精選我愛(ài)的秋天作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我愛(ài)的秋天作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)的秋天作文 篇1
鄉(xiāng)下和城市是兩個(gè)不同的地方，鄉(xiāng)下雖然凄涼，但大家去鄉(xiāng)下仔細(xì)觀察的話，就可以發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下其實(shí)比城市特別、美麗很多。今天，就去體驗(yàn)一把鄉(xiāng)下的秋天。
車子終于到了鄉(xiāng)下朋友家了！我一下跳下車子，哇！我仿佛到了世外桃源！許多樹(shù)就像歡迎貴客來(lái)到一樣，熱烈地歡唱著、揮動(dòng)著……
來(lái)到河邊，木橋并不像城市的石橋一樣，而是用木板一塊塊拼成的，然而這更突出鄉(xiāng)下的特別，河水潺潺地流著，嘩嘩作響。孩子們有的`相互潑水，有的洗菜，有的捉魚(yú)摸蝦，一副十分忙碌的樣子，水里的蝦和魚(yú)兒們把他們的食物——水草吃得干干凈凈。
到了果園，蘋(píng)果的香直往我鼻子里塞，拿一個(gè)嘗一下，�。∮窒阌痔鸬拇_比城里的好吃多了。桔子又酸又甜，農(nóng)民把水果收進(jìn)了果籃，田野里生長(zhǎng)著谷子、甘蔗、蘿卜，應(yīng)有盡有，所以人們一到鄉(xiāng)下就會(huì)覺(jué)得鄉(xiāng)下人的生活一定過(guò)得比蜜甜。
鄉(xiāng)下的山林更美，早上你可以看見(jiàn)日出。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)枝，照射在農(nóng)舍門(mén)前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像一個(gè)美麗的花壇。農(nóng)舍中，農(nóng)夫和孩子們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，農(nóng)夫耕地、除草，孩子們是快樂(lè)的少年，打水、牧牛、牧羊各個(gè)都是他們的拿手好戲。
我愛(ài)的秋天作文 篇2
秋天，金色的季節(jié)，收獲的季節(jié)。我的目光越過(guò)一望無(wú)邊的稻田，越過(guò)碩果累累的果園，流連在那一地繽紛的落葉之上。
秋天的清晨，我在家門(mén)前的小河邊散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，鋪滿地面的葉子猶如一條五彩的毛毯。滿地的葉子顏色各異，形狀不一：有的金黃，有的青綠，有的褐黃中泛著一絲已經(jīng)衰老的陳舊的綠意，有的青綠中泛著金黃；有的平躺著，有的翻翹著，有的正在空中飛舞，有的迎著秋風(fēng)在舞蹈，像是春天里的彩蝶。
金黃色的銀杏葉撒滿大地，在葉海中顯得那么與眾不同，好似草叢中一朵朵瑰麗的野花。遠(yuǎn)望，更像一片金色的海洋。拾起一片銀杏葉，粗略地端詳，它像一把精致的小扇子，再細(xì)細(xì)地看，更像一把小巧的小掃帚。嗬！它那粗糙的質(zhì)感撓得我直手癢哩！
金黃的梧桐葉被風(fēng)一吹便落了下來(lái)，像飛落凡間的精靈，似小鳥(niǎo)在展翅飛翔，如一只只手掌向我張來(lái)。我拾起地上的.一片梧桐葉來(lái)，看了看手中的葉子，撫平上面的折角，發(fā)現(xiàn)綠色部分柔軟依舊，且黃色部分一碰就碎了。我不忍將它揉碎，便讓它隨風(fēng)而去。
秋天落葉的樹(shù)美，但不落葉的樹(shù)也不遜色。
松樹(shù)、冬青樹(shù)……在寒風(fēng)中精神抖擻，不怕那刺骨的寒風(fēng)，這種精神不正是我們小學(xué)生需要的嗎？寫(xiě)到這兒，我不由想起陳毅爺爺?shù)哪鞘自?shī)：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！�
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦，一些葉子伴著秋風(fēng)打著旋兒落了下來(lái)，有的還未落地，又被風(fēng)吹起，宛如一架上升的滑翔機(jī)；落地的葉子調(diào)皮極了，居然在地上打滾、嬉鬧起來(lái)。瞧！它們玩得多開(kāi)心呀！
我愛(ài)秋天的樹(shù)葉！
我愛(ài)的秋天作文 篇3
今年秋天，爸爸媽媽又帶我去爺爺家玩。這天，天那么高，那么藍(lán)，萬(wàn)里碧空飄著一絲絲白云，一群群大雁往南飛。，不知不覺(jué)我們到了爺爺家。(藍(lán)天、大雁，全是秋天獨(dú)特的景色。)
爺爺家門(mén)前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四周展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，清理透亮，像顆顆珍珠，亮晶晶的。那慌黃澄澄的橘子，五個(gè)一群，三個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好像再說(shuō)：“小主人，歡迎你回來(lái)�！弊钭屓舜瓜讶叩氖悄且粋�(gè)個(gè)大大的鴨梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊!(葡萄好美!橘子好可愛(ài)!鴨梨好味道!)
