【熱門(mén)】初中優(yōu)秀作文合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
未來(lái)，似乎對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)，還有5年的時(shí)間，本人就算正式滿(mǎn)十八了，貌似好像是有一些太過(guò)自信了。
我并不是一個(gè)特別優(yōu)秀的女孩，見(jiàn)到別人的時(shí)候，只是害羞的低下頭，見(jiàn)到不熟悉的人的時(shí)候，也不會(huì)主動(dòng)去叫：叔叔，阿姨好。總是要在父母的提醒下，我才小聲的說(shuō)出來(lái)。
我剛到初中所要上的'學(xué)校時(shí)，總是死氣沉沉，我只是一個(gè)在人海中的普通女孩，一轉(zhuǎn)身，就消失在人海，沒(méi)有什么特別之處，不習(xí)慣別人的調(diào)侃和戲謔，也不習(xí)慣這個(gè)這個(gè)新學(xué)校的生活。
首先，是被任命為語(yǔ)文課代表，第一次，史無(wú)前例，以前在那么優(yōu)秀的環(huán)境中，不管成績(jī)?cè)俸�，一點(diǎn)地位都沒(méi)有，自從小升初失利，在二中，竟然有了大的改觀，我有了希望，以前還充滿(mǎn)失落的我，現(xiàn)在有一些被抹去。
其次，在競(jìng)選第一次的共青團(tuán)員，我險(xiǎn)勝出了兩票，因?yàn)槲也⒉怀霰姡栽谶@一次的競(jìng)選，能以倒數(shù)第二進(jìn)去我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，共青團(tuán)員，是我一直向往的，小時(shí)候，是少先隊(duì)員，現(xiàn)在是共青團(tuán)員。
學(xué)期末的時(shí)候，久別的三好學(xué)生再一次與我來(lái)了一個(gè)親密擁抱，雖然事后被老爸說(shuō)含金量不高，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，也是一份榮譽(yù)。
初中優(yōu)秀作文 篇2
像蝸牛一樣，向上，向上……
“嘶!"一道閃電，撕開(kāi)云層，也撕開(kāi)我悲傷的心！淚水如泄洪般涌出。望著手中那滿(mǎn)是紅叉叉的試卷，淚水再一次不止……
撐著傘，漫步在路上，灰暗的天空籠罩著我悲傷的心。不覺(jué)已走到家門(mén)口，進(jìn)去？不進(jìn)去？我圍著房子打轉(zhuǎn)，徘徊著。突然，在打轉(zhuǎn)時(shí)，一個(gè)微小的身影映入我的眼簾。我走進(jìn)一看，是一只蝸牛！我蹲了下來(lái)，俯視著這只微小的生命……
看它，這么慢，卻不心急，真不知道它何時(shí)到達(dá)的`了目的地。他沿著墻角，身子一扭一扭，像一位老人，慢吞吞地向前行進(jìn)。突然他改變了方向——它竟然想爬上屋頂！我覺(jué)得他真是不自量力，明知困難重重，卻還這樣。
不出我所料，他費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，只爬了三四十厘米，最終滑落了下來(lái)。我本以為它會(huì)就此放棄，沒(méi)想到它再一次堅(jiān)強(qiáng)站起，向著屋頂沖鋒！
它一次次站起，一次次失敗�？伤鼜耐Ｖ惯^(guò)，從未放棄過(guò)！我的心深深受了感動(dòng)……看看它，再想想我，覺(jué)得自己真不如它。自己只是經(jīng)歷一次失敗的考試，就想放棄了，可它呢?即使重重的摔在地上，卻仍不退縮，毫無(wú)懼色！我這張?jiān)嚲砼c它遭受的困難相比，簡(jiǎn)直不值一提。想到這兒，我毅然向家門(mén)走去……
人一生中也許會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次挫折，但我們不能退縮，而要像蝸牛一樣，向上，向上……
初中優(yōu)秀作文 篇3
