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【推薦】小學(xué)成長作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的小學(xué)成長作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)成長作文 篇1
成長有很多的人一定會認(rèn)為是身體上的成長,但其實不是,成長也意味著思想的成熟,有時候成長中有許多的酸甜苦辣,是美好的,有些還會讓我們領(lǐng)悟到深刻的成長道理,讓我們開心。
記得又一次,媽媽帶著我去滑冰。一開始我穿著冰鞋,站上了冰場了,只聽見“砰”的.一聲巨響我倒在了地上,我扶著圍桿爬了起來,才剛剛走了幾步就倒在了地上,眾人都看著我摔倒的樣子哈哈大笑,我不管他們繼續(xù)寒冷的冰上爬了起來,不料,才一起來腳一滑頭撞在了桿子上,媽媽見了急忙跑了過來把我扶了起來,還問我:“還學(xué)不學(xué),要不然就放棄吧?”我聽媽媽這樣說心里不高興,放開了媽媽的手,又去滑冰了,這回我吸取教訓(xùn)一步一步穩(wěn)穩(wěn)走著,漸漸我會慢慢地滑了起來,我知道其中我經(jīng)過了無數(shù)次的倒下,無數(shù)次的嘲笑聲!終于才滑了起來,這次越滑越流暢!功夫不負(fù)有心人,我終于成功了!
我知道失敗是成功之母,要成功,先經(jīng)歷失敗。
這就是我在成長中領(lǐng)悟到的道理!
小學(xué)成長作文 篇2
人們常說珍珠是世上最寶貴的東西,而在我心里,發(fā)現(xiàn)“愛”才是世上最寶貴的東西,最令我感動的是父母和老師對我的'關(guān)愛。
記得有一次,我在樓梯嬉哈玩耍,一不小心摔了一跤,膝蓋上的皮破了流了很多血,我害怕得哇哇大哭,老師聞聲趕來,一邊安撫我,一邊抱起我把我送醫(yī)院,同時又通知我媽媽。一路上,老師急得一頭大汗。很快,媽媽也請了假趕到醫(yī)院。媽媽和老師寸步不離地陪著我做各項檢查,等醫(yī)生處理好我傷口后,已經(jīng)很晚,天色已黑了。媽媽和老師都沒有責(zé)怪我,而是關(guān)心地問我疼不疼……但是我知道這次我做錯了,因為她們平時都經(jīng)常對我講要注意安全,可我卻把她們的話當(dāng)耳邊風(fēng)。在回家的路上,我向媽媽和老師承認(rèn)了自己的錯誤說:“我錯了,以后我一定會注意安全,不會讓你們?yōu)槲覔?dān)心了!
父母的關(guān)愛,老師的淳淳教導(dǎo),學(xué)習(xí)上更離不開同學(xué)們的幫助,正是因為他們,我才會健康的成長。
我感謝父母對我的愛、感謝老師對我的愛、感謝同學(xué)及所有愛我的人。
小學(xué)成長作文 篇3
最近,媽媽的好朋友劉老師在微信上創(chuàng)辦了“智信心理微課堂”,每晚八點,由家長在群里分享育兒經(jīng)驗,幫助家長解決困惑。
這周六輪到媽媽講課了。從早上開始,媽媽就在斟酌分享什么好,還邀請我加入思考。微課……分享什么好呢?就分享多數(shù)家長的困惑——是否要上課外班。我把想法告訴了媽媽。媽媽贊同了我的觀點:“好主意!要不今天的'微課就由你來分享吧!”我點點頭。
快八點了,看著墻上的鐘表,我忽然很緊張。講不好咋辦?先講什么呢?我正在猶豫,媽媽提醒我:“開講吧!”
我深深吸了口氣:“加油,我最棒!”
“大家好,我是一個面臨小升初的六年級學(xué)生。和你們的孩子一樣,我每天在學(xué)校要完成各種各樣老師布置的作業(yè),尤其是復(fù)習(xí)階段,語數(shù)英三門學(xué)科連番轟炸,讓同學(xué)們喘不上氣來。就這樣,做家長的依然不放過我們,生怕我們學(xué)得少,還在課外給我們報各種類別的補習(xí)班,不去上還不行,真是苦不堪言!”講完這段,我瞟了一眼群里,已經(jīng)有人產(chǎn)生了疑問:“怎么今天講課的是個孩子?水平怎么樣。俊笨吹竭@兒,我心里咯噔一下——不相信?往下聽唄!
“原來有一個同學(xué)……”緊接著,我列舉了我身邊一個學(xué)霸的故事,用事實告訴家長們:其實上眾多的補習(xí)班并不一定能提高孩子的學(xué)習(xí)水平,有時頻繁的補習(xí),反而給同學(xué)們帶來更大的壓力,起副作用呢!只要平時用心,照樣能取得好成績!這時群里已經(jīng)有人開始評價:“小姑娘講得不錯哦!“我心中一陣竊喜。
隨后,我越講越自信,越講越自如,順利完成了這次微課挑戰(zhàn)。
再看看群里,鮮花、掌聲源源不斷,好評如潮!扒迦卑⒁淘u價:“第一次聽孩子講微課,真新鮮。而且能這么簡潔明了,讓人一聽就懂,也給了我很大幫助。”看到這兒,我開心地笑了,心里充滿無限自豪。
這次分享,于我,于大家,都是收獲。
分享,有人分享華服,有人分享美食,而我,分享知識,收獲成長。
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