精選四年級小學(xué)生作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的四年級小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
四年級小學(xué)生作文 篇1
我們的村就叫響水洞，這是有原因的，我們村有一種泉水，是從一個山洞里流出來的，一直叮咚流個不停，一年四季都在彈琴唱歌，我們就叫它響水洞，它一年四季可真有趣。
響水洞里的水可以說是一種地下水，也是我們村的無價之寶，水也是清澈見底。春天，到處萬紫千紅，水旁的桃樹開花了，風(fēng)一吹，桃花隨風(fēng)飄落，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，花落到中，仿佛就是古代美人用的花浴水啊。
夏天，天熱得不得了，蟬熱得直叫，狗熱的直吐舌頭，雞熱得叫不出來，小溪里的水直冒氣兒�？赡阋蛔哌M響水洞，一陣陣涼風(fēng)撲面而來，要是在喝上一口響水洞的水，甜絲絲的，而且一直涼到肚子里。我們一起打水仗，玩水標(biāo)，真的好玩啊。
秋天，農(nóng)民伯伯們豐收了，響水洞的'水叮咚的流著，好像在說豐收了，豐收了。農(nóng)民伯伯們累了就到洞子旁邊坐一坐，乘涼，如果再喝上一口水，就會感到身上力量十足。
冬天，人們都坐在火邊喝茶聊天。小溪里的水也結(jié)冰了，池子里面的水也結(jié)冰。可只有響水洞的水還在叮咚的流著，一進去，里面熱氣騰騰的，媽媽們在里面洗衣服，有說有笑，一點也不冷，里面回蕩著一陣陣歡聲笑語。
雖然它不是遠(yuǎn)近聞名，但是我依然為它感到自豪。
四年級小學(xué)生作文 篇2
今天是星期三，我們班上舉行了一次別開生面的辨論會。班長亮開清脆的嗓門笑著說：“現(xiàn)在是辨論會現(xiàn)場直播，我是主持人周媛媛�！蔽覀兘裉毂嬲摰闹黝}就是《放棄射門》這篇課文中福勒應(yīng)不應(yīng)該把球踢進球門？這個問題展開辨論。這里有正方和反方各八名辨論員，那就先請正方來說說自己的看法！首先是正方的孫丁程發(fā)言，他說：“福勒放棄射門是對的，因為他避免了對手西曼的受傷，是一種高尚的體育風(fēng)范。”然后反方常建宇反駁說：“我認(rèn)為他這樣做不對，他讓利浦隊失去了一次成功的輝煌與擦肩而過。正方崔玉娃接下來又說：“我讓為他這樣做對，因為所以足球運動員都應(yīng)該有團結(jié)精神�！眲傉f完，反方王巍爭著又說：“這樣做非常不對，因為這是取得他輝煌的重要時刻。如果不把球踢進了，他就不會成名了�！边@時，正方陳清又說：“我認(rèn)為他這樣是對的，把友誼放在第一，比賽放在第二，這是非常好的足球風(fēng)范�！�
正在這個時侯，反方的申海正準(zhǔn)備說。王巍又爭著說：“我認(rèn)為不應(yīng)該，因為他如果把這個輝煌都放棄了，就會讓自己隊的隊員很失望的，隊友好不容易把比分打平了，這樣隊員的努力，就會前功盡棄。正方陳皓祥又接著說：“我同意，他是把團結(jié)和友誼擺在了比賽的`首位。這是所有運動員學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣——”主持人周媛媛這時侯宣布，辨論會到此結(jié)束。請大家按今天的辨論會，選出最佳辨論員，首先是朱一峰說：“我認(rèn)為是正方說得比較好，以理服人。不像反方，搶著說，讓別人沒有機會回答，特別是王巍，他只顧自己說，不顧別人。
