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最好的老師作文

時(shí)間:2024-11-03 02:24:48 作文 我要投稿

精選最好的老師作文3篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的最好的老師作文3篇,歡迎大家分享。

精選最好的老師作文3篇

最好的老師作文 篇1

  在我的記憶里,我喜歡的老師有很多,但我最喜歡的還是現(xiàn)在的班主任——教我們語文的權(quán)老師。

  她中等個(gè)兒,留著一頭烏黑的短發(fā),很精神。喜歡穿深色的衣服,打扮得總是很得體。后面一雙會(huì)說話的眼睛里透著智慧的光芒,最神奇的是她的`那張嘴,就像一個(gè)知識(shí)的寶庫,我們想知道什么,它都會(huì)告訴我們。

  權(quán)老師看樣子剛剛二十出頭。她的臉上總是面帶著微笑,顯得非常和藹可親。她講課時(shí)的樣子嚴(yán)肅而認(rèn)真,仿佛是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。程老師外表雖然非常平凡,但是她對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),對(duì)工作的認(rèn)真,講課的態(tài)度,卻是不平凡的……

  記得有一次,權(quán)老師給我們上的是《桂林山水》這一課。楊老師說,請(qǐng)同學(xué)們聽我朗讀一遍,我讀的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們想象一下桂林山水的景象。我們聽著,想著,好像自己隨著老師的朗讀聲在暢游日月潭,在欣賞著那清澈秀麗的日月潭的水。權(quán)老師的每一句形象生動(dòng)的話,每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì),都在我們面前描畫出了奇秀的日月潭。就連班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué),都在津津有味的聽著,思考著,想象著……

  權(quán)老師的語文課就是這樣,她總以豐富的情感,創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情境,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,探索。我最喜歡上權(quán)老師的語文課。

最好的老師作文 篇2

  “興趣是最好的老師”這句是愛因斯坦的名言,我覺得很有道理。

  比如中醫(yī)按摩,涉及到很多穴位和手法,非常復(fù)雜,但我對(duì)學(xué)校里科學(xué)課上學(xué)的“中醫(yī)按摩”頗有興趣,所以我學(xué)得又快又好。

  奶奶知道我會(huì)按摩,很驚訝,簡直有點(diǎn)不相信。因?yàn)樵诖笕搜劾镂乙幌蚝芗痹,而按摩卻需要有耐心。我還沒按摩幾分鐘,奶奶就對(duì)我刮目相看:“你真棒,你的動(dòng)作一看就很標(biāo)準(zhǔn),你比爺爺按摩得好多了,爺爺按摩總是動(dòng)作很大,都快把我耳朵拉下來了。而你是揉捏,比他耐心多了。”我一邊按摩,一邊享受著奶奶的夸獎(jiǎng)。奶奶的.話讓我有了莫大的動(dòng)力。按摩到最難找的一個(gè)穴位時(shí),我讓奶奶雙手握拳,然后我在奶奶手上按了又按,找了又找,好半天才找到穴位。我讓奶奶松開手,仔細(xì)地點(diǎn)著奶奶的穴位,按摩起來。時(shí)間過得飛快,半小時(shí)的按摩很快結(jié)束了。奶奶抱著我親了親:“嚴(yán)家安,你的按摩 棒極了,讓我舒服多了。”我美滋滋的,心里樂開了花。奶奶又認(rèn)真地對(duì)爺爺說:“你要好好學(xué)學(xué)你的小孫子,你的指法不如他。”爺爺問我:“你的手法怎么這么標(biāo)準(zhǔn)?”“因?yàn)槲矣信d趣。其實(shí)老師在課上也就放了幾幅按摩的圖片。但我下課還在琢磨,有不懂的就去問老師,老師見我有興趣,又告訴我一大堆知識(shí)……”。“這就是因?yàn)槟阌信d趣,所以學(xué)得這么好。我在圖書館看來這么多按摩書,但還是不如你。這說明興趣是最好的老師,你做任何事只要有興趣,你都能像按摩一樣出色!睜敔斦f。

  “興趣是最好的老師”。通過這件事,我更深刻地理解了這句話的道理。

最好的老師作文 篇3

  “老師”,是一個(gè)偉大的詞語,它蘊(yùn)含著尊敬和辛勤。而胡老師,也是一個(gè)值得學(xué)生去尊敬的好老師。

  胡老師平日和藹可親,她有一雙火眼金睛,在鏡片下閃著冷光,明察秋毫,想要在胡老師的課上鉆空子,等一千年好了。可是,她是我心目中最好的老師。

  我嘗試過被”火眼金睛”盯著的感覺,也感受到胡老師對(duì)我們的好。

  那是一個(gè)早上,我遲到了,在樓梯轉(zhuǎn)角處遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見“同病相憐”的小楊垂頭喪氣站在門口。我心驚膽戰(zhàn)地走去,作好被口水淹死的準(zhǔn)備。果不其然,胡老師面色冷峻,帶著憤怒走來,用火眼金睛注視著我,我毛骨悚然,仿佛她的目光能穿透我。我被她盯著,手足無措,不敢對(duì)視那毫不留情的目光,只好低下頭。

  然后,一句句話語便如離弦之箭,狂轟濫炸起來。說得我無地自容,大有當(dāng)年諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的`氣勢(shì)。批評(píng)完了,胡老師用手把披下的一縷頭發(fā),指尖輕輕劃過微微皺起的眉。我忽然發(fā)現(xiàn)那微皺的眉頭中隱約飄浮著一點(diǎn)苦惱和關(guān)心,流露一點(diǎn)“烏云”心情。其實(shí)老師何嘗想批評(píng)我們?只是我們沒有做到本份而已,看到胡老師眉間淡淡愁云,我突然冒這樣的想法。胡老師臉色和語氣緩下來了,柔聲說:“記個(gè)名吧!下次別再遲到了。”我心里不由得泛起尊敬之情,做老師的,誰不想學(xué)生好呢?他們肯定對(duì)學(xué)生關(guān)愛。胡老師對(duì)我們?cè)絿?yán)格要求,證明她對(duì)我們更加的關(guān)懷。想到這兒,在原本的那份尊敬上,我又蒙上一層重重的愛戴。有一天,我生病了,第二天回到學(xué)校時(shí),胡老師關(guān)切地問我:“病好了沒?”我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭,溫暖在心里油然而生。

  經(jīng)過兩件小事,卻讓胡老師在我心目中變成最好的老師。

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