生活更美好作文匯編九篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的生活更美好作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

生活更美好作文 篇1

　　在生活中，用心能讓事情變得更美好。用心做事一般都會(huì)做得很好。有一次，我給妹妹做生日蛋糕，讓我體會(huì)到了用心的意義。

　　那天我妹妹過(guò)生日，媽媽正要去買蛋糕。我跟媽媽說(shuō)：“不用您買蛋糕了，我自己做就可以�！庇谑俏揖蛷谋�箱中拿出雞蛋、面粉等材料開始做蛋糕。我覺(jué)得又不是我過(guò)生日，不用太用心。我就也沒(méi)看菜譜，信手掂來(lái)。我打蛋也沒(méi)打發(fā)，糖也沒(méi)放。最后烤出來(lái)，蛋糕就干干巴巴的，有種奇怪的苦味，上面竟是些褶皺。我拿到妹妹面前，妹妹看了看，嘗了一口，向我做了個(gè)鬼臉兒，表示很不好吃的意思。于是我決定用心再做一次。

　　又到了廚房里，我拿出食材準(zhǔn)備。我磕開雞蛋，把蛋黃和蛋清小心的分開倒在兩個(gè)碗里，還用電子秤，十分精確的.稱量了需要的面粉、糖和油。材料稱量好后，我按照菜譜先打發(fā)雞蛋。我打開打蛋器，只見(jiàn)那清澈的蛋液變得越來(lái)越粘稠，上面起了許多白色的泡沫，體積也越來(lái)越膨大。

　　這時(shí)我想：“上次我的主要問(wèn)題就是雞蛋還沒(méi)有完全打發(fā)，就放進(jìn)了烤箱，這次我一定要打好雞蛋。”接著，我又按照說(shuō)明書的比例分次加入油、面粉、水等。加好后，再輕輕地?cái)嚢�，終于做成了蛋糕糊。

　　做好了蛋糕糊，我期待著把他送入了烤箱。40分鐘一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，隨著烤箱“滴”的一聲，我打開烤箱門，一股蛋糕香氣撲面而來(lái)。我端出蛋糕，比上次要飽滿的多。大家都向我豎起了大拇指，妹妹見(jiàn)了很開心。

　　是啊，用心做了一個(gè)蛋糕，就比不用心的做出來(lái)更好，還贏得了大家的鼓勵(lì)。所以用心讓生活更美好。

生活更美好作文 篇2

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，而高爾基曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書使我們感到快樂(lè)，讀書還可以提高寫作水平。

　　我讀過(guò)曹文軒的很多書，比如《桂花雨》《青銅葵花》《萬(wàn)物生靈》……其中我最喜歡的一本書是《草房子》。因?yàn)闀�中的人物被作者刻畫得栩栩如生，生�?dòng)形象。禿鶴令我捧腹大笑，秦大奶奶又讓我憤憤不平。

　　其中，《紅門》中的杜小康令我印象最深刻：杜小康原來(lái)是整個(gè)油麻地里最富有的一戶人家，生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門里。但因?yàn)楦赣H的貪財(cái)，一夜之間，他們家變得一貧如洗。本來(lái)成績(jī)優(yōu)異的他不得不退學(xué)在家，和父親放鴨子。在放鴨子的途中，因?yàn)橐粓?chǎng)暴雨，鴨子也不見(jiàn)了好多只。這讓杜小康一家雪上加霜，希望一次又一次的破滅。但杜小康在苦難面前，表現(xiàn)得十分勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。他沒(méi)有放棄生活，依然挑起了家庭的`重?fù)?dān)。他去學(xué)校門口擺起了小攤，來(lái)維持生活。最終，他們還是挺了過(guò)來(lái)。

　　我從杜小康身上學(xué)到了很多很好的精神品質(zhì)，同時(shí)我也明白了：無(wú)論是在生活中，還是人生道路上，都不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，要保持樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢地去面對(duì)它，克服它。最終，一定能戰(zhàn)勝困難。

　　閱讀帶給我有趣的故事，更教會(huì)我做人的道理，閱讀，讓生活更美好。

生活更美好作文 篇3

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！痹谖铱磥�(lái)，書籍不只僅是營(yíng)養(yǎng)品，還是教員，給我學(xué)問(wèn)；是朋友與我同喜同憂；是鑰匙，為我開啟聰慧之門；是一葉扁舟，載我奔向理想的彼岸。閱讀，讓我的生活愈加美好！

