實(shí)用的八年級(jí)作文合集八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　20xx年10月15日上午9時(shí)整，托舉著“神舟”五號(hào)載人飛船的“長征”二號(hào)F型運(yùn)載火箭在轟鳴聲中直沖藍(lán)天，把一條巨龍般的橘紅色烈焰留在秋日的戈壁長空。

　　乳白色的“長征”二號(hào)F型火箭起飛重量479。8噸。它是在“長征”二號(hào)E型火箭基礎(chǔ)上研制的以發(fā)射飛船為主要任務(wù)的運(yùn)載火箭，1992年開始研制，1999年首發(fā)成功。此前，這種火箭已經(jīng)成功地將4艘無人飛船送入太空。

　　作為中國火箭家族中最重、最長的'成員，“長征”二號(hào)F型火箭采用了55項(xiàng)新技術(shù)，使它同時(shí)成為中國航天史上技術(shù)最復(fù)雜、可靠性安全性指標(biāo)最高的火箭。

　　這枚火箭首次采用了垂直總裝、垂直測(cè)試和船、箭、塔組合體垂直運(yùn)輸?shù)摹叭�垂”測(cè)試發(fā)射模式，改變了過去水平總裝、水平運(yùn)輸?shù)哪Ｊ剑皇状尾捎眠h(yuǎn)距離測(cè)試發(fā)射控制技術(shù)，其中先進(jìn)的光電技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)和弱信號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸技術(shù)均達(dá)到國際先進(jìn)水平。

　　為了進(jìn)一步增大飛行中的安全性，它配置有專門的故障檢測(cè)處理系統(tǒng)和逃逸系統(tǒng)�；鸺�在待發(fā)段和上升段發(fā)生故障時(shí)，能夠自檢測(cè)、自診斷，發(fā)出故障信息給逃逸系統(tǒng)，逃逸系統(tǒng)隨即帶飛船離開箭體，從而保障航天員的安全。

　　“長征”二號(hào)F型火箭還首次研制了全冗余的控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)雙套制導(dǎo)與穩(wěn)定控制技術(shù)，其中雙CPU計(jì)算機(jī)、三余度伺服機(jī)構(gòu)和雙回路穩(wěn)定平臺(tái)技術(shù)均達(dá)到國際先進(jìn)水平。從發(fā)射“神舟”三號(hào)開始全面覆蓋系統(tǒng)的冗余控制大大提高了運(yùn)載火箭的可靠性，為實(shí)現(xiàn)載人奠定了基礎(chǔ)。

　　為保證火箭高可靠性和高安全性，火箭電器系統(tǒng)就有近4萬個(gè)元器件。所有元器件都經(jīng)過了篩選和40多個(gè)回合的增長試驗(yàn)，不僅要在模擬飛行環(huán)境下達(dá)到設(shè)計(jì)指標(biāo)，而且在此基礎(chǔ)上要有裕度。比如，從火箭發(fā)射到飛船入軌只有短短的600秒，但火箭的可靠性增長試驗(yàn)卻達(dá)到了546小時(shí)。這樣，就使“長征”二號(hào)F型火箭的可靠性指標(biāo)達(dá)到0。97，這就是說發(fā)射100發(fā)火箭只能有3次出現(xiàn)問題。同時(shí)，火箭的安全性指標(biāo)達(dá)到0。997，意味著1000次故障所采取的救助措施只有3次是不成功的。

　　總之，長二F型火箭是我國設(shè)計(jì)制造的世界最先進(jìn)的運(yùn)載火箭之一。

八年級(jí)作文 篇2

　　人生就像是陽光下的一場(chǎng)旅途，希望在起點(diǎn)，收獲在終點(diǎn)。

　　——題記

　　人生是一種經(jīng)歷，痛苦，歡樂，失落，自信，平凡，輝煌……只有經(jīng)歷了才有感悟，才活得更豐富，更充實(shí)。人生難免會(huì)遭遇到磨難坎坷，如果我們心中充滿了陽光，那么人生中流汗淌淚的日子也會(huì)燦爛開花。

　　人生就像是一次旅行，開始了，只有走下去，我們才能抵達(dá)終點(diǎn)。懂得享受的人，會(huì)在旅途中找到屬于自己的.那道風(fēng)景，那將是輝煌，燦爛的，富有意義的。

