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書法作文

時(shí)間:2023-05-26 09:26:39 作文 我要投稿

精選書法作文集合六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的書法作文7篇,歡迎大家分享。

精選書法作文集合六篇

書法作文 篇1

  我非常喜歡書法,之所以喜歡書法,就是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)書法中學(xué)到了許多東西。

  以前,我寫的字傻大憨粗,通過我在書法班的學(xué)習(xí),我從一個(gè)不知道怎么寫好字,變成了一個(gè)知道怎么運(yùn)筆、收筆、手腕怎么運(yùn)轉(zhuǎn)筆鋒,就這樣,我的字有了很大的進(jìn)步,同時(shí)受到了爸爸媽媽的`贊 許,也得到了老師的認(rèn)可。我的拼音本和聽寫本都是“A+好”我從學(xué)習(xí)書法中得到了很多快樂,收獲了許多心得。

  盡管我有很多不足,但是我會(huì)更加努力地去學(xué)習(xí)書法、練習(xí)書法,因?yàn)槲覑蹠ā?/p>

書法作文 篇2

  在讓我們自己選擇社團(tuán)的時(shí)候,我毫不猶豫的選擇了硬筆書法社團(tuán)。因?yàn)闀▽?duì)于我有著無(wú)窮的魅力。因?yàn)樵诤芫靡郧,我曾?jīng)吃過書寫的虧,所以,我就立下決心改掉這個(gè)老毛病。

  來(lái)到書法社團(tuán)時(shí)我迫不及待地打開了書法的練字本68那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的字,令我大失所望,似乎剛才的興奮都到九霄云外去了呢。這時(shí),老師好像看出了我們的不樂意。意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你們不要小瞧了這些字,只有你們真正了解這些字,就能慢慢品出其特有的韻味!

  我們終于開始寫字貼了,開始時(shí),我們寫的飛快,形如流水,龍飛鳳舞的。好像不在寫楷書,像是草書了。老師又告訴我們,練硬筆書法,千萬(wàn)不能心急,否則,字永遠(yuǎn)也寫不好。

  我們又開始慢慢地寫,寫著寫著倒也寫出一點(diǎn)韻味來(lái)了。這時(shí),老師叫我們?nèi)ソ桃荒昙?jí)的小弟弟小妹妹們,他們一筆一畫寫的十分認(rèn)真呢,雖然有的字歪七扭八的不怎么好看,但是,可以看出,他們是在認(rèn)真地練書法的。29

  字貼慢慢地被我們寫的少了,我們寫的字段筆畫也慢慢變得復(fù)雜起來(lái),有時(shí),甚至寫完字時(shí)整個(gè)字都糊開來(lái),這時(shí),我看到了書上有這樣一句話:有些字筆畫難寫,但只要寫的時(shí)間長(zhǎng)了,就寫好了。書法是最講良心的'東西,你對(duì)他下一份功夫,他就回報(bào)你一份。這句話深深的鼓勵(lì)著我,使我有了繼續(xù)練書法的決心。

  現(xiàn)在我要好好的練書法,爭(zhēng)取讓我的書法能夠揮灑自如的進(jìn)行漢字書寫中去。

書法作文 篇3

  白毫纖長(zhǎng),墨香縈繞,輕蘸,起筆落筆,剛?cè)岵?jì)。白雪般的宣紙上,只見其翩若驚鴻,婉若游龍。

  ――題記

  它靜靜在書桌上呆著,陽(yáng)光灑落,在它那筆直的身軀上。我坐下,拿起熟悉的它,我們之間仿佛有一種無(wú)言的默契,我似乎感受到與它的呼應(yīng),輕啟,還是那熟悉的觸感,它似乎與我融為一體……

  我與書法,也許是上天安排的緣分,在我年幼時(shí)便與它相遇。那是一場(chǎng)在美好午后的邂逅。在書籍中隨意翻閱,年少,不知書中優(yōu)美的意境,詩(shī)句,只看得懂那一張張圖片,小手扒著書。突然,它闖入了視野,映入了眼簾,旁邊的一切似乎被虛化,世界似乎只剩下了我與它……我像一個(gè)發(fā)現(xiàn)了珍寶的小女孩,興沖沖地用小手捧著去給媽媽看:“媽媽,媽媽,這是什么呀?”“這是書法呀,你喜歡嗎?”“喜歡!好漂亮!”“那媽媽讓你去學(xué),好不好?”“好!”這一聲允諾,便開始了我與書法的故事。

  我開始學(xué)習(xí)書法,每天練習(xí)書法,也期待著有一天,落筆是心之所向的模樣,但挫折總是難免的,一路也總是跌跌撞撞,年少氣盛,急于求成,也曾幾次摔筆而去。但冷靜后,心中便浮現(xiàn)幼年時(shí)所見它宛若我心中的白月光,鼓勵(lì)我前行,我便又拾起筆,對(duì)它輕聲道歉,又開始練習(xí)……

