【實(shí)用】抒情作文匯編7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的抒情作文7篇，歡迎大家分享。

抒情作文 篇1

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？為什么我們的小學(xué)生活就這么快結(jié)束了呢？

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道嗎？這六年里，有我們太多太多美好的回憶，那一個(gè)個(gè)的畫(huà)面是否已經(jīng)深深地烙印在了你的腦海中？那一個(gè)個(gè)感人的瞬間是否已經(jīng)藏在了你們的心中？那一份份友情是否已經(jīng)成為你們的終生記憶？記得那是剛剛跨入小學(xué)的我們，是那樣的無(wú)知，那樣的天真，那樣的可愛(ài)，每個(gè)同學(xué)的眼神中都蘊(yùn)藏著一種對(duì)知識(shí)的渴望。從那天起，我們每一個(gè)人的心中都帶著一種自豪，因?yàn)�，我們是小學(xué)生了，我們要背著心愛(ài)的小書(shū)包，和老師一起探究，一起尋找知識(shí)的海洋。可我們依舊像上幼兒園那般的調(diào)皮，依舊固執(zhí)的像一頭小牛。每天晚上放學(xué)回到家，放下書(shū)包，就“蹭蹭蹭”地下樓和小伙伴們玩耍；每天晚上放學(xué)，爸爸媽媽面對(duì)著我們的'衣衫不整的樣子，都只能無(wú)奈地?fù)u搖頭，可我們卻還是那樣“呵呵呵”地一個(gè)盡的傻笑。漸漸地，我們的老師拉起了我們的小手，走上了正軌。第一次的少先隊(duì)隊(duì)節(jié)，又是我們的回憶。當(dāng)大哥哥大姐姐為我們掛上一條嶄新的紅領(lǐng)巾時(shí)，當(dāng)我們舉起手第一次敬禮時(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)就多了一個(gè)圣神的身份——光榮的少先隊(duì)隊(duì)員，每個(gè)同學(xué)換來(lái)了老師的信任，爸爸媽媽的贊賞和爺爺奶奶的大拇指。那一次次驚心動(dòng)魄的運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師總是忙前忙后，一邊要管理觀看的同學(xué)，一邊還要對(duì)那些參賽者加油，我們每一個(gè)同學(xué)都看在眼里，印在心里。漸漸地我們長(zhǎng)大了，可卻依舊那樣調(diào)皮，下課就在走廊里跑來(lái)跑去。我們的成績(jī)，我們的表現(xiàn)，讓老師們苦惱，讓老師們生氣。每一次的春游有勾勒起我們的心靈，那是我們學(xué)生和老師最開(kāi)心的日子了，一起玩耍，一起做游戲……如今，我們是六年級(jí)的學(xué)生了，這每一天，老師們都不得安寧，為我們擔(dān)心著，可我們卻還是那樣屢教不改，自由散漫。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，在此時(shí)，你有沒(méi)有敲響你的警鐘呢？你有沒(méi)有感受到老師對(duì)我們的擔(dān)心呢？你知不知道，這是我們?cè)谀感５淖詈笠粋�(gè)學(xué)期了呢？也許，我們現(xiàn)在還沒(méi)有體會(huì)到分別的痛苦，但到畢業(yè)的前幾天，但到畢業(yè)的聯(lián)歡會(huì)上，我相信大家一定會(huì)潸然淚下，為同學(xué)，為老師送出最誠(chéng)懇的祝福。今天，我們還在一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)，可明天，我們就要揮手告別。也許，幾個(gè)同學(xué)還會(huì)在初中的同一個(gè)班級(jí)里同窗學(xué)習(xí)。但你們有沒(méi)有想過(guò)，我們要離開(kāi)這座母校了，要離開(kāi)我們的這六年來(lái)陪伴的老師。也要同時(shí)去接受新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的老師，新的同學(xué)……這一切都是突如其來(lái)。初中的三年過(guò)去后，我們各自要去不同的學(xué)校了。也許當(dāng)我們?cè)僖淮尉蹠?huì)時(shí)，每個(gè)同學(xué)都有了自己的成就，這就是老師最開(kāi)心的時(shí)刻了。這白紙黑字，看似簡(jiǎn)單的一張張紙，可上面是我們同學(xué)之間天長(zhǎng)地久的友誼，上面是我們對(duì)老師的愛(ài)。

