有關(guān)友情小學(xué)作文匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的友情小學(xué)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
友情小學(xué)作文 篇1
友情是何味道?是酸?是甜?是苦?是辣?真不好說(shuō),想想吧,應(yīng)該是苦中帶甜吧。
那次,我們老師布置了好幾道簡(jiǎn)便運(yùn)算題,并標(biāo)明“能簡(jiǎn)便就簡(jiǎn)便運(yùn)算”。課間,我和蔡泳、小偉三人做了起來(lái)。這會(huì)兒,出現(xiàn)了一種新題型。蔡泳說(shuō):“這道題能簡(jiǎn)便,只要把后面的9當(dāng)做1,就好做了!蔽覅s反駁:“明明9怎么變成1?”我們兩人僵持不下。最后,我生氣地說(shuō):“不懂就別裝懂。”就因此,我倆不停吵架,說(shuō)什么白癡、傻子、不懂不要裝懂……最后,還是小偉阻止了這場(chǎng)紛爭(zhēng)。
放學(xué)后,我看見(jiàn)蔡泳,怎么看怎么不順眼,總看拿他揍一頓出氣。他從我身邊走過(guò),我對(duì)著他狠狠地“哼”了一聲,他理會(huì)也不理會(huì)就走了。我看他和同學(xué)一起走,說(shuō)說(shuō)叨叨,心想:“這個(gè)壞小子一定在說(shuō)我的壞話,真是太可惡,自己不對(duì)還敢說(shuō)人。”我正想著呢,只見(jiàn)小偉迎了上來(lái),他笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō):“怎么,還在記恨蔡泳?你不該呀。我問(wèn)過(guò)老師,那題蔡泳對(duì),況且你還先出口說(shuō)他……”我不耐煩地對(duì)他說(shuō):“你怎么也偏向他呀!”“可事實(shí)是蔡泳對(duì)呀。不信,趁這會(huì)老師沒(méi)走去,我們?nèi)?wèn)老師!毙プ孕诺鼗卮稹!白呔妥。”
我倆去問(wèn)老師,老師確認(rèn)蔡泳的想法對(duì)。我頓時(shí)臉紅了。以后,我見(jiàn)到他,總會(huì)躲得老遠(yuǎn),怕被他笑活,心中充滿了后悔,真為我那無(wú)理的舉止而可恥。
小偉對(duì)我說(shuō):“和他和好吧!薄拔摇也桓胰サ狼秆。”我羞慚的說(shuō)!翱赡憷隙阒膊恍醒。”最后,我決定去道歉。
那天放學(xué),我又看到蔡泳,雖然已經(jīng)決定道歉,可一看到他到來(lái),心理又開(kāi)始猶豫了——到底去還是不去?他越走越遠(yuǎn)了!皩(duì),應(yīng)該去!”我鼓足了十二分勇氣,向他走去,然后大聲地對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起!”頓時(shí)間,我心理輕松多了,仿佛一塊大石被我丟掉了。蔡泳誠(chéng)懇的接受了我的`道歉。此時(shí),我們之間這份苦盡甘來(lái)的感情,顯得分外珍貴,這份味道顯得格外甜。
友情,你當(dāng)朋友之間吵翻時(shí),顯得分外苦,比藥水還苦;當(dāng)朋友和好如初時(shí),顯得特別甜,比蜜還甜。
友情小學(xué)作文 篇2
世界上很多事情都然而需要珍惜的。從水到電,從時(shí)光到金錢(qián),從一花一草到一葉一木,還有資源、親情、生命等等,這些都然而值得珍惜的,可我認(rèn)為最需要珍惜的就然而朋友之間的感情——友情。
友情,需要鼓勵(lì)。人們常說(shuō),“友誼第一,比賽第二!蔽艺J(rèn)為這句話說(shuō)的太對(duì)了,因?yàn)槿绻诒荣愔杏腥粟A了,你不屑地說(shuō)出“有什么了不起的,他只可然而然而運(yùn)氣好而已,再來(lái)比一次我肯定贏”這樣的話,就會(huì)失去友情;相反如果你向他豎起大拇指:“你真厲害,跑的好快呀!恭喜呀!”這樣,多用一些鼓勵(lì)性的`語(yǔ)言,給朋友激勵(lì),就會(huì)獲得更多的友情,擁有更多朋友。所以,友情,然而要鼓勵(lì)的。
友情,需要照料。我以前就有這樣的經(jīng)歷:在暑假中,我和好朋友沒(méi)有來(lái)往;開(kāi)學(xué)后,又不經(jīng)常在一齊,缺少交流后的我們,就漸漸疏遠(yuǎn)了。直到此刻,我們倆都很少交往。這讓我認(rèn)識(shí)到,友情然而需要照料的。然而呀!如果不照料友情,不多看望朋友,不相互溝通,怎樣會(huì)有好朋友?怎樣會(huì)獲得友情?