  功夫不負(fù)有心人,三年之后,我有幸參加一場(chǎng)比賽,內(nèi)容便是王羲之的《蘭亭序》,拿到練稿時(shí),便有一種恍若如世之感,是它!我年幼時(shí)的它!一股力量涌上來(lái),我細(xì)致,安靜地臨著帖。他活絡(luò),有剛有柔,有粗有細(xì),是一副絕妙的作品,我模仿著他的筆鋒,收比,控制力道。一道下來(lái),老師都訝于我的'進(jìn)步之快,說(shuō)再練幾遍即可。它似乎給了我無(wú)盡的力量,我一連練了五個(gè)小時(shí),直到天黑,才記起了時(shí)間。我選了一幅最滿意的作品參賽。數(shù)日后,老師通知我去領(lǐng)獎(jiǎng),我得了一等獎(jiǎng),還獲得了120元的獎(jiǎng)金,是我的第一桶金!

  后來(lái),我也參加了許多比賽,但卻始終不如第一次那樣深刻,我也送了一些作品給同學(xué),她們說(shuō),在最無(wú)助之時(shí),是我的字給予了力量……

  我,與書法,還有很長(zhǎng)的路要走,但我一定始終如一,堅(jiān)守書法,不忘初心,方得始終!

書法作文 篇4

  今天放學(xué)回家我練書法,爺爺教我標(biāo)準(zhǔn)豎、垂直豎和豎鉤。

  我剛開始沒練的時(shí)候覺得很簡(jiǎn)單,但是我練了練,覺得很難,我先練豎,又把豎鉤練了練,最后又練了20個(gè)豎鉤,還是沒有練好,我總共練了20分鐘,這次練習(xí)毛筆字比上次好點(diǎn)了,以后我要繼續(xù)努力。

書法作文 篇5

  有位作家曾說(shuō)過:“漢字書法之美,不僅是指腕之間的運(yùn)動(dòng),更是做人處事的學(xué)習(xí),寧神定氣的培養(yǎng),最終成為與自己相處最真實(shí)的一種儀式。”

  我從6歲開始學(xué)書法,紅色框成的九宮格像是一種“界限”,手中的毛筆的黑墨不能隨性逾越紅線輪廓的范圍,九宮格使我學(xué)會(huì)了“規(guī)矩”。童年的書寫是最早對(duì)“規(guī)矩”的書寫,凡事不可逾距,這正如孟子所說(shuō)的“不以規(guī)矩不能成方圓”。練習(xí)書法的初心即是培養(yǎng)人的'謹(jǐn)慎、謙虛、端正。

  年歲漸長(zhǎng),我對(duì)書法的認(rèn)識(shí)也逐步加深,“字如其人”,確實(shí)如此。書法往往像人,人局促,書法也很難開展;心開闊,字也就會(huì)寫的大氣。歐陽(yáng)詢的《九成宮》與其他楷書不同,他寫出來(lái)的字如刀刻出來(lái)的一樣,一筆一畫小心翼翼,謹(jǐn)慎萬(wàn)分。當(dāng)時(shí)他的生活十分拘謹(jǐn),親戚被殺,無(wú)家可歸,所以在寫《九成宮》的時(shí)候自然而然地寫出了這樣的字。多年習(xí)練書法,使我漸漸明白一個(gè)道理:拙以代巧。做人做事均如是。事事講技巧,似乎看似很聰明,其實(shí)是耍小聰明,“橫”,“平”,“豎”,“直”,“撇”,“捺”,“點(diǎn)”,“勾”看似簡(jiǎn)單易寫,但寫出來(lái)的字是代表了自己的溫度,展現(xiàn)自己的層級(jí),體現(xiàn)一個(gè)人的修為!皺M”不可抖,“豎”不可歪。每筆每劃不可茍且,要從頭慎重端正到底,筆鋒觸到宣紙,墨汁立刻被紙的纖維吸附,感覺字如精靈一樣,與宣紙相融合,也與我“相互交流”。也許這正是我的書法老師所說(shuō)的“靈”吧!

  練習(xí)至今,書法與我已是不可割舍的情緣,每當(dāng)完成一幅書法作品,看著每個(gè)字如一個(gè)個(gè)小精靈跳躍在紙上,我的心也跟著躍動(dòng)起來(lái),這種躍動(dòng)也慢慢為一種享受,享受書寫的過程,享受書法完成后的暢快,享受駐足觀賞書法的那種喜悅。寒假,學(xué)校布置我們自擬對(duì)聯(lián),書于門楹。春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,書于門楹又是中國(guó)傳統(tǒng)必不可少的“年味”,自古都是在“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇,千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符”的氛圍中新的一年開啟了。放假前學(xué)校告知開學(xué)后會(huì)有一次有意義的“語(yǔ)文節(jié)“活動(dòng),旨在感受和弘揚(yáng)中國(guó)古文化,其中“年味”篇就是讓我們寫一副對(duì)聯(lián),大家都躍躍欲試。想到要揮毫潑墨書寫對(duì)聯(lián),我內(nèi)心有種莫名的興奮。