　　敬愛(ài)的老師，當(dāng)您再一次翻開(kāi)這本紀(jì)念冊(cè)時(shí)，你是否還記得我們這些孩子呢？我想，您一定還記得吧！您的腦海中一定回蕩著男孩子們的調(diào)皮搗蛋，女孩子的嬌貴撒嬌。那時(shí)，您一定會(huì)咧嘴一笑，默默地為我們鼓勵(lì)吧！那時(shí)，您一定不會(huì)再像以前那樣生氣了吧！敬愛(ài)的老師，希望您不要見(jiàn)笑，也許里面的每一句話都有漏洞，也許我們的字跡是那樣的彎彎扭扭，希望您還能以微笑面對(duì)，因?yàn)檫@是我們每一個(gè)同學(xué)都是用心做的，每一個(gè)同學(xué)的資料中，都蘊(yùn)藏著一份珍貴的愛(ài)！

　　在母校的日子不多了，我們這些孩子們一定會(huì)在離開(kāi)母校前為學(xué)校做點(diǎn)貢獻(xiàn)，為老師爭(zhēng)點(diǎn)光，也讓我們的蔣老師陸老師為我們所驕傲！

抒情作文 篇2

　　當(dāng)我靜靜的讀完這本書(shū)時(shí)，我深深的陷入了深思……多少次熱淚在我的眼眶打轉(zhuǎn)……然后靜靜地流到我的臉頰……

　　一個(gè)十幾歲的女孩得了一種怪病，她父母帶著她輾轉(zhuǎn)了很多家大醫(yī)院，每次她的父母都帶著百分百的希望去各大醫(yī)院治療，希望的泡沫總被現(xiàn)實(shí)無(wú)情的打破，沒(méi)有留下一點(diǎn)點(diǎn)的希望痕跡！父母強(qiáng)忍著淚水，只有接受這殘酷的現(xiàn)實(shí)——終身癱瘓！她也許很悲傷、也許難受、也許流淚、也許……但她沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的無(wú)情擊垮！她用超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)毅力 ---- 在輪椅上學(xué)習(xí)。一次次摔倒……一次次的堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持。在學(xué)校她連握一支筆都很吃力，做的作業(yè)永遠(yuǎn)是最慢的。也有“好心”的.同學(xué)不忍心看她這樣，悄悄的把已經(jīng)寫(xiě)好的作業(yè)推給她……她每次都微笑地推給人家�？偸亲孕诺恼f(shuō)：“謝謝！我能行！

　　寒來(lái)暑往，她克服了讓人難以想象的困難！她成功了！她終于等來(lái)了足以讓全家人都開(kāi)心的禮物 -------- 某大學(xué)的錄取通知書(shū)。

　　開(kāi)始瀏覽這書(shū)時(shí)，我還不以為然。然而當(dāng)我看的越來(lái)越多的時(shí)候。我忍不住又從頭慢慢的品讀……當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我合上書(shū)，不禁陷入深思：這位殘疾的姐姐身殘志堅(jiān)，通過(guò)自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，終于走進(jìn)大學(xué)的殿堂……當(dāng)我坐在這么漂亮的教室。聆聽(tīng)博學(xué)的老師的教誨，我還有什么借口而不去認(rèn)真讀書(shū)呢？我一定要向這位大姐姐學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)習(xí)她的努力、學(xué)習(xí)她的堅(jiān)持不懈……我會(huì)成功的！也一定能成功！

