實用的考試緊張作文三篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的考試緊張作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試緊張作文 篇1

　　昨天，我們進行了一次又緊張，又刺激的事——期中考試。

　　上午，我早早的起來，坐到了考試的位置上，哇喔!真棒!復(fù)習(xí)了一會兒，因為我們要換考場，所以我們就跑上了樓上的五年級五班。

　　8：10，考試鈴響起，我們開始考數(shù)學(xué)了。第一面我用最認(rèn)真且最快的'速度做完了，第二面又仔細(xì)地，認(rèn)真的寫完了，最后一個題!什么?這個附加題是“四年級兩個班共同植樹106棵，四(1)班比四(2)班多種24棵，兩個班各種了多少棵?”我的答案是這樣的：“第一步：106-24=82(棵)第二步：四(2)班=82除以2=41(棵)第三步：四(1)班=41+24=65(棵)答：四(1)班種了65棵，四(2)班種了41棵。”你們覺得對不對?9:20，我們完成了數(shù)學(xué)考試。

　　9:50，語文開始了。我好緊張，我要保持正式考試從沒低于95分，但是這次……唉。不過我還是寫完了試卷。太棒了!不過，好景不長。老師對答案的時候，我竟然錯了一個題，“啪啦啦”，我死定了!

　　下午，我要重點講的英語來了。這次的試題簡單多了，太棒了!先做筆試!好簡單，我寫完了之后，又檢查了幾遍，終于開始聽力題了。他說一個，我寫一個，寫完了就開始描一些不清楚的，好做題。聽力題完成后，我就開始永無休止的檢查。啊~~~神啊~~~救救我吧~~~呼，終于完成了。最后，老師發(fā)下了新書，我們就放學(xué)了。

　　這真是緊張的一刻，好險!

考試緊張作文 篇2

　　星期四的上午，我們將迎來數(shù)學(xué)和英語的期末考試，隨著時間的到來，我們的.心情由此變得緊張起來。

　　那天，我們先進行了數(shù)學(xué)的綜合考試。數(shù)學(xué)一直是我的弱項，所以，想把這一門考好，我沒抱多大的希望�？荚囍校�我寫完了所有的題目后，就開始用心的檢查每一道數(shù)學(xué)題，特別是計算題和填空題，因為，這兩大項我在小測驗當(dāng)中經(jīng)常錯，所以我要用心的檢查；接著是英語的綜合考試，我寫完了所有的題目后，就又開始細(xì)心的檢查筆試部分的閱讀短文了；下午我們又迎來了語文的綜合考試，對語文這一門學(xué)科我沒抱多大的希望考好，所以我考語文就要更加用心、細(xì)心了，特別的作文我沒把握。

　　到了返校的那一天，我終于知道了我的成績，這個成績我還算滿意，特別是語文，但我知道：我不能驕傲，一定要繼續(xù)努力。

考試緊張作文 篇3

　　一想到緊張，一想到考試，我的腦海里便浮出一連串的畫面。你想知道畫面是什么樣的嗎？那就讓我告訴你吧！

　　那還得從一個星期五下午說起。那個下午，是奧數(shù)競賽的初選。下午第三節(jié)課，我背著書包，邁著沉重的.步子來到了五年六班。上課鈴敲響了，一張張似幽靈般“恐怖嚇人”的考卷悠悠地“飄”到了我們的面前，我不敢有絲毫怠慢，“刷刷”地寫了起來。第一大題是巧算，我瞄了一眼，在心中暗暗叫好：太棒了！巧算大部分都很簡單，至少可以留在奧數(shù)班的隊伍里。我過五關(guān)斬六將，勢如破竹�？呻y題也來了，我索性不管他們：會，就寫；不會，就跳到下一題。一遍下來，我只做了十分之一，這可把我急得像熱鍋上的螞蟻。沒辦法，我只好使出“絕招”：死纏爛打。所謂“死纏爛打”，就是列舉，把一個個數(shù)字列出來，然后就能得出答案。這招對于找規(guī)律的題很管用。心動不如行動，我立刻在紙上寫起來，兩道題又被我解出來了，我望望所剩不多的時間，再看看慘不忍睹的考卷，心頓時涼了半截。我被逼得走投無路，只能向難題進發(fā)。不知是不是巧合，目光不由自主地停在了巧算的最后一題上，那種題型是爸爸昨天才教我的，我的腦海里蹦出了解那一題的算式。我嘗試著去套公式，套了半天，終于被我套出來了，我長吁了一口氣：“功夫不負(fù)有心人哪！”

　　時間就好像奔騰的江水，抓也抓不住，從指縫中溜走。交考卷的時間到了，我嘆了一口氣，緩緩地交上去，緩緩地離開了教室。

　　一個星期后，我看到了通過的喜訊，興奮得一蹦三尺高。這真是一場緊張的考試啊！