精選四年級(jí)活動(dòng)作文匯總八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的四年級(jí)活動(dòng)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇1
【例子引路】
小朋友們特別喜歡校園生活，學(xué)校里也經(jīng)常組織開(kāi)展各種有趣的活動(dòng)，比如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳蚤市場(chǎng)、消防演習(xí)等等，這些活動(dòng)參加的同學(xué)比較多，有的小朋友不知道該先寫什么，后寫什么。怎樣描寫活動(dòng)場(chǎng)面呢？今天老師教你用從整體到部分的方法，觀察和描寫校園里發(fā)生的事情。請(qǐng)先看下面一段話：
我們學(xué)校每年都要舉行羽毛球比賽，今天，操場(chǎng)上正在進(jìn)行的.是三年級(jí)的比賽�？�，兩位羽毛球選手多么靈活�。∷麄兡銇�(lái)我往，不一會(huì)兒工夫雙方已大戰(zhàn)了數(shù)個(gè)回合，還是沒(méi)有分出勝負(fù)。比賽真激烈呀！觀看的同學(xué)在為自己班的選手加油，為它們吶喊助威。
【輕輕一點(diǎn)】
小朋友，這段話就是按照從整體到部分的方法描寫學(xué)校羽毛球比賽的。開(kāi)頭小作者先從整體介紹學(xué)校每年都舉行羽毛球比賽，今天進(jìn)行的是三年級(jí)的比賽，讓我們對(duì)這一件事有了一個(gè)概括的了解。接著從場(chǎng)上選手、場(chǎng)下觀眾，兩部分同學(xué)進(jìn)行描述，具體描寫了場(chǎng)上選手比賽的情形，和場(chǎng)下觀眾觀看時(shí)的表現(xiàn)。采用從整體到部分的方法進(jìn)行介紹，可以讓我們?nèi)媪私饣顒?dòng)的情況，猶如身臨其境，多角度，全方位的“觀看”這場(chǎng)比賽，感受到比賽激烈的氣氛。
【小試身手】
下面這幅圖畫的是學(xué)校正在舉行愛(ài)心淘寶活動(dòng)，最后同學(xué)們把活動(dòng)所得的經(jīng)費(fèi)捐給希望小學(xué)。請(qǐng)按照從整體到部分的方法觀察圖畫，然后寫下來(lái)吧。
提醒：進(jìn)行部分描寫的時(shí)候，可以從以下幾方面著手：同學(xué)們捐贈(zèng)的物品之多，售貨員熱情推薦物品，買物品的同學(xué)“淘”到自己稱心如意的物品。要相信自己肯定行，能夠把活動(dòng)情形寫得繪聲繪色！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇2
星期六的中午柔和的春風(fēng)吹拂著大地，空氣中彌漫著春天的氣息，太陽(yáng)暖洋洋地伸出溫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。我和妹妹結(jié)伴去公園找春天，剛到達(dá)濱江廣場(chǎng)，就聽(tīng)見(jiàn)公園里傳來(lái)雜亂的吆喝聲，走近一看，原來(lái)是公園里正在舉行盛大的義賣活動(dòng)。
從小媽媽就告訴我，要做一個(gè)有愛(ài)心的人，于是我拉著妹妹擠進(jìn)了人潮中。我們?cè)跀偽婚g竄來(lái)竄去，各種各樣的商品琳瑯滿目，豐富多彩，看得我眼花繚亂，可就是沒(méi)看到自己喜歡的東西。正當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備回家時(shí)，一道金光閃過(guò)我的眼睛，那道金光仿佛有磁力一般，將我牢牢地吸了過(guò)去。就是它，一條小音符項(xiàng)鏈死死地鎖住了我的眼球，七彩的音符上鑲嵌著許多小小的.鉆石，在陽(yáng)光的照耀下，忽閃忽閃的，好像在彈奏著一曲動(dòng)人的樂(lè)章。