抒情作文 篇3

　　“與君初相識(shí)，猶如故人歸�！背踝x溫庭筠的詩(shī)，你會(huì)覺(jué)得他的詩(shī)里有你的故事，再后來(lái)，你想慢慢了解他，會(huì)發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)情感極其細(xì)膩的人，讓人忍不住去了解他的故事。他的職業(yè)道路是非�？部赖�，盡管他很有才華，他的一生是漂泊不定的，雖然他出身貴族。就是這么一個(gè)寫(xiě)出萬(wàn)千少女心中傷痛的神秘詩(shī)人，他的愛(ài)情，正如他的詩(shī)一般，曲折動(dòng)人。他曾遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)少女，就是那樣一次偶然的相遇，改變了他和她的一生。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，溫庭筠聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)安城內(nèi)有一位十二歲的女子會(huì)作詩(shī)，詩(shī)做得還在城內(nèi)小有名氣，于是，他忍不住去拜訪了這位姑娘。少女名喚魚(yú)幼薇，父親是個(gè)落魄秀才，不久前去世，全家只憑母親一人干針線活生存，于是小小的幼薇憑借天資聰穎給人家寫(xiě)詩(shī)，補(bǔ)貼家用。溫庭筠初到魚(yú)家，見(jiàn)到了美麗可愛(ài)的幼薇，說(shuō)明自己來(lái)意后，請(qǐng)幼薇以“江邊柳”為題作一首詩(shī)，幼薇思緒片刻，便在一張花箋上寫(xiě)下了一首詩(shī)，恭敬地交給溫庭筠評(píng)閱。溫庭筠反復(fù)吟讀詩(shī)句，覺(jué)得這首詩(shī)乃上乘佳作，可這樣一首詩(shī)竟出自一個(gè)小姑娘之手，不得不讓這位才華卓絕的大詩(shī)人嘆服�？蓽赝ン蘅粗�魚(yú)家那低矮陰暗的院落，和殘破的`室內(nèi)，不由得對(duì)幼薇生出憐愛(ài)之情。不知是憐惜幼薇的命運(yùn)，還是覺(jué)得幼薇是個(gè)可塑之才，自此，溫庭筠常常出入魚(yú)家，為幼薇指點(diǎn)詩(shī)作，也常常拿著自己不富裕的俸祿接濟(jì)魚(yú)家。他與幼薇的關(guān)系，既像師生，又像父女。

　　他對(duì)幼薇的感情，一直都是純潔的。 不久之后，溫庭筠借事離開(kāi)的長(zhǎng)安，去往江南。有一天，他收到了來(lái)自幼薇的信，他本想幼薇是又寫(xiě)出什么好詩(shī)想讓他幫著指點(diǎn)，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，情竇初開(kāi)的魚(yú)幼薇竟然借詩(shī)句吐露了她的心聲“苦思搜詩(shī)燈下吟，不眠長(zhǎng)夜怕寒衾。”少女的心如怨如訴，敏感深情的溫庭筠又何嘗不知少女的心思，不過(guò)他還是堅(jiān)守了師生的界限，為能接受幼薇的感情。可是幼薇仍不死心，繼續(xù)寫(xiě)情詩(shī)寄給溫庭筠，不過(guò)這次，溫庭筠沒(méi)有婉拒，而是狠拒。他為了拒絕幼薇，在江南娶了親，并把夫人帶回長(zhǎng)安向幼薇介紹。并把與她年紀(jì)相仿而又出身貴族的好友李億介紹給了幼薇，直到這時(shí)幼薇才明白，她與他，已經(jīng)不可能會(huì)在一起了。于是便聽(tīng)從他的建議，嫁給了李億做妾室。不過(guò)后來(lái)幼薇的結(jié)局并不好，溫庭筠的生活也一直漂泊落魄，兩個(gè)人的情誼，也隨著時(shí)間，慢慢被人淡忘。

　　倘若當(dāng)年溫庭筠以詩(shī)托情答復(fù)了幼薇，也許幼薇就成了溫夫人，她就不會(huì)遇到那些浪蕩公子，以至于不得善終，溫庭筠自以為是的保護(hù)，也許是對(duì)她最大的傷害。可是歷史不會(huì)改寫(xiě)，逝去的愛(ài)情也難再追回。只留下一首詩(shī)句在世間，祭奠他們的愛(ài)情。不知在幼薇死后，在午夜夢(mèng)回之時(shí)，當(dāng)年那首“玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知”還能否淌入溫庭筠的心間?

抒情作文 篇4

　　往年舊事歷歷在目，仿若還是那青蔥歲月，青澀的他緊緊地撰住他的衣角一句：殊途同歸。就這樣說(shuō)了出來(lái)，忐忑一生。卻也是他之所幸。

　　歡喜，卻也歡喜的痛苦。我喜歡你，就像是魚(yú)刺梗在喉嚨里，最后一刻，血淋淋的愛(ài)終是給他吐了出來(lái)。

　　為什么會(huì)愛(ài)情會(huì)這么痛苦?我一直無(wú)法理解，是我太過(guò)冷血所以無(wú)法看懂么?或許只是太害怕了，把感情收的緊緊地。

　　至于他們愛(ài)的這么痛苦，是為什么呢?他們做錯(cuò)了什么嗎?不不不，他們沒(méi)有錯(cuò)，他們只是對(duì)自己的感情負(fù)責(zé)。一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)。沈父沈母也沒(méi)有錯(cuò)，他們養(yǎng)的是個(gè)男兒郎，是要傳宗接代的男兒郎!該打!周圍那些罵他們的'人也沒(méi)有錯(cuò)，在他們的角度，這些東西不過(guò)是飯后余料，一個(gè)笑話罷了。該罵!誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)，這些是他們自己的選擇，又怪得了誰(shuí)?

