【熱門】心靈作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的心靈作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

心靈作文 篇1

　　有些事、有些人、有些景悄悄進入我們心靈深處，成為心中最美麗的風(fēng)景。有時候一杯茶、一個動作、一句鄉(xiāng)音，都能成為我們心中最美麗的風(fēng)景。

　　心靈深處的風(fēng)景，是弟弟嘉嘉趴在床上學(xué)著慢慢站起來，不停的滾呀滾！后面兩只小小的腳像青蛙一樣蹬呀蹬。滾著滾著，就“咕嚕咚”從床上滾了下來，隨即傳來一陣哭聲......惹得媽媽哭笑不得，一邊笑著一邊將嘉嘉再次放到床上。

　　心靈深處的風(fēng)景，是那一個冰激凌。有一次我和我同學(xué)一起出去玩。正好看到一家冰淇淋店便奔了進去。兩個小孩你拼我湊，終于湊夠了買一個冰激凌的錢。兩個身影心滿意足地的拿著一個冰激凌漸行漸遠。

　　心靈深處的風(fēng)景，是綠茵場上的一個個英姿�！扒蜻M啦！耶！”“傳球��！”無論是進球后的歡呼，還是想要隊友傳球的焦急，他們都是那么認真，那么專注。清晨當(dāng)我走過足球場，他們就已經(jīng)勤奮地的訓(xùn)練了，一聲聲清脆入耳的聲音傳了過來......

　　心靈深處的風(fēng)景，是教室里排練話劇的聲音。為學(xué)�！罢Z文周”話劇表演做準備的.同學(xué)們，正對臺詞一句一句地表演著。只聽到一位演桑桑的同學(xué)說：“紙月，快跑！”而演紙月的同學(xué)接了一句：“咦？誰在叫我？”

　　心靈深處的風(fēng)景，是爸爸的那一句句“名言”。每當(dāng)我考試考砸了，爸爸總會安慰我：“別氣餒，失敗是成功之母嘛！”每當(dāng)我考得很好得意洋洋時，爸爸又會告誡我：“不傲才以驕人，不以寵而作為，不能太得意，要更上一層樓�。　卑职志拖褚槐尽懊�人名言”，時常敲打我、安慰我，鼓勵我。

　　心靈深處的風(fēng)景，都充滿著溫暖的回憶，無論是現(xiàn)在正在經(jīng)歷著的，還是已經(jīng)過去的，在我腦中回味，都各有各的喜悅和歡樂。

心靈作文 篇2

　　“人是能思想的蘆葦！”

　　我無比虔誠地寫下這一句話，顫抖，大腦中似乎有一股巨大的瀑布，從高處傾瀉而下，痛、痛、痛。

　　殘陽如血，正如被車輪拉開了一道口子，血流不止，一個脆弱的生命就這樣輕易地被碾過�；蛟S這時眾人圍觀，但都只是冷漠地站在一旁，指指點點。

　　“人只不過是一根蘆葦……因為他知道自己要死亡，以及宇宙對他所具有的優(yōu)勢，而宇宙對此卻一無所知。”

　　我還是猜不透帕斯卡的這些話，卻是從心底里贊同，不敢再發(fā)一言。有些人說，人是渺小的，似乎常常被上帝遺忘在某個角落，只有這些稀疏的光芒撫動我們疼痛的成長，任何的脆弱的星象都足以把我們的生命結(jié)束；有些人說，人很偉大，思緒萬千，能飛到連光都透不過去的地方。

　　無論我們怎么說，自然總是比我們要大，她一直包容著許許多多的生物體，在宇宙的.一隅和諧而安靜地生活著。

　　幾千年的文明古國，在城市的沙土之上訴說著不可告人的秘密，那些難以言說的語言在演繹著歷史長河的濤聲。聽，這潮起潮落的荒涼，曾經(jīng)扣人心弦的天籟之音，一度瑰麗的宮殿，它們在茫然而冷酷的眼睛后面悄無聲息地流動。

　　歲月如風(fēng)，就這樣在城市上空輕輕地掠過。

　　浩瀚的太空帶著誘惑的表情停留在我們上空，那些閃閃發(fā)光的恒星還隱藏多少秘密？我抬起頭，布魯諾笑著對我們說，天空會給他一個答案。

　　就在這里，守望人類歷史的窗口，沉積了多少滄桑，思想永遠遠眺著天邊的月亮，一切的輝煌因此而生。

心靈作文 篇3

　　上課鈴響了，課間十分鐘終于在漫長的等待中結(jié)束，喧鬧的教室一下子變的寂靜。數(shù)學(xué)老師沉穩(wěn)的走進了教室，一一將試卷發(fā)放給我們，我的心跳一下子加速，好多的應(yīng)運題��！

　　還好雖然也怕考試，但我卻并不討厭考試，我喜歡一道道簡單或復(fù)雜的題在我的筆下生出答案。再說還有我那親愛的死黨——同桌，從小我們都在競爭中讓我們的友誼尷尬，又在并肩作戰(zhàn)中讓我們的友誼升華。朋友就是這樣，可以為誰吃僅有的一塊棒棒糖而爭的面紅耳赤，也可以為誰穿被樹枝掛破的校服而淚眼模糊。有她和我并肩作戰(zhàn)，我怕什么呢？

　　所有的題都答好了，就剩下最后的三道應(yīng)運題了，難纏的應(yīng)運題，每次做完我都不確定答案的對錯。但是我絕不能把它們空下來，要是那樣我的第一名的頭銜就會被那該死的.同黨給搶走。答案終于被解出來了，是16，沒錯是16，不過是16嗎？我熟練的用胳膊肘親親地碰碰死黨：“哎，應(yīng)用題第一題算出來是16嗎？”，可是她卻不理我，而且裝出一副假正經(jīng)的樣子。不會啊，向來我們都是這樣子做的呀！不抄襲卻對答案，因為我們倆一樣對應(yīng)運題沒信心。

　　無奈下我再次用胳膊肘親親的碰碰她，她不但不理我，還露出一副討厭的神情。“是16，往下做吧！”天哪！老師！老師不是在教室后面嗎？怎么在身后？丟死人了，真是丟死人了。我的臉剎那間變得滾燙，老天爺啊，求求你賜我一條地縫吧！怪不得死黨一副假正經(jīng)的樣子！

　　我只能安奈著羞愧，也假正經(jīng)地做起題來。終于第二題又被解出來了，是“24”。是“24”嗎？我心里再次暗暗發(fā)問。

　　“對了，繼續(xù)往下做吧！”數(shù)學(xué)老師又在我的后面！老天爺啊讓我死的好看些吧！丟死人了，我寧愿明天就從這個世界上消失。我飛快的算完后面一題，逃也似的走出了教室�？晌胰f萬沒想到數(shù)學(xué)老師喊住了我，“王文成啊，你思路那么清晰，卻怎么那么缺乏自信呢？”是啊，我怎么就那么缺乏自信呢？“下次可不能作弊了啊！”雖是批評，但卻親切。作弊、自信、作弊、自信…想著想著下課鈴就響了，如此悠揚�！白孕�、自信”我高喊著混入了人群。