我成功了作文

時(shí)間：2024-11-10 19:00:05 作文我要投稿

精選我成功了作文錦集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我成功了作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選我成功了作文錦集五篇

我成功了作文篇1

　　（一）教學(xué)目標(biāo)：

　　1。繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)事，并能有條理的敘述。

　　2。能詳略得當(dāng)?shù)匕才艃?nèi)容。詳寫(xiě)克服困難的過(guò)程，突出自己的具體做法及心理

　　活動(dòng)。

　　3。在寫(xiě)作中表達(dá)自己的真情實(shí)感，并將敘述與情感表達(dá)相結(jié)合。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1。能詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出地安排習(xí)作內(nèi)容，突出自己的具體做法及心理活動(dòng)。

　　2。在寫(xiě)作中表達(dá)自己的真情實(shí)感，并將敘述與情感表達(dá)相結(jié)合。

　　（二）教學(xué)過(guò)程：

　　一、課前互動(dòng)（5分鐘）

　　1。打招呼：教師用不同的方式的問(wèn)好，同學(xué)們用相應(yīng)的方式回禮。

　�。ㄍ瑢W(xué)們好，小美女/小帥哥們好，*同學(xué)你好，*同學(xué)你好）當(dāng)老師直接叫同學(xué)的名字問(wèn)好的時(shí)候你們不能用相應(yīng)的稱(chēng)呼回禮，因?yàn)槟銈儾恢牢业男彰�。想知道老師叫什么嗎�?/p>

　　2。游戲互動(dòng)：超級(jí)猜猜猜

　�、俚谝�、二關(guān)：猜猜老師姓名。分別根據(jù)三個(gè)相關(guān)的詞語(yǔ)猜出。

　　再次問(wèn)好：

　　***

　　同學(xué)你好，

　　***

　　小妹妹你好……

　�、诘谌�、四觀，根據(jù)三個(gè)相關(guān)的詞語(yǔ)猜出成、功二字。（板書(shū)：成功）

　　3。大家成功地知道了老師的姓名，還成功地猜出了咱們今天的`話題，恭喜。

　　4。作為獎(jiǎng)勵(lì)，咱們來(lái)玩一個(gè)游戲——游戲：成功拍手歌。（與成功有關(guān)的名言、與成功有關(guān)的人物……）

　　二、聊（15分鐘）

　　同學(xué)們，這節(jié)課我們就一塊來(lái)聊一聊成功這個(gè)話題（板書(shū)：我成功了），和大家伙一塊來(lái)分享成功的經(jīng)歷與之過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)。

我成功了作文篇2

　　今天是星期日，我和爸爸拿著我的小自行車(chē)來(lái)到一塊空地，學(xué)騎自行車(chē)。

　　爸爸對(duì)我嚴(yán)格地說(shuō)：“今天一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)�！蔽倚睦锉┨缋住�"one.two

　　three.go。爸爸抓住自行車(chē)后板的坐位，我騎了一兩分鐘我感覺(jué)沒(méi)有旁人，我回頭一看，原來(lái)爸爸在十五米松開(kāi)了后面的坐位。等我回頭時(shí)我感覺(jué)手把那里有點(diǎn)不對(duì)頭，好像不聽(tīng)我指揮搞活流通得我摔了一下，爸爸對(duì)我說(shuō)：“騎自行車(chē)不要三心二意。”第二次學(xué)騎自行車(chē)開(kāi)始了。爸爸同樣抓住自行車(chē)的后面的`坐位。我騎了兩三分鐘，我感覺(jué)我旁邊沒(méi)有人，我不敢回頭了，可是自行車(chē)還是不聽(tīng)指揮弄得我摔了一下，我忍無(wú)可忍的踢了車(chē)子一腳，爸爸安慰的對(duì)我說(shuō)：“做每件事都要有耐心�！边@下我可耐心地學(xué)會(huì)了。第三次學(xué)騎自行車(chē)開(kāi)始了。爸爸按照原來(lái)的方法做，我騎了兩三分鐘我心里什么都不想，眼睛注視著前方。最后我把腳趾在地上放心地下車(chē)了。同時(shí)爸爸也教我上車(chē)的巧門(mén)和下車(chē)的巧門(mén)，這下我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。哦，我終于成功了。

　　��！我真的學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，并且我又懂得了一個(gè)道理，失敗是成功之母。

我成功了作文篇3

　　三年級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了科學(xué)課，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我高興極了：科學(xué)課既可以動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，又可以長(zhǎng)知識(shí)，多好玩哪！

　　我經(jīng)常會(huì)照著科學(xué)書(shū)把在學(xué)校里沒(méi)來(lái)得及做的實(shí)驗(yàn)做一遍。做實(shí)驗(yàn)不僅為我的課余生活增添許多樂(lè)趣，而且隨著一次次的成功，我越來(lái)越喜歡科學(xué)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)也越來(lái)越有信心。

