【精選】快樂是作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的快樂是作文3篇，歡迎大家分享。
快樂是作文 篇1
“快樂的時光總是短暫的！”小A像哲人一樣地說出了這句話�？粗@副模樣，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)感觸。這些富有哲理的語言，似乎離我們很遙遠(yuǎn)，又好像就在我們的身邊，無處不能夠有所體現(xiàn)。
有一年暑假，我和家人及朋友一起離開廣州，去到了美麗的泰國普吉島，在那里開始我們?yōu)槠谝恢艿暮u生活。那一周，我過得很愉快，收獲了很多難忘的回憶……
最讓我癡迷的一天，是在海上度過的。那天，我們租了一條擁有“高顏值”外觀的雙體帆船去出海。隨著發(fā)動機(jī)一陣轟鳴，我們的帆船揚(yáng)帆起航啦！不一會兒，我們的船便像一匹脫韁的駿馬，直奔浩瀚的.大海。海水一片湛藍(lán)，藍(lán)藍(lán)的天空萬里無云——哦，這不就是傳說中的海天一色嗎？
遠(yuǎn)處，形狀各異的島嶼若隱若現(xiàn)；近處，猴子島上的猴子飛檐走壁。我們懶洋洋地躺在甲板上，聽著海浪的節(jié)拍，和著波濤的起伏，吹著微咸的海風(fēng)，喝著清涼的可樂……肆意享受著大自然的恩賜。
中午，我們的午餐讓我眼界大開——只見船長和船員從船艙中端出了一碟又一碟熱氣騰騰的飯菜，又在我們頭頂上用帆布搭了一個小棚子，就這樣來了一回真真正正的“野餐”。下午，我們跟船長去到了浮潛的地點(diǎn)。在水下，看著一條條小魚從身邊游過，與它們親密互動，仿佛自己就是一條無憂無慮的小魚，真是說不出的美妙。不知不覺，太陽快下山了，夕陽照在海面上，波光粼粼，金光燦燦，與天邊的晚霞連成一片，構(gòu)成了一片如夢似幻的畫面。時間過得飛快，七天的海島生活在不知不覺中就結(jié)束了。坐在飛機(jī)上看著腳下這座美麗的島嶼，我不由得嘀咕道：“為什么快樂的時光總是短暫的呢？
的確，快樂的時光讓人流連忘返。我要感謝我的父母，讓我們能夠享受大自然的饋贈。是他們的辛勤勞動換來了我們的快樂和美好的回憶。美好來之不易，當(dāng)我們經(jīng)歷快樂或美好的事情時，應(yīng)該要想起這些。時光過得飛快，我們要珍惜時光，感恩父母，好好學(xué)習(xí)，以便將來好好報(bào)答我們的父母，為他們創(chuàng)造快樂的時光。
“快樂的時光總是短暫的”這句話在生活中無處不能夠有所體現(xiàn)。那么，為什么快樂的時光總是短暫的呢？因?yàn)�，只有這樣，我們才會懂得去珍惜。
快樂是作文 篇2
在生活中，我們總是會體會到快樂，但快樂還分好幾種。有些人覺得勞動就是快樂，有些人覺著幫助別人是一種快樂，有些人覺得奉獻(xiàn)是一種快樂，還有些人認(rèn)為，快樂是分享……
在田間地頭上，農(nóng)民伯伯們在辛勤地勞動著，一滴滴豆大的汗珠從額頭上低了下來……農(nóng)民伯伯這樣做是為了什么呢？是為了我們城里人能得到糧食，不挨餓。當(dāng)糧食豐收的時候，看著人們將糧食一車一車的裝滿，心里就會非�？鞓�。所以盡管農(nóng)民伯伯非常勞累，但是他會體會到勞動的快樂……
在學(xué)校里，我們隨時都可以找到可以幫助的對象。班里的老師抱著一大摞作業(yè)，正在往班里走的路上，那一大摞作業(yè)好像要掉下來的樣子。這時，你走過去，說：“老師，我來幫您吧�！表樖纸舆^老師拿著所有的作業(yè)，然后走到教室里去。就這樣，可以讓老師減輕了負(fù)擔(dān)，老師也會感謝你的。這樣，我們就可以體會到幫助別人的快樂。就這樣，幫助別人，快樂自己。
奉獻(xiàn)也是一種快樂，而且會比受幫助的人更加快樂�？吹浇诌呌行┴毨Я实沟娜�，我們可以奉獻(xiàn)出自己的愛心。先將他扶起來，問問到底是什么原因讓他在這里生活，在將自己的金錢給他一些，讓他 能夠暫時解決溫飽問題。這樣，我們就可以奉獻(xiàn)愛心，幫助別人。我們還可以幫助更多的人，這就是奉獻(xiàn)的.快樂力量……
同時，分享也是快樂的源泉。你有許多好朋友，你就可以把自己的好東西跟他們分享。據(jù)給現(xiàn)實(shí)生活中的例子，那就是我和我的幾個鐵哥們兒。我們經(jīng)常在一起玩，經(jīng)常把我們的好東西互相分享。所以，我們在一起一直很快樂，這就是快樂的根本——分享。
快樂，不只是自己得到好處，也是要別人快樂為前提，自己才會更加快樂的。
快樂是作文 篇3
在學(xué)校和家里，我?guī)椭^許多的人，其中我?guī)椭鷦e人最深的就是那位老爺爺。
有一次，我放假回家，在學(xué)校里媽媽聽了老師說我在學(xué)校里便顯得不錯，心情就非常好，回到家之后就給我了二十塊錢，叫我給自己買零食吃、學(xué)習(xí)用品或文具，媽媽給了我錢之后，我就出去了，在樓上瘋跑下來，來到路上我正準(zhǔn)備去買零食，突然看見小橋的旁邊有一個左腿殘疾的老爺爺，我看他扶著橋，拿著拐杖走，看樣子走路很困難，我不顧一切，就跑到老爺爺旁邊，扶著他走，過了一會兒，我就問他：“老爺爺你的家在哪里，”老爺爺說：“就在這層樓的`第二樓，”我一看，原來是我們家樓下的老爺爺呀，接著，我就把老爺爺送過去了，來到他的家門口，老爺和也就說：“謝謝你，要不是你，說不定我就他們都還急了，”老爺爺還說以后你就去我們家玩吧，接著，我就去買零食了。
這就是給予說快樂的。