實用的六年級作文匯總8篇
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的六年級作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
過年啦!終于過年啦!我期盼了一年了,終于這一刻來了。我又可以“瘋”玩了(這里面包括挖坑、放火、砍樹、燒鍋等等。)這幾天里就發(fā)生了很多好玩的事情。我就把這些記了下來。
話說在老家有一天清晨,我起得早,閑來無事,沒事可干,閑得慌。就在這時,我看見旁邊有一把鋸子,心里想:誒,這鋸子來的真及時,我早就想把那邊那棵樹“放倒”了,可又沒有合適的工具(比如鋸子、斧頭之類的')。有了這個鋸子我就不用愁了。哈哈!這時我的表哥正好也來了,我問他:“喂!要不要來鋸樹?我找到鋸子了!快來吧!”,我哥二話沒說就答應了。因為砍樹有一點危險,我就找了一個頭盔和一雙手套,把它們穿上去之后,我和表哥開始了砍樹的工程。
首先我們找到樹最細的地方,這是為了省事。其次我們把鋸子拉得在直一點,這是為了好據。接著我和表哥開始對樹發(fā)起猛攻。我們用盡全身的力氣使勁來回拉,大約十五分鐘后,我們已經鋸了大概一半了,這時我心里想:還差一點了,再加把勁就可以成功了!于是我繼續(xù)用更大的力,可自打我用力之后我就發(fā)現一點進展也沒有。這是怎么了呢?我低頭一看,呀!原來是鋸子崩了!哎呀,真是功虧一簣呀!沒了鋸子怎么辦呀?算了,豁出去了,拿刀砍!不過光拿刀砍是不行的,忽然我把脖子向左一扭,一根繩子出現在我的視線里。誒,我可以拿繩子的一頭套住樹干,一頭系在奶奶的三輪車上,邊砍邊騎,那樣比直接拿刀砍省事多了。接著我在后面騎三輪車,表哥在前面砍樹,我們都使出吃奶的勁,一個拼命騎,一個拼命砍。過了一會兒,表哥喊:“你再用點力就差不多了!蔽衣犃诉@話,又拼命掙了掙,只聽“咔嚓”一聲,樹斷了,又聽“哐當”一聲,車撞墻了。我們成功了!
真不敢相信,我們居然成功了!
六年級作文 篇2
往日的趣事如一粒粒珍珠,串起了我的七彩童年,時至今日,一提到趣事,便會鉤起我的腦中的記憶。有的,甚至還會因為這些趣事而笑出聲來。
記得有一次的運動會上學校舉行了有趣的袋鼠跳的比賽,比賽規(guī)則和接力賽差不多,老師會給每組各發(fā)一個大布袋子,在同學們前五米處畫一條線,比賽開始時,同學們就趕緊穿上大布袋子——袋鼠服,先穿好的就先往前跳,直到跳到那條線,轉過來,往回跳,跳到位后,把袋鼠服脫下交給第二個人接著跳,哪組人先跳完,哪組就獲勝。一切準備就緒后,隨著老師的一聲令下,激烈的比賽開始了,頓時,操場上仿佛來了一群活潑可愛的“袋鼠”他們每個人都在享受著此時的歡樂,同時也在把自己的歡樂分享給操場上的每一個人。你瞧,這邊一隊的袋鼠們跳得多么輕盈呀,那邊的小袋鼠跳得卻是多么快,再看那只小袋鼠笨拙可愛的樣子真是引人發(fā)笑呀!他們那千姿百態(tài)的可愛樣子,讓身邊的觀眾們有的'樂得開懷大笑,有的不停的為他們加油吶喊連連叫好,而我們則正緊張地看著自己班的“將士們”不停地奮斗著。此時,意外出現了!由于我們班的“將士”小華跳的太快,一個重心不穩(wěn)像只青蛙似的“光榮”地趴在了草垛上,嘴巴與泥土來了個“親密接觸”引得我們眾人哈哈大笑起來,不過看著別的班快要成功了,我們又急忙為小華加油吶喊起來,這時的小華也顧不上疼痛,雙手撐地,勇敢的爬起來了,繼續(xù)快速向前蹦跳著,“加油,加油······”隨著一陣陣的吶喊聲,每個隊員們似乎都充滿了力量與活力。最后我們獲得了“袋鼠跳”比賽的第二名,雖然是第二名,不是第一名,可我們每個人都已盡力了,心里還是十分開心的,操場上也是一片歡聲笑語。
這次的袋鼠跳可真有趣呀!不僅跳來了同學們的一陣陣歡笑,還跳走了同學們的煩惱。一直到今天,童年趣事忘記不少,但唯有這件事使我記憶猶新、回味無窮。
六年級作文 篇3
八戒跟師父取完經后,很羨慕悟空的“筋斗云”,便央求悟空教他口訣,悟空笑著說:“戒子,看俺老孫多靈巧,你這胖豬,還沒到半空,就掉下來摔個鼻青臉腫了?炜炜欤葴p50斤,兩個月后再找我!
