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初中的作文

時(shí)間:2023-06-02 19:00:41 初中作文 我要投稿

【精品】初中的作文合集9篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的初中的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】初中的作文合集9篇

初中的作文 篇1

  人類(lèi)生存的地球經(jīng)過(guò)人們的破壞,地表已經(jīng)沒(méi)有可利用的淡水資源,所以它已經(jīng)死亡。但是,人們只有少量的“海水”還可以利用,來(lái)供人們解渴,來(lái)維持人類(lèi)有限的生存,由于人們大量的使用海水淡化裝置以至于“大!币部烀鎸(shí)亡了。

  許多人都坐在家里等死,而我與幾位得力助手早已坐上了“生命號(hào)”宇宙飛船去宇宙中尋找第二個(gè)可以讓人類(lèi)生存的星球。

  我們的飛船可以采用了速制法來(lái)快速制出10立方厘米的小機(jī)器人,它可以快速地分析出來(lái)它所在的星球能否讓人類(lèi)生存,而且,它還可以利用空間來(lái)發(fā)送信號(hào),讓我們及時(shí)了解到它所在星球的具體情況。我們這艘飛船還有一個(gè)特殊功能,就是只要在任何一個(gè)星球上停留一天左右的時(shí)間,就可以將燃料補(bǔ)充足。

  我們這些人都是經(jīng)過(guò)特別訓(xùn)練的.,此次任務(wù)必需在兩個(gè)星期內(nèi)完成,我們現(xiàn)在已經(jīng)飛出地球1萬(wàn)億公里的距離外,已經(jīng)用去了12天的時(shí)間,但是還沒(méi)有找到第二個(gè)可以生存的星球。

  此時(shí)我們利用速制法快速制出了100個(gè)小機(jī)器人,剛把它們快速的投放到周?chē)男乔蛏,我們的飛船的燃料已經(jīng)快用完了,于是我們隨便找到一個(gè)星球降落下來(lái),竟發(fā)現(xiàn)這個(gè)星球居然有大量的能供人類(lèi)生存的淡水,我們大家歡心鼓舞,于是我們趕快通知到地球上的人們。過(guò)了十幾天,地球上幸存的人們都陸續(xù)遷移到這個(gè)星球上來(lái)了。

  人類(lèi)經(jīng)過(guò)地球這次教訓(xùn),都開(kāi)始注意保護(hù)這“第二個(gè)地球”了。

初中的作文 篇2

  我媽媽有兩塊心頭肉,不用猜一塊當(dāng)然是我啦!那另一塊是什么?你猜猜看。哈哈!猜不到吧,那就是人見(jiàn)人愛(ài)的小蘋(píng)果——手機(jī)!我不知它究竟是何方神圣,竟然能與我這個(gè)從母親肚里呱呱落地的兒子相媲美。

  通常,媽媽完成一天繁重的工作后,回到家還要幫我們解決吃喝,檢查我的作業(yè)。當(dāng)媽媽完成了這些工作,躺到溫暖舒適的床上時(shí),就已臨近八點(diǎn)了。此時(shí)的我連想都不用想,就知道她下一步的行動(dòng)――一定會(huì)掏出她心愛(ài)無(wú)比的手機(jī),但我是不會(huì)怪她的,因?yàn)閶寢屧谕饷婀ぷ鳑](méi)有一刻消停,要到處跑腿,跑得腿腳酸痛,有時(shí)難免在別人面前要低聲下氣,回到家里還要幫我們擦屁股,也就此時(shí)能拿出手機(jī)來(lái)釋放一天的壓力,放松放松自己的心情,這樣的話(huà)我是理解的,畢竟是勞逸結(jié)合,何樂(lè)而不為呢?

  平時(shí),媽媽一而再,再而三地叮囑我:玩那些電子產(chǎn)品,要有個(gè)適量的度,不可以過(guò)度地沉迷。媽媽雖然自己是這么說(shuō)的,但卻沒(méi)有以身作則。有天晚上,我想上廁所,迷迷糊糊地爬起來(lái),揉了揉眼睛,一抬頭,看見(jiàn)睡在我旁邊的媽媽仍然捧著她的寶貝——手機(jī),它像是塊磁鐵把媽媽的目光牢牢地吸住了。