　　可是，上個(gè)學(xué)期的一次小制作卻差點(diǎn)兒讓我信心全無(wú)。這是為什么呢？是“何方神圣”讓我丟了一大半信心呢？

　　原來(lái)，劉老師讓我們利用彈力或反沖力，使小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)。布置作業(yè)的當(dāng)天，一放學(xué)，我便急匆匆地跑回家，拿出科學(xué)學(xué)具袋里的材料，打開(kāi)科學(xué)書(shū)，照著書(shū)上說(shuō)的開(kāi)始組裝。過(guò)了大約十分鐘，一輛簡(jiǎn)易的、利用反沖力的小車(chē)就大功告成啦！正當(dāng)我自鳴得意的時(shí)候，外公問(wèn)我：“小嘉言啊，你這輛車(chē)還沒(méi)經(jīng)過(guò)‘出廠檢驗(yàn)’哩！怎么，不試行一下嗎？”外公的一番話把我拉回了現(xiàn)實(shí)，但試行的結(jié)果卻讓我傻了眼：小車(chē)根本達(dá)不到老師標(biāo)準(zhǔn)——總是跑偏。

　　“出廠檢驗(yàn)”結(jié)果猶如一盆冷水澆到了我頭上，要知道，我之前做實(shí)驗(yàn)，可沒(méi)失敗得這么慘過(guò)呀！我沮喪極了，信心也一點(diǎn)點(diǎn)減少下來(lái)，我想：我動(dòng)手能力實(shí)在太差了，連小小簡(jiǎn)易動(dòng)力車(chē)都做不好。我反復(fù)嘗試了好多好多次，都沒(méi)有成功。我開(kāi)始煩躁起來(lái)了，于是把那個(gè)失敗的'試驗(yàn)品撂在一邊，不管了。

　　吃了晚飯后，我決定求助于老爸、老媽。因?yàn)�，有一個(gè)問(wèn)題我一直百思不得其解：我的簡(jiǎn)易小車(chē)的動(dòng)力倒是十足，可是，它跑到一半就會(huì)拐彎。老爸一看，就說(shuō)：“你這輛車(chē)重心不穩(wěn)，所以才會(huì)轉(zhuǎn)彎�！庇谑�，我和老爸兩人研究了一番，搗鼓了好久，就夠，小車(chē)還是跑不出筆直的線路。我仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一番，忽然，一拍腦袋說(shuō)：“哎呀，氣球破了個(gè)洞，怪不得跑不動(dòng)了呢！”找到了“癥結(jié)所在”就得“對(duì)癥下藥”。我又調(diào)整了兩根竹棒的位置，換了一個(gè)新氣球�，F(xiàn)在，我可以再次“試行”了。我深吸一口氣，把氣球吹得鼓鼓的，用手指堵住吹口，把小車(chē)放在地上，只見(jiàn)，我一松手，小車(chē)就“嗖”一下“飛”了出去，沖過(guò)了那條達(dá)標(biāo)線！見(jiàn)到這個(gè)情景，我高興得一蹦三尺高，大喊道：“我成功啦！我終于成功啦�。�！”那天晚上，在我看來(lái)，世界上的一切都是那么美好，連爸媽的嘮叨聲都顯得那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)�，我成功了�?/p>

　　這一回，我成功了！這次的成功更與眾不同，更有價(jià)值。因?yàn)椋@次成功來(lái)之不易，是經(jīng)過(guò)了多次失敗，多次嘗試才獲得的，所謂“失敗是成功之母”，連愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，還失敗了五千多次呢！我這么幾次失敗又算得了什么呢？只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。

我成功了作文篇4

　　從小到現(xiàn)在，我曾經(jīng)有過(guò)不少成功，大多都忘記了。但那一次的成功，我至今記憶猶新。

　　是上五年級(jí)的時(shí)候，我在電視里看到了一個(gè)滑滑板的瀟灑身姿。從此，我愛(ài)上了滑板。

　　十歲生日那天，爸爸變魔術(shù)似的給了我一個(gè)驚喜：��！一副滑板。

　　第二天放學(xué)后，我就迫不及待地抱起滑板，跑到小區(qū)的廣場(chǎng)上練習(xí)起來(lái)�？墒�，我連站都站不上去。接著又練了一天，還是站不上去。我對(duì)滑板的那份美妙的期待，頓時(shí)黯淡了。