　　在人生茫茫大海中的帆船上，我們都會(huì)有屬于自己的指南針——夢(mèng)想。這個(gè)指南針指引著我們的道路，即使遇到阻礙，也能夠乘風(fēng)破浪。因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。人生是天空，我們就是飛鳥，只要擁有夢(mèng)想，誰都可以搏擊長空，盡管人生的天空有晴也有雨。

　　支撐生命的是血液，但人生的支柱是永恒的信念，希望是人前進(jìn)的動(dòng)力，永不放棄是成功的核心。夢(mèng)想對(duì)于我們來說并不是可望而不可及。只有心中有夢(mèng)想與永恒的信念，成功也將會(huì)向我們走來……

八年級(jí)作文 篇3

　　輝輝走了。

　　夜深人靜，開車的爸爸突然回來，眼睛里淚光閃閃，滿臉悲戚的告訴我們這個(gè)事實(shí)。

　　那一霎那間，像是什么東西被抽去了，留下酸苦的血液。

　　但我不知為什么沒有哭，爸爸說是大伯告訴他并讓他和媽媽回去，我有些阻止的意思，害怕他們回來再說輝輝走得很遠(yuǎn)了，他們的堅(jiān)定熔化了我小小的阻止，他們走后，我愣怔著。

　　輝輝有一種奇怪的先天性血液疾病，注定他一生只能在床上度過，也注定他唯一的彩色獲取是來自于那臺(tái)有些舊的電視，老天是怎么了，讓他十五歲的生命黯淡的那么快。

　　記得最后一次見他，他在用把手揉碎的點(diǎn)心喂他家故意跑到他床上想偷咬一口他手中點(diǎn)心的小貓，細(xì)瘦的手讓小貓?zhí)蛄艘槐橛忠槐�，他大大的眼睛盯著小貓，小貓也不時(shí)抬眼看他，人與動(dòng)物之間囤積著熱熱的羨慕，小貓的羨慕是主人可以不費(fèi)吹灰之力的得到食物。

　　而他的.羨慕有些沉重，沉重了，是健康。

　　突然想笑，笑生命如此薄弱。

　　第一次見他，我跟他拿紙牌玩起“搭火車”的游戲，因?yàn)樗Ｙ�，我贏了好幾次，并用毫不心虛的口氣對(duì)他說：“你輸，你命背，命背不能怪政府，”他笑了，那笑純凈的不含雜質(zhì)，他是被我逗笑的，他嘴角向上一翹，眼睛微瞇，一抹光輝，我心亮如白晝。

　　此后，我每回來，細(xì)細(xì)捕捉，我總能看到那抹光輝，有時(shí)在微微側(cè)臉；有時(shí)在看到電視上歡騰場(chǎng)面。這抹光輝讓回去時(shí)的我心情舒暢。

　　可是，灰了，灰的徹底。

　　我的心被凍結(jié)。痛感麻木了神經(jīng)。

　　爸爸媽媽回來了。他們說輝輝下葬了。他走的很從容，很安詳，像睡著了一般。

　　他們聽大伯說，輝輝走前，他讓大媽抱著他，到屋前屋后轉(zhuǎn)一圈，他說：“媽，我要走了，讓我好好看看家里。”可剛到了門口，死神已罩住了他的明亮雙眸，將他的靈魂與軀體扯離，靜夜里，一個(gè)少年未發(fā)育完全的嗓音消逝，傳來的，只有一個(gè)母親的悲愴哭喊，一位父親心靈的重重的擊打之音。

　　我推窗，想讓風(fēng)帶走我的淚，朦朧中，我看見一個(gè)少年，跑在太陽的光輝中，見我，停下，叫了一聲：“妹妹﹗”羞澀的他從來只是默默陪我玩，還沒叫過我妹妹。

　　我親愛的哥哥，請(qǐng)你在天堂保留你的光輝。

八年級(jí)作文 篇4

　　當(dāng)目光被琳瑯的“五色”所迷惑，當(dāng)意志被安逸的環(huán)境所消沉，當(dāng)生活被庸俗的“情趣”所貶值，當(dāng)……高峰！——?dú)v史天空下的座座高峰——總會(huì)在心靈海浪的拍擊中屹然矗立，峰頂?shù)膫ト藗兛倳?huì)以他們最高傲的姿勢(shì)讓我瞻仰，使我的神經(jīng)末梢為之繃緊，使我全身的細(xì)胞回歸到最清醒的狀態(tài)。