  我瞅瞅墻上的鐘表,那時(shí)大概是凌晨一兩點(diǎn)了,媽媽見(jiàn)我醒來(lái),顯然有些吃驚,那嘴張得老大,驚訝地問(wèn)道:兒子,你你干嘛。课铱吹竭@一幕,愣了一會(huì)兒,說(shuō):媽?zhuān)阍趺垂懿蛔∽约喊,半夜三更都還在玩它,眼睛不痛么。還有玩物喪志啊,手機(jī)的'危害你又不是不知道,都多大的人了媽媽并沒(méi)有打斷我,只是弱弱地說(shuō)了一句我知道了。那情景就像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子似的,我嘆了口氣,對(duì)媽媽的表現(xiàn)顯然有些失望。

  這就是我的媽媽?zhuān)辛耸謾C(jī)的毒,深陷其中不可自拔,連我這個(gè)親身兒子也無(wú)可奈何,不知何時(shí)媽媽才會(huì)知道手機(jī)的危害,浪子回頭。

初中的作文 篇3

  一指流沙,時(shí)光轉(zhuǎn)眼瘦,在時(shí)光的縫隙里,我們碌碌而生。曾想抓住時(shí)光的尾巴,卻不料時(shí)光是一只壁虎,只留下迷茫的我們,思考著人生。

  站在時(shí)光的最中央,感慨時(shí)光的逝去,如流星般飛向遠(yuǎn)方,只留下殘缺不全的記憶。每個(gè)人都在忙碌著,行色匆匆,只是想著如何更好地工作,更多地?fù)碛,殊不知,在這之中,有太多的美被我們忽略。

  不妨放慢我們的腳步,去感受一下身邊的景色。在埋頭做了許多令人頭疼的習(xí)題后,我放下了筆,走到窗前,去凝望遠(yuǎn)方的景色。還是那個(gè)位置,還是那個(gè)方向,卻發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)那一排排高樓已被一抹濃綠遮攔,一片片綠色已重新回到了樹(shù)上,給樹(shù)帶來(lái)了生機(jī),給世界帶來(lái)了活力,給我煩躁的心靈帶來(lái)了一絲寧?kù)o、些許欣喜。再看看樓下來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們,不知他們是否也注意到,原本干枯的景色,如今已煥發(fā)出一片生機(jī)。想到這里,我有些慶幸,因?yàn)槲曳怕四_步,找到了這美的痕跡。于是,我呼朋引伴,一起感受這景色的美,一起迎接春天的到來(lái)。這時(shí),燕子也來(lái)湊熱鬧了,唧唧喳喳的飛來(lái)飛去,為春天的到來(lái)而欣喜。生活中,不是缺少美,也不是缺少發(fā)現(xiàn)美的`眼睛,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的心情和機(jī)會(huì)。放慢腳步,去感受我們身邊的美。

  當(dāng)我們工作累了、學(xué)習(xí)煩了、節(jié)奏快了的時(shí)候,不妨放慢腳步,去感受一下我們不曾注意的美。在美的享受中,讓心靈得到放松,讓靈魂得以釋放。

  上完晚自習(xí),同學(xué)們陸續(xù)回到宿舍,開(kāi)始了睡覺(jué)之前的忙碌,而我,在一顆柳樹(shù)下停住了腳步。甬道兩旁的樹(shù)大多被修剪得只剩下樹(shù)干,只有這一棵仍郁郁蔥蔥,在夜風(fēng)的吹拂中展示著自己柔軟的身姿。風(fēng)中帶著一點(diǎn)點(diǎn)涼爽,不冷,吹在身上很舒服,將一天的勞累驅(qū)走了。感受著風(fēng),再加上空中那還不太圓的明月,心里倍感寧?kù)o。放慢腳步,尋求美麗的痕跡。

  在時(shí)光中,我們走過(guò),不為昨日,不求來(lái)生,只為邂逅這千載的時(shí)空里曇花一現(xiàn)的美麗。生命如此短暫而美好,清風(fēng)朗月,空谷山林,在午夜驚醒時(shí),發(fā)現(xiàn)絕美的月光。