　　試想，如果沈清軒或者伊墨其中一人是女子的話，豈不是皆大歡喜?然后便是明媒正娶，繁育后代，無(wú)風(fēng)無(wú)浪的度過(guò)余生。只沒(méi)有這個(gè)試想，也不可能會(huì)有這個(gè)試想。他們的眼底都留下了對(duì)方的影子，哪管再有什么沉魚(yú)落雁、閉月羞花都是枉然。

　　這就是他們的決定，一始而終的堅(jiān)定。哪怕再有風(fēng)浪，不過(guò)是十指相扣，淡然面對(duì)。

　　他們只是愛(ài)意堅(jiān)定的普通戀人，比之現(xiàn)世的人，不知道好了多少。但世間永遠(yuǎn)是公平的，破壞了規(guī)則就是要接受懲罰。

　　如果真就要追究一個(gè)錯(cuò)，那該是這迂腐的規(guī)則，可這也不是規(guī)則的錯(cuò)，他是前人定下來(lái)的，深入人心的。那么到底是誰(shuí)的錯(cuò)呢?無(wú)論指出的是誰(shuí)，只要站在那個(gè)角度來(lái)看，都沒(méi)有錯(cuò)，這就顯得有些可怕了:一個(gè)隱藏的錯(cuò)誤就在我們的身邊。而我們還被蒙在鼓里，甚至已經(jīng)深入心里，摻入了些許的陰暗并無(wú)孔不入。

　　然后血液漸漸冷去，凝固，麻木過(guò)后一切就都是本能。漸漸地人們不再擁有自己的思考，像是進(jìn)化了。

抒情作文 篇5

　　驚蟄的雷

　　奏響了生命的搖滾樂(lè)

　　一個(gè)小小的精靈

　　在春的眼瞼悄悄地誕生了

　　······

　　三年級(jí)的時(shí)候，老師要我們寫(xiě)一篇春蠶的作文，我就寫(xiě)了上面的那首詩(shī)（這是開(kāi)頭的四句），老師給了滿分，還被推薦到市廣播電臺(tái)去配音朗誦了。老師的點(diǎn)評(píng)說(shuō)這首詩(shī)寫(xiě)的大氣寫(xiě)的優(yōu)美，但我卻覺(jué)得不是我寫(xiě)的好，而是春天自有的豪放和細(xì)膩，激發(fā)了我的靈感；是春天的無(wú)窮魅力，震撼了大家的心。是呀，春天，那是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、蓬勃向上的季節(jié)。

　　“陌上柔柳萌綠芽,枝頭桃花幾時(shí)發(fā)?”剛從雪災(zāi)的噩夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)的人們，還帶著一絲的驚悸,拉開(kāi)窗簾，卻忽見(jiàn)春天已撲面而來(lái)。呵呵，難得一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，隨爸媽一同去山野采摘野菜，當(dāng)然更重要的是去釋放心情， 讓心情來(lái)一次純氧的旅行 。

　　那是個(gè)依山傍水的小山村。車到村口，我就迫不及待地跳下車。當(dāng)兩只小腳剛踩在鄉(xiāng)間的泥土地上， 一縷嫩芽的碧綠突兀眼前，一襲桃花的清香攜風(fēng)而來(lái)。吹在臉上暖暖的、酥酥的，便覺(jué)有一種莫名的氣息涌上身心。 空氣中，彌漫著泥土的清新和百草的芬芳 。哦， 這就是春天特有的氣息 ， 深 深地吸一口， 心頭便泛起復(fù)蘇的驚喜 。

　　春風(fēng)驅(qū)趕賴著不走的冬天，一遍遍地吹過(guò)河面。被凝固了一冬的河水又流動(dòng)起來(lái)有了生命，就像迷路的小孩又找到了母親， 親昵地依偎在小村的懷里，說(shuō)不盡的`纏綿眷戀。水底各色的沙石和鮮活的綠藻也醒來(lái)了，和歡樂(lè)的小魚(yú)兒玩起了恒古不變的游戲。

