【精選】三年級(jí)日記模板集合6篇
一天即將過去了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)日記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)日記 篇1
時(shí)間，像一把金色的鑰匙，為你打開成功的大門;時(shí)間，像一條歡快的小溪流，在你身旁悄然流過;時(shí)間，像一棵茂密的大樹，為你捧出勝利的果實(shí);時(shí)間，像一顆渾圓的彈珠，一晃眼，就沒了蹤影。
時(shí)間一樣在大家身邊流過，每個(gè)人得到的卻不一樣。關(guān)鍵在于你用它做什么。你用它運(yùn)動(dòng)，換來強(qiáng)壯的'身體;你用它閱讀，換來絕妙的文采;你用它繪畫，換來精美的畫冊(cè);你用它奮斗，換來碩果累累的人生。
此時(shí)此刻，時(shí)間，就掌握在你的手中。
三年級(jí)日記 篇2
四月的風(fēng)夾裹著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨絲，夾裹著絲絲縷縷的寒意撲打在人的臉上，讓人不禁想起“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的詩句。
清明節(jié)的前一天下午，我校師生去掃英雄紀(jì)念碑，我們整好隊(duì)就出發(fā)了。一路上，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨絲，夾裹著絲絲縷縷的寒意撲打在同學(xué)們的'臉上，但我們?nèi)匀贿~著整齊的步伐，像一條長(zhǎng)龍似的向英雄紀(jì)念碑前進(jìn)。
大約過了10幾分鐘，我們來到一個(gè)很接近英雄紀(jì)念碑的地方，那里有很多樹枝，盡管時(shí)而被樹枝絆倒，時(shí)而被樹木擋住，但我們最終克服了重重困難，到達(dá)了英雄紀(jì)念碑。左邊的草苗在風(fēng)中翩翩起舞，仿佛在彩排歡慶的盛典；右邊是小草，一株株茁壯的小草上開著五顏六色的花。我不僅聞到了花香，而且似乎聽到了小草的聲音。
首先由鄭老師上去說話，說：“今天我們來這里是為了紀(jì)念用鮮血換來我們幸福生活的烈士，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住那些烈士�！苯又�，由兩個(gè)同學(xué)把花圈放在英雄紀(jì)念碑前。然后，老師讓我們默哀3分鐘。3分鐘過后，鄭老師又說：“你們應(yīng)該珍惜眼前的生活，要努力學(xué)習(xí)，要以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)祖國；不應(yīng)該像某些同學(xué)。來到學(xué)校，一天到晚，什么東西也沒學(xué)到；也不應(yīng)該去網(wǎng)吧打游戲，會(huì)使成績(jī)連續(xù)下降，同學(xué)們，讓我們一起奮斗，一起努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)我們的祖國吧！”聽了老師這句話，我們的心情無比激動(dòng)。每個(gè)同學(xué)都有自己的理想，讓我們隨著理想，永遠(yuǎn)奮斗吧！
掃完墓，我們就踏上了回校的路程�；氐綄W(xué)校，我們的腿像灌了鉛似的，一步也邁不動(dòng)了。告訴你，這天雖然很累，但我們卻不覺得苦，因?yàn)橛杏⑿蹅兡欠N不怕苦、不怕累的精神鼓舞著我們呢！今天，生活中社會(huì)主義社會(huì)的我們這代青少年，難道不應(yīng)該更加熱愛自己的祖國嗎？
這次掃墓活動(dòng)，讓我們受益不淺，也讓我們明白了許多。
三年級(jí)日記 篇3
xx月xx日
星期x
天氣：陰轉(zhuǎn)晴
今天是最后一天了，我也有點(diǎn)厭倦這兒的生活了，幾天沒看書了，好想回去上課了。而今天有趣的事情特別多，倒霉的當(dāng)然就更多了，都深刻地記憶在我的腦海里。還是照常吃了早飯，繼續(xù)開展活動(dòng)。我們今天要去“陶瓷拾取”這個(gè)活動(dòng)我還記得，4個(gè)人一組，我負(fù)責(zé)滑動(dòng)轉(zhuǎn)泥的那個(gè)東西。我在轉(zhuǎn)的時(shí)候，他們一動(dòng)，把我褲子上弄了一堆泥，我出去又撞到人了，害我被罵得好慘啊!這就是其中一個(gè)倒霉的事情。我們接下來來到了“斷橋”，那活動(dòng)其實(shí)我是沒做的，曾無數(shù)次的鼓勵(lì)自己，可還是沒那勇氣，讓我現(xiàn)在都很后悔啊!下面一個(gè)項(xiàng)目呢還是空中的，可我這次已下定決心，拼了命也要玩，是從高空往下滑的那個(gè)。我鼓足勇氣的`往上爬，到了那上面，腳一直在發(fā)抖，但我還是鼓勵(lì)自己一定能成功的，這點(diǎn)算什么。我抓住那把手，輕輕一跳，滑了下去。好爽啊!可我現(xiàn)在手已經(jīng)很痛了，絕對(duì)不能放，我們班還沒一個(gè)失敗的，難道要我創(chuàng)建歷史紀(jì)錄嗎?我就這樣堅(jiān)持了下去。到了終點(diǎn)，感到非常的高興，為自己
喝彩。
下午我們?nèi)サ派搅�，我只有一個(gè)感覺，那兒什么都不像，還老君山，讓我很郁悶。我們?nèi)サ磐晟�，就做大巴回學(xué)校了。在半路上，我想上廁所，可總不能因?yàn)槲乙蝗送＼嚢�。我忍啊忍，可司機(jī)偏偏又笨，饒了一大圈才到學(xué)校，幸好要進(jìn)去，我急忙上了個(gè)廁所，尿褲子可不好玩，我都這么大了，知道了能不被人笑話嗎?