友情,要真誠(chéng)應(yīng)對(duì)。我以前在新聞上看到,有人騙感情,也有人騙友情。有個(gè)人,他先和一個(gè)“好友”搞好關(guān)系,然后不間斷地向“好友”借錢(qián),最后,不顧及“友情”而一走了之。這種人,然而我最不喜愛(ài)的,因?yàn)樗麑?duì)友情不真誠(chéng)。我交朋友總?cè)欢嫘恼\(chéng)意地對(duì)待,我就擁有了許多值得信賴的好朋友。
有一首歌唱得好:“朋友一生一齊走,一句話,一輩子,一生情……”唱出了朋友間的心聲,在鼓勵(lì)、照料、真誠(chéng)應(yīng)對(duì)中,珍惜友情,收獲友情。
友情小學(xué)作文 篇3
早讀前——
“距離上課還有兩分鐘”學(xué)校的鈴聲響起,他手中拿著零食,生怕上課遲到,而被老師責(zé)罰,不由得加快了速度。
第一節(jié)課后——
早讀后買的零食,被他塞在一個(gè)偏僻的角落里無(wú)人問(wèn)津,下課鈴的響起伴隨著他的蘇醒,一直顯得有氣無(wú)力的手緩緩地伸了進(jìn)去,他的精神世界得到滿足的同時(shí),胃袋卻發(fā)來(lái)了求救!八埂憋@然是那包零食被撕開(kāi)了,剛吃一口,令人欣喜的下課鈴變成了上課鈴。老師的到來(lái)代表著他繼續(xù)吃的愿望破滅了,像一把利劍無(wú)情地?fù)羲榱怂^續(xù)吃下去的夢(mèng)想。他只能緩緩地回歸靜的世界。
第二節(jié)課上——
他第一節(jié)課后的舉動(dòng)被同桌盡收眼底,在沒(méi)經(jīng)他同意的.情況下,緩緩將手伸進(jìn)了他的抽屜之中,左右挪動(dòng)著,但動(dòng)作卻是十分輕盈,甚至沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。突然,同桌的手被他按了下去,“啪”的一聲按在了一本書(shū)上。同學(xué)的注意力和老師的目光隨之而來(lái),猙獰的面孔代表著剛才的聲音是同桌發(fā)出來(lái)的。同桌感到無(wú)地自容,裝作找書(shū)的樣子,鉆到了桌子下面,用仇恨的目光瞟著他。(原創(chuàng)投稿 )
下午上課前——
同桌因早上一事被班主任留了下來(lái),他的同桌將他列入自己的黑名單之中。被班主任教訓(xùn)完后已經(jīng)12點(diǎn)多,老師拋下了同桌吃飯去了,只留下了饑餓與痛苦。同桌再見(jiàn)到他時(shí),目光已變得狠毒起來(lái),看了眼他便離開(kāi)了。
下午上課——
上課了,同桌彎下腰找書(shū),卻不經(jīng)意間在抽屜中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)夾饃,便拿出了附帶的紙和夾饃,紙上寫(xiě)著:抱歉,中午沒(méi)有讓你回去……
友情小學(xué)作文 篇4
窗外,是鉛色的云,教室里的空氣沒(méi)有任何的流動(dòng),感覺(jué)不到一絲涼爽。時(shí)間正在飛速地流逝,周圍的人都沒(méi)有了聲音,頭上滿是汗的我抬頭看了一眼站在講臺(tái)上整理考卷的老師,又慢慢低下了頭,盯著書(shū)發(fā)呆。
今天考試,由于沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),這次的考試感到很糟糕,心中如同塞了一塊石頭,感到非常悶。
“你怎么了?怎么頭上都是汗”我機(jī)械般的抬起頭,看到明晃晃的燈光下有一張臉。再一看,一張關(guān)切的臉映入了我的眼簾!跋抡n了,一起出去嗎?”他問(wèn)!昂谩!蔽移D難的起身,隨著他走出了悶熱的教室。
他是我的朋友,也是我的同桌,一個(gè)有著小小的眼睛,小小的鼻子的小胖子!斑@次考試感覺(jué)怎么樣?”他問(wèn)!安辉趺礃。”我難過(guò)地低下了頭!澳隳?”我小聲問(wèn)道,“也不怎么樣!”他笑瞇瞇地說(shuō)。我驚訝地抬起頭,看到他一臉笑呵呵的樣子,心里想:那你還這么開(kāi)心。他仿佛知道我在想什么,雙手一推,說(shuō):“不就是一次考試嗎,考差了又怎么樣,對(duì)于你大哥我是沒(méi)有任何心理陰影嘀!
