【實用】發(fā)現(xiàn)的事作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)的事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現(xiàn)的事作文 篇1
身為一名名初來乍到的十一人這個校園里面實在有太多的新鮮事等著我這一個新人去探索了，雖說開學(xué)有兩個月了，可是有一些新鮮事依然讓我近日不能忘。且聽我娓娓道來。沒有了行政班這個制度之后讓我感到很不適應(yīng)，于小學(xué)時的班主任不同的是我們竟然還沒有導(dǎo)師！這一切的轉(zhuǎn)變都來得太突然，使我陷入了文化沖擊之中。但是隨著時間的推移我仿佛懂得也理解了這一個與別的初中學(xué)校完全不相同的又新奇又特殊的牛制度的好處。
這一個制度意味著你可以結(jié)識更多的朋友。所有課都跟我一起上的沒有一個人這是我領(lǐng)悟到了家長會上說的那句話全學(xué)校的人都是朋友。這一件多么有意義的事��！結(jié)識各種各樣的朋友才能使你的眼界更開闊。
有導(dǎo)師班的制度還帶了一個對教學(xué)上更方便的影響---我的班一共只有十六個人。這使老師在上課時可以將知識送到每個學(xué)生那里不會因為人多而顧此失彼。而且導(dǎo)師對學(xué)生的`管理也很松，可是此松非彼松，上數(shù)學(xué)課的時候我們數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)課一共有三個區(qū)域第一部份是對知識點掌握不牢固的，第二部分是學(xué)習(xí)水平處在中有的人，第三部分是學(xué)習(xí)水平的優(yōu)秀或者成績在中上游的人。這三類人在課上的行為也有所不同，有人在認(rèn)真聽課等不做筆記，第二個人在做題時候一邊聽著可一邊做著。第三類人都已經(jīng)聽懂了便不再聽了，一心一意做題去了。因為效率是十一學(xué)校最重視的。沒有必要再在已經(jīng)會的的知識點上浪費時間，但是在老師第一遍講概念的時候大家還是很認(rèn)真的去聽的。
如果把十一學(xué)校的特點做出一個個的標(biāo)簽?zāi)敲幢囟ㄓ幸粋�標(biāo)簽就叫做創(chuàng)新。在這一所既別具一格又充滿了創(chuàng)新的氣息的學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，那么我們必將會讓自身變得創(chuàng)新！
發(fā)現(xiàn)的事作文 篇2
星期六的一早，媽媽、萬偉航和我一起吃好了早飯，媽媽因為一大早就起來去體檢，從手臂上抽了血，所以感覺有點疼痛，所以我主動代替媽媽去完成洗碗的任務(wù)。
洗碗前我先穿上了圍裙，戴上了手套，再簡單地整理了一下，就開始洗碗了。
洗碗的時候，我感覺我的手好像被手套繃住了似的，把手拿出來，定睛一看，好好的呀，什么事情也沒有發(fā)生呀，再把手放進(jìn)去，剛剛的.感覺又回來了，再拿上來看，還是一點問題也沒有，繼續(xù)做這樣來來回回，反反復(fù)復(fù)做了不下5次的測試，情況都和第一次一模一樣，最后我想出了一個絕妙的好辦法，我先拿來一根筷子插到了原來伸手的地方，浸在了水中，奇跡發(fā)生了：手套中的空氣全部都跑了出來，手套中只剩下了一根筷子的印跡。我好奇地問媽媽，媽媽回答說她也不知道，還是上網(wǎng)百度一下吧 。
媽媽馬上上網(wǎng)查詢，大約過去了5分鐘，媽媽大叫一聲“查到了！”，我立即興沖沖地奔到顯示屏前看屏幕，電腦顯示：水壓就是水的壓力，手套中的空氣和水壓應(yīng)該形成1:1的比例，否則會把手套中的空氣全部擠壓出去，這個比例變化產(chǎn)生不平衡之后，就會感覺手有被繃住的感覺，這讓我聯(lián)想起了潛水艇，要不是潛水艇在設(shè)計時，考慮到深海海水強大的水壓，設(shè)計得份外堅固的話，潛水艇潛水的目標(biāo)根本就不能實現(xiàn)。
我從這件事情當(dāng)中知道了：只要我們留心觀察身邊的事物，就會有意想不到的收獲。