我終于明白了，原來(lái)我熱愛(ài)生活，是生活給了我生機(jī)，如果讓我再次選擇，我選擇繼續(xù)，我要繼續(xù)走好人生的路，我快樂(lè)，因?yàn)槲覠釔?ài)生活，我快樂(lè)，因?yàn)槲叶蒙�，我快�?lè)因?yàn)槲艺湎睢?/p>
當(dāng)我快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)一天的時(shí)間時(shí)，我很知足，真的，我從前沒(méi)有像這段時(shí)間一樣高興過(guò)，然而今天我很快樂(lè)，寫(xiě)下以上的文字時(shí)我激動(dòng)極了，我常常問(wèn)我的同學(xué)：“你快樂(lè)嗎？”他們的回答往往是否定的或者干脆說(shuō)：“I've no idea.”對(duì)此，我深感遺憾，他們居然連“我很快樂(lè)”都無(wú)法說(shuō)出。而我要大喊一聲：“我很快樂(lè)！”
無(wú)論失去還是獲得，無(wú)論空洞還是充實(shí)，無(wú)論付出還是回報(bào)，我都會(huì)快快樂(lè)樂(lè)地接受，不知?jiǎng)e人是不是這樣。也許生活總是欺騙我，可我接受這份欺騙，有人說(shuō)：“生活中會(huì)有許多挫折和坎坷，我討厭他們！”我不同意他們的說(shuō)法。我現(xiàn)在不怕挫折和坎坷，甚至喜歡他歡迎他們，盡管他們會(huì)給我?guī)?lái)悲傷和失望�？晌蚁嘈�，堅(jiān)定的信念能超越失敗！
現(xiàn)在我沒(méi)有成績(jī)可以自豪，也沒(méi)有成功可以驕傲。但我擁有了自信，擁有了快樂(lè)。
朋友，你快樂(lè)嗎？你熱愛(ài)生活嗎？
打開(kāi)記憶的相冊(cè)，童年的記憶總是美好的，那是我人生中潛藏在心靈最深處，最寶貴的寶藏。
記得上小學(xué)的第一天，我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，我便找了好多小伙伴一起玩游戲，我們都很快樂(lè)，不知不覺(jué)，我們之間認(rèn)識(shí)了，我們?cè)儐?wèn)了對(duì)方的名字，之后我們便成為了以后最好的朋友，在一起學(xué)習(xí)，都在一起游戲。
如果你要是問(wèn)2年級(jí)的我最喜歡什么季節(jié)、什么時(shí)間、什么事情，我會(huì)回答說(shuō)我最喜歡夏季，最喜歡夜晚，最喜歡和小伙伴們出去玩。
放學(xué)，我們背著書(shū)包回家，快速得吃完晚飯，換上運(yùn)動(dòng)鞋輕裝上陣，欣喜若狂的`來(lái)到小區(qū)里面的空地上。我們經(jīng)常玩捉迷藏，踢足球，或者騎自行車(chē)，比比誰(shuí)藏得好，比比誰(shuí)踢得準(zhǔn)，比比誰(shuí)騎得快。捉迷藏的時(shí)候，我們通常會(huì)找一處最黑的地方，讓那個(gè)人找也找不到，樂(lè)此不疲。踢足球的時(shí)候，就算踢得遍體鱗傷，也不會(huì)停止。騎自行車(chē)時(shí)，我們總是喜歡比賽，贏的人便會(huì)很有面子，便會(huì)成為今天晚上的焦點(diǎn)，爸爸媽媽不下來(lái)叫我們，我們誰(shuí)也不肯上去。回家以后，痛痛快快地洗一個(gè)涼水澡。就這樣，我們玩了2年多，知道有一天，有一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，他的孩子要好好學(xué)習(xí)，安個(gè)孩子便從那以后不下來(lái)了，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)也散了，都各忙各的，都學(xué)習(xí)去了。
自從那天以后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)有一種可以不費(fèi)力氣、廉價(jià)又可以增長(zhǎng)知識(shí)的游戲——讀書(shū)
