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校園的作文

時間:2024-09-01 12:22:14 校園作文 我要投稿

【必備】校園的作文8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的校園的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】校園的作文8篇

校園的作文 篇1

  悄悄的,我又回到了母校。

  乍一看,似乎樹枝的毛發(fā)又脫落了,松軟的泥土又堅硬了,蔥翠的草葉兒又抹黃了,就只留下那稀稀拉拉的枯枝敗葉,連過往的風(fēng)兒也掀翻不了它?墒,我還愿意撿起它,雖然沒有原來的輕脆,嗅起的那真實的氣息就飄蕩在眼前……

  還是回味兒那朗朗的讀書聲,即使是悅耳的風(fēng)鈴般的笑聲,一樣記憶猶新的徘徊在腦海里。慢慢的,我刻意的慢慢的走著,呼吸著這一草一木的沁香;愛撫著這成年陳舊的石墻,憶起前時嬉戲的衣角,至今還套在身上,目光久久不肯分離。

  我最終的腳步還是停在了辦公室。我的`心“怦怦”地跳個不停,就算我有意的去制止,它仍是一副強(qiáng)烈的欲望。于是,我應(yīng)和著,悄無聲息的開了門,“咔咔”!幾個正熟睡的老師們被驚醒了,她們事先無辜的看著我,瞬間變?yōu)轶@訝!我用余光看到桌上的果實……很顯然我并不是第一個來的。不免有些難過,但我依舊面帶微笑的看著她們,敞開心扉,用柔和的語氣說:“老師,我來看你了!彼齻兿仁钦苏,突然想到什么,然后眼睛忽的亮了起來,后排的那位“霍”地站起來,嫃怪道:“呀!這不是劉謙蓉嘛!都變胖了!”不錯,她,就是我和藹可敬的王老師。另一個瘦小的短發(fā)女老師,幾步上前來,伸手來拍拍我的肩膀,笑道“哦,還真是的,都認(rèn)不出來了,長的壯壯的哈!”她是對我最關(guān)懷的李老師了!班肃,怎么樣,上初中累不累?”她還是那般親切!安焕!蔽一貞(yīng)著!澳憧炊汲纱笮『D!”王老師邊說邊摸了摸我的頭。李老師閑不住,從袋子里左挑挑右選選,摸到一個又大又紅的紅蘋果遞了過來,“吃一個不?”見我推推搡搡的,硬是塞了過去。我光是看著這個大蘋果,心里便是甜滋滋的。

  ……

  但事情總有個頭兒。我走在大路上,手里撮著紅蘋果,心里無時無刻都在惦記著,我的老師,我的母校。我的至愛!這一生必經(jīng)的事兒,我卻只在意這個大家庭?墒,人有悲歡離合嘛!離別是必要的,坎坷是必要的,突破是必要的。無須在這痛苦之中踱步,頭一撇,輕輕松松的闊步前進(jìn),等你所追求的夢想實現(xiàn),再去回報曾對你有恩的人吧!

  悄悄地,我就走出母校了。但我的心是堅定的。

校園的作文 篇2

  秋天到了,走進(jìn)美麗的校園,一陣寒風(fēng)吹來,我感到一陣涼意。

  在學(xué)校門口的水泥道兩旁,有兩排高大挺拔的香櫞樹,它們像一個個威武的士兵守衛(wèi)著我們的校園。一個個大大小小,金黃的.香櫞掛滿了枝頭,仿佛是一個個圓圓的小皮球。它們有的兩個挨在一起,像兩個好朋友在說悄悄話呢!有的在綠葉中若隱若現(xiàn),好像在和我們玩捉迷藏。有的急切的扒開茂密的枝葉朝外張望,向人們報告著成熟的喜訊,好像在說:“我長大了,快來摘我們吧!”