果園旁邊是稻田，一陣陣芳香從一片黃燦燦的田里飄出。沉甸甸的稻穗，在微風(fēng)的吹拂下，不住地向我點(diǎn)頭。
一條清澈的小河輕輕地流過(guò)爺爺家門(mén)前。河邊那一棵棵楓樹(shù)，紅得多好看，簡(jiǎn)直像一片火似的。(好耀眼的顏色。)
啊!我愛(ài)秋天的景色。
點(diǎn)評(píng)：從小作者的筆下，我們看到了一個(gè)生動(dòng)活潑，歡欣可喜的秋天。這個(gè)秋天，有聲有色，有靜有動(dòng)。尤其是小作者在文中運(yùn)用的擬人手法，更使畫(huà)面充滿了生機(jī)與趣味.同學(xué)們，你們?cè)敢饽闷鹗种械墓P，為秋天涂抹一筆最美的色彩嗎?
一、閱讀導(dǎo)引
1、畫(huà)出文中比喻句，并仿寫(xiě)黃葉像_______________。葡萄像__________________________________。
2、作者按_______________順序?qū)�，分別抓住了___________________________________幾種景物來(lái)寫(xiě)。
二、方法索引
1、仔細(xì)觀察，理解圖意，做到言之有物。
2、注意順序，說(shuō)寫(xiě)具體，做到言之有序。
3、確定中心，展開(kāi)想象，做到眼中有景，心中有情。
4、仿寫(xiě)引路。作文時(shí)，抓住景物色彩、形狀、數(shù)量、大小、神韻、變化等特點(diǎn)寫(xiě)具體，運(yùn)用修辭寫(xiě)生動(dòng)。
秋姑娘不知不覺(jué)地來(lái)到田野里，她一來(lái)就不停地忙起來(lái)。她給高粱抹紅了“臉蛋”;給玉米穿上了桔紅色的“裙子”;給稻谷穿上了金色的“西裝”。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻谷連忙彎下了身子，像在給秋姑娘致謝。
秋姑娘來(lái)到了森林里。___________________________
秋姑娘又來(lái)到了果園里。_________________________
秋姑娘還來(lái)到了我心里。_______________________
5、秋景薈萃。作文時(shí)，景色應(yīng)具有代表性。
秋天的天空：天空高遠(yuǎn)，太陽(yáng)柔和，云朵潔白→藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾片薄紗似的白云。
秋天的田野：田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭來(lái)。
秋天的果園：一個(gè)個(gè)掛滿枝頭的橘子像是擠在一起的娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地向外張望。∣蘋(píng)果像小燈籠似地掛滿枝頭。
其他：菊花五顏六色/金黃的葉子隨風(fēng)飄落/一群大雁往南飛//
6、開(kāi)頭結(jié)尾例舉：作文時(shí)，首尾既要簡(jiǎn)短，又要緊扣中心。
秋天真美，我愛(ài)秋天!
我愛(ài)深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節(jié)!
