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漂亮的老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的漂亮的老師作文,希望對大家有所幫助。
漂亮的老師作文1
我美麗的老師沒有年輕秀麗的面孔;沒有水汪汪的大眼睛;沒有女神一般的傾城之貌;只有歲月的滄桑;高尚的師德;天使一般善良的心,這就是我們的班主任,我心中最美麗的老師—劉老師。
劉老師今年四十多歲,卷曲的長發(fā)下是一張端莊嚴(yán)肅的臉龐,眼睛里閃爍著的是她對工作的熱愛與激情;嘴里說出的是對我們的醇醇教誨,劉老師的衣著樸實大方,流露出一種大方的美。
時隔四年,我仍清晰的記得第一次和她相見時的情景,那是我第一天上學(xué)的時候,剛剛步入校門,一切充滿了新奇,來到一年二班這個集體,我對這個集體太陌生,又太好奇,還摻雜著一絲緊張。是她溫柔的對我們說:“我姓劉,今后我就是你們的班主任!本瓦@一剎那,我的陌生感消失了,對她倍感親切,感覺就象認(rèn)識了很久一樣,后來,正式上課時,我發(fā)現(xiàn)她的課堂幽默風(fēng)趣,使我一下子愛上了她,愛上了數(shù)學(xué)課。
但二年級時的一件事,讓我對她有了更深的'了解,在她溫柔的背后也有嚴(yán)歷的一面。一次我的練習(xí)冊錯了,發(fā)下來一看,沒錯啊,一定是老師判錯了吧,我便拿去問她,她說:“正確的答案是718,而你的答案卻是118!蔽易屑(xì)看了看,說:“沒錯,我寫得就是718!边@時,她眼睛一眨,仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,嚴(yán)歷的對我說:“你的7上面的那一橫太短了,看上去和1很象,以后可要注意,高考時要是因為這丟分多不應(yīng)該。 薄岸b忊,叮鈴鈴”下課鈴響了,回望著她,我的心久久難以平靜
從此,我對劉老師更有好感了,我對數(shù)學(xué)也更認(rèn)真了?墒,有一次我考試才考了70多分,看到試卷后,我傷心的哭了,劉老師看見后,彎下腰對我說:“一次成績不好算不上什么,把不會的題弄明白才是你的目標(biāo),只要下次考得更好就行了!庇谑,我坦然的接受了這個成績。在以后的學(xué)習(xí)中,這件事時時激勵著我。
看,這就是劉老師,她把她的一切都無私的給了我們,讓我們健康快樂的成長。她就是我心中最美麗的老師。因為她曾經(jīng)說過:“真正的美是心靈美,而不是外表美。”她,就是一個心靈美的人。
漂亮的老師作文2
風(fēng)靡中小學(xué)校園的“楊紅櫻校園小說系列”發(fā)行逾35萬冊。本書是系列中《五三班的壞小子》續(xù)集。
作品講述了師范大學(xué)中系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,在一次偶然的機(jī)會被聘為老師,白果林小學(xué)六三班班主任,因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥,發(fā)生了一系列既溫暖有幽默風(fēng)趣的故事:她帶領(lǐng)著學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一個軟弱的男孩如捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對險境,她巧用計謀教學(xué)生自己保護(hù)自己;在課上前化妝,則體現(xiàn)了她對同學(xué)們的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去踏青……在這些故事中她認(rèn)識了肥貓、認(rèn)識了豆芽兒、認(rèn)識了六三班。
《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對教育深層次的思考和探討。什么樣的老師才是好老師?校長校長心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致?老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等?書中的米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念,將給予家長和老師深刻的啟迪讀了這本書后,我第一次讀這本書的時候,被它幽默和曲折的故事情節(jié)吸引住了,另外,它的語句用的非常好,例如姜校長認(rèn)為,米蘭非常適合作老師一個受到學(xué)生真心喜歡的.老師才有資格作老師,這句話對老師、學(xué)生、家長,都非常有幫助,可以讓老師們知道,什么樣的老師,才算是好老師,也能讓學(xué)生們知道什么是好老師,光帶著學(xué)生們玩的老師未必是好老師,更能讓家長們知,不是嚴(yán)格的老師、兇巴巴的老師才是好老師,米蘭的臉上綻開了美麗的笑容:“我愛這個班的每一個學(xué)生,能夠做他的老師,是我的榮幸,全班有四十八個孩子,每一個都很棒,每一個都是這世界上獨一無二的——”關(guān)起門來開一個“我很棒”展覽會,就是讓家長們對自己的孩子樹立起信心,她的教育方式不但獨特,他還把關(guān)懷放在第一位,我認(rèn)為,現(xiàn)實生活中的老師也不多了,如果有,我們要珍惜!
漂亮的老師作文3
品味書香,誦讀經(jīng)典。好書伴我行,讓好書帶我遨游知識的勝地、故事的海洋;品讀有價值又有文化蘊(yùn)涵的經(jīng)典故事。它可能是四大名著——《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》;可能是一套《百科全書》;可能是新生代作家的作品;可能是……可是我今天給大家推薦的是著名作家楊紅櫻的作品——《漂亮老師和壞小子》。在這個夏天,這本好書打動了我的心,令我愛不釋手。
書中主要講述了這樣一個故事:師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭本想做主持人,可是因為資金的'問題泡了湯。
一個偶然的機(jī)會,她應(yīng)聘為白果林小學(xué)六(3)班的班主任,因此與班里的“H4”,也就是四個壞小子——肥貓、米老鼠、豆芽兒和兔八哥,發(fā)生了一系列既溫暖又有趣的小故事:她帶學(xué)生們跳芭啦芭啦舞:她去家訪,給學(xué)生帶去了特別的禮物——用“謊言”送偏方;她用巧妙的方法教會了一個軟弱的男生如何維護(hù)自己的尊嚴(yán);面對險境,她用計謀教學(xué)生自己保護(hù)自己;她在上課前化妝,則體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試之前,她竟然帶著全班同學(xué)去踏青……米蘭喜歡六(3)班的每位同學(xué)。最讓我感動的是:米蘭始終把人性關(guān)懷放在首位,自己犯了錯會向?qū)W生道歉,正如子貢曰:“君子之過也,如日月之食焉。
過也,人皆見之;更也,人皆仰之!蓖瑢W(xué)們都十分敬重她,喜歡她;她認(rèn)為老師與學(xué)生是平等的——學(xué)生犯了錯要道歉,老師也一樣。以她看來一個好老師最重要的是得到學(xué)生的喜愛,我認(rèn)為這是對的,因為只有學(xué)生喜歡的老師才是最成功的。學(xué)生喜歡米蘭的教育方式,我也喜歡,我希望自己也能遇到米蘭那樣的老師。親愛的同學(xué)們,你們喜歡米蘭老師嗎?希望你們能喜歡她,希望你們讀了這本好書后也受益匪淺!時代小學(xué)五(2)班章新月指導(dǎo)老師陳革文點評:希望遇到自己喜歡的老師,這恐怕是所有孩子的愿望。
讀了《《漂亮老師和壞小子》一書,小作者被書中的漂亮老師吸引,深深地喜歡上了米蘭老師。文中,小作者講述了自己喜歡米蘭老師的原因,值得我們所有當(dāng)老師的好好品味。