我喜歡看書(shū)，因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè)，因?yàn)樗屛倚某迸炫�，他讓我領(lǐng)悟人生的道理。那時(shí)，我喜歡看一些歷史類(lèi)的小說(shuō)，這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)到今天，不管有多忙，都會(huì)抽出空來(lái)看看書(shū)，陶冶一下情操，就這樣，書(shū)代替了原來(lái)的玩耍。
在小學(xué)同學(xué)父母的嘴里，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我的名字，說(shuō)我學(xué)習(xí)好，我的父母也不管我，自己呢，沒(méi)大學(xué)習(xí)成績(jī)有不錯(cuò)，他們誰(shuí)知道，正是我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)讓我的學(xué)系步步高升，正是書(shū)的快樂(lè)讓我知道學(xué)習(xí)不是一件痛苦的事情，而是一件極具快樂(lè)的事情。知道今天，我的歷史是全班學(xué)得最好的一個(gè)，我們班的同學(xué)從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)我背過(guò)歷史，我想那與我對(duì)歷史書(shū)籍的興趣是分不開(kāi)的。
歷史類(lèi)的書(shū)籍起到了提高我的成績(jī)，拓展我的視野的作用，后來(lái)我漸漸開(kāi)始迷上了百科全書(shū)，一看就能看一天，因?yàn)槲抑�，這個(gè)世界有太多未知的東西，我們?nèi)W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，探索科學(xué)奧秘是一件多么美好，多么快樂(lè)的事情�。∽x書(shū)，決不是為了去展示自己的知識(shí)，如果那樣，我寧肯當(dāng)一個(gè)白癡，讀書(shū)，就是為了充實(shí)你的生活，就是為了讓你尋求到快樂(lè)。
我的童年在小學(xué)讀過(guò)了二分之一，這二分之一，我是最開(kāi)心的，小學(xué)里面的知識(shí)我記得我晚上從來(lái)沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)，也沒(méi)有預(yù)習(xí)過(guò)，可能是因?yàn)橥娴锰偪瘢鴽](méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)，但考試我一直是能手，成績(jī)一直是很好的。這無(wú)形中逼迫我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，讓我明白，利用好課堂時(shí)間是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師發(fā)現(xiàn)我的體育很好，從5年級(jí)開(kāi)始，我便到學(xué)校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，6年級(jí)，拿到了跨欄的第一名，這增長(zhǎng)了我的閱歷，讓我快樂(lè)。讓我懂得了成功的不易，每當(dāng)我看到那些獎(jiǎng)牌，訓(xùn)練和比賽的場(chǎng)景都會(huì)一一展現(xiàn)，都會(huì)讓我快樂(lè)。
童年，是你一生都取之不盡，用之不絕的財(cái)富，是你人生中最美好的一方凈土，那里沒(méi)有欺騙，沒(méi)有痛苦，只有快樂(lè)和幸福。請(qǐng)不要忘記這塊寶藏，沒(méi)有了它，你的生活便失去了色彩！
初中優(yōu)秀作文 篇4
站在新班級(jí)的門(mén)前，聽(tīng)著從門(mén)縫里漏出來(lái)的嬉笑吵鬧聲，我有些忐忑。一手握著早被我手心的汗濡濕的書(shū)包帶子，一手捏著微有些涼意的門(mén)把手，深吸一口氣，推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。
