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綠色校園作文

時(shí)間:2023-06-04 14:21:27 作文 我要投稿

綠色校園作文9篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的綠色校園作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

綠色校園作文9篇

綠色校園作文 篇1

  20xx年11月25日上午8時(shí)許,由我校七年級(jí)(三)班主持的主題為“感恩于心,共創(chuàng)綠色校園”的升旗儀式著實(shí)讓全校師生為之喝彩,主持人李浩洋與王辰霖同學(xué)的出色表現(xiàn)更是為整個(gè)儀式增添了色彩。

  在班主任顧立飛老師的精心策劃下,此次的升旗儀式無(wú)論是在內(nèi)容選取上,還是在主題表現(xiàn)形式上都獨(dú)樹(shù)一幟,令人耳目一新。以感恩節(jié)為話題、采用中英文雙語(yǔ)對(duì)白的`方式,兩位主持人一唱一和,詼諧的話語(yǔ)不時(shí)地引起同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲,在笑聲中“感恩之心”的主題自然而然的予以呈現(xiàn)。

  一封充滿激情的倡議書(shū)在李倩和田慧兩位同學(xué)的宣讀中,更是掀起了整個(gè)升旗儀式的高潮,別有一番深意的感恩貼紙現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)給每個(gè)班級(jí),馬上張貼,讓感恩之心傳播到每個(gè)班級(jí),以學(xué)生行動(dòng)真正參與其中。

  此次升旗儀式所采取的結(jié)束方式當(dāng)屬畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆,宛若奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f,只見(jiàn)一位同學(xué)手舉著象征綠色學(xué)校的綠旗搶先一步奔入校操場(chǎng)跑道,隨后一名手舉代表我們康外實(shí)中校旗的同學(xué)奮起直追,一開(kāi)始,校旗離綠旗還有一段距離,但經(jīng)過(guò)同學(xué)的努力終于追上了綠旗,代表著在康外全校師生的共同努力下,可以將學(xué)校塑造成節(jié)能、環(huán)保的綠色生態(tài)校園。

  本次升旗儀式受到了同學(xué)們的喜歡,和教師們的贊賞。在升旗儀式中,看到主持人風(fēng)格自然,參與的同學(xué)老練不怯場(chǎng)。也說(shuō)明了,同學(xué)們?cè)诳低獾男@生活中各方面能力的綜合提升。

綠色校園作文 篇2

  綠色,是代表美的,綠色它在我們美麗的校園里。

  從校門(mén)進(jìn)去,綠色的起點(diǎn)??左右兩邊的草坪。那兒是綠色的開(kāi)始,也是我們學(xué)習(xí)的開(kāi)始。其次的綠色在我們的兩個(gè)“7”字教學(xué)樓中間??那一棵棵龐大的雪松,那棵棵雪松仿佛是我們學(xué)校的使者,亭亭玉立于兩幢樓前,對(duì)進(jìn)校的同學(xué)們表示著它們熱烈的歡迎。他們的旁邊有一簇簇嗄敬裕袷且蝗喝菏勘N雷盼頤牽夢(mèng)頤遣皇芑頁(yè)炯白賢庀叩納撕Α

  從小操場(chǎng)的右面進(jìn)入大操場(chǎng),那是我們升旗和做廣播操的.地方。大操場(chǎng)的一邊是草坪,另一邊排著五六個(gè)乒乓球臺(tái)。乒乓球臺(tái)靠著圍墻,我們?cè)谏象w育課的時(shí)候,經(jīng)常帶著乒乓球拍和乒乓球到那里玩一下。大操場(chǎng)的右邊是我們平時(shí)用餐的地方??食堂。食堂的旁邊是微機(jī)室,一到上計(jì)算機(jī)課的時(shí)候我們就興致勃勃的跑過(guò)去。微機(jī)室的右邊是一棟居民樓,居民樓下面有一個(gè)小小的花園。這是一處綠色和紅色的交界點(diǎn)。(因?yàn)榫用駱堑膲Ρ谑羌t色的)