全班大部分同學(xué)都認(rèn)為是正方，而反方他們強詞奪理，到了后來辨論會結(jié)束了，但同學(xué)們還沉靜在辨論會那歡聲笑語中。我們大家以后還想多開開這樣有意義的辨論會呢！
四年級小學(xué)生作文 篇3
一年一度的除夕夜到了，我高興極了，因為這是一個辭舊迎新的一天，我可以穿上新衣服，吃香噴噴的年夜飯，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，放著花炮，非常熱鬧。
晚上6時30分的時候，我們開始吃年夜飯，滿滿的一桌年夜飯，有魚肉、雞肉、豬肉、熱菜、涼菜、多種飲料和啤酒等食物。�。≌尕S盛，全是我愛吃的。
吃過年夜飯，春節(jié)聯(lián)歡晚會也就開始了，我們一起坐在沙發(fā)上觀看，我仔仔細(xì)細(xì)地看著每一個節(jié)目，我最喜歡看小品和相聲，又熱鬧，又搞笑。一開始，我不喜歡看舞蹈，總覺得舞蹈太多了。我問爺爺：“為什么要表演這么多舞蹈呢？”爺爺告訴我：“春節(jié)聯(lián)歡晚會要面向全國，面向各個階層的人群，你不喜歡，不等于別人也不喜歡看”。爺爺還說：”其實舞蹈也很有意思，是你沒投入�！甭犃藸敔�?shù)?話，我不鬧了，認(rèn)真地觀看，果然舞蹈也很不錯，表演者動作整齊，姿式優(yōu)美。
0時刻到了， 人們都開始放花炮了，我也跟爸爸到院子里放花炮，那美麗的禮花接連不斷地升上天空，漂亮極了；爆竹“叭叭叭”不停地在響。不時傳來孩子們的歡聲笑語。
我玩累了，回到家時，正巧晚會播出到最后一個節(jié)目《難忘今宵》了，這首歌節(jié)奏優(yōu)美，歌詞動聽，在優(yōu)美的歌聲中，春節(jié)聯(lián)歡晚會也結(jié)束了，我也過完了快樂的除夕夜，該睡覺了。
這個除夕夜我過的非常高興，玩的也非常開心。對了，同學(xué)們你們玩的開心嗎？
四年級小學(xué)生作文 篇4
今天，我和爸爸媽媽一起坐在鏡子似的水池旁邊，一邊吃著香甜可口的月餅，一邊等著夕陽西下，看著那輪圓月高懸在空中。太陽馬上就要落下去了，它努力將最后有一點兒余光灑在了平靜的河面上，灑在了我們的臉上，為大地披上了一件金裝。
月亮終于按奈不住了，它直接沖到了天空，把太陽頂?shù)搅宋鬟叺纳较�，月亮自己卻待在了還沒有完完全全暗下來的天空中了。初升的`月亮像云朵一樣蒼白，但是每一刻都在變得更加明亮。這時的天空也漸漸地變暗了下來，就好像誰不小心打翻了墨汁瓶一樣。
圓圓的月亮旁邊不時的蹦出了幾顆星星，它們就像夜空的眼睛，一眨眨的。月亮越來越亮，就像一個圓圓的燈籠掛在夜空，為迷路的人們照亮。
漸漸的，在月亮的陪伴下，小孩子們做起了甜甜的夢，小動物們睡著了，小花小草也打起了哈欠，這時的大地也變的靜寂了。
我愛中秋的月亮。
四年級小學(xué)生作文 篇5
我有一個可愛、調(diào)皮的妹妹，已經(jīng)七個月了。她有一雙大大的、清澈的單眼皮大眼睛，眼睛下面有一個小小的、扁扁的鼻子和一個櫻桃小嘴。當(dāng)她笑起來的時候，兩個眼睛瞇成了一條縫，嘴巴笑成了半月牙形，仔細(xì)一看，好像還有兩個酒窩呢！“咯咯咯咯咯……”真好聽！哭的時候，她淺淺的眉毛皺成了“川”字，嘴巴發(fā)出“哇哇哇哇哇”的哭聲。每當(dāng)這個時候，我總會抱著她走走，有時候是邁一下小碎步，有時候是跳幾下，妹妹立刻就不哭了，有時還破涕為笑，我心里真高興！