  美就在身邊,放慢腳步,才能發(fā)現(xiàn)。

初中的作文 篇4

  在哪高聳入云的大樹(shù)上,好幾片葉子慢慢地發(fā)黃了,就要與樹(shù)枝告別了。

  俗話(huà)說(shuō)的話(huà)!古時(shí)有句千古名言:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!痹(huà)說(shuō)得果真沒(méi)錯(cuò),那掛在老樹(shù)上的幾片葉子在老樹(shù)的生命中完成了自己的人生使命。但在那幾片枯黃的葉子完成人生使命之時(shí),同時(shí)受到大樹(shù)的巨大無(wú)比的幫助與安家樂(lè)業(yè),直到秋天的到來(lái)樹(shù)上的葉子慢慢地把綠色帶有春的衣服脫下,換上金燦燦而帶有秋之美的衣服。漸漸的,秋去冬來(lái)之際金燦燦的葉子從他的大恩人又如同母親的.懷抱中飄落下來(lái),而葉子也是會(huì)報(bào)恩的,正如古代詩(shī)歌中:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!彼f(shuō),葉子離開(kāi)大樹(shù)后,葉子為了保恩,他融化了自己,留下自己的軀體,這軀體變?yōu)榧S土來(lái)報(bào)答自己對(duì)大樹(shù)的恩情。

  而我們正如哪些枯黃的葉子,老樹(shù)則如同那棵大樹(shù),大樹(shù)因?yàn)橛辛巳~子才有了生命的活力,而葉子正因有了大樹(shù)的依靠才有了生命。則老師與學(xué)生也是一樣的,老師因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)子才有了“老師”這個(gè)職業(yè)。而正因?yàn)橛辛死蠋煵庞辛藢W(xué)生,因?yàn)闆](méi)有老師就怎樣會(huì)有知識(shí)分子呢?因?yàn)闆](méi)有老師就那會(huì)來(lái)“學(xué)!被颉皩W(xué)堂”一詞呢?

  飄落的黃葉,在那離別大樹(shù),去外闖蕩之時(shí)就如老師與那數(shù)十個(gè)自己所養(yǎng)育出來(lái)學(xué)生分離之時(shí)的那場(chǎng)面。在小學(xué)畢業(yè)后,有的在小學(xué)是同班同學(xué)的,而在初中則是同校同學(xué),而有的在他鄉(xiāng)就讀。在初中畢業(yè)后,有的在讀職業(yè)學(xué)校,有的在讀普通高中,有的在讀重點(diǎn)高中,有的則失去讀書(shū)的機(jī)會(huì)在離家數(shù)千里的異鄉(xiāng)打工。在這些分離中老師一個(gè),學(xué)子數(shù)百,就如一棵大樹(shù)與成千上萬(wàn)的樹(shù)葉!

  就在這樣的場(chǎng)面里,樹(shù)與曾生長(zhǎng)在自己身體一部分——枯黃的葉子分離了!永遠(yuǎn)也不可以在回到大樹(shù)的懷抱中了!

  在寒冷的冬天里葉子離開(kāi)了高聳入云的大樹(shù)了,大樹(shù)只好自己孤獨(dú)的在這長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的白雪皚皚,寒風(fēng)呼嘯中生活。在冰冷的世界里,自己孤獨(dú)的走過(guò)了冰天雪地,迎來(lái)了“春”!

初中的作文 篇5

  大地上到處都回蕩著一個(gè)聲音――春天來(lái)了,春天來(lái)了……

  看。〈蟮貜(fù)蘇,萬(wàn)物萌生。在那操場(chǎng)的一角,有春的跡象;在那大樹(shù)的枝頭,有春的生機(jī)。人類(lèi)脫下厚厚的棉衣,穿上了春天的盛裝;孩子們放起了風(fēng)箏。春的腳步無(wú)聲無(wú)息的走近了人類(lèi)的生活,她的腳步輕捷,優(yōu)美,走到哪里哪里都會(huì)用綠色來(lái)迎接她。她的品格是高尚的,無(wú)私的,她把自己的生機(jī)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給大地和人類(lèi),她用綠色裝點(diǎn)大地,用彩色點(diǎn)綴大地,花兒見(jiàn)了她,張開(kāi)嘴笑了,草兒見(jiàn)了她羞澀的鉆了出來(lái),大樹(shù)見(jiàn)了她也伸出枝芽了。晚上,看那皎潔的月光和那淘氣的星星,會(huì)讓你覺(jué)得天空是如此漂亮,宇宙是如此神秘。月亮,就像一個(gè)玉盤(pán)嵌在天空中,美極了。