　　那昂然于碧海藍(lán)天的巔峰偉人們啊，他們用自己輝煌的業(yè)績向世人闡釋了一個(gè)真理——?dú)v史上，所有偉大成就的創(chuàng)造者，他們都選擇了一條相似的路——一條為庸俗之輩所恐懼和鄙棄的通天大道！

　　他，二十歲離開故里漫游天下，胸懷大濟(jì)蒼生的宏愿。但是，當(dāng)他耳聞目睹了朝廷內(nèi)的種種黑暗現(xiàn)實(shí)后，眉峰忿然皺起，揮筆書下一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴？使我不得開心顏！”便毅然決然地摘下翰林高冠，重新開始游歷四海的浪漫生活。面對(duì)人生的岔路，李白明智地選擇了那條通天大道。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”——若不是他舉足踏上這條路，恐怕詩壇上也難以留下這些千古絕唱吧？！

　　他，黑暗時(shí)代的叛逆者，田園詩派的開啟人。“五斗米”引誘他彎腰屈膝時(shí)，他微笑著搖搖頭，朝另一個(gè)方向走去——他選擇了田園，選擇了菊花，選擇了烈酒，選擇了夢(mèng)中的桃花源。是因?yàn)橐粫r(shí)憤世就妄下抉擇嗎？不。陶淵明那充滿淡泊與智慧的傲岸目光，早已看穿了那個(gè)時(shí)代的本質(zhì)。他明白，在那伸手不見五指的.天地間，唯有寧靜的田園是他的通天大道。于是，他走上了這條道路，創(chuàng)造了另一種人生的高度。

　　遠(yuǎn)方，一道道耀眼的光芒在峰頂閃爍，我遙望著這人類智慧結(jié)晶的圣火，我想，只有巔峰偉人們才有能力和資格來點(diǎn)燃它們吧！

　　從先哲們用科學(xué)的目光看待世界起，人們便明晰了眼前的一條通向人類認(rèn)知最高端的大道。在這條道路上，曾有無數(shù)真理的堅(jiān)持者被無知的教會(huì)所指責(zé)、判刑、甚至處死。先是蘇格拉底的哲學(xué)思想被認(rèn)為是“宣揚(yáng)新的神明”，最終被判死刑；后有哥白尼的“日心說”被神論者壓迫了半個(gè)世紀(jì)；而支持這種假說的伽利略又被終身軟禁……盡管人們都知道通天大道上荊棘叢生，但是他們?nèi)詿o所畏懼，即便由此犧牲。因?yàn)樗麄兗热贿x擇了這條真理的道路，就要堅(jiān)定不移地走下去！

　　這也許正是偉人們不同于常人之處吧！

　　人與人的對(duì)比會(huì)讓弱者的本性更加明顯，時(shí)代與時(shí)代的對(duì)比則能讓人更清楚那“通天大道”是什么樣的。

　　今天的我們，海灘邊無人問津的粒粒沙石。在我們周圍，天天有變成珍珠的，也天天有被風(fēng)浪銷蝕的。也許我們只看見那些仍然是沙子的沙子享受著安逸的快樂，卻不曾知道那些成為珍珠的沙子得到的是另外一種怎樣的快樂。

　　這時(shí)，那峰頂?shù)墓饷⒃絹碓揭�眼，越來越神圣了！突然，一道金色的閃電撕破了巔峰的天幕飛掣而出，接著一聲石破天驚的響雷乍然轟鳴！我的靈魂為之震驚了，我知道，這雷聲是那個(gè)偉大的神明在吶喊——

　　可憐的人類啊！在這個(gè)物質(zhì)文明與精神頹廢并存的時(shí)代，在這個(gè)處處都充滿著陷阱的時(shí)代，請(qǐng)?jiān)谕ㄌ齑蟮琅c骯臟的安樂窩之間——做個(gè)選擇吧！�。�

八年級(jí)作文 篇5

　　我們總是在尋尋覓覓的活 我們是幸福

　　沒錯(cuò) 我們感到高興的是生在了和平而又不缺乏物質(zhì)的年代

　　想要的一切應(yīng)有盡有 可是 有誰能夠真正的理解我們內(nèi)心的痛

　　父母總是在忙總是在忙 每天都是這樣

　　我想 我和他們有代溝 我想的一切都不能主張自己 當(dāng)他們?cè)谡勗?/p>

　　我們發(fā)表自己的意見時(shí)

