實(shí)用的緊張的考試作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的緊張的考試作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

緊張的考試作文 篇1

　　馬上就要過(guò)年了，但是在過(guò)年之前，我們也面臨著期末考試的到來(lái)。

　　考試前的氣氛真是異常的緊張，因?yàn)檫^(guò)年的關(guān)系，這次的期末考試成績(jī)也變得格外重要�，F(xiàn)在大家都拿過(guò)年問(wèn)考試成績(jī)當(dāng)成了必需品了。所以作為學(xué)生的我們更是倍加緊張的準(zhǔn)備考試。老師是我們老師前的救命稻草，這學(xué)期沒(méi)有學(xué)明白的`問(wèn)題，或者雖然學(xué)過(guò)但是早忘干凈的知識(shí)都要求助老師再給我們講解一遍。老師們也希望我們能考出好的成績(jī)呈給父母看，所以不厭其煩的給我們講題，知道我們明白為止。其實(shí)作為老師也很不容易，每天要耐心的面對(duì)我們這些頑皮的學(xué)生。平時(shí)課間時(shí)間打鬧追逐的同學(xué)們現(xiàn)在也都抓緊利用時(shí)間復(fù)習(xí)功課。音樂(lè)，體育那些輔助課程也都把上課時(shí)間讓給了主科�，F(xiàn)在我們所有時(shí)間恨不得都利用起來(lái)學(xué)習(xí)，就怕因?yàn)樽约含F(xiàn)在的一時(shí)放松，到面對(duì)試卷的時(shí)候后悔。老師也告訴我們，不能讓學(xué)過(guò)的知識(shí)難倒。雖然考試前的氣氛緊張，時(shí)間緊張，但是讓我也感覺(jué)到了充實(shí)，感覺(jué)自己把每分每秒都用了起來(lái)。

　　大家不要被期末考試嚇倒，只要我們學(xué)會(huì)了平時(shí)老師教的知識(shí)，多加練習(xí)，期末考試也不是那么可怕，和考試的對(duì)決勝利的肯定會(huì)是我們！

緊張的考試作文 篇2

　　好像好久都沒(méi)有考試了，突然來(lái)的考試都不是很習(xí)慣了，也不知道研究生的考試時(shí)什么樣的。因?yàn)榈谝婚T是考兒科進(jìn)展，專業(yè)課壓力是最大的，因?yàn)槭情]卷，其他的`掛了還好說(shuō)，要這個(gè)掛了，馬上 下臨床見(jiàn)到老師多難為情。

　　今天這門棘手的考試終于結(jié)束了，總算是把卷子填滿了，答的怎么樣就不知道了。不管了，渾身輕松啊！

　　雖然馬上接下來(lái)還有幾門考試，但是我們還是決定放松一下。今天中午開(kāi)始打乒乓球，只到下午三點(diǎn)。真是酣暢淋漓啊！室友也都出去打籃球了。

　　運(yùn)動(dòng)了一下，然后洗個(gè)澡，疲憊卻又輕松！

緊張的考試作文 篇3

　　今天上午，我們進(jìn)行了一場(chǎng)語(yǔ)文考試，這不只是單單的語(yǔ)文考試，而是年級(jí)挑戰(zhàn)賽及免費(fèi)升選拔賽，所以我們格外重視。

　　上午我們到了考場(chǎng)，發(fā)下了卷子，看見(jiàn)上面的題后，我嘆了一口氣，心想：還好這題簡(jiǎn)單，并不是那么難，可是繼續(xù)往后做下去，有一道題困住了我。豐子愷是文學(xué)家，也是畫家，這個(gè)對(duì)嗎？我想了想：他寫過(guò)很多的文章，肯定是文學(xué)家，可是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)他還是個(gè)畫家，那么這道題應(yīng)該是錯(cuò)的。我把所有題寫完后，又返回來(lái)檢查，看到我所寫的演繹，演繹？演義？到底是哪個(gè)演（）呢？我想了想三國(guó)演義，最后還是寫了個(gè)演義。收了卷子，有人查了查全易通，發(fā)現(xiàn)了豐子愷是一個(gè)漫畫家，可是我還是堅(jiān)持我的理念，豐子愷是漫畫家，他只屬于畫漫畫，而畫家就不同了。我們爭(zhēng)執(zhí)不下，聽(tīng)老師說(shuō)，這個(gè)是對(duì)的`。

　　免費(fèi)生考試結(jié)束了，挑戰(zhàn)賽也結(jié)束了，成績(jī)也在今天下午出來(lái)了，我考了89。8分，如果能把上面的兩道題寫對(duì)，我可能會(huì)考的更多。

緊張的考試作文 篇4

　　今天就要考試了，我們都帶著緊張的心情到了考場(chǎng)，老師給我們又說(shuō)了說(shuō)。然后就走了，我掏出奧數(shù)書(shū)來(lái)，認(rèn)真地復(fù)習(xí)了一遍。

　　一會(huì)兒，監(jiān)考老師拿著試卷走上講臺(tái)，我們趕緊把書(shū)收拾起來(lái)，桌面上只留考試用的東西。當(dāng)老師把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我就先看正反面有沒(méi)有題，然后在看看大概的題形，是不是都會(huì)。不一會(huì)兒，考試就開(kāi)始了。我認(rèn)認(rèn)真真地做起題來(lái)。一會(huì)兒，我遇到了一道不會(huì)的題，我在草稿紙上畫了圖，但是不是很明白，我又列公式求，但是還是不會(huì)。我想：先做別的題，最后在想這道題。于是，我就做后面的'題。做著做著，我不知道怎么回事，還在想拿倒不會(huì)的題，我趕緊對(duì)自己說(shuō)：“不要想了，不要想了，趕緊做后面會(huì)的題，一會(huì)兒在想那道不會(huì)的題。說(shuō)完，我靜下心來(lái)，繼續(xù)做題。到了旋轉(zhuǎn)圖形的時(shí)候，我先看給出的條件，然后再看這個(gè)圖形應(yīng)該向哪里旋轉(zhuǎn)，題中說(shuō)要旋轉(zhuǎn)90度。我就一條邊一條邊的旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)后，我又把找到題檢查了一邊，最后確認(rèn)后就做下一題了。沒(méi)過(guò)多久，題就寫完了，我又開(kāi)始想那道題，最后，我想出一個(gè)答案，這個(gè)答案應(yīng)該不對(duì)，但是我就只能寫到這了。

　　一會(huì)兒，收卷了，我們都害怕自己考個(gè)不好的分?jǐn)?shù)。