  春天是無(wú)私的,她每年來(lái)一次都會(huì)給大地帶來(lái)生機(jī),使大地變得生機(jī)勃勃,萬(wàn)物變得欣欣向榮。她也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)喜悅,人類(lèi)多么希望她能夠永遠(yuǎn)存在。

  春的腳步走過(guò)了大地的每一個(gè)角落,她用自己所擁有的慈愛(ài),無(wú)私,善良,讓大地也為之所動(dòng),她用自己所擁有的魅力,把大地裝點(diǎn)成一張綠色的毯子;她用自己所擁有的魔力,讓人類(lèi)盡賞這五彩繽紛的季節(jié)。

  我盼望來(lái)年的這個(gè)時(shí)刻。

  春的來(lái)臨,使我的心情煥然一新。那是由于它趕走了令人畏懼的寒風(fēng),它請(qǐng)走了冷漠孤僻的冬雪,春也帶走了四季之神的冬,讓大地之母找回七彩的顏色,重新散發(fā)溫暖的.光芒。

  春使者的到來(lái),使森林里的花草樹(shù)木都欣欣向榮,枯黃的草地恢復(fù)了翠綠的生機(jī),垂死的大樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的枝葉,可愛(ài)的花兒再度綻放光彩,除此之外,動(dòng)物們也跳起了「迎春舞」,小鳥(niǎo)們唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌曲,蝴蝶成雙成對(duì)的舞動(dòng)翅膀,想在舞會(huì)里脫穎而出,也使春天更加有趣。

  對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō),春天是一年的開(kāi)始,也象徵著新的希望。農(nóng)夫忙著犁田,插秧,學(xué)生準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)用品,希望今年有個(gè)好的開(kāi)始,就如同灑下的種子般,能夠成功的發(fā)芽,開(kāi)花,結(jié)果,不論有任何困難,都要勇敢面對(duì)。也由于人類(lèi)是這麼去思考的,所以春天才象徵著新希望。

  冬天如果是毀滅者,那麼春天就是創(chuàng)造出萬(wàn)物的人,它賦予了萬(wàn)物新的生命,而擁有新生命的事物,會(huì)讓世界有一個(gè)全新的開(kāi)始。

初中的作文 篇6

  真情像草原廣闊,層層風(fēng)雨不能阻隔,總有云開(kāi)日出的時(shí)候,萬(wàn)丈陽(yáng)光照亮你我,真情像梅花開(kāi)遍……

  費(fèi)玉清——《一剪梅》

  我送你離開(kāi),千里之外,你無(wú)聲黑白,沉默年代或許不該,太遙遠(yuǎn)的相愛(ài),我送你離開(kāi),天涯之外……

  費(fèi)玉清、周杰倫——《千里之外》

  費(fèi)玉清,不說(shuō)什么,單單聽(tīng)他的名字都覺(jué)得好聽(tīng)。昨天(2月11日——小年夜)晚上,湖南臺(tái)由何炅、謝娜等主持的快樂(lè)新年之快樂(lè)回家節(jié)日中,邀請(qǐng)到了費(fèi)玉清,一首《一剪梅》讓我為之振撼。

  他有《一剪梅》、《勿忘我》、《雪山盟》、和《江南新夢(mèng)》等100余首成名歌曲,當(dāng)代的大巨星。網(wǎng)絡(luò)上有許多說(shuō)他的歌是天籟之音,有很多人說(shuō)他那動(dòng)聽(tīng)的聲音,唯美的旋律,是一個(gè)溫暖人心的發(fā)熱器,是一快脆柔心弦的堅(jiān)強(qiáng)后盾,是一顆剛正不阿的雄心!

  《千里之外》這首歌還沒(méi)出臺(tái)時(shí),我還不知道費(fèi)玉清這個(gè)人,自從《千里之外》出來(lái)后,聽(tīng)了他唱的那部分(我送你離開(kāi),千里之外……)以后,覺(jué)得他的嗓子是我的最?lèi)?ài),渾厚的嗓音,一股男子漢的味道!所以我漸漸喜歡聽(tīng)他的歌,成了他的粉絲。

  費(fèi)玉清的.風(fēng)格完全不同于周杰倫那一類(lèi),每次上臺(tái)都是一套西服,一雙黑皮鞋,一條領(lǐng)帶,從不像一些歌手穿的服裝,裁著兩個(gè)十字架,穿牛仔褲,故意剪得破破爛爛的背心,再加個(gè)跳來(lái)跳去。我覺(jué)得費(fèi)玉清比大部分歌手富有男子氣慨,富有才華,富有內(nèi)才!這——才是真正的男子漢。