  火紅的對(duì)聯(lián),既是對(duì)自己過去一年的總結(jié),又是對(duì)來(lái)年“遇見未知的自己“的期許。我選了一幅“春為一歲首,梅占百花魁”的對(duì)聯(lián),我先在網(wǎng)上選好中意的行書字體,并不斷臨摹多幅,感覺心越來(lái)越靜,越來(lái)越沉,手開始暢游筆畫,信筆而成時(shí),我鋪開紅色對(duì)聯(lián),磨好墨,讓毛筆充分吸飽墨,用毛筆在硯臺(tái)邊將多余的墨汁碾平,這時(shí)的筆就像要沖鋒的戰(zhàn)士般等待我發(fā)出沖鋒的號(hào)角,我深吸一口氣,在對(duì)聯(lián)紙上落筆即書,一氣呵成。寫完后長(zhǎng)舒一口氣,放下筆,自我再檢驗(yàn)一遍后,趕緊喊家人來(lái)觀摩。

  這個(gè)時(shí)候,我突然理解了之前看到的一句話:書法藝術(shù)講究的“味”,既不是“甜”,也不是“酸”,而是一種“意義”,一種“情調(diào)”,一種“趣味”,也就是說(shuō),當(dāng)你看到宣紙上的黑白世界,能使你在精神上產(chǎn)生“愉悅”的感覺,“激動(dòng)”的心理,不但“悅目”而且“賞心”甚至無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述它,表達(dá)它。我那刻的感覺亦是如此,雖然無(wú)法用語(yǔ)言直接地表達(dá),但我確實(shí)領(lǐng)略了書法的味道,也將繼續(xù)沉浸在這種味道中。

  老子說(shuō)過“大巧若拙”,真正的智者都是老老實(shí)實(shí)做功夫,書法與我將是終身的朋友。

書法作文 篇6

  書法,是世界上少數(shù)幾種文字擁有的藝術(shù)形式,特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。學(xué)好書法既是對(duì)傳統(tǒng)精粹的傳承,也是修身養(yǎng)性、培養(yǎng)審美的途徑。我從小看到漢字,我就覺得是一幅幅畫,真是美不勝收,于是,我愛上了書法。每當(dāng)作業(yè)做完了,我就拿出我的水、墨、筆和宣紙。瞧,一會(huì)功夫,我的“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”便掛在墻上了,不但有形,還給人一種文氣十足的感覺。不時(shí)引來(lái)親戚的嘖嘖贊嘆。我更是得意啊!書法真不愧是我國(guó)的瑰寶。

  書法已經(jīng)成了我的好伙伴,形影不離。我開心時(shí),我會(huì)揮筆一幅;我失落時(shí)平復(fù)心情;累了,靠書法輕松一下,閑了,練習(xí)書法讓自己的生活更充實(shí),書法成了我的知心朋友,分享著喜怒哀樂!最讓我得意的是那次南京市書法比賽一等獎(jiǎng)的經(jīng)歷。

  一天,天空那么明朗,空氣那么新鮮。書法社團(tuán)的老師想讓我去參加一個(gè)書法比賽,希望能奪得名次。有了施展的舞臺(tái),我當(dāng)然開心呀!可是,讓我糾結(jié)的是此次比賽是現(xiàn)場(chǎng)寫字。為了能順利通過那次考試,我日夜練習(xí),不放過任何可以出錯(cuò)的地方。

  比賽的日子到了,我還是有點(diǎn)緊張,手心里的紙巾一會(huì)就濕了。媽媽見我鼻頭上的汗,用手輕輕地沾了沾我的臉,笑著說(shuō):“傻孩子,人生要經(jīng)歷很多事情,得意時(shí),想象儒家;失意時(shí),想想道家;很多事情,我們?cè)诤踹^程,看淡結(jié)果!笨粗鴭寢屳p松的表情,頓時(shí),我的心落地了,是啊,這次了,又能怎樣呢?再說(shuō),我都認(rèn)真練習(xí)了,也不會(huì)差到哪里去呀!我吸了口氣,挺了挺胸,昂起頭,鎮(zhèn)定地走進(jìn)考場(chǎng)。

  結(jié)果可喜可賀,比我預(yù)期中的好多了,得了市二等獎(jiǎng),當(dāng)我在升旗儀式上聽到這樣的`成績(jī)時(shí),倍感榮耀,很有一種被吹足了氣的感覺,就快飄上天的感覺。我在眾人羨慕的目光中領(lǐng)了獎(jiǎng)狀,還合了影。但我更想把這樣的成績(jī)告訴媽媽,因?yàn)槭菋寢屧陉P(guān)鍵的時(shí)候,讓我明白了用正確地心態(tài)看待問題的哲理。

  除了榮譽(yù),書法給我的是一種使命感。我將把寫法的變化多端和妙不可言傳承下去,也許前行的路上會(huì)有很多風(fēng)雨,但有媽媽的愛做底色,我將勇往直前!