  花壇里,遠(yuǎn)看,一棵棵火紅的楓樹像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰,又像一朵朵紅色的云,從大地上升起。近看,一片片火紅的楓葉像小朋友拍紅的小手,像小金魚紅色的尾巴,還像小鴨子紅色的腳掌?粗矍斑@情景,我不由的想起了詩句:停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!惫鸹溟_花了,米黃色的桂花星星點點,鑲嵌在綠葉叢中,散發(fā)著淡淡的清香。

  操場西邊,有幾棵梧桐樹,梧桐樹的葉子黃了,一陣秋風(fēng)吹過,葉子紛紛飄落,就像一只只黃蝴蝶在風(fēng)中漫天飛舞。

  秋天,就像一支彩筆,給我們的校園涂上了絢麗的色彩,讓校園變得更加美麗。

校園的作文 篇3

  校園,是我們成長的地方,成長中的酸甜苦辣,這里有我的記憶;校園,是我們生活的地方,這里有我們經(jīng)歷的挫折,這里有我的記憶;校園,是我們社交的地方,朋友,老師都想在此停留過,這里有我的記憶。

  在校園里,可以愉快玩耍。在校園里無拘無束自由自在,像自由的鳥兒一樣在天空中自由的翱翔。

  最后一棟樓三層盡頭的第二間教室,是我在小學(xué)里生活的最后一間教室,F(xiàn)在我便置身于此,寫著考場作文,還有幾分鐘,可我還沒有寫完。

  這個學(xué)期下雪了,我們便找時間下樓打雪仗。我們一下樓,就有雪球襲擊而來。原來是六班同學(xué)扔來的。我們也不甘示弱,趕緊抓起雪做成雪球向六班同學(xué)扔去。有的堆雪人,有的做雪球襲擊,有的'結(jié)盟做一個大雪球來扛在肩上走來走去。

  全班同學(xué)都投入進(jìn)了雪的世界里。有的堆雪人,人人都在費力的滾動著雪球,雪人頭小身子大有眼睛、有鼻子、有嘴巴,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去甚是可愛。有的捧起一些雪拋向空中,如同天女散花一般美麗。有的團(tuán)起雪球互相追打著。后來不知因為什么全班人追打這一個人不放,同學(xué)們個個玩的不亦樂乎。

  你們正在從椅子上、器材上、樹枝上、地上抓雪作雪球,我來到椅子旁邊,雙手捧起一堆雪,捏了捏成了球。椅子上的雪還很多,我便多做幾個抱在懷里,用我投實心球的方法投向目標(biāo)小浣熊。小浣熊潰不成軍,在拼死抵抗。實在堅持不住敗下陣來,自己人也不怎么樣,真是“敵損一千,自損八百!

  校園,是我與朋友玩樂、學(xué)習(xí)、生活地方,這里有我的記憶。

校園的作文 篇4

  陽春三月,校園里呈現(xiàn)出了一片生機(jī)勃勃的景象,快去看看吧!

  我們先看操場吧!在鳥語花香、桃李爭芳的春天,操場上那棵大樟樹重新抽出了嫩芽。課間十分鐘,操場最引人注目的便是那大樟樹了,同學(xué)在樹下嬉笑打鬧。來到跑道上,那兒滿是我們的笑聲和汗水,操場就是我們歡樂的.海洋。

  望著噴水池,上面有兩個娃娃,一個是紅星娃娃,另一個是綠葉娃娃,雖然現(xiàn)在沒水,但也可以感覺到清涼呢!回想到從前:噴水池噴出一股水柱,高高的散灑入天空,又輕輕的飄落下來,像無數(shù)朵綻開在天空中晶瑩的白菊花,引來眾多同學(xué)老師圍觀,那景象真熱鬧!

  我們走進(jìn)了教學(xué)樓,一座座淡雅樸素、別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在蒼翠欲滴的樹和姹紫嫣紅的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機(jī),形成了一種人工美和自然美的景色。同學(xué)們呢?他們在上課呢,聽到了他們頌讀課文的朗朗書聲了嗎?“叮鈴鈴……”下課了!當(dāng)老師說完下課時,同學(xué)們立即嘰嘰喳喳熱鬧起來:有的在跑繩、有的在踢毽子,有的在玩游戲……下課了,校園瞬間從幽雅恬靜變得熱鬧了。

  春天,桃花露出了笑臉,柳樹抽出了枝芽,在這綠樹環(huán)抱、鮮花簇?fù)怼⑸鷻C(jī)勃勃的校園里,我們度過了快樂的每一天,她給我們歡樂和希望,催促我們奮發(fā)向上,陪伴我們健康成長!