我迫不及待地拿起項(xiàng)鏈試戴，小小的音符輕輕地垂在我的胸前，一道道七彩的光芒并射而出，直沖云霄�？粗@一道道七彩光芒，我不禁想到了大家的七彩夢(mèng)。我急忙大聲的問(wèn)候愛(ài)心義賣員“您好，這條項(xiàng)鏈多少錢？”義賣員很有耐心地說(shuō)：“20元！”我大吃一驚，今天只帶了10元，但我真的很喜歡，怎么辦呢?我可憐地對(duì)義賣員說(shuō)：“同學(xué)，這條項(xiàng)鏈能不能便宜點(diǎn)，10元可以嗎？”義賣員慈祥熱情地說(shuō)：“哎，本來(lái)買來(lái)要50的，雖然用過(guò)幾次，但是品質(zhì)還是不錯(cuò)的，要不算你15元吧，同學(xué)你就行行好吧！”義賣員見(jiàn)我這么誠(chéng)懇，笑著對(duì)我說(shuō)：“好吧！”我心滿意足地那這項(xiàng)鏈擠出了人群。
愛(ài)心義賣，助人亦自助，讓我們伸出愛(ài)心之手，用我們的愛(ài)心塔一座愛(ài)心之橋，讓我們的愛(ài)心走遍全世界！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇3
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這個(gè)不同尋常的大課間。
像往常一樣，出操的音樂(lè)響起來(lái)了。我們排著隊(duì)下樓做操。陽(yáng)光透過(guò)云彩，把天空割成幾塊，有些美得不太自然。我們從從布袋里取出亂糟糟的麻繩，誰(shuí)知?jiǎng)⒗蠋焻s要我們跑步。班級(jí)中立刻有人怨聲載道。我的心里也忍不住抱怨起來(lái)：“無(wú)緣無(wú)故叫我們跑什么步嘛！”
我雙腳無(wú)力地在跑道上磨來(lái)磨去，塑膠在腳下發(fā)出不滿的“唧唧”聲。一圈，兩圈，三圈，腳步變得緩慢起來(lái)。劉老師從主席臺(tái)向我們走來(lái)，說(shuō)：“是在教室里讀書好，還是跑步好��？”我們一致回答：“讀書好！”“你們下來(lái)跑步，都是你們自己選擇的。”隊(duì)伍里又一陣騷動(dòng)�！耙皇沁�得跑步，我們?cè)缭撛谏险Z(yǔ)文課了！”我在想。
就這樣走了三圈，隊(duì)伍越來(lái)越安靜。最后，劉老師吐出一句：“認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了嗎？”之后是一片寂靜。許久的沉默，讓我的'心也平靜下來(lái)。劉老師的下一個(gè)詞，讓我思考了好一會(huì)兒。是啊，要班里的每一個(gè)人都心一致，第一圈就跑得安靜整齊，互相提醒，互相學(xué)習(xí)，還會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在的結(jié)果嗎？這應(yīng)該成為我們班級(jí)的目標(biāo)——團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)奪第一。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇4
今天，我們?nèi)ヒ唬?）班搞義賣活動(dòng)。我?guī)Я?瓶可樂(lè)，一輛玩具車，一塊橡皮擦，4個(gè)發(fā)夾，一個(gè)筆袋，一個(gè)魔方，還有一支固體膠。我?guī)Я?0元零錢用來(lái)找零。一（1）班有一些同學(xué)到我這兒買，有一些同學(xué)到他們那兒買。一（1）班的同學(xué)為了買到可樂(lè)都搶起來(lái)了，不一會(huì)兒我的東西就賣得只剩下4個(gè)發(fā)夾了。我覺(jué)得挺有意思的。
可是，后來(lái)鄭龍杰的媽媽送了一盒棒棒糖過(guò)來(lái)，全部人都擠到他那兒去買了。我擔(dān)心會(huì)沒(méi)人到我這兒買，我就學(xué)媽媽跟我說(shuō)的.樣子說(shuō)：“快來(lái)買，我這里就只剩四個(gè)夾子啦。”這時(shí)有一位女同學(xué)過(guò)來(lái)一下子買了3個(gè)發(fā)夾。一位男同學(xué)本來(lái)要到旁邊的同學(xué)那里買吃的，我趕緊把他拉住，對(duì)他說(shuō)：“你買一個(gè)發(fā)夾送給你媽媽，你媽媽會(huì)覺(jué)得你很有孝心，你媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)你的。”那個(gè)男生說(shuō)：“那我買吧�！本瓦@樣我的東西就統(tǒng)統(tǒng)賣完了。我把自己賺來(lái)的錢交給了老師。我們班一共義賣到646。2元。