  費(fèi)玉清唱歌時(shí)喜歡稍微抬高一點(diǎn)頭,閉著眼睛,似乎自己已經(jīng)被自己的歌陶醉了,時(shí)不時(shí)地伸出手來(lái),按住自己的心,搖搖頭,然后伸直,似嘩嘩流水,似柔美線條,似絲絲波浪在胸前緩緩從右向左上下起伏地劃動(dòng),到激情部分或高音部分時(shí)用手向下一落,這些動(dòng)作,都很美。唱完后,用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  我預(yù)祝我的偶像——費(fèi)玉清在新的一年里取得更好的成績(jī)!更大的成功!拿獎(jiǎng)拿到手軟!

初中的作文 篇7

  聽(tīng)著走廊里老師的腳步聲,我的臉色唰地慘白……

  三天前。

  期中考試只剩下了最后一科——數(shù)學(xué)。我信心滿(mǎn)滿(mǎn),流星般走進(jìn)了考場(chǎng),窗外天是那么晴,太陽(yáng)高照,沒(méi)有云,只有鳥(niǎo)飛過(guò)留下的翅膀的痕跡。嘴角斜著一抹冷笑,大意的我沒(méi)發(fā)現(xiàn)天際遙遠(yuǎn)的烏云。

  試卷被前桌同學(xué)傳過(guò)來(lái),我飛快填上了姓名、考號(hào)。題目都太簡(jiǎn)單了,僅做了幾道,我就信心滿(mǎn)滿(mǎn),勝券在握。

  最后一道題,我碰了釘子。豆大的汗珠在鼻尖凝固,陰冷的空氣絲毫不減,冰與火的煎熬讓我無(wú)可奈何,心力交瘁。我又抬頭,天上驕陽(yáng)竟被烏云遮蓋,植物都耷拉著腦袋,車(chē)區(qū)的自行車(chē)被狂風(fēng)吹倒了一片。天!我失望地在心里呼喊,無(wú)奈,又轉(zhuǎn)身投入題海。

  分鐘一點(diǎn)點(diǎn)變多,時(shí)間流逝,快了,快了!我靈光一閃,唰唰寫(xiě)著。

  哈!哈!哈!感嘆號(hào)已不能形容我的心情,我狂喜,抬頭,又見(jiàn)那烏云,竟還未散盡。我不屑地哼了一聲,烏云又怎能阻擋我勝利的喜悅?只可惜……

  我大意了,我大意了,我真的大意了。

  最后關(guān)鍵的計(jì)算,我受到了慘痛的失敗。我低著頭,好冷啊,我是從心里往外冷的!冬天,地上有冰,我心里也有冰冰。太陽(yáng)披著一層云,沒(méi)有暖意,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我,沒(méi)親近感。

  到家了。我仿佛機(jī)械,道出考試的'情況。他們無(wú)言,我心里有冰,他們臉上也有冰。

  夜深了,新一輪的轟炸又展開(kāi),我跑出去,外面大雨傾盆,我竟分不清什么是雨,什么是淚,只覺(jué)得我正怒吼,而又聽(tīng)不見(jiàn)一絲除雨聲外的聲音。我縮在別人的門(mén)下,我更冷了。

  雨停,我終是回家了。默默聽(tīng)著更嚴(yán)重的話(huà),我無(wú)語(yǔ)。望瞭望窗外,外面很靜,夜就像又黑又黏的液體,我掉在里面,凝固住了,該來(lái)的還是要來(lái)的。

  又是一個(gè)周一,沒(méi)有往常的朝氣,我渾渾噩噩地走著。第一節(jié)就是數(shù)學(xué),聽(tīng)說(shuō)成績(jī)出來(lái)了……我已經(jīng)不傷心了,我只是絕望,還有冷。哪里有溫暖?雙頰上又流下了溫?zé)岬囊后w,是淚嗎?