校園的作文 篇5

  秋晨醒了,秋雨聲聲。

  秋雨,細(xì)細(xì)敲打著校園的長廊,把整個校園籠罩在一片瀟瀟的雨聲里。

  剛過七點,已有老師在教室輔導(dǎo)學(xué)生或認(rèn)真地看書、或靜靜聽著老實講。看到整潔干凈的校園、看到如此勤奮的老師、看到文明愛學(xué)的學(xué)生,我有太多感動與自豪?傄詾,自己在淡然前行中,用真誠地付出撫慰曾經(jīng)疲憊追逐的蒼桑,不知道有多回,總是有這樣的緣分,慶幸自己能在這喧器寧靜的校園中跌跌蕩蕩的走了兩年,人生百味,也盡在這或疲憊勞累、或喧囂寧靜的秋雨里細(xì)細(xì)品味。

  我一個人漫步經(jīng)心的坐在小花園,秋風(fēng)下,枯黃的落葉一片一片的飄零下來,與一顆凝重的心交織在一起,初三了,初中生涯已過去一大半,兩年時光已匆匆逝去枯葉如同初三的我已“老”了,在也回不去那般生機(jī)勃勃,綠意盎然的模樣。

  走著走著,不知不覺來到了陪伴我走過兩年的柿子樹下,枯黃的樹葉已活完了短暫的一生,紛紛地從樹上飄了下來,已變得枯燥泛味,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去,那瘦骨嶙峋的柿子樹散發(fā)著一股子堅韌不拔、不服輸?shù)木瘢叽罂嗟膩辛⒃谀,多么令人心醉?/p>

  是啊,面對時間的流逝,用手遮挽了有何用,還不是又從遮挽的手匆匆流走!澳乳e,白了少年頭,空悲切!蔽疫有一年時間,我們還可以努力,可以拼搏,可以與時間賽跑,我不會輸?shù),不會的?/p>

  我站起來了,再一次順著柿子樹的方向走去。我走得匆匆,眼光里透著鋼毅的神情和必勝的信念……

  而今,當(dāng)自己走過了春的青蔥與迷茫,走過了夏的執(zhí)著與熱烈,行走在了這人生的秋季里,更加感慨于范仲淹的'“不以物喜,不以己悲”的胸懷,在這樣的秋晨聽雨,我似乎觸摸到了金秋的博大與豐盈,感受到了她的寧靜與淡泊。我快樂,因為我曾經(jīng)的追求與擁有;我幸福,因為我與這個美麗的校園、收獲的季節(jié)同在。

  校園秋晨,雨聲聲。

校園的作文 篇6

  7月30號早晨,我邁進(jìn)了我們的新校園,看見了久違的同學(xué),也看到了這美麗、充滿快樂氣息的流沙坡小學(xué)。

  干凈、美觀的淡黃色教學(xué)樓,讓我耳目一新,青、綠的花壇讓我感覺生機(jī)勃勃,操場中央的草坪后方圍著紅色跑道,同學(xué)們都為這學(xué)校里的一切而高興。學(xué)校里的環(huán)境讓我們快樂,學(xué)校里的干凈讓我們學(xué)習(xí)地更加認(rèn)真,學(xué)校里的設(shè)備讓我們高興。

  新校園,讓我們有了新的認(rèn)識。我們青小和流小的同學(xué)們在一起學(xué)習(xí),就要互相尊重、互相謙讓,互相幫助。我們進(jìn)入了這個學(xué)校,也就應(yīng)該盡到自己的責(zé)任,要一起打掃衛(wèi)生,要一起維護(hù)這學(xué)校里的環(huán)境。

  來到這個學(xué)校,和這么多的同學(xué)每天都在一個學(xué)校中學(xué)習(xí),讓我們有了學(xué)習(xí)的動力,奮斗的動力,F(xiàn)在每天上下學(xué)都有同學(xué)、朋友相伴,在回家的`路上邊聊天,邊走,感覺在不知不覺中就回到了家。

  現(xiàn)在我們腳下踩的是透亮的磚地,眼前是嫩綠的假草坪,在淡黃色美麗的教學(xué)樓內(nèi)學(xué)習(xí)……我們要珍惜這小學(xué)在外校的最后一年,珍惜這美麗的一切!