  草坪的后面便是我們最最……大的綠色聚集點(diǎn)??大草坪。那個(gè)大草坪大約有1700平方米那么大,站在里面感覺(jué)真是一眼望不到邊,像置身于一個(gè)綠色的大草原那么舒服,暢快?上У氖俏覀儧](méi)有那個(gè)福分經(jīng)常去享受那份綠色的,那是2-4年級(jí)的同學(xué)們玩耍的天堂。為啥?因?yàn)槲覀円呀?jīng)六年級(jí)了,我們的功課要緊,我們做作業(yè)都來(lái)不及,哪還有時(shí)間下去?只有眼睜睜地看著他們玩耍而羨慕不已。大草坪的左邊,是我們學(xué)校的驕傲??一幢新修的非常漂亮的“逸夫樓”。我最討厭“逸夫樓”了,因?yàn)檠劭粗覀冞有最后一年就畢業(yè)了,卻不讓我們?nèi)ヒ莘驑巧险n。我只有從我們這兒透過(guò)樹(shù)縫望那幢我所向往的房子,綠樹(shù)掩映間真是越看越漂亮!

  ……

  。∥覀兙G色的漂亮而美麗的校園!我喜歡你!

綠色校園作文 篇3

  誰(shuí)不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰(shuí)不愿坐在草地上享受陽(yáng)光?誰(shuí)不希望在綠色的草坪上休閑的圖書(shū)?現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切,可是,大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的塑料袋,這是誰(shuí)的錯(cuò)?這是我們的錯(cuò),我們應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),創(chuàng)建綠色校園。

  一天,我在電腦上看到了一個(gè)資料,是關(guān)于環(huán)保問(wèn)題的,資料顯示:隨著工業(yè)化進(jìn)程的.發(fā)展和世界人口的急劇增長(zhǎng),地球環(huán)境遭到空前地破壞,造成空氣污染、氣候惡化、臭氧層耗損、淡水資源枯竭、河湖及海洋環(huán)境污染、土地退化、森林減少、生物多樣性銳減、酸沉降、有害有毒物品擴(kuò)散、疾病蔓延及其他類(lèi)似問(wèn)題,這一切嚴(yán)重地影響了人類(lèi)生活質(zhì)量的提高甚至威脅著人類(lèi)的生存。

  當(dāng)我看完這個(gè)資料后,我感到震驚,我覺(jué)著加強(qiáng)環(huán)境教育,提高國(guó)民的環(huán)保意識(shí)刻不容緩。環(huán)境保護(hù)與每個(gè)人息息相關(guān),我們要從身邊的小事做起,如:水龍頭沒(méi)有關(guān)緊,要立刻擰緊,要知道如果一個(gè)水龍頭1秒鐘漏掉一滴水,一年便滴掉360t水;每少用1m3水,就會(huì)少排放0.6~0.7m3污水;少用或不用一次性筷子,否則會(huì)讓許許多多的樹(shù)木“犧牲”;每當(dāng)節(jié)日到來(lái)時(shí),盡量不要互相送賀卡,要知道4000張賀卡就要砍掉一棵大樹(shù)呢!廢紙千萬(wàn)不要亂扔,一噸廢紙可再生800kg好紙,可少砍17棵大樹(shù),節(jié)省3m3垃圾填埋空間,不攀折花草樹(shù)木,不踐踏草坪;節(jié)約水電和糧食;不使用污染環(huán)境的餐具;不隨意丟垃圾、紙屑;選擇綠色食品,使用可降解塑料袋,減少城市生活垃圾的污染;選擇使用無(wú)磷洗衣粉和再生紙,減少對(duì)水質(zhì)的污染;關(guān)愛(ài)身邊環(huán)境、參與廢舊電池的分類(lèi)回收利用;不隨意制造噪聲,公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。。。。。。