里面的情形和我預(yù)想的差不多：老師還沒(méi)有來(lái)，教室里面沒(méi)有多少空位子了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卣勌煺f(shuō)笑，沒(méi)有人注意到杵在前面的我。我抬起頭，盼著能有一個(gè)位置讓我坐下，然后我就看到了她。她微微垂著頭，手里翻動(dòng)著一本書(shū)，靜謐的感覺(jué)與教室里的氣氛格格不入。
我走到她面前小聲說(shuō)，這里有沒(méi)有人坐？她聞聲抬頭，對(duì)我一笑：“沒(méi)有啊，你坐下吧。”直到現(xiàn)在，我還清楚記得她的笑容，讓人感到似乎沒(méi)有什么事可以讓人緊張。我們就這樣認(rèn)識(shí)了。
接下來(lái)所發(fā)生的一切都理所當(dāng)然。我們一起學(xué)習(xí)做功課；一起分享小女生酸澀的心事；一起談著詩(shī)篇里的溫柔繾綣或豪情萬(wàn)丈；一起一路跌跌撞撞走向帶著痛楚與肆意的青春年華；一起…… 成長(zhǎng)路上的兩道互相扶持著的'身影，也許就是人們心心念念的純粹友誼。
仍記得有一天，跑操時(shí)她因?yàn)橐阄医栊７t到了。被班主任罰跑了兩圈。當(dāng)時(shí)我內(nèi)疚地幾乎要流下淚來(lái)，我多么害怕她因?yàn)檫@件事與我有了隔閡。我一邊跑著一邊向她道歉，又心跳如雷地等待著她的回音。她笑了，笑聲灑在暗紅色的跑道上，讓人的腳步變得輕快起來(lái)：“沒(méi)什么啦，就當(dāng)做鍛煉身體嘍。”我悄悄吐出一口氣，和她一同加速跑向終點(diǎn)。
放學(xué)后，我與她一起回家。路上遇到了一位衣著破爛的老奶奶，面前擺著一個(gè)搪瓷碗。她從口袋里拿出一元錢(qián)，輕放在老奶奶的碗里。我半開(kāi)玩笑地問(wèn)她：“你就不怕被騙嗎？”她卻認(rèn)真回答說(shuō)：“這些錢(qián)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是幾塊糖果，對(duì)于她們來(lái)說(shuō)卻是一頓飽飯。不是迫不得已誰(shuí)也不會(huì)出來(lái)討飯，也許她們之中有騙子，但畢竟還是好人多，別讓那些好人對(duì)人性失望了�！蔽业男囊粍�(dòng)，之后一路無(wú)言。
我的閨蜜就是這樣，一個(gè)可以笑著說(shuō)：“生活不完美，不代表它不美。”的女孩，教會(huì)了我淡然，灑脫與心存善心。即使有一天我們終將離別，在再次相遇的時(shí)候，在與她擁抱之前，我會(huì)大聲對(duì)我身旁的人說(shuō)——瞧，我的閨蜜！
初中優(yōu)秀作文 篇5
終在百般曲折后，得了《清醒紀(jì)》。被無(wú)數(shù)人傳頌與歌頌的人與作品。我對(duì)這種文字的確很貪婪，以至于，不敢得到。
我沒(méi)有藏書(shū)的習(xí)慣。愛(ài)，但不占有。我承擔(dān)不起美好的東西，便一直以來(lái)，只淺嘗即輒止。這世間有好多思維與行為得不到解釋?zhuān)虼�，我永遠(yuǎn)原諒自己的生活理念，并在成長(zhǎng)的后期不再在乎別人的感受。我是我自己的了。
讀書(shū)。多是在夜里，在一切喧囂背后。不然就一定要在光天化日之下，在一切喧囂深處。這是讀書(shū)的最完美最冷靜的兩個(gè)時(shí)間。我是那種“若不能汲取每個(gè)字的感受寧愿不讀書(shū)”的人，所以，我深深理解“捧著書(shū)，擺著讀書(shū)的姿勢(shì)，卻不知道自己在干嘛”的人的無(wú)奈。所以�！肚逍鸭o(jì)》的完整閱讀，經(jīng)歷了很多的艱辛。而只幾頁(yè)，我便第一喜歡了那些句號(hào)的動(dòng)用。很多很多的句號(hào)，有時(shí)一個(gè)字，有時(shí)兩個(gè)。安妮的句號(hào)讓我更深切的感受到了孤獨(dú)。每一事件每一事物之間的獨(dú)立。也就隨即懊惱，自己從前的文字有多糾纏。