八戒聽了,心想:“這可是猴哥叫我減的啊,怎么,要不上太上老君那看看!卑私渲粫v云駕霧,他順著南風,來到南天門,那些美女見了,笑著說:“原來的天蓬元帥現在這么胖了,呵呵呵!卑私鋪淼教侠暇腵住處,說:“老頭子,現在有減肥有好辦法嗎?”太上老君笑著說:“現在減肥要少吃,還要爬上珠穆朗瑪峰!卑私浣邮芰诉@個辦法,他嫌爬山麻煩,就少吃,原來一頓要20個饅頭,現在減少了19個;原來30個包子,減少了29個;原來40碗米飯,現在減少了39碗,這還不是為了學“筋斗云”,才費這么大勁。
兩個月后,八戒果然減了50斤,來到花果山,悟空見了,說:“戒子,減的不錯,可不能吃太多。今天教第一句,記好了!卑私湎炊,使勁記著,生怕忘了。
回到家,他忘記悟空給他說的話,哈哈大笑:“已經一個月沒吃很多東西了,今天要大飽一頓嘍,哈哈……!闭f完,他就狼吞虎咽,吃了30個饅頭,40碗米飯,50個包子,吃完也不活動活動,倒頭便睡。
第二天,八戒腆著大肚子,來到花果山,悟空見了,哈哈大笑,說:“戒子,昨天不是說了不能吃太多,你看你看,大概加了20斤吧,快去減吧,哈哈……”
八戒被悟空笑得不好意思,趕緊回到高老莊減肥去了……
六年級作文 篇4
如果,我是一只小鳥,我想飛上天空,去親親天空媽媽那湛藍的臉孔;如果,我是一條小魚,我想躍上龍門,去摸一摸天空媽媽那美麗無瑕的臉膀;如果,我們是一名合格的小公民,我愿用千千萬萬個小小的,珍貴的的童心,去換取天空媽媽的燦爛一笑。。。。。。
千千萬萬個市民啊,你們去留意過嗎?當你把汽車開得飛快,汽車卻吐出了黑黑的煙霧時;當一座座摩天大樓拔地而起時;當造紙廠那高大的煙囪里飄出烏黑的'云煙時,屬于我們的那片天空正在哭泣!我們的美麗家園也將不復存在!
我想讓天空更藍。我的爸爸媽媽告訴我:他們小時候地上遍地都是那綠油油的青草,地上爬著好多他們也叫不上名的小昆蟲,紅的,白的,黑的,真有趣!清澈見底的小河是他們最最愛去的地方,在河里摸魚,捉蝦,好不自在!他們和小伙伴一玩就是一個下午哩!但他們最喜歡,也是最美的,還是那藍藍的天空。藍晶晶的天空又高又美,不時得還會飄來幾朵白云,小孩子們圍著云朵又蹦又跳,高興的嬉戲著,大喊著,舞蹈著,發(fā)誓要永遠保護這片天空。我聽得出了神,呆呆的看著爸爸媽媽,對美麗的天空充滿了好感。
我想讓天空更藍。汽車的鳴笛,高樓的建造,造紙的延續(xù),讓我更加堅定了讓天空更藍的信念!我做過一個夢,夢到全球已被沙漠化,那條從前非常清澈的小溪已經干涸,還發(fā)出臭臭的味道。最重要的是,那片湛藍的天空已經完全變了樣,黑洞洞的天空下著酸雨,飄來幾朵泛黃的云彩……我驚醒了,我看著天空,驚恐的看著,嚴寬滲滿了淚水。
我想讓天空更藍,不管我有沒有這個能力,不管這個夢想多么遙遠,不管這個夢想多天真,我都不會放棄。!