校園的作文 篇7

  我拿著兩杯奶茶,裝在兩個大衣口袋中,大步走向校門。這時,值周生攔住了我,說:“同學(xué),你紙掉了!蔽倚睦镆惑@,往后一看,一個紙團(tuán)在身后的地上躺著,我慌忙撿起來。

  剛走到校門口,值周生又?jǐn)r住了我,說:“同學(xué),你沒戴紅領(lǐng)巾!蔽伊ⅠR從口袋里扯出紅領(lǐng)巾戴上,繼續(xù)進(jìn)校。

  值周生又走了過來,我不滿地說:“你還有什么事?能不能一次性說完?”值周生說:“你帶零食了吧?”“哎,張老師!”我沖著遠(yuǎn)處的一位老師大喊著跑了過去。

  就這樣,我進(jìn)入了班級,霸氣地把奶茶拿出來,“啪”的一聲放在桌子上。

  我的前后桌看見了奶茶,就像黃鼠狼見了雞,眼冒綠光。前桌對我說:“哎,能不能給我一杯奶茶呀?”

  “不行!我這可是歷經(jīng)千辛萬苦才帶進(jìn)學(xué)校的奶茶。”我一口回絕。

  “那你賣給我們行嗎?”她們說道。

  “這倒可以!蔽伊ⅠR笑容滿面。

  “你隨便出價吧!”她們大方得像兩個土豪。

  “好,10元錢賣給你們吧!”我獅子大開口。

  沒想到她們竟然沒有還價,直接成交。

  我拿著賺到的20元錢,非常高興。

  從此,我就成了學(xué)校中的“生意精”。我的商品非常受歡迎,各種零食、文具我應(yīng)有盡有。我的推銷能力也很不錯,竟然在一周之內(nèi)掙了50元錢。

  然而,這美好的.計劃被某人給破壞了,她就是我的第一位顧客。當(dāng)她得知一杯奶茶只需3元錢的時候,就戳穿了我的計劃。每當(dāng)我兜售商品時,她總會說我欺騙顧客。

  老師知道后,教育我說小學(xué)生不能做生意。而我最想說的是,做生意要講誠信,做人也一樣!

校園的作文 篇8

  當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!上課了。這個聲音,大家應(yīng)該都很熟悉吧!沒錯這就是我最難忘的聲音—鐘聲。

  在校園中,總是能聽到鐘聲。不論是上課,下課還是放學(xué)都能聽到它。我認(rèn)為鐘聲在上課時,像一位非常溫柔的母親。提醒她的孩子們,上課了,該好好收心專注聽課。鐘聲在下課所扮演的是一個邪惡的魔鬼。引誘小朋友吃下那顆毒蘋果,等到孩子的救星—老師,在那肥嫩的小手上用棍子打了二下才會醒來。而這時小朋友們總是扮演著睡著的白雪公主,等待王子來救她。放學(xué)時,鐘聲又像愛心媽媽一樣;叮嚀小朋友放學(xué)時間,不能亂沖亂撞,不要在走廊上奔跑,走路要小心,功課要 帶回家……。

  鐘聲是個善變的人。他提醒小朋友、他誘惑學(xué)生,叮嚀大家。但是,我總是說不出真正喜歡它的原因;蛟S是鐘聲是在我求學(xué)時,無時無刻陪伴我的那個人。也有可能我已經(jīng)將鐘聲視為學(xué)習(xí)過程中,最美好的`音樂。也許二種都是吧!我想鐘聲將成為我內(nèi)心最深處的音樂朋友。在我的求學(xué)過程中,鐘聲也將再度誘惑我、提醒 我、叮我……。

  這位音樂朋友還會繼續(xù)在我讀書時,無時無刻給我最大的希望,讓我的求學(xué)生涯變得多彩多姿、容光煥發(fā)。

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