知道他在，便心安，就不再關(guān)心他是否快樂(lè)，是否過(guò)得好。我始終認(rèn)為，活著，就是最極致的好。因此，那許多的煩惱與不幸，那許多的悲傷與失去又算得了什么。對(duì)于“生命終結(jié)”這樣一種大失，世間任何都不過(guò)是虛無(wú)。又因此，知道《清醒紀(jì)》安好的靜置桌上，在一堆零亂之間特別的存在著，我心安。從此就知道了，或是夜里或是光天下，這唾手可得的慰藉是多么的讓人心存感激。
感覺(jué)自己的力量微小。接著是感覺(jué)安妮的世界。
一種習(xí)慣突兀的出現(xiàn)了。通常要在一本書(shū)看完的時(shí)候才有想寫(xiě)些什么的'欲望�，F(xiàn)在竟然抑制不住自己。一個(gè)段落沒(méi)有結(jié)束，甚至是一句話沒(méi)有完結(jié)，就明確的打開(kāi)文檔。要寫(xiě)。要寫(xiě)。我覺(jué)得自己的神經(jīng)越來(lái)越茂盛，像是一個(gè)生命開(kāi)始拔節(jié)一樣，對(duì)人世間有了大量的感受。好奇怪，我在倒退著成長(zhǎng)。是從無(wú)知到無(wú)奈到絕望然后又重生了。
《清醒紀(jì)》的最初感受�？此屏銇y，看似簡(jiǎn)短，看似簡(jiǎn)單。擱置在紙上，那光線，那色彩，那來(lái)自每一線索里的細(xì)節(jié)，雖是生活，卻漸漸看到心慌。就忍不住想，安妮是不是孤單。我已經(jīng)有了這種感受，盡管是你的生活。
輾轉(zhuǎn)再輾轉(zhuǎn)。在時(shí)間里，在心境里。讀完。如釋重負(fù)。就知道，這世間有一雙怎樣清淡的眼睛在觀望。連雨水也不寂寞，連風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙的響聲也不寂寞。因?yàn)橛腥硕谩?/p>
是一顆很清冷的心。不容易被蠱惑，也不易被撩拔。與世界有疏離感，卻一次次被塵埃被光澤被很渺小很渺小的細(xì)節(jié)所動(dòng)。一直是過(guò)客。所以，不會(huì)在行走中為一道傷疤而駐足。會(huì)惋惜，會(huì)觸摸，會(huì)給很客觀的評(píng)價(jià)，然后，繼續(xù)走。
活成一個(gè)時(shí)間的見(jiàn)證也不錯(cuò)。任文字再寂寞，任生命再寂寞，終有人因此而喜悅，而找到某一線索。
謝謝你，謝謝你的文字。
初中優(yōu)秀作文 篇6
“月出皎兮，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心悄兮�！痹�(shī)歌中的一彎新月，自《詩(shī)經(jīng)·陳風(fēng)·月出》篇中升起，向遠(yuǎn)古的山川灑落最早的清輝，照耀詩(shī)人卷帷望月的夢(mèng)。今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。山間之明月，目遇之而成色，是造物者之無(wú)盡藏也。而吾與子之所共適，是自然饋贈(zèng)的幸運(yùn)。
天空會(huì)容納我所有的心情，月會(huì)理解我所有的思緒并加以調(diào)和。與月對(duì)視，心便瞬然澄澈。我喜歡放學(xué)后在學(xué)�；▓@般的小徑上，邁著輕盈的步子，邂逅月的目光，用目光問(wèn)候，用目光裹挾心緒交流。無(wú)論是因月考而生的喜悅或憂(yōu)愁，無(wú)論是一葉知秋的感傷與驚喜，都在與月的交談中變得平和起來(lái)。是月讓我感悟到平和、靜心的重要，是月讓我頓覺(jué)自己該如月一樣，任環(huán)境愈充盈黑暗愈要努力折射出最美的光；如月一樣，任斗轉(zhuǎn)星移，不畏不慌，不張揚(yáng)成功的喜，不放大失敗的悲，皎潤(rùn)不移，歲月靜好。心神疲憊時(shí)，月是最恰到好處的慰藉。
我喜歡月，喜歡李白的才情，當(dāng)明月遇上李白，便有了醉人的力量�；ㄩg的.一壺酒，獨(dú)酌的一個(gè)人。月影隨身，行樂(lè)及春，歌時(shí)皎月徘徊，舞時(shí)月影零亂，傳言李白的仙逝也是因掬水中月而墜入河中，果真明月魂、琉璃魄，唯愿對(duì)酒當(dāng)歌時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里，這是李白獨(dú)與月的緣。