　　幼年——連環(huán)畫

　　在幼兒園時(shí)，我每天晚上都纏著媽媽給我講故事，媽媽就和我一同坐在書桌旁，一邊握著我的小手，一邊拿本連環(huán)畫，一點(diǎn)一點(diǎn)地領(lǐng)著我讀，一會(huì)讀文字，一會(huì)兒講圖畫，每次我都聽(tīng)到巧妙有趣的故事。從那時(shí)起，我就愛(ài)上了閱讀。

　　有一次，媽媽很忙，沒(méi)時(shí)間給我講故事，給了我一本《格林童話》，我被那漂亮的封面深深吸收了，抱著它愛(ài)不釋手。最初只是看看那些有趣的插圖，后來(lái)認(rèn)識(shí)字了，我就不滿足看插圖，開端揣摩方正的文字了。我不只懂得故事的內(nèi)容，而且還懂得了做人的許多道理。那時(shí)，我覺(jué)得，閱讀，真好！

　　童年——故事書

　　剛上小學(xué)時(shí)，我又迷上了童話故事：仁慈的白雪公主、心愛(ài)的灰姑娘、美麗的丑小鴨……有時(shí)，我遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，便會(huì)跑去問(wèn)媽媽。當(dāng)看到感人的情節(jié)時(shí)，我會(huì)為他們潸然淚下；當(dāng)看到慌張的情節(jié)時(shí)，我會(huì)替主人公捏一把汗；看到令我憤恨的情節(jié)時(shí)，我會(huì)攥緊拳頭，把床當(dāng)作敵人狠狠擊打，我越來(lái)越喜歡閱讀了。

　　漁夫和金魚的故事曾讓我愛(ài)不釋手，里邊循環(huán)往復(fù)的故事情節(jié)我覺(jué)得讀起來(lái)漂亮上口而且便于記憶，有時(shí)我站在陽(yáng)臺(tái)上，想象自己就是那個(gè)老漁夫，窗外就是無(wú)邊的大�！棒~娘娘——魚娘娘——”金魚很快游了過(guò)來(lái)，“老爹爹，你有什么事�。俊苯痿~懂得感恩，讓我感動(dòng)，老太婆得隴望蜀讓我憎惡，老漁夫不時(shí)湊合讓我生氣。就這樣，我久久的沉浸在故事之中，忘了作業(yè)，忘了考試。

　　少年——文學(xué)經(jīng)典

　　到往常，我上六年級(jí)了。我開端閱讀許多大部頭文學(xué)經(jīng)典。比如四大古典文學(xué)名著《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》，比如《金錢的魔力》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。最近我在讀《魯濱遜漂流記》。書中的.魯濱遜的奇幻之旅深深地吸收著我。而且我常常把自己比作魯濱遜，把表弟看成星期五，兩個(gè)人經(jīng)常在房間里模仿著魯濱遜的一舉一動(dòng)。每當(dāng)有人進(jìn)入我們的房間，我們都把他看成要侵略我們領(lǐng)地的野人，用玩具槍和他對(duì)立。爸爸也很配合我們，一邊喊“我要吃掉你們”，一邊和我們打鬧在一同，真是太好玩了。

　　當(dāng)然，閱讀帶給我的不只僅是好玩，更給我學(xué)問(wèn)，教我做人的道理，魯賓遜聰明能干，英勇悲觀讓我敬重，更讓我深思我自己的生活才干。我想在日常生活中，我不只樣學(xué)習(xí)書本學(xué)問(wèn)，也要學(xué)習(xí)和鍛煉自己的生活才干。

　　讀書讓我眼界開闊，讀書讓我思想靈活，讀書讓我聰明聰慧，讀書讓我下筆如行云流水，閱讀讓我的生活更美好。

生活更美好作文 篇4

　　微笑其實(shí)有很多種，有家人鼓勵(lì)的微笑，也有老師贊揚(yáng)的微笑，但是，面前的朋友，你見(jiàn)過(guò)陌生人溫暖的微笑嗎？我是見(jiàn)過(guò)的，那種微笑能讓我活力滿滿的開始新的一天，讓我變得十分快樂(lè)。

　　記得那是三年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)冬天的'早晨，爸爸媽媽出門了，我是一個(gè)遲到蟲，天天遲到，那天，我又狂奔向班車的車站，跑到半路，一輛大巴士從我身邊“竄”過(guò)，我頓時(shí)身體一軟，蹲下身子成一團(tuán)，風(fēng)越刮越大我打了個(gè)噴嚏，“怎么這么冷！”在我慢慢絕望時(shí)，一輛自行車停在了我面前，下來(lái)一個(gè)阿姨，她走到我面前，輕輕的擦去了我的眼淚。