  我聽(tīng)別人說(shuō),大學(xué)生群體具有受教育程度高的優(yōu)勢(shì),肩負(fù)著未來(lái)建設(shè)的重要責(zé)任,也就是環(huán)保。我們當(dāng)代小學(xué)生也有責(zé)任、有義務(wù)為環(huán)保做一些貢獻(xiàn),盡一份力量。我們先要“裝扮”我們的家——校園。愛(ài)護(hù)校園的一草一木,一磚一石,讓學(xué)校里的小草小花把我們的家園裝扮的更美!上課時(shí)間不說(shuō)話,文明禮貌,謙讓寬容,營(yíng)造和諧文明的宿舍環(huán)境、班級(jí)環(huán)境和校園環(huán)境。

  “建立綠色和諧文明校園!”不是空喊的口號(hào),應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)!我們是21世紀(jì)的主人,我們應(yīng)該樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。不要隨地亂扔亂丟;多彎彎腰撿撿果皮紙屑;多走幾步,不要穿越花草叢,踐踏綠地!拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。讓口號(hào)變成我們這實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)吧!

  ……

綠色校園作文 篇4

  這些天我們學(xué)習(xí)了《綠色千島湖》,不但讓我們了解到了千島湖的美麗壯觀,還讓我明白了

  “綠色"不僅是指綠顏色,在《綠色千島湖》里就是用來(lái)形容千島湖的景色潔凈美麗。對(duì)啦,要是我們課堂也是綠色的,會(huì)是什么樣子呢?

  如果課堂也是綠色的,老師講課就會(huì)變得風(fēng)趣幽默。上一節(jié)課比在游樂(lè)園里玩10天還高興,老師和同學(xué)們,就像一對(duì)好朋友,學(xué)習(xí)成倍提高。

  如果課堂也是綠色的,那么每個(gè)人都很文明,下課再也不是打架成為家常飯,罵人成為口頭禪,打架罵人從人間蒸發(fā)。

  如果課堂也是綠色的。那么我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)像天馬一樣飛速前進(jìn),讓校園成為舉世聞名的綠色校園。

  可事實(shí)呢,校園里打吵聲簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù),女生愛(ài)面子,還好一些,大部分的男生就糟糕透了,我們班的`男生一天不打架,就像3天睡不著覺(jué)一樣,還常常說(shuō)一些我聽(tīng)了都害羞的臟話。

  夢(mèng)想的校園,似乎遙不可及,不過(guò)我相信,只要有心,就一定能成功。

綠色校園作文 篇5

  我們竹馬是茶花之鄉(xiāng),而我們學(xué)校的;ㄒ彩遣杌,所以在植樹(shù)節(jié)之前我們每個(gè)人挑選一盆茶花送到學(xué)校,為學(xué)校添了屬于我們的那份綠色。

  “老爸,家里有種茶花嗎?學(xué)校說(shuō)每人要帶一盆茶花去誒!”一回到家我便興致勃勃地喊了起來(lái)。爸聽(tīng)見(jiàn)了回答道:“有!我有種過(guò),你們學(xué)校要茶花干嘛?”“植樹(shù)節(jié)到啦!學(xué)校要求每人帶一盆茶花去為學(xué)校添綠色!”“那行吧!我?guī)闳ヌ粢慌鑱?lái)!”說(shuō)完他便帶我下了樓,慢悠悠地去了那塊屬于他的農(nóng)田。

  大概走了五、六分鐘終于走到了那?匆(jiàn)了一個(gè)大棚,爸爸指了指面前這個(gè)用遮陰網(wǎng)搭成的大棚,由于好奇往里瞅了瞅,一看,真的驚艷到我了,里面的茶花一盆一盆擺放的井然有序,就像一個(gè)大花園一樣。

  茶花棵棵朝氣蓬勃,絲毫沒(méi)有軟弱的意識(shí)。這些茶花都已經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,學(xué)會(huì)獨(dú)立自主了吧!這幾盆茶花里,有的含苞待放,有的半開(kāi)半合,還有已經(jīng)開(kāi)的'鮮艷無(wú)暇,亭亭玉立。大概這里面就是茶花仙子們的基地吧,我看了好激動(dòng)。