我覺(jué)得今天真開(kāi)心。我懂得了道理，又學(xué)會(huì)了賺錢。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇5
1月11日，也是放假的第一天，我參加志愿服務(wù)社區(qū)愛(ài)心義賣活動(dòng)。
我來(lái)到社區(qū)大廣場(chǎng)，捧著我自己要捐贈(zèng)的課外書一起愛(ài)心義賣。先到三樓簽到并領(lǐng)衣服和帽子，我穿上紅通通的衣服，背后印著“志愿者”，戴上帽子，我大步流星的朝大廣場(chǎng)走，我覺(jué)得很光榮。
志愿者們開(kāi)始搬桌子擺成一條直線，小心翼翼的把物品擺放在桌子上，有書，有面具，有布娃娃，有玩具車等等。有個(gè)工作人員的大姐姐把這些物品都好價(jià)格，交代我們要記住每一樣的價(jià)格。剛開(kāi)始，逛的人很少，我有點(diǎn)擔(dān)心賣不出去。于是，志愿者們都大膽的吆喝起來(lái)：“過(guò)來(lái)看一看，瞧一瞧，愛(ài)心義賣很便宜”，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，逛的人越來(lái)越多，有媽媽帶這小孩來(lái)買，也有爺爺奶奶來(lái)買，還有的`看到喜歡的都來(lái)問(wèn)多少錢，志愿者們陷入手忙腳亂活動(dòng)中。
五點(diǎn)收攤結(jié)束，我們尚心少兒志愿服務(wù)隊(duì)共義賣746元，將支持養(yǎng)老院探訪及社區(qū)老年人探訪。
參加志愿服務(wù)愛(ài)心義賣活動(dòng)，我覺(jué)得是很好的體驗(yàn)，給自己一次展示的平臺(tái)，鍛煉自己的勇氣。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇6
今天，梁老師在我們班上舉行一次有趣的活動(dòng)。
上午，梁老師在教室里向我們宣布一個(gè)任務(wù)，說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩兩輪游戲，它叫做蒙眼喂餅干，游戲規(guī)則是……”一聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里暗暗自喜，這太簡(jiǎn)單了。
在梁老師的引導(dǎo)下，我們都做好了準(zhǔn)備，隨著老師的開(kāi)始聲，我們都開(kāi)始摸餅干了。我想：太爽了，我們肯定拿第一名。
我左喂右喂，可不料聽(tīng)見(jiàn)同桌的慘叫聲！我想：我是不是太笨了，嗚嗚嗚……最后，我用力一擲，終于喂到了！可聽(tīng)到大家的嘲笑聲，我一睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)了同桌用”狗跳式“吃完了餅干，我連忙舉手，老師在笑聲中宣布我們得了第一名！
在老師的指導(dǎo)下，我們匆匆忙忙地做好了準(zhǔn)備，隨著她的聲音開(kāi)始玩游戲，這次是升級(jí)版喲——兩人互喂。
開(kāi)始時(shí)，我和同桌互相拿著餅干在臉上弄來(lái)弄去，以便把餅干喂進(jìn)去，可出乎意料的是我們居然用了十分鐘才吃完，獲得了”正數(shù)花臉貓第一名“的榮譽(yù)稱號(hào)。我真開(kāi)心。
后來(lái)，老師說(shuō)：”通過(guò)這個(gè)游戲我們可以明白，只有當(dāng)你的`眼前一片黑暗，才能開(kāi)發(fā)出你的潛能，就能得到不可能得到的東西！“
下課了，我還依依不舍地坐在教室里，巴不得再來(lái)一次。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇7
冷空氣終于把可惡的霧霾趕走了，太陽(yáng)公公又露出了甜蜜的笑臉，看著久違的藍(lán)天，呼吸著新鮮的空氣，我的心情無(wú)比的愉悅。
