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【精選】我的老師的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的我的老師的作文4篇,歡迎大家分享。
我的老師的作文 篇1
老師您像紅彤彤的太陽,照耀著我們的成長,是您教會了我們知識和做人、處事。
我們的老師,她大約二十幾歲,中等身材,她既年輕,又漂亮,一頭烏黑的短發(fā),耳朵上還戴著一對花朵形的耳釘,還有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼睛,一張櫻桃似的小嘴,既會說,又會唱,她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子,以及各種各樣的高跟鞋。在教學(xué)方面她會:語文,數(shù)學(xué),英語,繪畫樣樣精通。在我的眼中,她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。
我們老師——彭老師,她有三大優(yōu)點:有一雙:“千里眼”,上課時,不管誰在做小動作和玩小飾品,她都一清二楚,還有一對“順風(fēng)耳”,上課時,有些同學(xué)趁著老師背著黑板寫字的.時候,偷偷講話,老師聽到不假思索就可以喊出那個同學(xué)的名字來、還有一張能說會道的嘴,在講臺上,她聚精會神地給我們講課,使同學(xué)們個個聽得入迷,一位她講的全面細(xì)致,所有同學(xué)們個個喜歡聽她講課。
我眼中的老師是一位勤奮,善良有責(zé)任心的好老師,每當(dāng)我遇到難題,您縱耐心細(xì)致地講解,只到我弄懂為止,老師您讓我懂得做事情要有責(zé)任心,讓我堅強,自信和勤奮。是您給我們樹立了榜樣,值得我們學(xué)習(xí),我真為有這樣一名老師老師而感到驕傲和自豪!
我的老師的作文 篇2
在我的眼里,老師是嚴(yán)厲的,是難以親近的。他們只是負(fù)責(zé)傳授我們知識,完成他們的工作而已。
上小學(xué)時,我和弟弟在同一所學(xué)校。有一天,我看到有幾個人一起圍打我的弟弟,而那些自稱是教書育人的老師,竟然只是在一旁談笑,不管不問。我一怒之下,把其中一個老師的孩子拉住,一腳踹開,把我的弟弟從他們手中救出。然后,這一天我都沒去上課:弟弟生性軟弱,我讓他在家養(yǎng)傷,而我也不想待在那可惡的學(xué)校里。
升入初中后,我還是整天放心不下弟弟。爸爸告訴我,我們現(xiàn)在的這所學(xué)校,風(fēng)氣很好,充滿了正能量。過了一段時間后,我也感覺到了,但還是無法拋開對老師們的成見。
后來發(fā)生的.一件事,使我徹底改變了對老師的看法。
那天,我生病了,因為沒有錢給家人打電話,就想著寫完假條,再借點錢打電話。當(dāng)我去找班主任簽字的時候,她問我:還有錢嗎?頭還暈不暈?疼不疼?……她親切的話語,讓我產(chǎn)生了久違的溫暖的感覺。她不僅帶我去看病,還自己掏腰包給我買藥,讓我非常感動,徹底忘掉了以前的種種,對老師產(chǎn)生了敬愛之情。
原來老師是可以信賴,可以親近的!
我多么希望每一個教師都能像對待自己的孩子一樣,對待自己的學(xué)生!
我的老師的作文 篇3
每天一大早,張老師也不讓人安生,拿著山寨“小蜜蜂”就對我們一頓吼。要說呀,張老師也是一表人才,憑借著“黃金兩兄弟”行走江湖,威名天下。
張老師長得也是并未有什么出奇之處,只是一雙眼睛似乎盡顯著看透之勢,好似一切都在他的掌控之中。沒錯,這也是張老師行走江湖不可缺少的一部分“火眼金睛”。
張老師如此厲害,很少有人在他的課堂上胡作非為?煽傆心敲匆粌蓚“頂天柱”,不知死活。沒錯,他們在張老師的眼皮子底下竊竊私語。張老師最討厭有人在他的課上開小差了,立馬一“雙火眼金睛”照亮了某個黑暗的角落,嘶吼道:“你們兩個給我站起來!”