  我小心翼翼地進(jìn)了大棚,一排排的茶花仙子朝氣蓬勃地向我搖擺著頭,好像在邀請(qǐng)我與它們共舞。我也便絲毫沒(méi)有客氣,落落大方的融入了她們的世界。一邊與她們打招呼一邊仔細(xì)的觀賞著她們的面容。

  她們的臉蛋都有專(zhuān)屬于自己的那種氣質(zhì),姿態(tài)各異,無(wú)人能及。唯一相同的每棵都有活力四射永不屈服的精神。我似乎真的難以抉擇,到底該選哪一盆呢?我又掃視了一周,眼光落在了那一盆含苞待放的花佛鼎身上,這個(gè)盆里的花雖然未曾露面,但是從她那茂盛的、綠綠的葉子和這挺拔的身姿可以看出,將來(lái)她開(kāi)出的花朵一定會(huì)非常美麗、艷壓群芳。我心滿意足得將它捧回了家。

  第二天,我把它帶到學(xué)校操場(chǎng)輕輕放下,隨后便望了操場(chǎng)一周,這里至少已擺了上百盆品種各異茶花,原本單調(diào)的操場(chǎng)被這些茶花一點(diǎn)綴,變得似乎鮮活了起來(lái)。微風(fēng)輕輕吹過(guò),茶花仙子們隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng)……我被這樣的景色迷得無(wú)法自拔,自己仿佛也是其中的一位仙子,與她們一齊舞動(dòng)、搖擺。

  在這充滿茶花的校園里讀書(shū)是不是有些與眾不同呢?能為校園添下屬于我的那份綠色,我真得很開(kāi)心!

綠色校園作文 篇6

  在生活中,由于環(huán)境污染嚴(yán)重。所以,我常常會(huì)望著窗外,想著一個(gè)綠色的學(xué)!

  首先,綠色學(xué)校的氣氛肯定是綠色的。在學(xué)校中到處都是綠色花草樹(shù)木,這樣的話就不會(huì)再怕霧霾了,所有同學(xué)們也能夠呼吸到新鮮的空氣。這樣做不僅僅能夠讓人們呼吸的`新鮮的空氣,還能夠在大家眼睛疲勞的時(shí)候看綠色的葉子,保護(hù)眼睛。這樣做還有一個(gè)好處,就是能夠使所有師生心境舒暢,微笑著應(yīng)對(duì)每一天。并且學(xué)校里應(yīng)當(dāng)減少?gòu)U氣的排放,這樣就能夠少污染環(huán)境。

  在綠色學(xué)校里自我也要“綠色”。不說(shuō)臟話,不打架,也不要在上下樓梯時(shí)擁擠,爭(zhēng)做禮貌學(xué)生。更重要的是說(shuō)話是要輕聲細(xì)語(yǔ),不能大吼大這樣才不能打擾到別人的學(xué)習(xí)。還有的是學(xué)校應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一個(gè)食堂,里面有各種好吃的食物,還不收錢(qián),這樣有一些經(jīng)常在外面的小攤上買(mǎi)食物的同學(xué)們就會(huì)到食堂里吃飯,因?yàn)橥饷嫘偵系氖澄锉伙L(fēng)刮了一晚上,第二天早上隨便一擦就去賣(mài)吃的,十分不衛(wèi)生。

  最重要一點(diǎn)是少或不布置作業(yè),這一點(diǎn)必須是所有同學(xué)的心聲吧。要是在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,就能夠不布置作業(yè)的話,所以學(xué)生都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,差生也不例外,因?yàn)椴钌褪菓械脤?xiě)作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)才差。同時(shí)不進(jìn)行考試,這樣最完美,因?yàn)槊慨?dāng)快到考試的日子時(shí),所有的人都會(huì)覺(jué)得自我的身上好像有一座大山壓在自我身上,讓人喘可是氣來(lái),簡(jiǎn)直就是殘害“祖國(guó)的花朵”啊!還有一點(diǎn)是因?yàn)橐坏┛疾盍私處熅鸵涯恪斑青辍钡簟?/p>