三年級(jí)日記 篇4
今天上作文課時(shí)，老師給我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，名叫“紙托水”。
老師選了徐靜文和孫聞兩名同學(xué)。只見徐靜文大步流星地走了上來，深呼吸一口氣，胸有成竹地開始了。她右手緊握水壺，左手端起水杯往杯子里倒水，又轉(zhuǎn)身到對(duì)面的桌子上拿了一張白紙，對(duì)準(zhǔn)杯口往下放。她用右手把紙往下壓，生怕露出一點(diǎn)縫隙。這時(shí)下面的同學(xué)議論紛紛，有的說：“徐靜文加油！徐靜文加油！”有的說：“徐靜文能成功嗎？”還有的緊皺著眉頭。她飛快的把杯子翻了過來，可是“嘩”的一聲水全漏了，徐靜文失敗了。
接下來就是孫聞了，但孫聞也失敗了，因?yàn)樗祆o文的步驟是一樣的。
再來的就是文文老師了。老師笑瞇瞇地說：“你們相信我，就是給我成功的力量來完成這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)！”孫聞大聲的.說：“放心吧，我相信您�！倍液推渌瑢W(xué)卻半信半疑，我的眼睛緊緊盯住了老師的一舉一動(dòng)，想看個(gè)究竟。文文老師高舉水杯，和之前兩位同學(xué)的順序一樣，但后面略有不同，她把紙攤平在杯口上，就直接翻了過來。只聽同學(xué)們大聲叫道，“成功了！”那紙真的成功地托住了一杯水！
后來老師告訴了我們?cè)�，因�(yàn)橛袣鈮海埐挪粫?huì)掉下來，訣竅就是杯子里要倒?jié)M水。
經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn)，我深深的感受到，科學(xué)的力量真大呀！
三年級(jí)日記 篇5
聽說要捏雞蛋，這雞蛋怎么捏呀?
老師拿出一個(gè)生雞蛋說：“誰能把生雞蛋握在手里捏碎?”首先上場(chǎng)的是我們班又高又壯的李明。他大步流星的走上臺(tái)，一份信心十足的樣子。一開始，李明瞇著眼睛，牙齒咬的咯吱咯吱的響，由于用力太大手指都變白了，手還在左捏一下，右捏一下，這是老師說：“結(jié)束!”李明看了看雞蛋，完好無損，李明生氣的走下臺(tái)。然后，同學(xué)們紛紛舉手，我們班的張文，號(hào)稱是“力氣大王”，他曾經(jīng)打敗過李明，只見他張牙舞爪地走上了臺(tái)，一把把雞蛋握在了手里，使出了全身的.勁一捏，還是沒有動(dòng)靜，這下我就不信了，我沖上前去，把雞蛋拿在手里，我心想：我一定能捏碎它，我就不信捏不破這個(gè)小家伙。我緊緊地捏住雞蛋，我使出吃奶的勁一捏，毫發(fā)無傷。我不信，再來!我試了十幾遍，還是不行。咦，奇了怪了?
最后通過老師耐心的講解，噢，原來是力量分散了，如果用一個(gè)手指頭捅一下，力量集中在一起，雞蛋就能碎了。通過這次捏雞蛋，我又增長(zhǎng)了一個(gè)知識(shí)。
三年級(jí)日記 篇6
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”我感同身受，自從我認(rèn)識(shí)字開始，書籍就悄悄的進(jìn)入了我的生活。
在我很小的時(shí)候，喜歡讓爸爸媽媽講童話故事給我聽。遇到一些好聽的.故事我總要爸爸媽媽再讀上幾遍，每一次我都聽得津津有味，我總能發(fā)現(xiàn)新的、不一樣的東西，它讓我知道了人世間的真善美和假丑惡。
聽一時(shí)大道理，不如看一分鐘小故事。常言道：“一句名言，激勵(lì)人生；一首好詩，陶冶性情；一個(gè)故事，改變一生�！敝钦哒f：“一沙一世界，一花一天堂，一滴水就可以折射出太陽的光輝，一朵花即能盡顯天堂的美好，一則小故事蘊(yùn)含著深刻的人生哲理�！边@些閃爍著智慧之光的小故事，或充滿啟迪，或溫情脈脈，或發(fā)人深省，或觸動(dòng)人心。故事里有著學(xué)問，故事里有著智慧。一個(gè)小故事蘊(yùn)含了許多哲理，是成長(zhǎng)路上的良師益友；一段段小經(jīng)歷折射了人類的真諦，讓我醍醐灌頂，了然一心。
書，就像我的照明燈，指引我前進(jìn)的方向，它使我明白了許許多多的道理。
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