發(fā)現(xiàn)的事作文 篇3
生活，好似一本并不深奧的厚厚的書，只要你細(xì)心探究，便會發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事。就在那次，我便有了一個鮮為人知的發(fā)現(xiàn)。
我那條毛巾，大概用了兩個月左右了，變得硬邦邦，用起來極不舒服。我不樂意了，找媽媽嚷著要換一條新毛巾�？蓩寢屔裆衩孛氐匕盐依揭贿叄χf：“如果你能把毛巾“變”回剛買時又綿又軟的樣子，我就把買新毛巾的錢獎勵給你！“這回，我來勁了，既然媽媽這么說，一定有辦法能使發(fā)硬毛巾變軟！
恰好今天是星期六。我早早起床，拿著毛巾左看右看。一旁正在刮胡子的爸爸嘲笑我：“你看一天，也看不出什么來的！“我瞪了他一眼：“那你說��！”“我就不告訴你！”老爸沖我做了個鬼臉，幸災(zāi)樂禍地溜走了……
我只得硬著頭皮亂猜。我試著倒了一盆滾燙的開水，把毛巾放在里面，試試有沒有反應(yīng)。半小時過去了，水都涼了，毛巾干了后仍舊干巴巴的，硬硬的，還是免不了爸爸的一頓冷嘲熱諷。因為與媽媽有約在先：我不得打開電腦查找資料。只能把書柜頂層的科學(xué)書拿下來，巴望著能在里邊找些資料。只是，書還沒拿下來，踩著凳子的我一腳踩空，“啊--”隨著一聲尖叫，我著著實實地摔了個呲牙咧嘴。我坐在地上，抱著扭著的左腳，痛著直叫。爸爸聽見我的聲音急忙跑來，邊幫我噴藥水，邊心疼地說：“就不要弄了！真是……”“不行，這也是長知識啦！”第二天，我又一瘸一拐地翻上了百科全書……
功夫不負(fù)有心人，我從“化學(xué)理論”一文中找到突破點：“肥皂中，有一種叫“脂肪酸鈉”的`物質(zhì)，它遇到水中的鈣，鎂，能變成一種不能被水溶解的沉淀物。想消除此沉淀物，只要把它們放進(jìn)堿水里或醋里煮一煮，泡一泡，就能洗去……
如果是這樣，先前那個開水不能用的疑問也就解除了。我欣喜若狂，在媽媽的協(xié)助下，找來堿水，把毛巾放在里面泡著。我絲毫不敢大意，站在一旁，心里默念著：“成功，成功，成功……”
十分鐘，二十分鐘。媽媽一聲：“可以了�！弊屛业男姆帕讼聛�。輕輕用夾子夾起毛巾，洗一洗，晾干后，毛巾果然神奇的恢復(fù)了原狀。
媽媽兌現(xiàn)了先前的諾言，但對于我來說，這已不是什么事，幾塊錢不能算什么，重要的是，我在這個發(fā)現(xiàn)的途中，沒有放棄。
發(fā)現(xiàn)的事作文 篇4
在八歲時，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密：綠色植物為什么能夠護(hù)眼？
一天，我寫作業(yè)累了，媽媽就讓我去院子里看看綠色植物，說看一會眼睛就不酸了。“是嗎？”我半信半疑地說。說完就站在院子里，盯著對面的一棵大槐樹的葉子看了起來�？戳撕靡粫䞍海谎劬Σ荒敲此崃�。這時，我心里就打起了問號：為什么綠色植物能護(hù)眼？
我先跑去問媽媽，媽媽難為情地說：“我也不知道。”一聽媽媽這么說，我有點灰心了：媽媽都不知道，我難道能想出來？可是，這個念頭剛剛出現(xiàn)，我就把它抹去了。不行，不到長城非好漢，媽媽不知道不代表我不知道，我一定要把這個問題弄得水落石出。
我首先想會不會所有的綠色的東西都能護(hù)眼？我拿了一張白紙，在上邊涂上了點綠顏料，盯著它看了老半天，眼睛也沒有一點舒服的感覺。顯然這個設(shè)想不成立。我并不灰心，又想會不會是葉子上有什么東西？于是，我來到了院子里，摘下一片樹葉，對著陽光看了好半天，只看見葉子上面有一些細(xì)細(xì)的.葉脈，其他什么也沒發(fā)現(xiàn)。這次我有點灰心了，坐在院子里苦思冥想起來。忽然，我不經(jīng)意地瞥了一眼樹葉，只看見葉脈中有一點流動的、綠色的汁液。我突然想起了上科學(xué)課時老師曾經(jīng)說過，葉子里含有葉綠素，葉綠素中有一種護(hù)眼的成分。哈哈，這下真相大白了，我高興的一蹦三尺高，可落下時一下沒站穩(wěn)，摔了個“狗啃泥”，可是我的心中卻像哈密瓜拌糖—甜透了。
從這件事中我明白了“世上無難事，只怕有心人”。做事有恒心有毅力，堅持到底才能成功。