【熱門(mén)】四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文 篇1
暮夏的陽(yáng)光透過(guò)濃密的松針灑下朵朵林蔭，似是跳躍的粼粼波光，蕩漾著濃郁額的生機(jī)。
踏著午休下課鈴進(jìn)入學(xué)校，微笑向老師問(wèn)好，卻見(jiàn)老師意味深長(zhǎng)地望著我，我有點(diǎn)不知所措，只好快步回座位，星星點(diǎn)點(diǎn)到聽(tīng)到是關(guān)于換課代表的事。我心里咯噔一下，苦笑了一聲，沒(méi)想到我這么快就下崗了，未滿一個(gè)月就下臺(tái)了。哎，可悲可悲。我撇過(guò)臉去，不愿關(guān)注，只是裝作認(rèn)真讀書(shū)的樣子，盡量平和地接受了這件事，就算只是表面上。
不一會(huì)老師便來(lái)通知我這一消息。她的'眼神中帶著安慰，語(yǔ)言很委婉，只是說(shuō)我部適合，不適合。我坦然地接受了這件事，平常得像喝了一杯溫白開(kāi)水，平常得像我從來(lái)沒(méi)有擔(dān)任過(guò)，從來(lái)沒(méi)有被罷免過(guò)。我有一點(diǎn)難過(guò)，一點(diǎn)點(diǎn)……
老師走后，我望著窗外靜靜地發(fā)呆，看著一朵朵白云從藍(lán)天的這一邊溜到那一邊，看著鳥(niǎo)兒展開(kāi)雙翅飛到天的盡頭，看著對(duì)面教學(xué)樓上人群嬉戲打鬧……伸出手去接住那跳躍的陽(yáng)光，溫暖傳遞到手心傳遞到心里，悲傷似乎被稀釋，我的心又充盈起來(lái)，那一刻我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)失敗，學(xué)會(huì)為自己的人生負(fù)責(zé)。第一次懂得了擔(dān)當(dāng)，懂得了責(zé)任這個(gè)詞的含義，懂得品味失敗中的苦澀，豐富了自己的靈魂。我相信我長(zhǎng)大了，我能夠笑著迎接挫折，不謂得迎接以后的人生，哪怕路再長(zhǎng)，天再黑，我都能勇敢地走下去，脫繭成蝶，一刻成長(zhǎng)。
那一刻，我長(zhǎng)大了!不是年齡的增長(zhǎng)，歲月的沉淀，而是靈魂的蛻變，內(nèi)心的升華，以一種全新的姿態(tài)去迎接屬于我的未來(lái)!
四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文 篇2
長(zhǎng)大，宛如就是一瞬間的事！記得有 一天，老師給我們每個(gè)人發(fā)了 一個(gè)陶瓷做的小人，老師囑咐我們保護(hù)好它，不 要讓它受傷了。等到四天以后，再看看誰(shuí)的陶瓷小人完好無(wú)損。我們都摸頭不 知腦，不 知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，但我們都乖乖地按照老師的吩咐去做了 。
第二天回到學(xué)校，看到垃圾桶里有 些陶瓷碎片。我想應(yīng)該是誰(shuí)的陶瓷小人受傷了 吧！果不 其然，有 兩位同學(xué)在一起議論，說(shuō)昨晚睡覺(jué)的時(shí)候，一翻身把陶瓷小人摔在 地下成碎片了 。還有 一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我今天跑步的時(shí)候，跑得太快，口袋里的陶瓷小人就掉出來(lái)摔碎了�！蓖瑢W(xué)們紛紛說(shuō)自己的陶瓷小人是怎么碎的。
第三天，我發(fā)明垃圾桶里有 更多的碎片，更多奇葩的陶瓷小人的.摔碎事件呈現(xiàn)了 ，比如有 些同學(xué)惡作劇，把別人的陶瓷小人搶來(lái)?yè)屓�，最后就搶沒(méi)了。這一天，老師給我們上體育課的時(shí)候，我沒(méi)有 把陶瓷小人放好，就開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了 。這節(jié)課的內(nèi)容是跳繩比賽。在 幾個(gè)同學(xué)跳完之后，輪到我了，我跳繩的時(shí)候陶瓷小人一下子從我的后口袋“跳”了 出來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我迅速伸手一把抓住了這個(gè)“小人兒”。我又驚又喜，再看看手心里完好無(wú)損的“小人兒”我心里快樂(lè)極了 ，甚至都大聲笑了 起來(lái)，因?yàn)槲冶Ｗo(hù)好它啦！