說完后,兩個敢做敢當(dāng)?shù)哪凶訚h立馬站了起來。張老師怒火使整棟樓房搖搖欲墜。他拿起“黃金兄弟”,準(zhǔn)備大干一場。而“黃金兩兄弟”是張老師的好伙伴,為張老師立下過汗馬功勞。而此刻,說話的同學(xué)全身哆嗦,看來也曾畏懼這兇名遠(yuǎn)揚的“黃金兩兄弟”。張老師拿起黃條子,一棒又一棒地打了下去,他嘴里也一聲聲地喊道:“1、2、3”被打的'同學(xué)抿著嘴,狗尿一滴一滴流下。張老師卻十分“享受”,一邊打一邊偏頭,像極了一個頑皮的孩子?磻虻奈倚南耄旱米镎l也不能得罪張老師!到了最后,狗尿同學(xué)鞠躬說了謝謝,顫顫抖抖地坐了下去。張老師還捧著肚子偏頭大笑:“你看他都流狗尿了,笑死我了”
其實說實話,張老師曾這樣說道:“打你,是因為你不聽話,不聽招呼。之所以要你鞠躬說謝謝,是因為我打你也是動了勞力的,要說謝謝;再加上這能控制你的情緒,讓你長大了不走上極端的路”張老師的“打”有這么多的好處,我都動心了呢!張老師也是用心良苦,我們可真是錯怪他的一番好意了呢!
這就是我們的一個愛“打”人,卻用心良苦的張老師。他是我們的良師益友,一個真正的好老師!
我的老師的作文 篇4
在我眼中,我們班的班主任是最善解人意的老師。
袁老師的的眼睛亮亮的,炯炯有神,但一遇到開心的事就瞇成了一條縫;袁老師最有個性的“大波浪卷卷”頭不同于其他老師千篇一律的單一發(fā)型;袁老師最大的特點就非那兩顆潔白的門牙莫屬了。這就是我們班獨一無二的班主任——袁老師。
在以往學(xué)生眼里,布置大量作業(yè)是老師應(yīng)有的“特權(quán)”,但自從袁老師當(dāng)上了我們的班主任后,作業(yè)量卻大幅度降低,很是出乎我的意料。這種為小學(xué)生“減負(fù)”的方法非常有效,一經(jīng)實施便引起了反響,班上在很少有同學(xué)不交作業(yè),而且其他同學(xué)的作業(yè)也寫得越來越認(rèn)真,越來越干凈、整潔了。
到了五年級,同學(xué)們的壓力也隨之增大。通常有老師占用班會的時間給大家復(fù)習(xí),雖然老師也是希望我們考試考個好成績,但在緊張的復(fù)習(xí)階段中,唯獨班會是能讓自己放松下心情的寶貴時間。袁老師在考試前沒有占用班會課的時間,而是正好利用班會課帶著我們做游戲,特意為我們準(zhǔn)備調(diào)解狀態(tài)的一個時間。當(dāng)同學(xué)們盡情享受了班會課的美好時光后,又投入到了緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中。果然同學(xué)們在期末考試中就拿到了另各自滿意的成績!
六年級開學(xué),袁老師就給了我們一個最大的`驚喜。
和自己喜歡的同學(xué)、好朋友一起同桌一直以來是同學(xué)們一個不可實現(xiàn)的夢,但袁老師去滿足了我們這個“夢寐以求”的心愿。大多數(shù)同學(xué)和同桌一起進步、一起努力、互相幫助,看來,不一定兩個關(guān)系好的同學(xué)坐在一起就會講話,就會退步,所以說,要敢于“創(chuàng)新”!
我們做袁老師的學(xué)生最輕松!因為我們有個善解人意的好老師!
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