有關(guān)藝術(shù)的作文4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的藝術(shù)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

藝術(shù)的作文 篇1

　　藝術(shù)”這個詞，乍一聽起來好象離我們很遠�？傄詾樗�是屬于藝術(shù)家們的，是高雅者的.研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎�？墒�，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實無處不在地存在于我們周圍。你看，如果你在寫字，突然想到了一些人的毛筆字剛勁而又有氣勢，是不是一項藝術(shù)。如果你小時候玩泥巴，把它捏成了各種東西，是不是一項藝術(shù)。如果你在背英語，把英語背的時高時低，或按著音樂背誦，是不是也是一項藝術(shù)，藝術(shù)就在身邊。

藝術(shù)的作文 篇2

　　在我四的那年，有一次被一陣優(yōu)美的聲音陶醉了，原來是樓下的哥哥在拉二胡媽媽帶我欣賞了一節(jié)課，在老師的演奏下那把木制的古色古香的樂器發(fā)生了美妙動聽的旋律，時而快，時而慢，時而蕭瑟纏綿，時而飛揚灑脫。從那時開始，我就喜歡上了那個發(fā)出美妙聲音的東西——二胡。并且，在媽媽的支持下，我也擁有了一把新二胡！

　　捧著它的那一刻竟有種怦然心動的感覺！只見細細的琴柱下面是琴筒琴筒的.一面罩著蟒蛇皮，它控制二胡的發(fā)音與音色。琴桿上的弦分內(nèi)弦和外弦，內(nèi)弦發(fā)音低沉，外弦發(fā)音高亢。內(nèi)、外弦之間是一只弓，弓上緊繃著一簇馬尾上的毛。二胡是我國著名的民族樂器，至今有千年的歷史，被譽為“東方的小提琴”。

　　從此我便正式開始拜師學藝。我每個星期天都要跟老師學習二胡，并且每天還要在家練習。老師每次都手把手的教我，讓我左手按弦、右手持弓，時間長了不免有些厭煩，幾次差點放棄，但看著老師那么辛苦的教我，更何況這是我自己想學的東西，俗話說：“師傅請進門，修行在個人”，這何嘗不是對意志的一種磨練呢？于是就暗下決心：既然學了，就一定要把它學好，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來嘛。

　　現(xiàn)在，我拉二胡已經(jīng)有8年了，也上臺演出過，它讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功！”練二胡可是說起來容易做起來難，要想學好它談何容易？只有勤學苦練。

　　二胡像是我的朋友，帶給了我許多歡樂；二胡就像是我的老師，教會了我“持之以恒”的道理，也帶著我走進了音樂的殿堂。

藝術(shù)的作文 篇3

　　彈指一揮間，已經(jīng)六年了，這六年，我身邊的一切都發(fā)生了翻天覆地的變化……我也從六年前的那個一竅不通的天真小孩兒，變成了一個成績優(yōu)異的活潑少年。而我認為，藝術(shù)在我的成長中是功不可沒!

　　記得在我五、六歲時，學了一陣子的`舞蹈。那時總要訓練舞蹈基本功：前滾翻、后滾翻、劈叉、下腰……我還小，雖然減了很多量，仍然累得滿頭是汗，導致經(jīng)�？薇亲印Ｆ陂g，正好碰上了六一兒童節(jié)，我便開始了人生第一次上臺表演節(jié)目。之后，又因為怕苦怕累，我結(jié)束了學舞蹈。

　　直到我八、九歲時，為了使我語言能力得到提高，我被爸爸媽媽送進了播音主持班。一開始，我對這門課程毫無興趣可言，上課不認真聽講，也不積極發(fā)言。但慢慢地在老師和同學的帶動下，我漸漸喜歡上了這門課程。它能把枯燥無味的文章，瞬間變得生動有趣;它能把看起來平常不過的事物，描述的繪聲繪色;它還能把各種各樣的角色，演繹得栩栩如生……到現(xiàn)在，已經(jīng)有三年多經(jīng)驗的我，能夠在任何時候揮灑自如，不再靦腆膽小，就如一只破繭成蝶的蟲子找到了自己的夢想。

　　我現(xiàn)在可以在大家面前，自信滿滿地說：我的理想是成為一名優(yōu)秀的主持人!我愛好播音主持、舞蹈、聲樂等。沒錯，我又學了一學期的拉丁舞和民族舞，時間雖短，卻收獲頗多。沒錯，我還有一個愛好唱歌，我能夠臉不紅、心不跳的告訴你們，我被周圍的人稱之為小麥霸呢!

　　在學習藝術(shù)的過程中，我也有過憂愁與犯難，但身邊的家人、老師、朋友總告訴我：不要為一點小小的困難而退縮，要勇往直前，保持一顆樂觀積極的心態(tài)。我曾在心里默默地想過：那挺直腰板、保持微笑，抑揚頓挫地朗誦著的女孩兒會是我嗎?那舒展著靈活的肢體，翩翩起舞的女孩兒會是我嗎?那不失風范、盡情演唱的女孩兒會是我嗎?

　　我想送給自己一些話，同時也是給身邊愛藝術(shù)的同學朋友們的。有自信不一定能成功，但是，如果你充滿自信,就有成功的希望。我愛第一次,因為它教會了我成功的秘密。

　　在我成長的足跡中，藝術(shù)是不可或缺的，它讓我明白了許多道理。我想，以后它還會陪伴在我身邊，看著我茁壯成長吧……

藝術(shù)的作文 篇4

　　幾年前，我和哥哥住在一起。我哥哥擅長泥塑。他做的泥塑看起來栩栩如生。慢慢地，一個愿望在我心中萌發(fā)——我也想像我哥哥一樣做美麗的泥塑。從那以后，我開始了我的泥塑之旅。

　　后來，每當我哥哥想做泥塑時，我就躲在角落里偷偷學——看著他一邊做，一邊用手中的花泥和藝術(shù)刀仔細模仿。起初，似乎一切都不太順利。每當我給哥哥看我的杰作時，他總是笑著說我做的是“四個不同的形象”。幾次之后，我再也不敢給他看他的作品，所以我買了一本關(guān)于如何用零花錢制作泥塑的書，并在我的房間里努力學習了一整天。

　　為了做好泥塑，我做了一些艱苦的`工作。在一個炎熱的夏天，我在房間里做泥人，汗水從我的額頭滲出，我忍不住把它們擦掉。實用刀刮傷了我的手指，并在繼續(xù)操作前貼上了創(chuàng)可貼。如果我做不到，我永遠不會失去信心。我會試著用一塊花泥再做一次...當我剛開始的時候，我遇到了許多困難和失敗，但是每次當我看到我不太成功的作品時，我都會仔細思考并獲得新的經(jīng)驗和教訓。日復一日，我的經(jīng)歷越來越豐富，泥塑技術(shù)越來越熟練，桌上的作品越來越逼真。

　　現(xiàn)在，泥塑已經(jīng)成為我不能放棄的愛好，也成為我的專長。看到我的作品，我的兄弟不再嘲笑我，而是表揚了我。

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