“你心態(tài)真好!蔽覠o(wú)奈地回了一句!巴,你看看現(xiàn)在你的樣子,走出去都給我丟臉,快點(diǎn)醒醒吧,天亮了!彼牧伺奈业募。
聽(tīng)了這句話,我突然明白了,失敗并不可怕,可怕的是你逃避失敗的.結(jié)果,想到這,我的心情就輕松起來(lái),想:“這次考不好,大不了下次再努力不就行了嗎。我在他的頭上拍了拍,說(shuō):“小胖子同學(xué),你說(shuō)的非常正確,但希望你以后可以考慮一下你的體重。”他和我相對(duì)一看,都笑了。
謝謝你,友情,給予我無(wú)窮的力量,滋潤(rùn)了我的心田。
友情小學(xué)作文 篇5
不是經(jīng)常夢(mèng)到你,只經(jīng)常想到你。
很久沒(méi)見(jiàn)面了,半年的時(shí)間說(shuō)短不短,說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。我沒(méi)什么大的變化,只是比半年前又多長(zhǎng)了點(diǎn)肉;把頭發(fā)剪短了,把那些沒(méi)有你的日子,如流水般漸漸遺忘,習(xí)慣了趴在桌子上發(fā)呆。
隔壁班的同學(xué)送來(lái)一串糖葫蘆,便使我不由自主想起了你。我不是故意想起,只是場(chǎng)景太過(guò)于相像。那時(shí)候,我叫著你的名字,然后將一大把糖葫蘆塞進(jìn)你的書(shū)包,你不是很喜歡糖葫蘆,但是,你知道,我喜歡。在某年某月某日某時(shí)某人,不知從某處弄了條鏈子掛在脖子上,興沖沖地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我?guī)洸粠,我只覺(jué)得肚子里如翻江倒海般難受,卻還是強(qiáng)忍著拍了拍某人的臉說(shuō)“好帥哦!!蹦橙司垢袆(dòng)地哭了,天知道某人是多么的白癡。當(dāng)然更白癡的是那些花癡女,越是喜歡白癡的人當(dāng)然更白癡了。
“免子,我想你了!被叵肫甬(dāng)初你露出那個(gè)自認(rèn)為迷死人的招牌微笑,而我卻忍不住想吐。你轉(zhuǎn)過(guò)頭去,可我還是看到了你眼里一閃而逝的薄霧。其實(shí),你不說(shuō)我也知道,只是我偏執(zhí)地認(rèn)為你仍舊是那個(gè)我親愛(ài)的小樣,從未改變。只是你說(shuō)你不再是從前我眼中那只玻璃杯里澄清的水,它被時(shí)問(wèn)攪拌得渾濁不堪。
那年,你吹熄了你十五歲的`生日蠟燭后,你也被時(shí)間吹離了我的軌道。你走得太靜默。無(wú)盡頭的搜索到頭來(lái)還是找不到你。我知道,我都知道。我在逃避沒(méi)有你的世界,所以為自己安置了無(wú)數(shù)個(gè)冠冕堂皇的理由。我們說(shuō)好的,一起去尋夢(mèng),一起考海南師范大學(xué)。我們說(shuō)好的,無(wú)論怎樣變,你都是我親愛(ài)的小樣。