　　換來的確總是反駁 總是質(zhì)疑 我們是孩子沒錯(cuò) 可是 我們也有自己獨(dú)特的見解

　　沒個(gè)人看事情的角度都不一樣 為什么我們的總是錯(cuò)的' 中國的父母就是這樣 自己孩子的人生路他們?cè)缇鸵呀?jīng)計(jì)劃好了 我知道 他們這是為我們好 他們不希望我們?cè)谕饷媸軅?可是 我們總是要長大的 有時(shí)候我會(huì)自己想 爸爸媽媽也年輕過 為什么他們就不能體諒體諒我們的心情

　　貪玩是每一個(gè)孩子的天性 我不喜歡爸爸限制我的生活 我也要成長

　　我不喜歡他老在監(jiān)視我的生活和學(xué)習(xí) 我要我自己的生活方式 我已經(jīng)長大了 我不需要太多的庇護(hù) 我希望我自己體驗(yàn)這一切 人們老在指責(zé)90后的不是 可是 有誰會(huì)想到90后身后的痛 我們是不懂事 是長不大

　　可是 這個(gè)社會(huì)又為我們做了些什么 難道 我們努力長大的結(jié)果換來的卻只是鄙視 只是批判？？？

　　我現(xiàn)在擁有的一切都不是我想要的 我不要物質(zhì)上的那些東西 我不要 我想要的東西誰也無法給予。

八年級(jí)作文 篇6

　　它被放置在博物館僻靜的一角。沒有多少人會(huì)在這里駐足，為華夏之遺風(fēng)喝彩。

　　寬大的衣袖大氣磅礴，精致的花紋雍容華貴，因氧化而變黑的下擺昭示了歲月的流逝，衣襟上的褶皺是時(shí)間的禮物。（描寫滲透了感覺，富有藝術(shù)性，出色）在宋朝，它陪伴逝去的主人一同埋入土中，再被掘出時(shí)，世上已千年。自滿清入關(guān)強(qiáng)迫漢人剃發(fā)易服后，漢服，它沉睡在黃土之下已然三百多年，早已被遺忘了吧。如今的社會(huì)如此浮躁，我這顆熱愛漢服的心又有何處棲身呢。

　　“買這些做什么！整天就知道不務(wù)正業(yè)，也不看見你把心思用在學(xué)習(xí)上！”布料散落一地，紅的滴血，黃的刺眼，如打翻染缸，像我的心，五味雜陳。（好，有點(diǎn)三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的味道）媽媽雙手叉腰，居高臨下地俯視著癱坐在地上的我�！澳阋粋�(gè)中學(xué)生，做什么衣服！學(xué)人家奇裝異服地出去作秀，小心被圍觀！到時(shí)候發(fā)到網(wǎng)上，人人都知道你是誰！”我低頭，將一塊塊布料捋平疊好，無力再申辯�；胤浚�把媽媽的職責(zé)和根本無理的說辭摔在門外，蜷縮在角落。門后掛起的漢服被光影切割，一半被籠罩在陰影中，露出的部分已經(jīng)有些皺。連最親近的人都不能理解，我終究只能成為一個(gè)無人喝彩的孤獨(dú)者。

　　教室里很安靜，只聽見縫紉機(jī)上下走針的聲音。學(xué)姐雙手把布料撐平，隨著縫紉機(jī)的運(yùn)作把布料向前送。她臉上笑容恬淡，仔細(xì)地盯著布料，眼中有光彩閃動(dòng)。仿佛就在昨天，學(xué)姐身穿素雅的綠色襖裙，微微笑著，眼中也有這般光彩閃動(dòng)，“這是漢服，漢民族的傳統(tǒng)服飾�！比股系奶m草幽雅莊重，空氣中浮動(dòng)著古典的.氣息。自此，我便成為無數(shù)漢服愛好者中的一份子。機(jī)針走完，衣袖已經(jīng)成型，她剪掉多余的線頭，用手掌壓出袖型。“你看，這就好了。很簡單吧，你來試試�！彼�把另一塊布料折出痕跡遞給我，親切愉悅。我回想著她的動(dòng)作，小心翼翼地嘗試，努力堅(jiān)定。她在一旁，微笑不改，不斷鼓勵(lì)。那天，我們便在機(jī)杼聲的陪伴中，度過了一個(gè)中午。