此時,遠處灰蒙蒙的天空,又飄來幾朵不再那么美麗的云朵……
六年級作文 篇5
夕陽西下,金風送爽。夕陽染紅了大地,遠方飛來了一只鳥,夕陽的余暉灑了它一身,它變成一只金燦燦的鳥。鳥兒輕輕地落在樹窩上,窩里不時傳來嘰嘰喳喳的吵鬧聲。我好奇地望過去,窩里有幾只黃絨絨的小腦袋探出來。哦,原來它當媽媽了,我不禁想起了那個風雪交加的夜晚……
“咚咚咚”像往常一樣的敲門聲,是媽媽回來了,只見她手里捧著兩只毛線絨的小家伙,原來是兩只十分可愛小鴨子,黃絨絨的小腦袋,黃絨絨的身體,兩只眼睛小小的,像兩個亮亮的珍珠。摸上去毛線絨的',像是兩只毛絨玩具。我摸著它們黃絨絨的小腦袋,表示歡迎新來的兩位“家庭成員”。我幻想,這兩只小鴨子長大了以后可以生許多小鴨子,要是它們排成一隊去游泳,那該多有趣呀!可是現實不如想象那么好,現實是殘酷的,沒幾天就有一只小黃鴨死了,看著另一只十分孤單沒有“伙伴”的樣子,我讓媽媽把它送給了鄉(xiāng)下的養(yǎng)鴨人。
看著那只天邊飛來的鳥,我想,鳥兒她有翅膀呀,能飛到好遠好的地方,我可以讓她幫個忙,請她帶走我對小黃鴨的思念。拿什么把那只小鳥引過來,和她講上話呢?我想了想,小鳥不是喜歡吃米嗎?于是我找來米粒放在小鳥兒附近的一棵樹下,悄悄地躲到樹后觀察,盼望著她快點過來,早點了卻我的”心愿”。不一會,那只鳥真的飛過來覓食了,她一邊啄食,一邊左右斜著眼睛,警惕地打量著四周。鳥兒沒有發(fā)現我,我一陣欣喜。沒想到飽食后的小鳥,好像早就發(fā)現了我,竟然一蹦一跳到了我跟前,嘴里還“吱吱吱,吱吱吱”的叫個不停,似乎在告訴我:謝謝你!我一定會把你對小黃鴨的思念傳遞給它。
我久久地注視著那只飛向天空的小鳥,直到消失在視野里。
六年級作文 篇6
我喜歡商店里琳瑯滿目的珠繡,既漂亮又實用。一次機會,學校組織了為期兩天的綜合實踐活動,讓我在劉國鈞高等職業(yè)學校嘗試了一番。
幾顆珠子、幾根線在老師手里穿來繞去,幾經翻折,一個精致、小巧的水晶餐巾紙盒就完成了。“好神奇。 蓖瑢W們個個睜大了眼睛,驚嘆不已。
外表看起來亮閃閃、水盈盈的珠繡品,制作程序頗為麻煩。輪到我們做了,大家迫不及待地取出材料,可望著一堆散亂的珠子,有些不知所措,無從下手。這時老師手把手地教起了我們。照著老師的樣子,首先我精挑細選,選出四顆珠子,穿入一根長長的線中,這一步對于我們來說是小菜一碟,可下一步就難了,我的雙手各握住線的兩頭,然后用力拉直,把右手邊的線小心翼翼地繞在右手上,但彎彎曲曲的線可調皮啦,幾次都從我的手中逃出,第一次真正地接觸珠繡才明白,那是一個有些辛苦,有些快樂的神奇世界。
我于是用嘴很很咬住左邊的線頭,兩只手一起來對付它。哈哈,這下它總算乖乖投降了。接著,我將右手邊的線放掉一半穿入第一顆珠子中,又把左手中的線插入右手的環(huán)中,使勁拉兩頭的線,要把左右兩線交叉的環(huán)拉入珠中。咦?怎么拉不動?噢,仔細一看,原來我少做了一步,左手邊的.線還沒有穿珠呢!穿好左邊的線后,我這才開始拉線,使出了全身的力氣!昂伲 4顆小珠子立刻手拉手碰在了一起,真有趣。
由于一開始的生疏加上不理解,下午,我的進度就和其他同學落下一截,“怎么辦?怎么辦?怎么辦?”我再看看旁邊的蔣姍辰,哇,已經做到花了。我焦急萬分,手上不停地出汗,“咦?怎么回事?”我發(fā)出了一聲驚呼,原來是打結了,“唉,真是火上加油!北鞠肴フ依蠋煄兔,可一看排成長龍的隊伍,立即打消了這個念頭。自己在下面慢慢琢磨著,拆了又裝,裝了又拆,反反復復多少次還是一事無成,最后,還是求助老師,問題才得以解決。
第一天的時間很短暫,我不得不帶回家繼續(xù)弄,珠繡真難!
六年級作文 篇7
春的腳步加快了。春雨,淅瀝瀝,淅瀝瀝……;夏,努力追趕著春。陣雨,嘩啦啦,嘩啦啦……;秋的心,也火撩火撩的,下著漫天卷地的雨,沙啦啦,沙啦啦……;冬,更是急不可耐,化作雪,無聲的落下。我愿作一滴雨,一滴有情的雨……
穿過陰翳的樹影,我看見了葉的故事。你好,彼此無趣的招呼!拔业纳谷绱硕虝,一個春秋,便落默于地下,甚至于毫無成就”。我的時光僅于1秒間,但又何必為未來將發(fā)生的事悲哀呢?不如在這時,做些有意義的事!拔业臅r間雖然不多,但也有7680余個小時呢!我能做很多事呢!”不錯,同一棵樹上的葉,為什么會有不同的想法呢?
