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讀書伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-06-10 09:16:05 成長(zhǎng)作文 我要投稿

精選讀書伴我成長(zhǎng)作文4篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的讀書伴我成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選讀書伴我成長(zhǎng)作文4篇

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  我和書,有不解之緣。

  記得一次,媽媽給我買了一本《簡(jiǎn)·愛》,我眼前一亮太好了!我早就想看這本世界名著了!我急忙捧起書,翻開頁,“病狂”地讀了起來,過了許久,媽媽說“寶貝,睡了!”我這才放下書,依依不舍的躺在小床上,關(guān)上燈,睡了覺。不知怎的,我總是睡不著,眼前總是浮現(xiàn)簡(jiǎn)·愛的樣子,她安靜,性格倔強(qiáng)但同時(shí)擁有著一顆美麗的心靈。我偷偷的`下了床,躡手躡腳的走到書柜旁,一把拎起手電,抓起書,躲進(jìn)被子里忘我地看起來。簡(jiǎn)愛受到的鄙視,讓我憤憤不平,她那曲折又驚險(xiǎn)的經(jīng)歷,讓我刻骨銘心,她那最后幸福的結(jié)局,讓我高興。不知不覺,已經(jīng)看了很久了,手和脖子酸麻了,要我依然沉?xí),忽然,有人拍了我一下,不好!被發(fā)現(xiàn)了!我心驚膽戰(zhàn),但轉(zhuǎn)念一想:沒事,我在睡覺,而且有被子掩護(hù)呢!我一動(dòng)不動(dòng)繼續(xù)裝著睡覺?晌矣直慌牧艘幌拢∥抑缓寐冻瞿,一看是我爸爸!我擔(dān)心被爸爸發(fā)現(xiàn)我在看書,裝作生氣的對(duì)爸爸說“干嘛!嚇?biāo)懒耍 卑职中χf“太陽曬屁股,還不快起床?!”“什么?!”我才發(fā)現(xiàn)太陽升得老高了!我驚奇自己看了這么長(zhǎng)的時(shí)間的書,也慶幸看書沒被爸媽發(fā)現(xiàn),否則的話,就又來“疲勞轟炸”。幸運(yùn),現(xiàn)在我即沒有被發(fā)現(xiàn)看書,又度過了充滿書香的夜晚,真好!

  在書架上的那一本本書,伴隨著我每一天,讓我從一個(gè)港口出發(fā),駛向那未知的新天地!

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  我有許多好習(xí)慣,例如愛看書、愛交朋友、愛幫助別人……他們給我的學(xué)習(xí)、生活帶來了很多的方便和樂趣,伴隨著我的成長(zhǎng)。在這些習(xí)慣中,我覺得自己最突出的就是愛讀書的好習(xí)慣了。

  我喜歡讀書,尤其愛讀科普類和動(dòng)物類的小說。只要一有空,我就捧起書津津有味的讀起來,心理就有一種滿足的感覺,仿佛自己的整個(gè)人都浸在書的海洋里。家里的書桌上、床上、沙發(fā)上,甚至廁所里都是我可以隨手拿到的書。上半年,媽媽給我買了一本介紹動(dòng)物的百科全書,讀到介紹海豚的知識(shí),我非常感興趣,可惜百科全書上這方面介紹的內(nèi)容太少了,我感覺很不過癮,又纏著媽媽去書店逛了一天,專門尋找這方面介紹的書。功夫不負(fù)有心人,我們竟然真的找到了《鯨和海豚》這本書,我站在書架旁如獲至寶地讀起來,媽媽在旁邊直笑話我整個(gè)就是一個(gè)饑餓的人撲在面包上。

  讀書的日子快樂又充實(shí)。漸漸地,時(shí)間長(zhǎng)了,書讀得多了,我便開始思考如何更好的讀書。從名人的故事里,我發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的習(xí)慣,平時(shí)讀書學(xué)習(xí)都注意收集資料,做好筆記。由此,我也從中受到了啟發(fā),改變自己只讀不記的不良習(xí)慣,F(xiàn)在,我每讀一本書,都要做好讀書筆記,有自己非常喜歡的句子還特意的摘錄下來,有時(shí),讀到一些相關(guān)的內(nèi)容,我還試著進(jìn)行分類整理,積累各種資料,F(xiàn)在,我自己制作的讀書摘錄已經(jīng)有了好幾本呢!

  讀書的'過程,讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。一次,我讀到了一本書中介紹關(guān)于“哈魚”的知識(shí),可是在我的印象中,只有大馬哈魚啊,這是書本上的名稱寫錯(cuò)了呢,還是的確有著這樣的兩種魚呢?媽媽也給不出答案,于是,我只好動(dòng)手自己尋找答案。在查閱了相關(guān)的圖片說明和網(wǎng)上查詢之后,我明白了原來我自己的想法都不對(duì),“大馬哈魚”和“哈魚”是同一種魚,只不過是兩種不同的稱呼而已。這次經(jīng)歷讓我明白了遇到自己不太明白的地方,一定要探個(gè)究竟,這樣才不至于理解錯(cuò)誤。

  因?yàn)樽x書多,每當(dāng)同學(xué)之間聊起天來,大家總是喜歡圍著我,聽我說出很多他們不知道的新鮮事,描繪生活之外更神奇的世界。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就感到自己特別幸運(yùn),因?yàn)樽x書的習(xí)慣,讓我一個(gè)從外地剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)上來的孩子得到了友誼,得到了快樂。

  讀書的習(xí)慣,真好!