　　“這人是不是穿越了啊……”“她是不是中國人啊，居然穿和服……”穿著漢服走在街上，即便天氣再?zèng)鏊�，也抵不住滾滾熱浪。冷嘲熱諷，嬉笑怒罵，不過是過眼云煙罷了。一切都是可以習(xí)慣的。只要有了信仰，沒有人認(rèn)同又何妨呢。

　　我又回到博物館的那個(gè)角落。穿著漢服，我舉手齊眉，深深地鞠了個(gè)躬。別怕，有我陪你。即使無人喝彩，也要相伴到老。

八年級(jí)作文 篇7

　　假如我是后羿，我會(huì)曝當(dāng)日射日內(nèi)幕，其實(shí)我只射掉三日，有六日因受驚而死掉的!

　　假如我是牛郎，我會(huì)對(duì)未婚妻織女說：“我們先做個(gè)財(cái)產(chǎn)公證吧�！�

　　假如我是許仙，就是不用法海舉報(bào)，我也能知道我老婆不是人，總能在被窩發(fā)現(xiàn)蛇蛋，就是我判斷的依據(jù)。

　　假如我是魯班，歡迎那些想在我門前弄斧的'勇士來我這里圓夢(mèng)，我提供習(xí)武之地，按秒收費(fèi)。

　　假如我是唐明皇對(duì)于“朕”與楊貴妃“翁媳戀”，我會(huì)向世人解釋：不是我們的錯(cuò)，都是月老惹的禍！

　　假如我是張藝謀，我要將義工進(jìn)行到底。

　　假如我是韓湘子，我會(huì)舍棄笛子而吹喇叭。這年頭會(huì)吹會(huì)捧會(huì)拍才吃香呢！

　　假如我是財(cái)神用橡皮槍這種快捷方式給你加財(cái)進(jìn)寶，你能接受吧。誰讓你家養(yǎng)了一條惡狗。

八年級(jí)作文 篇8

　　人生就如一杯茶，由苦到甜的錘煉需要一些時(shí)間。人不可能在其人生道路上一帆風(fēng)順，但亦不可能荊棘滿路，必定是有苦也有甜。

　　在那個(gè)周末，烈日炎炎，驕陽似火，熱風(fēng)吹來一股令人煩躁的空氣，在那條熟悉的街道上，我背著書包默默地向家走去......

　　這令人郁悶的成績撓的我心神不寧，到家后我扔下了書包，坐在沙發(fā)上，呆呆地仰視著天花板。怎么辦？如何向媽媽說呢?我這成績能對(duì)得起誰？灰色籠罩著我的心，一時(shí)間，我不知如何是好。

　　正在廚房燒飯的爺爺似乎看出了我的心思，取出一個(gè)杯子，捻了些茶葉，再拿起熱水瓶沖了一杯茶。爺爺意味深長地微笑著將茶遞給我。我看到水中的茶葉時(shí)起時(shí)落，猶如剛孵出的魚苗兒，上下亂竄，活潑調(diào)皮。我小心的'呡上一口，只感到一股令人難以置信的苦澀直奔心底，似乎身體的每一處神經(jīng)都品味到了這苦澀。

　　我皺著眉頭，瞪大眼睛問爺爺：“怎么這么苦？”爺爺笑著和藹地對(duì)我說：“不告訴你�！苯又�又神秘地催促道：“你再品味品味，看現(xiàn)在是什么味道？”我合起嘴唇，感受著這份莫名的味道，苦澀漸漸淡去竟有一股沁人心脾的香味從味蕾中慢慢飄來，彌留在唇齒之間。爺爺笑呵呵地對(duì)我說道：“孩子，不要將一兩次的失敗放在心上。老師的測(cè)試只是對(duì)你之前所學(xué)內(nèi)容的檢驗(yàn)，只要不斷地總結(jié)之前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不斷改進(jìn)，最后必能爆發(fā)出最強(qiáng)之音。人生也如茶��！”

　　我驚異于這味兒，轉(zhuǎn)念又想：這不也是我的寫照嗎？一次小小的考試算得了什么？跌倒了再爬起來繼續(xù)走，只要敢想、敢做不怕失敗，堅(jiān)持下去，就一定能獲得成功……

　　我感激地朝爺爺笑了笑，然后捧起茶，再一次慢慢地細(xì)細(xì)品味起來......