　　小朋友，我抬起頭，面前是一位卷著頭發(fā)，大大眼睛，娃娃臉的阿姨，我又低下頭，嗚咽著說(shuō)：“爸爸媽媽出門了，班車走了，我……我去不了學(xué)校了�！蹦俏话⒁坛了剂艘幌�，“小朋友，你是哪所學(xué)校的？”“大興二小�！薄班拧�…小朋友，我剛好順路，要不然你坐我的車？我載你去？”“真的嗎？”我一下子跳了起來(lái)，阿姨沖我一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭“耶！”我快速地擦去眼淚，坐上阿姨的車。或許是那抹微笑的力量，第二天早上我早早的來(lái)到路口，不一會(huì)兒，阿姨果然準(zhǔn)時(shí)來(lái)了，阿姨認(rèn)出了我，首先還是甜甜的笑“阿姨，您姓什么，我該怎么稱呼您��！”“小朋友，阿姨姓張，在××學(xué)校當(dāng)老師�！薄班�！張老師好！”“好！”阿姨樂(lè)得彎了腰，眼角都笑出了皺紋。

　　真的，打那以后，我?guī)缀醪辉龠t到了。說(shuō)到這兒，你看懂了嗎？朋友，這就是微笑的力量，所以以后，你能對(duì)陌生人多一抹微笑，對(duì)生活多一抹微笑嗎？

生活更美好作文 篇5

　　你們想來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行嗎？我相信，大多數(shù)人是愿意的，因?yàn)槁眯邢褚恢患?xì)細(xì)的篩網(wǎng)，能濾去所有的焦躁、憂愁、煩惱。這就是許多旅行者所追求的境界。

　　今年國(guó)慶，我們?nèi)�家一起到湖南湘西州古丈縣的坐龍峽游玩。剛?cè)胱�龍峽，我就猛吸了幾口這不用付費(fèi)的天然氧氣。“啊，真清新！”我不禁驚嘆。坐龍峽位于一個(gè)山谷中，蜿蜒的小道旁是一條小河，河道中盡是巨石。細(xì)細(xì)看去，還會(huì)發(fā)現(xiàn)有小魚小蝦不時(shí)游走于巨石之間，它們稍聽(tīng)到一點(diǎn)兒動(dòng)靜就躲得不見(jiàn)蹤影。山道兩旁古樹圍繞，我頓時(shí)感到萬(wàn)物皆空，唯風(fēng)景不空。時(shí)而見(jiàn)到深不見(jiàn)底的深潭，時(shí)而見(jiàn)到調(diào)皮陽(yáng)光照在水幕上的彩虹，時(shí)而見(jiàn)到滿山盛開的山花，時(shí)而見(jiàn)到自由飛翔的小鳥……穿梭在這危峰兀立的坐龍峽中，我似乎擺脫了一切焦躁、憂愁、煩惱。

　　在走完各種危險(xiǎn)之地后，皆能看到最美的風(fēng)景。登上山頂?shù)哪且豢蹋�我情不自禁大吼一聲：“啊，我終于封頂了！”，以代表我滿心的愉悅和成就感。我終于征服了這座上山路幾乎九十度垂直的`峽谷！征服了這座傳說(shuō)有龍的山谷后再找一家山里人家，吃上一頓柴火飯，鄉(xiāng)里臘肉、純天然土雞蛋、綠色無(wú)污染的獼猴桃……這真是一種無(wú)與倫比的享受。

　　旅行不僅讓我看到了旅途中不一樣的美景，也讓我忘卻了往日的煩惱，收獲了更多的歡愉。旅行仿佛擁有一種魔力，這魔力能使人輕松、愉快，擁有自己的天倫之樂(lè)。所以，閑暇時(shí)大家多去旅行吧，因?yàn)槁糜螘?huì)讓我們的生活更美好！

生活更美好作文 篇6

　　當(dāng)今社會(huì)，人與人的距離越來(lái)越大，有時(shí)常常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而破口大罵，甚至動(dòng)起手來(lái)，我想說(shuō)：“為什么人們的心胸會(huì)如此狹小，為人處事為什么不能對(duì)人多一點(diǎn)寬容呢？”這會(huì)讓整個(gè)世界變得更美好

　　寬容意味著能原諒他人不經(jīng)意間所犯下的錯(cuò)誤，比如有人把自己的筆不小心弄壞了，把衣服弄上了墨點(diǎn)等等，這些事如果是他不想?yún)s因不小心而弄的，他如果能及時(shí)認(rèn)錯(cuò)道歉的話，就可以獲得原諒如果犯錯(cuò)人不認(rèn)錯(cuò)，受害人不依不饒，就可能惡化同學(xué)之間的關(guān)系，甚至導(dǎo)致一場(chǎng)毫無(wú)意義的.毆斗，這樣對(duì)人對(duì)自己都沒(méi)有任何好處