  雖然這些都是不可能的,可是我還是愿意想象,這樣自我會(huì)覺(jué)得很幸福。如果我將來(lái)成為了一名校長(zhǎng),我必須會(huì)按照自我想象的綠色學(xué)校設(shè)計(jì),再加上一個(gè)十分大的圖書(shū)館,里面有各種各樣的書(shū)供應(yīng)給大家。雖然此刻這些都是空的,可是我相信我必須會(huì)成功的,幫忙大家完成這些事情。

綠色校園作文 篇7

  當(dāng)今社會(huì),全球都在呼吁綠色、環(huán)保。假如我能成為一名綠色校園設(shè)計(jì)師,我想為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)營(yíng)造一個(gè)綠色健康的校園環(huán)境。

  我會(huì)讓校園到處都可以看見(jiàn)綠色:操場(chǎng)的隔離帶,楊樹(shù)高大挺拔;樓梯旁邊,鐵樹(shù)刺如針一般鋒利;教室前后,有花壇和樹(shù)木裝飾;就連跑道兩旁,都長(zhǎng)滿了碧綠的小草和四季飄香的香樟。

  我會(huì)呼吁全校師生一定要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我們應(yīng)該節(jié)約校園里的各種資源:比如,上學(xué)期沒(méi)有用完的練習(xí)本,可以把空白的撕下來(lái),積少成多,然后做成草稿本。這樣也算是廢物利用吧!還有我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈關(guān)水的好習(xí)慣。節(jié)約每一度電和每一滴水。

  我會(huì)在每年植樹(shù)節(jié)的時(shí)候,帶著大家一起去植樹(shù)。這不僅可以提高同學(xué)們的`積極性,更是為建設(shè)綠色校園盡了一份綿薄之力。

  綠色校園環(huán)境直接影響著師生的生活和學(xué)習(xí)。從不亂扔垃圾,不穿越花叢,不踐踏綠地開(kāi)始吧!“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起!敖⒕G色校園”這不是口號(hào),更應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

綠色校園作文 篇8

  校園的綠從不引人注目,因?yàn)樗葲](méi)有“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的壯美,也沒(méi)有“一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)”的悠然;要論熱鬧,它比不上“千里鶯啼綠映紅”的春景,悅起恬然,它又怎及“綠楊陰里白沙堤”的西湖之景?它所有的,僅僅是那份自然的氣息。

  但正是這無(wú)處不在的自然之氣,使我們?cè)诰o張疲勞時(shí)得到放松,為身背重負(fù)的你支起一個(gè)溫馨親切的世界。

  我們或許沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力親手為我們的校園植下一棵樹(shù),使校園的自然氣息愈發(fā)濃郁,但我們至少能在心中植下一株常青樹(shù)。

  草長(zhǎng)鶯飛二月天,在我們的忙碌中,草兒漸漸茁壯,樹(shù)木的喃喃低語(yǔ)中也多了一份喜悅。清新的草木芬芳彌漫在空氣中,籠罩了我們的鼻尖;賞心悅目的綠色披上光亮的外衣占滿了我們的眼球。但美的事物總是可遠(yuǎn)觀而不可褻玩。若是學(xué)習(xí)緊張而想貪兩步近道節(jié)省時(shí)間,那么也請(qǐng)你伸長(zhǎng)耳朵仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)你腳下慘痛的呻吟;若是食堂食品美味,令你欲罷不能,那么請(qǐng)不要將竹簽插入花壇中,因?yàn)楫?dāng)你回眸之時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)那綠色少了一點(diǎn)純凈,多了一點(diǎn)尷尬。