　　有古詩(shī)云：“問(wèn)君何時(shí)耕牛走，只等春風(fēng)磨犁刀�！� 村子邊的一汪水田里 ，和煦的春風(fēng)早把吆牛聲吹送到四鄉(xiāng)八寨 ，高卷褲腳的人和牛身上，都沾滿了清新的泥斑。腳步輕盈又富有節(jié)奏 ，踩得泥水四濺 ，驚飛三兩只白鷺，引來(lái)四五聲和鳴 。

　　此時(shí)，從那正熱鬧地 盛開(kāi)著油菜花的田埂上，走來(lái)一群擁著歡樂(lè)的小朋友， 鮮紅艷綠的服飾映著他們紅撲撲的笑臉， 就像一群五彩繽紛的蝴蝶飛來(lái)。小小的肩上，扛著鋤頭和幾棵樹(shù)苗，嘴里高唱著 《春天在哪里》 。 悠揚(yáng)的歌聲回蕩在小村的上空，惹得樹(shù)上的小鳥(niǎo)也亮開(kāi)了婉轉(zhuǎn)的歌喉，一同加入春天的奏鳴曲。

　　春風(fēng)不知疲倦地吹著。就這樣，它讓柳枝兒騰起一片鵝黃的霧，讓海棠樹(shù)扭出紅紅的嘴兒，讓古香樟吐出嫩嫩的芽?jī)?······ 是呀，春風(fēng)是一支靈動(dòng)的畫(huà)筆, 濃墨重彩，描繪出小山村多姿多彩的春色。 春風(fēng)是一支悠揚(yáng)的竹笛，天籟之聲，吹奏出小山村歡蹦亂跳的春意。春風(fēng)是一杯濃濃的女兒紅，酣酣熏熏 ， 吹醉了美麗的小山村。

抒情作文 篇6

　　一晃眼，人非物是，又有誰(shuí)會(huì)那樣，守護(hù)著自己已迥然不同的流淌的歲月。──題記

　　“你好，請(qǐng)問(wèn)長(zhǎng)哨營(yíng)車站怎么走?”

　　“哦，前面的車站坐八路汽車到倒數(shù)第二站�！�

　　他向我道了謝轉(zhuǎn)身離開(kāi)�！暗纫幌拢�不是八路，是九三六路……”當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)錯(cuò)了車號(hào)時(shí)，那人已經(jīng)消失在擁擠著上車的人群中了。對(duì)，這十年，也不是渾然不變，那個(gè)車站，我所熟知的哪一個(gè)，早已經(jīng)翻了新，也改了名字。

　　母親是教師，九五年畢業(yè)后就去懷柔長(zhǎng)哨營(yíng)的一所學(xué)校支教了。的確，那里的學(xué)生似乎比我們更渴望知識(shí)，母親喜歡看到學(xué)生眼中充盈著的滿足。為此，二十出頭的她甘愿每天五點(diǎn)出發(fā)，趕著頭一班八路汽車奔波兩個(gè)多小時(shí)，她甘愿只有周末騰出一天陪伴她的女兒，她甘愿領(lǐng)著那份微弱的工資一如既往地甘愿下去。

　　懂事開(kāi)始，我就不讓她輕易的離開(kāi)去上班了。當(dāng)她打開(kāi)屋門的一刻，我便彈起來(lái)?yè)溥^(guò)去，緊緊拉住她的衣角。而母親每次都似乎很不留情面地，把我的手指一根根掰開(kāi)，頭也不回地沖下樓。轉(zhuǎn)過(guò)拐角，眼里還噙著淚。望著汽車帶著她遠(yuǎn)去，我總覺(jué)得是車站生生分開(kāi)了我們。這車站，似乎成了我的仇人。

　　如此一別，又是半個(gè)月。期間母親打回電話來(lái)問(wèn)候我們，每次都是奶奶接，我為此還一直嫌奶奶急性子，總不等我接她就掛了電話。我不明白母親其實(shí)也不敢聽(tīng)到我的聲音，不明白執(zhí)著的母親也會(huì)想家。我在這車站，等母親歸來(lái)已經(jīng)等了多少次，我自己都數(shù)不清，就是這樣漫長(zhǎng)的等待著。也就是這個(gè)崗位，她待了十年，僅如一日。