　　一天下午，爸爸媽媽一起喊我：“走，練滑板去！”我心里一陣驚訝，轉(zhuǎn)而就高興地抱上滑板跑出了門(mén)。

　　媽媽扶著我的肩，爸爸扳著我的腿，指導(dǎo)著我練習(xí)起來(lái)。一個(gè)多小時(shí)后，我竟然能在滑板上站住了�？墒�，當(dāng)他們松開(kāi)手，讓我自己往前滑行時(shí)，我卻重重地摔倒在地。一連摔了十幾次，摔得我垂頭喪氣地蹲在地上：“不學(xué)了！”我的鼻子酸酸的。

　　媽媽靜靜地看了我一會(huì)兒說(shuō)：“孩子，你剛生下來(lái)的`時(shí)候，是不會(huì)說(shuō)話的，可是后來(lái)你怎么會(huì)說(shuō)話了呢？”

　　“是學(xué)的唄�！� 我說(shuō)。

　　媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，是學(xué)會(huì)的。”

　　爸爸又說(shuō)：“你一出生就會(huì)走路嗎？”

　　我有些不高興地說(shuō)：“每個(gè)人生下來(lái)都不會(huì)�！�

　　“那你后來(lái)是怎么會(huì)走路的呀？”爸爸歪著頭問(wèn)我。

　　我往地上一坐，說(shuō)：“學(xué)的唄�！�

　　爸爸馬上說(shuō)：“是啊，你連說(shuō)話、走路這么難的事都學(xué)會(huì)了，難道就學(xué)不會(huì)滑板嗎？”

　　我愣住了。是啊，我還學(xué)會(huì)了穿衣服、踢毽子、拿筆寫(xiě)字、轉(zhuǎn)呼啦圈。嗯，我還學(xué)會(huì)了做“西紅柿炒雞蛋”，我還學(xué)會(huì)了網(wǎng)上沖浪，我還學(xué)會(huì)了……

　　這時(shí)，我抬起頭，看見(jiàn)了爸爸媽媽期待的眼神。突然，我在他們身后的天空上看到了一群飛翔的燕子。我想，小燕子第一次從窩里飛出來(lái)的時(shí)候，肯定也摔過(guò)跟頭的吧！我立刻從地上站起來(lái)，高喊了一聲“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，就踏上了滑板……

　　摔倒，爬起來(lái)；再摔倒，再爬起來(lái)。終于，我腳下的滑板像一條魚(yú)一樣，搖頭擺尾地游了起來(lái)，越游越順暢，越游越快……

　　“我成功了！”沖著遠(yuǎn)處歡笑鼓掌的爸爸媽媽?zhuān)遗d奮地舉起了雙臂。

我成功了作文篇5

　　記得去年6月的一天，奶奶突然對(duì)我說(shuō)：“盈盈啊，今天你和奶奶一起做小燕子吧！”正好我也沒(méi)有事做，便痛快地答應(yīng)了。

　　奶奶先把面發(fā)好，發(fā)面大概需要一個(gè)小時(shí)，我等面發(fā)好后，去衛(wèi)生間洗了洗手，我便對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶怎么還不開(kāi)始做小燕子�。俊蹦棠陶f(shuō)：“別著急，現(xiàn)在就開(kāi)始做�！蔽铱匆�(jiàn)奶奶先從已經(jīng)發(fā)好的面上揪來(lái)一小塊面，揉成一個(gè)圓，我照著奶奶的方法也揉成一個(gè)圓，奶奶又從圓的下面剪了一圈，又把圓的底部輕輕放在桌子上，又用手一壓，圓的.底部好像開(kāi)了花，我也拿起剪刀，像模像樣地剪了起來(lái)，可是，當(dāng)我的手一壓，圓就變成了象餅一樣的東西，奶奶對(duì)我說(shuō)：“你太用勁了，壓的時(shí)候要輕一點(diǎn)”。聽(tīng)了奶奶的話我又重新做了一個(gè)，果然，比上次好多了。奶奶又拿來(lái)兩粒紅豆，分別放在圓的兩邊，奶奶說(shuō)：“這就是小燕子的頭”。我也拿了兩粒放在我做的的圓的兩邊，呀！我叫了一聲：“可真象呀！”奶奶又說(shuō):“現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)做燕子的身體”。奶奶又把一塊面揉成一個(gè)小水滴形狀，從兩邊各剪一下，再把小燕子的頭放在剛剛做好的燕子身上，一只栩栩如生的燕子就做好了。我也學(xué)著奶奶把一塊面揉成水滴形，可是我剪的時(shí)候老是剪不好，我便不想做了，奶奶走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別灰心，你一定能做好，”聽(tīng)了這句話，我又打起精神重新剪，這一次終于成功了，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，我把小燕子的頭按在上面。我的心里想：太好了，我終于成功了！我看著奶奶把兩只小燕子放在鍋里蒸了一會(huì)兒，香噴噴的小燕子出鍋了，我非常開(kāi)心。

　　這件事使我懂得了不過(guò)做什么事都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，不是隨隨便便就能換來(lái)成功。

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