　　我有一次坐公交車回家時(shí)，剛上車不久，(.)耳邊就傳來(lái)了一聲聲謾罵原來(lái)是一名乘客因售票員推他而不滿，兩人便吵了起來(lái)“今天乘客多，正值學(xué)生放學(xué)，咱們得互相體諒！”售票員

　　說(shuō)“那你也不能推推搡搡的！”那名乘客生氣的說(shuō)后來(lái)兩者之間又說(shuō)了一些不堪入耳的臟話，直到下一個(gè)站點(diǎn)，售票員用力地打開車門，氣憤地說(shuō)：“你趕快下車，我們不拉你”那人沒(méi)有說(shuō)話，下車了這件事對(duì)我感觸很大，如果人與人之間多一點(diǎn)寬容，彼此互相增進(jìn)理解，不就不會(huì)發(fā)生這樣的事了嗎？如果那名乘客站在對(duì)方角度想，原諒售票員那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，而售票員如果待人客氣一點(diǎn)，脾氣好一點(diǎn)，那么這輛公交車將會(huì)順利走完全程，人們也會(huì)心情舒暢

　　在生活中我們應(yīng)盡量寬容，心胸寬廣一點(diǎn)兒，這樣我們的生活才會(huì)美好但寬容不等于縱容，對(duì)那些不改正錯(cuò)誤，不承認(rèn)錯(cuò)誤的人，我們應(yīng)該給他們一點(diǎn)兒教訓(xùn)，讓他們從根本上改正錯(cuò)誤

　　寬容是一座橋梁，能拉近你我的距離，寬容是種美德，能體現(xiàn)一個(gè)民族的品質(zhì)讓我們擁有寬容，讓寬容使生活變得更加美好！

生活更美好作文 篇7

　　一粒沙子只有放在沙漠里才不被輕易刮走，一滴水只有放在大海里才不會(huì)干涸，一只大雁只有處在雁群中才不易被天敵所捕，一個(gè)人只有放在社會(huì)中才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。在社會(huì)中通過(guò)人與人之間的互相合作才使她的價(jià)值得到了充分的體現(xiàn)。所以我說(shuō)合作使生活更美好。

　　你目睹或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)蟻球的故事嗎？一個(gè)大森林突然燃起了熊熊大火，所有的動(dòng)物都獨(dú)自亂闖突然燃起了熊熊大火，所有的動(dòng)物都獨(dú)自亂闖，只有螞蟻聚集了一塊兒，他們緊緊地相互擁抱著最終滾成了一個(gè)大大的球，然后那個(gè)大螞蟻球向大火滾去，外面的一層被燒焦了發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，而那個(gè)球越滾越快終于滾出了火海，外面的螞蟻死了而里面的大多數(shù)螞蟻卻活下來(lái)了。等到大火被撲滅的時(shí)候森林里滿是一些動(dòng)物被燒焦了的尸骨。當(dāng)看到那驚心的一幕時(shí)您想到了什么呢？合作會(huì)使我們渡過(guò)難關(guān)取得最后的勝利，這是我從中受到的啟發(fā)。

　　假如你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果我們互相交換結(jié)果我們每人仍都各自有一個(gè)蘋果，然而假如你有一種思想，我有一種思想，如果我們交換，那么我們彼此交換我們每人就會(huì)有兩種思想�？梢�(jiàn)合作不僅僅是在物質(zhì)上的，而更多的是在思想和知識(shí)上的。記得看到過(guò)一個(gè)資料：一輛轎車，它的各個(gè)部件是來(lái)自世界的各個(gè)不同的地方，可見(jiàn)是合作使他擁有了更高的質(zhì)量。還有被譽(yù)為人類21世紀(jì)的.阿波羅計(jì)劃的對(duì)人類基因組的測(cè)定不也是由美國(guó)、中國(guó)等六國(guó)的科學(xué)家共同來(lái)完成的么？

　　有一對(duì)殘疾的夫婦每天都生活的很快樂(lè)。一個(gè)年輕人問(wèn)他們?yōu)槭裁慈绱丝鞓?lè)。那個(gè)男的回答：“我雖然雙眼都很好啊！她可以告訴我世界的模樣。”那個(gè)女的說(shuō)：“我雖然沒(méi)有雙腿但是他可以背著我��！讓我感到了大自然的美好和生活的美好�！蹦贻p人頓悟�？梢�(jiàn)合作可以使原本陰暗的天空充滿陽(yáng)光，使失去信心的人看到生活的希望。是合作使他們的生活更美好。