  草木皆有情,當(dāng)你給它一份尊重,它便還你一份美好。

  綠和我們,本就是一對(duì)好友,只是我們對(duì)這份友誼不甚珍惜,好像它們的'存在只是一種多余當(dāng)路邊的綠化帶被走出一條土路,你是否在津津樂(lè)道著:“這世上本沒(méi)有路,走的人多了,便成了路。”當(dāng)用作隔離帶的灌木被硬擠出一個(gè)陜窄的縫隙,你是否在贊嘆:“柳暗花明又一村!”這令人何等的悲哀!我要大聲地說(shuō):“不!它們不是多余的!”我們都賴(lài)之以生存,沒(méi)有它們,我們的存在就會(huì)變得蒼白無(wú)力。

  既然如此,我們又有什么理由不去珍愛(ài)這綠色呢!就讓我們從現(xiàn)在做起,用我們心中的綠意,珍惜校園中的每一抹綠色,以我們的行動(dòng),讓校園多一點(diǎn)綠。

綠色校園作文 篇9

  進(jìn)入校園,挺拔的兩排柏樹(shù)莊嚴(yán)的聳立著,如同士兵般守護(hù)著校園。隨風(fēng)搖曳的綠葉,生機(jī)勃勃的散發(fā)著活力,令人看得恬靜安詳。一片片翠綠色的葉子,如同一個(gè)個(gè)的孩子在學(xué)校這個(gè)樹(shù)干的滋養(yǎng)下蓬勃生長(zhǎng),散發(fā)出屬于青少年的活力。

  看!風(fēng)兒奏起了樂(lè)章,綠葉在隨風(fēng)舞動(dòng),變換著不同的動(dòng)作與舞姿。透過(guò)窗子陽(yáng)光將綠茵映進(jìn)教室,照到孩子們的臉上,展露出他們哪天真無(wú)邪的笑容,他們正在笑什么呢?哦,原來(lái)是美術(shù)老師在給他們展示藝術(shù)的魅力:國(guó)畫(huà)、水彩、卡通、素描不同風(fēng)格的畫(huà)風(fēng)就看電影一樣在眼前閃過(guò),孩子們看的如癡如醉,他們就像掉進(jìn)蜜罐一樣笑得如此之甜,那小嘴都合不攏了呢。

  風(fēng),停了,校園里沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ),而是多了一份靜謐與安詳。同學(xué)們都去哪了呢?嘿,都在操場(chǎng)上。他們身穿校服,整齊劃一的排好隊(duì),臉上帶著一絲嚴(yán)肅,校服的黑白色在草坪的映襯下格外引人注目。只聽(tīng)“廣播體操現(xiàn)在開(kāi)始!庇谑菍W(xué)生們伴著節(jié)奏做起了廣播體操。操場(chǎng)外的'人們都停住了腳步,投去好奇的眼光,孩子在媽媽的懷中依依呀呀的拍手叫著,燕兒在電?線上齊唰唰的揮動(dòng)翅膀,從遠(yuǎn)處望去,一千多名學(xué)生就如同一個(gè)人般。

  操場(chǎng)上恢復(fù)了平靜,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的回到了教室里。太陽(yáng)的光芒散去,將柏樹(shù)的影子斜照在地上,可教室中還燈光通明。只見(jiàn)一個(gè)小組的成員走上講臺(tái),用萊蕪方言說(shuō)著什么,仔細(xì)聽(tīng)來(lái)是在說(shuō)相聲。他們的表情、動(dòng)作包括眼神都面面俱到,不亞于真正的相聲演員。臺(tái)下同學(xué)們拍手稱(chēng)好。

  夕陽(yáng)下山了,綠葉也歸于平靜,一路望著送學(xué)生們出校門(mén)。一路上,他們成群結(jié)伴,說(shuō)說(shuō)笑笑,說(shuō)著他們?cè)趯W(xué)校、在班級(jí)在同學(xué)之間發(fā)生的有趣的事,那笑聲傳遍大地,仿佛在告訴每一個(gè)人,每個(gè)生命。他們很快樂(lè),他們擁有青少年的灑脫與無(wú)憂,他們?cè)V說(shuō)著關(guān)于他們美麗的故事,關(guān)于他們青春的宣言,他們是學(xué)校的主人,學(xué)校是他們的家園,發(fā)生在校園的故事將會(huì)一直延續(xù)下去。?