第四天到了 ，老師開(kāi)始檢查我們的陶瓷小人了。我們?nèi)嘀皇Ｎ液土硗鈨晌煌瑢W(xué)的陶瓷小人沒(méi)碎。老師檢查完回到講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“這雖然是一件小事，但你們幾個(gè)已經(jīng)很努力做到了 ，其實(shí)這不 就好似是在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母盡全力呵護(hù)你們一樣嗎？小心翼翼地呵護(hù)你們成長(zhǎng)，生怕讓你們受一點(diǎn)點(diǎn)傷，自己省吃儉用也要把最好的留給你們……”老師的這些話讓我鼻子酸酸的，讓我感覺(jué)到父母親的各種不簡(jiǎn)單，那一刻，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了 ！
四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文 篇3
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都發(fā)生過(guò)很多的事情，我給大家講一講我第一次洗碗的事情吧。
有一次吃飯的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“吃完飯我洗碗吧�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“好的！”等吃完飯，我就把所有的碗、盤(pán)子、筷子、勺子收拾到了廚房，都放在一個(gè)大鍋里面。我打開(kāi)水龍頭，接一點(diǎn)水，先把碗里的臟東西沖掉，再放一點(diǎn)洗潔精，用手把碗的里面和外面都搓一下，等搓完了，我又把水龍頭打開(kāi)，再接一點(diǎn)水，把碗里面和外面的洗潔精都沖干凈，一個(gè)碗就算洗好了。
然后我用同樣的'方法洗了所有的餐具。我把盤(pán)子放在櫥柜最下面，好幾個(gè)盤(pán)子摞在一塊，碗放在櫥柜上面，大碗放在下面，小碗放在上面。這樣餐具就擺好了，洗碗就算結(jié)束了。
媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“碗洗好了嗎？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我洗好了�！眿寢尶粗锤蓛舻牟途�，高興地說(shuō)：“真棒，你真的長(zhǎng)大了，能幫媽媽干家務(wù)活了！”我聽(tīng)了，心里感覺(jué)象吃了蜜一樣，高興地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的！”
這是我第一次洗碗，我也感覺(jué)我長(zhǎng)大了。
四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文 篇4
我長(zhǎng)大了！我長(zhǎng)大了！我已經(jīng)成了一位“大人”。從天真幼稚的小班生，變成成熟懂事的大人是多么的不容易呀！這需要經(jīng)受父母的嘮叨，克服自己的怯懦，經(jīng)歷人生的風(fēng)雨，走過(guò)生活的坎坷，才能夠真正長(zhǎng)大。不過(guò)我已經(jīng)沖過(guò)了重重的“關(guān)卡”，到了大人的“終點(diǎn)線”，成為了一個(gè)名副其實(shí)的小大人。