飄過了草地,感受到了草的倔強。在風中搖曳,嬌弱的身子,卻蘊含著無窮的力量,在白居易的詩中,在杜甫的《春望》中,在韋應物的《滁州西澗》,在屈原的《離騷》中,都似曾相識。是柔的力,仿若水般柔韌。當我輕拂過它潔白的小手,撫摸她圓胖的小臉時,不禁被感動的頭涔涔而淚潸潸了。我看見過草,它的搖曳,由風……
到了非洲,看著孩子們盼望的眼神,那里面已經失去了童真,只有渴望,干裂的嘴唇,干涸的小溪,干枯的植物,世界是干的。晶瑩的眼中,只是多了幾分失望,我想,他們對水的`印象已經變淡了,我,似乎隨著重力下降,我?行嗎?我要去尋找更多的雨滴。
你好,圓滾滾的小雨滴,愿意與我奉獻嗎?“哼,我才不呢!不可以就這么結束了生命!”那肥大的身軀里,似乎裝滿了自私!同時,也對自己心中的大樹摘了幾片葉子。嘿!你瞧!又是一個同伴,他披著淺藍色的外衣,像一位紳士一樣的彬彬有禮。他的經歷好奇特!是一滴從大海來的水珠,他聽了我的故事,欣然答應了……世上還是好人多!我們一起聚在一塊,一鼓作氣降了下去,我在最后一刻笑了,欣慰的笑了!
又有一滴雨,開始了旅行……
雨,情何在?
六年級作文 篇8
左手和右手是形影不離的好兄弟,它們一起干家務活,一起玩耍,一起洗衣服……可是他們也會鬧矛盾,有一天,左手和右手就為了一點芝麻般的小事,吵起架來了,仿佛天塌下來似的。左手首先開火,瞥了右手一眼,得意洋洋地說:“你瞧!我多么美麗,身上有數不勝數的金銀財寶、鉆戒,而且小主人還這么寵愛我呢!再看看你,身上什么都沒有,土里土氣,像個要飯的!哈哈,哈哈……”右手聽了很不服氣,憤怒地說:“你只知道打扮,還妖里妖氣的樣子呢!哪像我最聽小主人的話,小主人說什么,我就干什么,才看不慣你嬌生慣養(yǎng)的脾氣呢!”“喲!喲!瞧你著急的樣子,老實跟你說,小主人是在利用你呢!你呀,只能干那些粗活、累活、臟活,干得全身都一踏糊涂,你呀!天生就是干活的命!”左手火冒三丈地說!澳憧烧娌豢衫碛鳎∥乙院笤僖膊焕砟懔!我要和你絕交!庇沂终f。于是,他兩兄弟各自分家了。一個烈日炎炎的`暑假的中午,太陽火辣辣的,像一個大火球似的,仿佛把整個大地都在它的掌控之下,它把地烤得滾燙滾燙。
那天,嘴巴口干舌燥,于是,就連忙對左手和右手說:“你們快去給我切點西瓜來吃,我熱得都快爆炸了!”可是,誰知,右手卻裝作聽不見,在一旁打著瞌睡。左手心想:這可是個好機會,以前,右手總是說嬌生慣養(yǎng),這一次,我要證明給它看!于是,左手一蹦一跳地拿起水果刀,慢慢地切了下去,可西瓜就像調皮的小孩子,逃走了。但左手還是毫不泄氣,再一次去切那愛搗蛋的西瓜,猛地一切,剛碰到西瓜皮,西瓜就又滾走了,似乎跟它作對似的。右手睜開眼睛,瞥了一下左手,“嘻嘻”冷笑了幾聲。左手聽了,火冒三丈地說:“有本事你切!哼!”右手神氣十足地說:“切就切,誰怕誰。∧憔驮谂赃吙粗!”說完,右手拿起水果刀,熟練地一切。真是出乎意料啊,西瓜竟然也毫不留情地溜了出來。右手心想:真奇怪,以前我都是這么切西瓜的啊?嘴巴見了,生氣地說:“你們倆還有完沒完,什么時候才是個頭?再這樣下去,小主人不但不信任你們,而且你們什么事都不會做成功的!你們應該互相幫助,共同做好任何事!一起為小主人服務才對呀!”于是,左手扶著西瓜,右手拿著水果刀,一切,哇!美味可口的西瓜切好了。左手和右手一起把西瓜端給嘴巴吃,嘴巴一下子就把西瓜給吃完了,還不?滟澾@西瓜真好吃。從此,左手和右手再也沒吵過架,而是和睦相處地過日子。