  走廊里,響起了高跟鞋地面的聲音。

  作者:宋一諾

  指導(dǎo)老師:潘燕

初中的作文 篇8

  二伯,家族父輩中排名老二。他是一個(gè)把家族親情無(wú)比看重并且付諸于行動(dòng)的人。父輩們兄弟三人,大伯當(dāng)過(guò)兵,后來(lái)在政府部門(mén)參加了工作。我的父親在那時(shí)國(guó)家恢復(fù)高考后,上了農(nóng)業(yè)大學(xué),隨后成為了一名人民教師。只有二伯沒(méi)有從農(nóng)村出來(lái),但二伯的善良和勤懇卻讓我記憶猶新。

  二伯對(duì)農(nóng)活樣樣精通。農(nóng)忙時(shí),他撒肥料、鋤草、播種……,收獲時(shí)節(jié),二伯把曬好的麥子磨成白面,騎著自行車(chē)行幾十里路來(lái)到我們縣城的家,滿(mǎn)頭大汗地一手扛著面一手提著自家種的蔬菜上樓,每每打開(kāi)門(mén),看到二伯的樣子,我的心里總是充滿(mǎn)無(wú)限的溫暖,二伯每次見(jiàn)我,總是笑呵呵的用他那粗大的手撫摸我的頭,然后小坐片刻,問(wèn)家里最近的情況,需要幫忙隨時(shí)說(shuō)一聲,他隨叫隨到。臨走時(shí),母親要給二伯點(diǎn)錢(qián),但二伯死活不要,還說(shuō)太見(jiàn)外了,那點(diǎn)糧食不算啥,農(nóng)民不缺糧食。但我們心里都清楚,二伯給我們送的是白面,自家卻吃的是粗糧,蔬菜也吃的很少。每逢過(guò)年,我們一家人回老家轉(zhuǎn)時(shí),二伯總是拿出白面招待,看著他們案上沒(méi)吃完的黑面饃饃,父親總是很傷心,而我更多的是感動(dòng),每每這時(shí),二伯憨厚的笑著說(shuō),城里工作累,需要營(yíng)養(yǎng),農(nóng)民干的是粗活,吃粗糧就夠了。父親雖然參加了工作,但那時(shí)工資低,我們家孩子多,都要上學(xué)讀書(shū),生活其實(shí)也很拮據(jù),但父親母親總是省吃?xún)用,每逢過(guò)節(jié),都會(huì)給二伯家送去豬肉、大米,還有各種點(diǎn)心,二伯家孩子也多,每次見(jiàn)到我和姐姐們,都親熱的拉著手有說(shuō)有笑,看著他們高興的吃著點(diǎn)心,我真的很開(kāi)心。我自己還背著小書(shū)包,里面裝了鉛筆、本子、貼畫(huà)之類(lèi)的,送給這些哥哥姐姐們,雖然那些貼畫(huà)也是我心愛(ài)的東西,但送給他們讓我感到很幸福,很快樂(lè)。

  二伯人緣好,與人為善,人也幽默,鄉(xiāng)親們無(wú)不稱(chēng)好,回想起他的過(guò)去,永遠(yuǎn)是笑容可掬,對(duì)人以誠(chéng)相待。一場(chǎng)車(chē)禍卻突然讓二伯離開(kāi)了,當(dāng)聽(tīng)到噩耗時(shí),我怔在了那里,怎么會(huì)呢?這絕對(duì)不可能!都說(shuō)好人有好報(bào),這種事怎么會(huì)落在二伯的'頭上?但事實(shí)是二伯真的走了,二伯走的那樣急,誰(shuí)都沒(méi)想到,本是頤養(yǎng)天年,盡享兒女之福的時(shí)候,他卻無(wú)聲無(wú)息的走了……

  每每閑暇下來(lái),和母親閑談時(shí),總想起我的二伯,他是那么憨厚老實(shí)、與人為善!耙羧菪γ矟u離去,化作鮮花留人間”,二伯,你在那里一切可好?

初中的作文 篇9

  我是個(gè)出名的頑皮學(xué)生,以前是,現(xiàn)在還是,可是也許沒(méi)人知道,我曾經(jīng)做過(guò)一陣的好學(xué)生。那都要?dú)w功于我的啟蒙老師——吳老師。只可惜他現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)我們班了。

  記憶中,初次見(jiàn)面時(shí),他還是個(gè)剃著平頭的小伙子,泛黃的臉上長(zhǎng)著許多豆子,鼻梁上架著一副四眶鏡,純屬一派書(shū)呆子樣。沒(méi)錯(cuò),那時(shí)他剛從大學(xué)畢業(yè),應(yīng)該是緣吧,他成了統(tǒng)治我們這個(gè)賴(lài)班的“總統(tǒng)”。