　　終于，我到了上學(xué)的年紀(jì)，她也終于被調(diào)回了我身邊。然而自從她回來(lái)，我對(duì)她的思念便煙消云散，再無(wú)往日的翹首，剩下的便是不耐煩了。家門口的車站，因?yàn)樯儆谐丝停�座位上已落了灰�?/p>

　　伴著母親，卻不自在�！鞍パ�，您別管了，還不如您在山里來(lái)的清靜�！蔽颐棵堪l(fā)著牢騷。

　　直到我上了中學(xué)。社區(qū)一次送溫暖活動(dòng)，我作為代表去山區(qū)看望貧困兒童，目的地竟是長(zhǎng)哨營(yíng)。我?guī)е�困意坐車搖曳了近三個(gè)鐘頭，停車猛的一驚。如今已是什么年代，那所中學(xué)依然是破磚破瓦，石灰磨的主席臺(tái)，揚(yáng)塵的'土操場(chǎng)，我不禁怔住了。母親是把青春留在這里了。我對(duì)自己的所謂突然覺(jué)得恥辱可笑。

　　返程走在既陌生又熟悉的路上，一段段回憶涌上心來(lái)，忽然感到母親她身上散發(fā)著我無(wú)法媲美的那種魅力，我僅有的那點(diǎn)驕傲在他看來(lái)根本不值得一提。十年，她是無(wú)私的，對(duì)我們的家，對(duì)她的學(xué)生。

　　車站翻新，那段記憶如今也淡然了吧。母親支教十年，回到我身邊又已十年。如今她在美麗的雁棲鎮(zhèn)，依然堅(jiān)守在教育的一線。只是每天乘著九三六路坐上三站，就到了家。我感嘆她的不易，她卻不以為然。

　　她說(shuō)，我的人生，已經(jīng)度過(guò)了好幾個(gè)十年，每一段，都是一個(gè)故事，都有一絲風(fēng)采。

抒情作文 篇7

　　有人說(shuō)，愛(ài)如潔白純凈、芳香持久的茉莉；有人說(shuō)，愛(ài)如一把遮風(fēng)擋雨、遮陽(yáng)擋暑的傘；還有人說(shuō)，愛(ài)如一杯熱乎乎的茶；而我卻說(shuō)，愛(ài)如空氣。雖平淡無(wú)奇，但流露出的卻是真情實(shí)意……

　　在我家里，就允滿著這真真切切、感人至深，卻又平平凡凡愛(ài)。

　　記得有一次，我生病了，媽媽焦急把我?guī)У结t(yī)院里。然后拿著我的病歷，一會(huì)兒跑到一樓去掛號(hào)，一會(huì)兒跑到二樓去拿藥。接著又把我?guī)У阶⑸涮幦ゴ虻踽�，累得氣喘吁吁、大汗漓淋。在我扎上針之后，媽媽又不停的�?wèn)我：扎著針的.那只手痛不痛？肚子餓不餓？不知不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，針也扎完了。晚上回到家中，我早早的就睡覺(jué)了，而媽媽一個(gè)晚上都沒(méi)睡好。她隔一個(gè)小時(shí)，就把我叫醒喝一杯水，凌晨三點(diǎn)鐘，還要叫我起來(lái)吃藥。正是因?yàn)閶寢屵@樣不辭辛苦的照顧我，給予我無(wú)微不至關(guān)懷，所以我的病沒(méi)幾天就好了。

　　還有一件事，深深的刻在了我的腦海里。那天下午放學(xué)的時(shí)候，突然下起了大雨，風(fēng)也呼呼的刮了起來(lái)。天氣一下變的涼快，甚至有點(diǎn)冷。就在我正擔(dān)心怎么回家的時(shí)候，爸爸擋著雨傘、冒著風(fēng)雨來(lái)了，我高興的跑了過(guò)去。一路上，爸爸為了不讓我淋著雨，把傘的大部分空間都留給了我，自已衣服濕了也毫不在意。不一會(huì)兒，我們到家了，我一點(diǎn)也沒(méi)淋到雨，而爸爸衣服卻濕了。

　　就這樣，在爸爸媽媽的愛(ài)和關(guān)懷下我長(zhǎng)大了。我體會(huì)到了父母的辛苦，所以有時(shí)我也會(huì)提醒媽媽天涼了，多添件衣服；在爸爸下班時(shí)，為他端上一杯茶水。

　　哦，愛(ài)如空氣，愛(ài)如空氣！