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)六班的學(xué)生,我叫付芃雨。我將會(huì)得到“書香學(xué)生”的稱號(hào),我很高興。

  在平時(shí),我很愛讀書,常常讀得出了神。我有幾百本書,可是,我都已經(jīng)讀了好幾遍了,還是百看不厭。我也很愛寫作文和小詩,我一年級(jí)的時(shí)候?qū)懥艘皇仔≡,還上報(bào)紙了呢!我寫的作文也不錯(cuò),經(jīng)常被老師當(dāng)成范文。我也很愛做讀書筆記,我能找到的好詞好句可多啦,我認(rèn)為做讀書筆記很有趣。準(zhǔn)確的說我什么都喜歡,樣樣都想干。我背古詩和古文很快,有的時(shí)候我一天能背十首詩,我現(xiàn)在會(huì)背的詩詞有《水調(diào)歌頭》、《木蘭辭》、《春夜喜雨》等。我很愛學(xué)習(xí),我的語文、英語成績(jī)都不錯(cuò)。我的優(yōu)點(diǎn)還有就是很大方,很樂于助人,因?yàn)檫@樣很快樂。不過,我認(rèn)為讀書才是最快樂的事,我一天能看好多書呢!我很喜歡看文學(xué)類的書和童話書,我最不愛看的書則是男生們喜歡的`漫畫書。

  我們要活到老學(xué)到老。讀書破萬卷,下筆如有神。多看書,少看電視、電腦。從現(xiàn)在開始,我們一起讀書吧!

  我已經(jīng)讀了好久的書了,記得我從兩歲的時(shí)候就會(huì)讀一些帶拼音的書了,入了幼兒園,我又認(rèn)識(shí)了不少的字,幼兒園大班起,我就會(huì)了查字典的所有方法,可以讀不帶拼音的書了。上了小學(xué),老師們推薦了許多好書,我又讀了不少好書。可以說,我今年多少歲,我就讀了幾年書,讀書一直伴我成長(zhǎng),是我最喜歡的“朋友”。因?yàn)闀侨祟惖碾A梯嘛,F(xiàn)在我不再看大家愛看的異國(guó)探險(xiǎn)了,我是在看《意林》、《兒童文學(xué)》、《資治通鑒》等,這些書才是我的最愛。

  我們要多讀書,愛讀書、讀好書哦。我相信如果你們做了這一件小事,你們也會(huì)被評(píng)為“書香學(xué)生”的,在不久的將來還會(huì)有更大的收獲。希望大家支持我。

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  都說“書中自有黃金屋”,閱讀,是十分重要的。閱讀,是打開知識(shí)寶庫的大門,閱讀是船帆的指南針,閱讀是黑暗中的明燈……從小到大,我們一直在不斷向前,閱讀,伴著我成長(zhǎng)。

  小時(shí),閱讀伴我成長(zhǎng)。那個(gè)時(shí)候,閱讀是一頁頁有趣的繪本,是一張張美麗的圖畫,是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,是童年的一大樂趣,為了我們之后的學(xué)習(xí)鋪墊。

  小學(xué)時(shí),閱讀伴我成長(zhǎng)。這時(shí),閱讀是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物,是一句句優(yōu)美的語句,是一種種鮮明的形象與性格,是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過后的一種放松,讓人浸入書的海洋中,一會(huì)兒便忘了時(shí)間。

  初中,閱讀伴我成長(zhǎng),F(xiàn)在,閱讀是《水滸傳》中個(gè)性鮮明的梁山好漢,是《三國(guó)演義》中的歷史的縮影,是《西游記》中歷經(jīng)千辛萬苦而不畏限險(xiǎn),不放棄的精神,是《紅樓夢(mèng)》中對(duì)舊社會(huì)的諷刺、批判。

  不論在生命的哪一個(gè)階斷,閱讀一直伴著我的成長(zhǎng)。同一本書,不同階段,不同心情,不同經(jīng)歷,可以讀出其中不同的涵義。小學(xué)五年級(jí)時(shí),初讀《朝花夕拾》,只是覺得故事十分的有趣、好玩。六年級(jí)時(shí),再讀這書,我讀出了魯迅先生對(duì)自己美好童年,美好生活的'懷念。初一時(shí),再次拿起這本書,細(xì)細(xì)地再次品讀,魯迅先生的童年似乎又不是那么美好了!冻ㄏκ啊繁砻嫔现皇菍戶斞赶壬耐晟,但其實(shí)又從一個(gè)獨(dú)特的角度展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)風(fēng)氣,充滿了諷刺與批判。

  閱讀伴我成長(zhǎng),在閱讀中,仿佛自己便是那個(gè)主人公,在閱讀中,找到自己的縮影,我喜愛閱讀。