于是我愈發(fā)喜歡寄情于月，我雖沒(méi)有對(duì)夜郎西摯友的掛念，雖沒(méi)有呼作瑤臺(tái)鏡卻不識(shí)月的憨態(tài)，但我又盡是詩(shī)情的心緒，有與月為友的情愫，誠(chéng)如海德格爾曾說(shuō)：人應(yīng)詩(shī)意地棲居在大地上。當(dāng)撩簾對(duì)月成為習(xí)慣，月緣便不只在月圓時(shí)了。太白居士，若我真得以穿越，你我便是同道中人，你又何必對(duì)影呢？你、我、月便已是三人了。
當(dāng)皎潔的月亮從詩(shī)經(jīng)中穿越而來(lái)，霎時(shí)讓文章?lián)碛辛艘还汕逵牡墓彭�。正是這同一輪皎月，當(dāng)其陪伴在作者的身旁時(shí)，給予了其一顆平靜淡泊的心靈；當(dāng)其陪伴在詩(shī)仙李白的身旁時(shí)，給予了詩(shī)人一副曠世才情和卓爾不群的人格。文章里，月亮是一個(gè)最佳的媒介和紐帶，輕易地穿越了千年。尤其，作者在文末又巧妙地引用李白的經(jīng)典詩(shī)句，將月亮、詩(shī)人、作者再度聯(lián)系在一起，一份古韻幽情油然而生。
初中優(yōu)秀作文 篇7
和家人一起手捧書(shū)，任目光拂過(guò)書(shū)頁(yè)，心在馨香的書(shū)中感悟！我家倡導(dǎo)讀書(shū)與生活的統(tǒng)一，讀書(shū)與生活的自然狀態(tài)，書(shū)籍是飯桌上的永恒話題。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笨梢�(jiàn)，書(shū)是我們前進(jìn)的步伐中不可缺少的動(dòng)力。
家庭，就像是溫暖的港灣，讓人感覺(jué)到這是一個(gè)安全的地方。溫馨的.家庭里，有我最?lèi)?ài)的人。在最?lèi)?ài)的地方，有最?lèi)?ài)的人陪我一起閱讀一本最?lèi)?ài)的書(shū)，這，正是一件令我向往的事。
父親——家庭的頂梁柱。爸爸經(jīng)常管教有方，時(shí)常叮囑我，要多讀課外書(shū)，長(zhǎng)大之后做一個(gè)社會(huì)的棟梁之才，盡心盡力地為人民服務(wù)。
母親——家庭的管理員。不僅管理著家里的大大小小的瑣事，還不忘隨時(shí)陪伴我捧起一本精彩紛呈的書(shū)，與我一起分享一份快樂(lè)。
每天最快樂(lè)的事就是快快樂(lè)樂(lè)圍坐在一起與家人暢談今天所閱讀的收獲，喜樂(lè)的內(nèi)容常常使我們笑得前俯后仰；悲愁的時(shí)候，也許會(huì)掉下淚水；談及國(guó)家時(shí)事要聞時(shí)，報(bào)刊、雜志變成了我們的談話“武器”。但是每次唇槍舌戰(zhàn)之后，總是能化“敵”為“友”。書(shū)，變成了調(diào)解氣氛的催化劑，是我們每天談話的焦點(diǎn)。
書(shū)，生活中必不可缺的智慧，生命中不可缺少的組成部分。它讓我們快樂(lè)，讓我們充實(shí)，把我的家庭變得五彩斑斕。
初中優(yōu)秀作文 篇8
在ktv，一群半大不大的少年做音樂(lè)夢(mèng)的地方。唱到動(dòng)情處，她輕伏在我的肩頭啜泣，訴說(shuō)近來(lái)的故事，沒(méi)有我陪伴的無(wú)助和與人相處的問(wèn)題，還有學(xué)習(xí)的`壓力，來(lái)自父母的傷心她一一地說(shuō)，我一一地應(yīng)，就這樣在沙發(fā)的角落，說(shuō)了一個(gè)下午，她漸漸停止哭泣，看起來(lái)也解開(kāi)了不少心結(jié)，眼睛紅腫的像金魚(yú)，卻噗嗤一聲的笑了。小學(xué)六年的朋友，最單純的日子都與彼此度過(guò)，難忘。你總是很善感，特別是在雨天，雨水，是你需要我的信號(hào)，這樣挺好，你需要我，我需要你的需要，給予你的時(shí)候我也被自己所溫暖。
愿我永遠(yuǎn)能不失去看向溫暖的雙眼，也愿所有哀怨的人兒都能看見(jiàn)身邊化為實(shí)質(zhì)的幸福，聽(tīng)見(jiàn)毒辣的陽(yáng)光殺死陰暗的聲音。