)班上課了！

　　我上的是毛筆字。老師把我安排在有兩個(gè)大姐姐的教室里。書法老師給我發(fā)了紙和筆，讓我們站著寫字。

　　那兩個(gè)姐姐逼我寫得快、好。而我呢，剛開始，老師總是跟我說不要”枯筆“？！不過，現(xiàn)在已經(jīng)好多了。

　　而且呀，我已經(jīng)喜歡上這個(gè)老師了，因?yàn)樗�很有耐心，還很和氣。我一定要好好練字，爭取長大成為一名書法家！