妹妹總是對別人玩的.東西很好奇，總想著去玩一玩、摸一摸，有一次媽媽伸出舌頭來逗她玩，她張開口伸過去差點就把媽媽的舌頭給咬掉了。如果遇到一個很喜歡的東西，她總是有三個步驟：1、先看見玩具，眼前一亮。2、發(fā)出一串清脆地笑聲。3、最后不顧一切地跑去拿。有時中間會有一座“小山”隔著，她就會把手搭到“山”上去，小腳拼命地蹬啊蹬，要是“山”高的話，她還會扶著站起來，就這樣子爬著、蹭著，直到她爬完為止。她玩玩具的時候，如果高興了就會拍幾下桌子，還有可能唱一首“歌”來聽聽，真可愛！
我愛我的妹妹，我要好好保護她，照顧她，陪伴她一起長大。
四年級小學(xué)生作文 篇6
我有一只與眾不同的筆，他非常神奇，想知道那是為什么嗎？那就聽我細(xì)細(xì)道來吧！
這只筆長的很苗條，穿著金光閃閃的鉆藍(lán)色衣服，戴著銀白色的項鏈，一副臭美的模樣，說他漂亮，一顆茂盛的樹上有一只粉紅色的小鳥，樹下一群小朋友在做游戲。
他不僅是漂亮，耐用也是他的`一個特點，他戴的銀白色項鏈看起來普普通通，實際卻是不銹鋼高科技產(chǎn)品，往細(xì)細(xì)的筆桿里望去，還能看到里面猶如貓眼的小東西。
他好比普通的筆，他是用現(xiàn)代最先進的電子光眼，紅外線感應(yīng)器等高科技零件制作而成，里面的墨水會漏掉是個問題，可在這支筆上他就不成問題了。
這支筆可不僅僅是材料用得好，作用也不小；許多小學(xué)生有駝背等不良的寫字習(xí)慣，但有了這支筆。他就會把不良習(xí)慣變成好習(xí)慣，他可以糾正坐姿，身姿和握筆姿勢。當(dāng)有小學(xué)生在做作業(yè)時出現(xiàn)坐姿不正確，紅外線感應(yīng)器就會感應(yīng)到。筆芯就會“不聽話”的跑“回家”里，迫使學(xué)生無法寫字。從而改變學(xué)生的不良坐姿習(xí)慣。這筆一支能頂三支用，筆上設(shè)計了鉛筆，中性水筆，圓珠筆。
不過用時也要小心，8歲以下小孩要在大人的看護下才能使用。
我喜歡這只神奇的筆。
四年級小學(xué)生作文 篇7
星期天，老師帶著同學(xué)們?nèi)ソ加�，欣賞秋天的景色。
下了車，同學(xué)們看到遠(yuǎn)處一望無際的田野;啊!田野里的稻子樂彎了腰，玉米笑得咧開了嘴，高粱笑紅了臉。當(dāng)同學(xué)們看到遠(yuǎn)處蘋果樹上的蘋果，都飛快地奔向蘋果樹。蘋果樹上的蘋果都熟了，紅紅的，圓圓的蘋果，讓同學(xué)們流出了口水。有些同學(xué)跟著老師去摘蘋果，他們都搶著摘，怕讓別人摘沒了，自己一個也沒摘著。還有些同學(xué)去采集不同形狀、顏色的樹葉，做書簽;有的葉子黃黃的.，像五角星，有的葉子紅紅的，像一把把扇子等等……這時，同學(xué)們想：秋天多么美麗啊!
回到家，同學(xué)們的心情還是這么歡快，高興!
教師評語：文章書寫認(rèn)真，語言流暢，描寫生動形象。尤其是第二自然段開頭對田野里的景象描寫，寫出了秋天的特點。
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