  從接任我們班后,他每天早上都很早來(lái)到班級(jí),晚上也都等到學(xué)生晚自習(xí)放學(xué)才回去,天天如此,從沒(méi)有間斷過(guò)。

  上他的課時(shí),他總是在講臺(tái)上來(lái)回踱著方步,并時(shí)不時(shí)地微微笑,而且他的笑容似乎有一種魔力,可以帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,至少連我這種上課都在睡覺(jué)的學(xué)生也覺(jué)得他的課有趣。他講課的聲音高亢激昂,好像生怕有同學(xué)聽(tīng)不到似的。他總不停地講著,好像總有說(shuō)不完的知識(shí),急于傳授給他的學(xué)生。有時(shí)喊破聲音,引來(lái)同學(xué)們的哄笑,他也只是跟著一個(gè)勁兒的傻笑。不久后,他的喉嚨便有了毛病,但他依舊像以往一樣,早進(jìn)晚歸。

  那時(shí)我真有點(diǎn)不懂,為什么他一定要那么盡責(zé),他大可以除了他的課,其它時(shí)間在家里好好休息。

  在吳老師還在當(dāng)我們班的班主任時(shí),班上每位學(xué)生都知道我一直是他的“重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象”。當(dāng)然,那間教師休息室,也成為我經(jīng)!肮忸櫋钡牡胤。但由于從小學(xué)開(kāi)始,每屆的班主任對(duì)我都這樣,所以這對(duì)于我來(lái)說(shuō),已經(jīng)不是什么稀奇的事了。以前的老師總是對(duì)我吹胡子,瞪眼睛,或想以嚴(yán)厲的聲音毒罵我,給我個(gè)下馬威。但他們不知道這對(duì)我根本起不了作用。而吳老師不像其他老師那樣,他懂得體諒學(xué)生,給我分析原因,并鼓勵(lì)我要好好讀書(shū),雖然我是一個(gè)拖班級(jí)后腿的學(xué)生,他卻不曾放棄過(guò)我。那時(shí)我常常闖禍,而到最后,為我收拾殘局的總是吳老師,我真的好感動(dòng),只是出于面子,我始終沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。

  那以后,不管在哪個(gè)老師的課堂上我都沒(méi)有打磕睡,我只要想起吳老師對(duì)我充滿(mǎn)期望,總是不忍辜負(fù)他。在吳老師的課堂上,我總是特別認(rèn)真,他的課也是有最多歡笑的,因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)都喜歡和他開(kāi)玩笑,他常常笑得比我們還開(kāi)心。

  但我始終是沒(méi)有辦法徹底做個(gè)好學(xué)生,我是有想過(guò)要改,可是不知怎么的',我就是控制不了自己。漸漸地,吳老師好像也習(xí)慣了我的過(guò)錯(cuò),教導(dǎo)我的聲音也大了起來(lái),而后又小了下去。

  終于有一天,我鬼使神差的,又和別人打架了。但這次的事并不像以往的好處理了,段長(zhǎng)不知道說(shuō)真的,還是嚇唬我說(shuō)要被記過(guò)處分,但后來(lái)卻沒(méi)有,又聽(tīng)說(shuō)是吳老師替我求情,我才沒(méi)交給學(xué)校處理的。這事結(jié)束后,我明顯感覺(jué)得出吳老師對(duì)我十分的失望,他沒(méi)有再刻意批評(píng)我,或是開(kāi)導(dǎo)我了,也許他放棄我了吧。

  這件事并沒(méi)有結(jié)束,它始終在吳老師跟我的心中擱淺著。

  后來(lái),我們換了班主任,我又回到了以前上課打磕睡的日子了。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)至從少了吳老師后,我的生活好像也少了幾分色彩。我開(kāi)始懷念你高亢的聲音,帶著魔力的笑容,以及那令我感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  我仍然坐在講臺(tái)桌下,只不過(guò)是望著窗外;他仍然在講臺(tái)上邁著步伐,來(lái)回走,只不過(guò)是在隔壁班。

  放學(xué)回家,我路過(guò)河邊,無(wú)言地摘下樹(shù)上的一片心葉,拋入水中,漲起的水立刻收下了它,帶著他,退去了,只是河面永遠(yuǎn)不會(huì)平息

  我靜靜地沉思著,水也靜靜地流淌著。