　　朋友，行動(dòng)起來(lái)與大家合作吧。這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活在合作的陽(yáng)光下會(huì)更加美好！

生活更美好作文 篇8

　　俗話說(shuō)的好“民以食為天”，我對(duì)這句話非常贊成。

　　我可以封自己為“小小美食家”，大家可以叫我–––小吃貨。因?yàn)槲覍?duì)菜頗有一翻研究，光菜名就可以說(shuō)出很多，在這么多美食中，最讓我喜愛(ài)的便是山城重慶的麻婆豆腐。

　　麻婆豆腐不僅吃起來(lái)麻辣鮮香，而且顏色也五彩繽紛，嫩嫩的豆腐塊排著整齊的隊(duì)現(xiàn)在盤子中，穿上了用鮮紅的辣醬做成的衣服，看上去火紅火紅的，就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，中間還夾著一些外酥里嫩的肉沫綠色的蔥花散落在盤中，就如一片片綠葉，占著辣醬的.豆腐丁成了紅花，在綠葉的映襯下顯得格外引人注目，不時(shí)盤中散發(fā)出一陣陣誘人的香味，真令人垂涎三尺。

　　吃麻婆豆腐是有講究的，吃時(shí)應(yīng)先加上一塊豆腐在盤中沾些辣醬，然后放在嘴里慢慢嚼，吃上去，麻麻辣辣的，這種味道一下子就充滿口中任何角落。如果你幸運(yùn)的話還能吃到一點(diǎn)點(diǎn)肉沫，外酥里嫩，更一步增添了豆腐的風(fēng)味，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

　　怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，是不是對(duì)腦婆豆腐有一定的了解了！它算不算美食你們也敢快去嘗嘗吧！不跟你們聊了，一盤誘人的麻婆豆腐等著我這個(gè)小吃貨去吃呢。

生活更美好作文 篇9

　　愛(ài)心，是可愛(ài)的花朵，贈(zèng)予人迷人的芳香；愛(ài)心，是綿綿的春雨，贈(zèng)予人甘甜的露珠；愛(ài)心，是甜甜的微笑，贈(zèng)予人強(qiáng)大的力量。因此，愛(ài)心一直是我心中最亮的一束光。

　　一次，我跟著媽媽去福利院參加公益事業(yè)，一進(jìn)門便是院長(zhǎng)熱情的笑臉。她一邊帶我們參觀福利院，一邊給我們做介紹。當(dāng)我們快要到特殊兒童的教室時(shí)，她突然停了下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：

　　“印度有個(gè)慈善家，有一天，她在排水口發(fā)現(xiàn)了一名男子，他的身上全是被蟲咬出的小孔，并且他已是饑腸轆轆了。慈善家走過(guò)去給他了一塊面包讓他跟她回福利院，男子見(jiàn)了，用他顫抖的手將面包推了回去說(shuō)了句‘謝謝’便去逝了。而現(xiàn)在教室里也有一群如那名男子一樣可憐的弟弟妹妹需要你們關(guān)愛(ài)哦�！�

　　我聽(tīng)了院長(zhǎng)的話十分疑惑——男人都快死了，怎么會(huì)說(shuō)謝謝呢？他不應(yīng)該抱怨嗎？

　　我懷著疑心進(jìn)入了教室，院長(zhǎng)讓我們和他們共同完成一幅畫。和我一起創(chuàng)作的是一位坐輪椅的小男孩，我觀察著他畫畫時(shí)的樣子，他畫得十分入迷，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在觀察他，他畫下的每一筆都帶著自信的氣息，我想著剛才院長(zhǎng)講的故事，冒昧地問(wèn)了一句：“你快樂(lè)嗎？”他聽(tīng)了笑著說(shuō)：“有那么多人來(lái)關(guān)心我，我怎么會(huì)不快樂(lè)呢？”

　　我聽(tīng)了猛然醒悟，我剛才問(wèn)的問(wèn)題是多么的`愚蠢。這些兒童為什么即使殘疾也那么陽(yáng)光活潑？或許正是因?yàn)樗麄兪窃诖蠹业膼?ài)心擁護(hù)下長(zhǎng)大的，他們知道自己和別人的不同，也知道這個(gè)世界是多么的美好，因?yàn)樗麄兠總�(gè)人的心里都有一份愛(ài)。

　　愛(ài)心的力量是無(wú)邊的，它可以使人從絕望變?yōu)橄Ｍ�，讓我們幫助身邊的人，將這份愛(ài)傳遞給別人，使他們也能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美好！