想要成為大人必須具備：一，知識(shí)，至于知識(shí)嘛！我還是蠻淵博的，就拿“知”這個(gè)字來(lái)說(shuō)吧！它在字典6service@reader8.cn頁(yè)，意思是（1 ）知道（service@reader8.cn歲的小孩抱著腿，全身蜷縮在一起，像個(gè)大肉球似的。我以光速一般把他抱起，仔細(xì)觀察他的傷口。呀！他的.小腿全部都是血，傷口處還在不停地流血，我嚇呆了，又把他放在地上，低頭開(kāi)始沉思：“我應(yīng)該聯(lián)系他的家長(zhǎng)呢，還是找保安？”一抬頭，我突然看見(jiàn)一個(gè)阿姨把一個(gè)小孩報(bào)上樓，我以為就是那個(gè)受傷的小孩，心想：“好人不留名，一定會(huì)有好報(bào)�！鞭D(zhuǎn)過(guò)頭，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)受傷的小孩依然在原地，哦，原來(lái)，那個(gè)阿姨抱著另外的小孩呀！我這時(shí)顧不了這么多了，我還是以光速度將他抱起，迅速的用紙巾把傷口包扎好。接著就急切的問(wèn)：“小弟弟，你住幾樓幾號(hào)呀？”“嗚，3樓5號(hào)�！薄皫讍卧�？”我又急迫的問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題�！皢�，3單元�！薄暗趲讞�？”哎，我這人，真是健忘呀！這時(shí)來(lái)了一個(gè)老婆婆，他一下把孩子抱過(guò)去，給我聚了一躬，沖進(jìn)了一棟房子。
我看著他們離去的背影，一方面，我為小孩的傷口而揪心，另一方面，為我的行為而驕傲，因?yàn)�，我可以向全世界宣布：“我長(zhǎng)大了！”
四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文 篇5
從呱呱墜地的那一刻起，我們每個(gè)人都會(huì)在風(fēng)雨中慢慢長(zhǎng)大，我，一個(gè)普普通通的小男孩，十一年的時(shí)光飛逝而去，從無(wú)知到聰明，從幼稚到成熟，仿佛就是一轉(zhuǎn)眼的事情，暮然回首，我的成長(zhǎng)之舟，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌，行駛的雖然不是很穩(wěn)，但是正因?yàn)樵谶@些浪濤中，讓我學(xué)習(xí)了不少，收獲了不少。
那時(shí)四年級(jí)一個(gè)課間休息的時(shí)候，清楚地記得那天下課鈴聲一響，我和幾個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的同學(xué)飛奔到班級(jí)圖書(shū)角，爭(zhēng)先恐后的翻找我們各自喜愛(ài)的書(shū)，“找到了，找到了，《十萬(wàn)個(gè)為什么》！”我最心愛(ài)的書(shū)，那里面好多深?yuàn)W的問(wèn)題都能得到破解，它帶我遨游神秘的宇宙，認(rèn)識(shí)美麗的大自然………我太愛(ài)這樣的書(shū)了，我一秒也不想耽誤這探索的機(jī)會(huì)，我急切的打開(kāi)書(shū)頁(yè)，“嘶——”不料由于我用力過(guò)猛，書(shū)頁(yè)被我撕了一條大口子，那一頁(yè)書(shū)幾乎要掉下來(lái)了，我心里像揣了個(gè)小兔子，咚咚跳個(gè)不停，臉一直紅到脖子跟，我急忙用手捂著書(shū)，環(huán)顧四周…還好，周?chē)瑢W(xué)們嬉戲的看書(shū)的，可就是沒(méi)有人關(guān)注我的，“哈哈，這下可好了�！蔽已杆俸仙蠒�(shū)，把它還回原處，又迅速換了一本書(shū)有些慌亂的翻看起來(lái)。
事情就是這么湊巧，另一個(gè)同學(xué)剛好拿到我才放回去的那本書(shū)：“這本書(shū)怎么爛了，誰(shuí)弄爛的呀？”他生怕同學(xué)們說(shuō)是他，急忙告訴了老師，急切的想撇清自己�！斑@個(gè)該死的…”我心里嘀咕著。老師進(jìn)來(lái)了，仔細(xì)看了一下書(shū)：“嗯，是剛剛撕破的，是誰(shuí)呀？我希望你能主動(dòng)承認(rèn)”。同學(xué)們都說(shuō)不知道，我也裝作不曉得，故作鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“不知道�！笨墒俏也桓抑币暲蠋煹难劬�，低著頭假裝看書(shū)�？蛇@一切怎么能瞞過(guò)老師的眼？老師說(shuō)：“嗯，我明白了，不過(guò)這個(gè)同學(xué)平時(shí)可是個(gè)好孩子，誠(chéng)實(shí)是人成長(zhǎng)的本錢(qián)，所以…我希望它能主動(dòng)向我承認(rèn)錯(cuò)誤�！�
上課了，這節(jié)課我這么也沉不下心學(xué)習(xí)，覺(jué)得有幾十雙眼睛注視著我，還不停在我背后指著我“真不誠(chéng)實(shí)！”“你是會(huì)撒謊的壞小孩！……”我越想越難受，臉上火辣辣地痛。下課了，我鼓起勇氣，邁著沉重的'步伐，來(lái)到老師的辦公室，見(jiàn)到老師，我更是羞得無(wú)地自容，老半天才結(jié)結(jié)巴巴的擠出一句話：“老…老師…那，那本書(shū)是我一不小心…撕壞的，多少錢(qián)，我賠……”
老師聽(tīng)后，拍了拍我的肩膀，和藹地對(duì)我說(shuō)：“我就知道你是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，下次注意就好了，錢(qián)不要賠了，把那本書(shū)補(bǔ)一補(bǔ)就好了，要知道，誠(chéng)實(shí)比金錢(qián)更重要！誠(chéng)實(shí)是一種美德，誠(chéng)實(shí)是我們生活的原則，”是啊，老師的話意味深長(zhǎng)啊。沒(méi)有了做人的原則，怎么能換取別人對(duì)你的信任呢？
從老師辦公室走出了，我感覺(jué)無(wú)比輕松，壓在心頭的那塊石頭終于落了地，我覺(jué)得那一刻我突然長(zhǎng)大了……
四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文 篇6
原來(lái)的無(wú)憂無(wú)慮到現(xiàn)在每天的疲憊不堪。想到現(xiàn)在的功課多而繁重，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的自己也無(wú)時(shí)無(wú)刻的在制定著學(xué)習(xí)的計(jì)劃，誰(shuí)不想在年級(jí)中名列前茅呢？“怎么樣在年級(jí)中名列前茅？“這個(gè)問(wèn)題變成了我的心事，時(shí)時(shí)刻刻困擾著我。
我長(zhǎng)大了，增添了什么，卻也丟失了些什么，增添了些好勝的心理和幾分成熟，卻也丟失了那份稚氣和頑皮。在新的'環(huán)境下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)，我多么不愿意長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)的了就沒(méi)有了小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮而換成了繁重的功課。但是，時(shí)光不能倒流，因此，我學(xué)會(huì)了面對(duì)自我，挑戰(zhàn)自我。
我要堅(jiān)強(qiáng)�！蔽页３�(duì)自己這樣說(shuō)，我要戰(zhàn)勝自己身邊的每一個(gè)人，為了自己未來(lái)的夢(mèng)，永攀高峰！
面對(duì)新的學(xué)校，我遙望天空，對(duì)自己人身新的加油站充滿信心。告訴自己：“明天我將用知識(shí)貯滿船倉(cāng)，明天將快樂(lè)起航！
四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文 篇7
hi ，大家好，我的名字叫婷婷，今年上小學(xué)四年級(jí)。我的臉蛋園園的，一對(duì)眉毛濃濃的，一雙大眼睛水靈靈的。挺拔的鼻子，一笑就露出兩個(gè)小酒窩。一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一搖一晃的，不過(guò)，我的身材可有點(diǎn)小胖哦！
我有一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)，最擅長(zhǎng)做家務(wù)了，家里人都夸我能干。雖然我只有十一歲，但爸爸媽媽在家里對(duì)我做事情還是比較認(rèn)可的。星期天早上，我們一家在吃早飯，媽媽邊吃邊交待今天的事情。我和你爸爸廠里忙著要趕貨，沒(méi)時(shí)間燒飯給我們姐弟倆吃，所以，你今天要獨(dú)立，當(dāng)一回小主人，你要把弟弟照顧好。說(shuō)著，媽媽掏了 10 元給我，讓我買(mǎi)點(diǎn)中飯菜吃。然后，爸爸媽媽都上班去了。
