有關(guān)小學(xué)四年級游記作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)四年級游記作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級游記作文 篇1
俗話說“桂林山水甲天下”，而我游覽了武夷山景區(qū)后卻想說：“武夷山水亦神奇”！
今年春節(jié)，我們?nèi)胰ジ＝ㄓ瓮妫屛矣∠笞钌畹倪�數(shù)武夷山九曲溪的美景。
記得那天早晨，天剛蒙蒙亮，我們便早早地來到碼頭等待坐竹筏漂流。一進(jìn)入景區(qū)，這里山清水秀，空氣清新，像是置身于一個(gè)天然的大氧吧。九曲溪分為九曲十八彎，緩緩流淌的溪水清澈見底，游魚水草都可以看得清清楚楚。一座座大山形態(tài)各異，高的、低的、寬的、窄的，像一位位紳士屹立在九曲溪的兩岸。我迫不急待“跳”上竹筏，開始了神奇的漂流之旅。
竹筏在緩緩的溪水中行進(jìn)著，我邊聽筏工叔叔的講解邊欣賞沿途的風(fēng)景。瞧！這座山叫蛙嘴峰，它像一只青蛙，尖尖的嘴巴，沒有下巴，大腦袋上還鑲嵌著一對炯炯有神的大眼睛咧！傳說這座山是玉帝為了紀(jì)念一對青蛙兄弟而建造的'。沿途那些奇形怪狀的石塊在筏工叔叔的口中一會兒變成鱷魚、一會兒變成悉尼歌劇院，一會兒又變成大頭兒子小頭爸爸，個(gè)個(gè)栩栩如生，惟妙惟肖。
正聽得入神，不知怎么船的速度突然加快了，“好刺激呀！”我不禁尖叫起來。低頭一看，原來是到了水流湍急的地方，調(diào)皮的水娃娃在和我們做游戲呢！
繼續(xù)向縱深行進(jìn)，來到最著名的天游峰，一眼望去這座巨大的石塊像是被哪位工匠整齊地切割而成，沒有一絲縫隙，足足有幾十層樓房那么高，與天相連，蔚為壯觀。難怪人們稱它為“武夷第一峰”。
轉(zhuǎn)眼間已進(jìn)入二曲，一座柱狀的山峰宛如亭亭玉立的少女，婀娜多姿，這就是武夷山的標(biāo)志性景點(diǎn)——玉女峰。筏工叔叔告訴我們，武夷人民對這座山有一句俗語：“老大愛插花，老二愛抹粉，老三肚子大”，并為我們講解了其中的寓意，引得大家陣陣歡笑。
不知不覺中，一個(gè)半小時(shí)過去了，竹筏已緩緩靠近岸邊，我戀戀不舍地吟誦到：“武夷占盡人間美，愿乘長風(fēng)我再來”！
小學(xué)四年級游記作文 篇2
8月14日，我6點(diǎn)就起床了，因?yàn)槲乙?nèi)蒙古了！
在飛機(jī)上，我看見草原上有一塊塊黑色的地方，我問媽媽：“這是什么？”媽媽說這里的云很低，這些是云的影子。“哦，原來是這樣啊，媽媽你真厲害呀，好像是我的百科全書！”
下了飛機(jī)，就到呼和浩特了。我們借了輛汽車，駛向草原。一路上，看著廣闊的大草原上的羊群和馬群，就忍不住叫起來“媽媽，我要去騎馬！”媽媽說馬上就到地方了。一下車，我就迫不及待的跑了過去。馬倌給我挑了一匹棕色的馬，對我說“這匹馬很溫順的。”我在他的幫助下騎了上去。馬倌牽著馬大概走了10多分鐘，因?yàn)楹孟褚掠甑奶鞖�，就原路返回了。媽媽說等我長大了才能自己騎，真期待能快點(diǎn)長大��！拍照留念后，我在騎馬場寫了七個(gè)字“胡怡蕊到此一游”
內(nèi)蒙古的第二站是庫爾其沙漠。我沖上了沙漠的頂端，然后從上面滑下來，我的屁股像在火爐上一樣，但也值得。接著，媽媽帶我去玩滑沙，好刺激�。⊥砩�，我們體驗(yàn)了蒙古包。里面比我們想象的.要簡陋，只有兩張小桌子，一張超大號的床，一個(gè)燈。因?yàn)椴菰瓡円箿夭詈艽螅砩虾芾�。媽媽把所有衣服都給我穿，還是感覺非常冷。外面的風(fēng)呼呼的吹在蒙古包上，像在敲門一樣，讓我感到有一絲恐懼。最后，我在媽媽的懷抱中睡著了。
第二天，雨過天晴后，我看到了我夢寐以求的彩虹，還是雙層的哦!聽當(dāng)?shù)厝苏f，看到雙層彩虹會有好運(yùn)的，希望我把這份好運(yùn)傳遞給大家！
小學(xué)四年級游記作文 篇3
晚上,旅游團(tuán)在龍?zhí)稖祥T口舉行了篝火晚會,我也參加了搶椅子、擊鼓傳花等游戲,真是熱鬧極了,開心極了.我感覺龍?zhí)稖险媸翘懒?大自然也太美了；所以還是小心點(diǎn)為好，我叫媽媽趕快下去。讀《西游記》有感作文一頭又長友卷的棕發(fā)，一副藍(lán)色的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴，她就是我們27般的班主任，我是我們的'語文老師——羅小燕老師。
當(dāng)我看到這本書時(shí)，真是激動不已。我被他們的精神所感動，回想起平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生活中，我總會為一點(diǎn)小事而半途而廢、虎頭蛇尾，沒有勇氣去承當(dāng)，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不向他們一樣堅(jiān)持到底呢？可是后來的一次我卻學(xué)會了他們所擁有的精神。那天我剛看完《西游記》，就去練琴了，可有一句我怎么也彈不對，過了一會兒，我就想放棄了，就在這時(shí)我想起了《西游記》，對了，我怎么能被點(diǎn)困難給難道呢？我要向《西游記》中的人物一樣克服困難，勇往直前。就這樣我放慢速度彈了幾遍，直到熟練了為止，沒想到一本書對我的影響真大，我會一直以它為動力。
我喜歡讀書，更喜歡像《西游記》這樣的書，它豐富了我的精神生活，讓我在書的海洋里遨游，直到抵達(dá)終點(diǎn)的彼岸……
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