學(xué)校大課間的時(shí)候，班主任張老師對(duì)我說(shuō)：“馬上來(lái)跳長(zhǎng)繩�。 蔽衣�(tīng)了這句話，興奮極了，連忙跑回班里大聲地宣布道：“準(zhǔn)備跳長(zhǎng)繩了�！鳖D時(shí)全班都炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后有說(shuō)有笑地跑出了門外，我也拿起長(zhǎng)繩一蹦一跳地往外面跑去。
我們很快排好隊(duì)，前面的人跳的都很順利，可是輪到我的時(shí)候，由于平衡沒(méi)掌握好，卻差點(diǎn)被絆了個(gè)“狗啃泥”，旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了都笑的東倒西歪的，第一輪下來(lái)我被淘汰了，接著又有很多同學(xué)沒(méi)跳過(guò)去被淘汰出局。這時(shí)候張老師看見(jiàn)“活”著的同學(xué)太少了，就說(shuō)：“以前出局的同學(xué)現(xiàn)在可以復(fù)活了。”我是一個(gè)對(duì)自己非常有信心的人，怎么能放過(guò)這個(gè)展示我自己的機(jī)會(huì)呢？所以我二話不說(shuō)立刻重新加入了隊(duì)伍，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像小兔子一樣穿過(guò)長(zhǎng)繩，越來(lái)越熟練，我也沒(méi)有再被淘汰出局。看著每個(gè)同學(xué)臉上洋溢的笑容，我也覺(jué)得開(kāi)心極了。
快樂(lè)的時(shí)光總是非常的'短暫，很快上課鈴又打響了。通過(guò)這節(jié)有趣的課間活動(dòng)，不僅讓我增加了對(duì)張老師的感情也增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，而且讓我明白了團(tuán)結(jié)力量大，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有大家齊心合力目標(biāo)一致才能取得好成績(jī)。我覺(jué)得我們四（二）班是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，我作為其中的一員也感到無(wú)比的驕傲與自豪
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇8
今天的作文課上，我們搞了一個(gè)走履帶的活動(dòng)。
我們把報(bào)紙裁成大小一樣的尺寸，鋪在地上，有人抹膠，有人貼雙面膠，有人粘報(bào)紙。一會(huì)兒的工夫，一條大約長(zhǎng)5米的報(bào)紙做好了。我們把它首尾相連，一條履帶做好了！我看著做好的履帶，招呼大家，按從矮個(gè)到高個(gè)的順序排成一隊(duì)，鉆進(jìn)履帶。大家不約而同地舉起雙手，捏住報(bào)紙的兩側(cè)，一邊往前走一邊向前輸送報(bào)紙，報(bào)紙做成的履帶向前滾動(dòng)。我心理想：我一定要小心翼翼地走，不能因?yàn)樽约旱?失誤，使這個(gè)游戲輸了，一定要小心，小心，小心。這時(shí)，隊(duì)伍里傳來(lái)了“一、二，一、二�！钡目诹盥�，我轉(zhuǎn)憂為喜，大家步調(diào)一致是成功的保障。我跟隨著口令，左右腳交替著，高抬腳，輕下落，一步一步地往前走。從教室的后面到前面距離并不長(zhǎng)，但是我感覺(jué)走了很久。我不敢看別的同學(xué)，生怕一走神踩碎了報(bào)紙。我的手小心翼翼地傳遞著報(bào)紙，腳一步一步地邁步，眼睛盯著腳下的報(bào)紙，看是否有破碎。“你們成功了！”這時(shí)，傳來(lái)了豆豆老師宣布成功的話語(yǔ)。大家歡呼著，我也高興得手舞足蹈。
這次活動(dòng)令我難忘。因?yàn)槲覐幕顒?dòng)中明白了：只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能獲得團(tuán)隊(duì)成功。