有人說(shuō)：“秋天真美!”我聽(tīng)了特別想去尋找秋天。
秋天，天高云淡，涼爽宜人，爸爸決定帶我去農(nóng)村游玩。
有人喜歡花紅柳綠的春天;有人喜歡那驕陽(yáng)似火的夏天;也有人喜歡那大雪紛飛的冬天,而我卻偏偏喜歡那果實(shí)累累的秋天.
我愛(ài)百花齊放的春天，愛(ài)火辣辣地夏天，也愛(ài)那雪花飄揚(yáng)的冬天，但我更愛(ài)絢麗多彩的秋天。
秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地來(lái)到了人間
三、訓(xùn)練站臺(tái)
1、詞句積累
金秋時(shí)節(jié)秋風(fēng)習(xí)習(xí)天高氣爽遍地是金秋高氣爽秋風(fēng)蕭瑟秋色宜人一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月秋色宜人、秋風(fēng)過(guò)耳、秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿秋意深濃、秋蘭飄香、丹楓迎秋、楓林如火、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、
________________________________
2、說(shuō)說(shuō)我的圖畫(huà)
我畫(huà)了一幅秋天的.圖畫(huà)。我在天空中畫(huà)了________________________還在地面上畫(huà)了許多東西，遠(yuǎn)處有_______________________,近處有_________。在畫(huà)上，有我最喜歡的____________________________________。
秋天多美呀!我愛(ài)這幅畫(huà)，我愛(ài)這美麗的秋天。
3、劣文診斷(按診斷改寫(xiě)文章)
同學(xué)們，大家看，這是我畫(huà)的秋天。我畫(huà)了一座高大的山。山上有許多樹(shù)木。有些樹(shù)木的葉子已經(jīng)變黃了，還有的變成了紅色。(可不可以寫(xiě)寫(xiě)葉子在陽(yáng)光下的樣子，微風(fēng)吹過(guò)的樣子，落葉飛舞的樣子呢?)我還畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)。(寫(xiě)出什么鳥(niǎo)?分別寫(xiě)寫(xiě)小鳥(niǎo)停在樹(shù)上的樣子，在空中飛翔的樣子。)近處的草地上，我畫(huà)了幾朵菊花。菊花真美!(分別從顏色、形狀、神韻等方面寫(xiě)出菊花的美.)
我愛(ài)的秋天作文 篇4
秋天真好。太陽(yáng)不再那么灼熱，陽(yáng)光也不再那么刺眼。我不用瞇著眼睛看它，真舒服。傍晚的時(shí)候，夕陽(yáng)灑下一片金色，把整個(gè)大地都染成了金黃色。我愛(ài)這迷人的秋！
我走向屋后寬闊的田野。金黃的稻子隨風(fēng)搖擺，泛起了層層波浪，好像在給人們發(fā)出信號(hào)，要人們趕緊把它們收割起來(lái)，運(yùn)進(jìn)谷倉(cāng)呢！雪白的棉花姑娘笑得裂開(kāi)了嘴，露出了潔白的“大門(mén)牙”，與金黃的稻子在一起，形成了一道亮麗的風(fēng)景。農(nóng)民伯伯忙碌著，臉上洋溢著豐收的喜悅。田野上空，一群群大雁向南方飛去，它們一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒排成“人”字，仿佛在給人們表演高空雜技呢！
走過(guò)一條筆直的田埂，我來(lái)到了果園。這里瓜果飄香，十分誘人。蘋(píng)果挺著圓圓的大肚子，貪婪地吮吸著養(yǎng)分，紅彤彤的`，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。一大串一大串的葡萄掛在枝頭，圓溜溜、紫瑩瑩的，看得人垂涎欲滴。
拐進(jìn)旁邊的公園，嗬，黃黃的梧桐樹(shù)葉像一只只在空中飛舞的蝴蝶，又像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈；銀杏樹(shù)葉像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱，給人們帶來(lái)涼爽；楓葉火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如一片朝霞，把天空都染紅了。樹(shù)下的菊花可真美啊！你看，五顏六色的菊花競(jìng)相開(kāi)放，紅的、白的、黃的、紫的……她們就像一位位美麗的仙子在秋風(fēng)里盡情舞蹈。
秋天，是一首豐收的歌；秋天，是一幅五彩的畫(huà)。我愛(ài)這美麗的秋！
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