中午，快到 10 點(diǎn) 20 分了，我跟弟弟商量一下，讓他看電視，我去做飯。我在米缸里舀了兩碗米，放在盆里，再在盆里放點(diǎn)水，掏一淘，用水搓一搓，洗干凈，把米放到電飯煲，加一點(diǎn)清水，插上插頭，開(kāi)始煮飯。接著，我把買(mǎi)回來(lái)的土豆用刀切成絲，弟弟電視也不看了，跑來(lái)好奇地問(wèn)我： “ 姐姐，你真的`會(huì)炒菜嗎？你一定沒(méi)有媽媽炒的好吃！ ” 啍，你可別小瞧我。今天就讓你嘗嘗老姐的手藝吧！我邊切邊把土豆絲放入水中。因?yàn)閺摹妒f(wàn)個(gè)為什么》中知道土豆絲泡在水中，不變色。切好土豆絲，打開(kāi)煤氣開(kāi)關(guān)，第一時(shí)間把鍋燒燙，放點(diǎn)油，至七成熱，再放土豆絲，不到 5 分鐘，一道香噴噴的酸辣土豆絲就炒好了。這時(shí)，我叫弟弟過(guò)來(lái)吃飯，弟弟拿起筷子夾了一口，一吃，哇！和媽媽炒得不分上下。弟弟一邊吃一邊贊不絕口。
晚上，爸爸媽媽一到家，弟弟就講述了我今天的做飯的整個(gè)過(guò)程。媽媽聽(tīng)了，撫摸著我的頭說(shuō)： " 我家婷婷真的長(zhǎng)大了�！�
四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文 篇8
光陰荏苒，我在慈祥的時(shí)光爺爺?shù)暮逅麻L(zhǎng)到了十歲。我長(zhǎng)大了，從以前的天真無(wú)邪到了現(xiàn)在的無(wú)比懂事。我欣慰；因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)中收獲不少；我自豪；因?yàn)槲彝甑幕ǘ湓跁r(shí)光中綻放。
童年的我有些“傻”。記得我三歲時(shí)，父親給我買(mǎi)了一個(gè)口哨，因?yàn)樗淮稻徒�，而且我從不帶出去，所以我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字“家叫”。就因?yàn)樗小凹医小保o我惹來(lái)了不少笑話。一天，我吃飯時(shí)邊吃邊玩耍給碗打碎了，母親很生氣罵了我?guī)拙�，我就跟母親頂起嘴來(lái)，母親說(shuō)我沒(méi)家教，敢跟大人頂嘴，我還以為是說(shuō)父親給我買(mǎi)的“家叫”呢！便滿不在乎的說(shuō)到“哼”！誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)“家叫”，前幾天父親剛給我買(mǎi)了一個(gè)呢！母親聽(tīng)了我的話后，百思不得其解：這孩子說(shuō)什么呀！過(guò)了一會(huì)兒，她問(wèn)清這個(gè)所謂的`“家叫”后，才知道了原由，不由得哈哈大笑。
現(xiàn)在我可沒(méi)以前那么傻了，我在時(shí)光的流逝中慢慢懂得了許多，比如：尊敬老人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、尊敬師長(zhǎng)…………
“理想是推動(dòng)思想上進(jìn)的源泉”，這是我的自定格言。而我的理想就是當(dāng)一名科學(xué)家。假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明出科學(xué)武器為人們排憂解難。現(xiàn)在，人們開(kāi)始為小偷進(jìn)家偷盜犯愁了。為此，我研究出了一種機(jī)器，它叫做“辯認(rèn)器”，把它按裝在門(mén)上，可起到防犯措施，在門(mén)的“貓眼”上安裝“辯認(rèn)器”，進(jìn)門(mén)時(shí)你只需用手指按一下紅色按鈕，里面的微型電腦便會(huì)清楚地記下你的指紋。如果你是小偷，它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，并用機(jī)器手將你抓住，等待警察到來(lái)，讓你插翅難飛。
歡樂(lè)的童年、懂事的現(xiàn)在、充滿希望的未來(lái)。童年，我將會(huì)用五彩的記憶筆將它記在腦海中；現(xiàn)在，我將會(huì)用優(yōu)異的好成績(jī)來(lái)回報(bào)父母；未來(lái)，我要用高科技來(lái)為人們排憂解難…………
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