【精華】書法作文匯編十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的書法作文10篇，希望能夠幫助到大家。

書法作文 篇1

　　在生活中，我們都會遇到許多個“第一次”，比如：第一次學(xué)走路、第一次上學(xué)、第一次騎車……其中，最讓我記憶猶新的是我第一次學(xué)毛筆書法的經(jīng)歷。因為從中學(xué)習(xí)的點滴道理使我受益終生。

　　猶記得，我在五年級時的一個風(fēng)和日麗的上午。校長在廣播里宣布了一個好消息——學(xué)校里要開辦一個書法興趣小組，而且還有書法老師來免費授課，只需要自己買書法用品就可以參加學(xué)習(xí)了。我沒等回家與父母商議，便懷著激動的心情搶先報名加入了書法興趣小組的行列里。生怕因為招生有限，被別的同學(xué)搶了先。

　　第一次上書法課的時候，書法老師首先給我們講述毛筆書法的藝術(shù)價值：“書法是一門修身養(yǎng)性的藝術(shù)。它不僅是中華民族藝術(shù)的瑰寶，更重要的是可以調(diào)節(jié)生活，陶冶情操，磨煉人的意志�！甭犃诉@話，我的心里既緊張，又興奮。暗暗決心好好學(xué)習(xí)書法。

　　可是反反復(fù)復(fù)的提筆練習(xí)，把我搞得頭暈眼花，手也麻了，難受極了。先前搶著進(jìn)組的熱情很快被一掃而空。不自覺地偷懶找樂子，頓時在白紙上“龍飛鳳舞”起來。自樂之時，無意瞥見旁邊吳子昊寫的毛筆字力透紙背，有曲有直，再低頭看看自己的字歪七扭八，那真是天壤之別啊！

　　這時，書法老師過來了，他連我寫的字都沒正眼瞧一眼，就徑直走向了吳子昊，對吳子昊說：“你練的毛筆字真有顏筋柳骨之風(fēng)，一字見心，加油！”還對他進(jìn)行了單獨輔導(dǎo)，這讓我備受打擊。

　　那一瞬，我竟然有了想放棄的念頭。但是，我腦海里突然浮現(xiàn)了大書法家王羲之練字的情景，他整整練了18缸水��！是啊，和王羲之相比我才練了這么一會兒，就想放棄，又算什么呢？籃球巨星科比凌晨四點的'堅持，才造就了一代傳奇。

　　爺爺也常說，因為中國四十年改革開放的堅持，才有了今日的盛世�！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！敝灰�我堅持下來，我就一定能成功的！

　　就這樣，我日日練，月月練。終于，我的毛筆書法水平就像麻開花——節(jié)節(jié)高。老師也因我的毛筆字進(jìn)步表揚了我，但我沒有驕傲，而是繼續(xù)堅持練習(xí)。

　　因為有了量的積累，我的毛筆字和之前相比有了質(zhì)的飛躍！后來，書法老師每次見我寫的字都會嘖嘖稱贊。參加縣級書法比賽，我榮獲了二等獎，班級同學(xué)也因此經(jīng)常喊我“小小書法家”！這樣的榮譽(yù)和稱號讓我倍感自豪。

　　曾經(jīng)的學(xué)習(xí)生活中，我對待許多事喜歡淺嘗輒止，一遇到困難就輕易放棄。但是，這一次學(xué)習(xí)毛筆書法的經(jīng)歷告訴我：不論多大的困難只要在日復(fù)一日的堅持中，持之以恒的努力下，終將會滴水石穿，金石可鏤，也充分驗證了那句名言：有志者，事竟成！

書法作文 篇2

　　單元作文：我學(xué)會了寫書法

　　小時候，爺爺經(jīng)常帶我去觀看書法家寫書法，每次看到書法家們寫的字龍飛鳳舞、翰墨飄香，我就特別羨慕，特別佩服，也想長大能成為鼎鼎有名的書法家。這個愿望要怎么實現(xiàn)呢？我靈機(jī)一動，爺爺是國家一級書法家，不正是現(xiàn)成的名師嗎？于是，我對爺爺說：“爺爺，我拜您為師！”爺爺一口答應(yīng)。一開始，我連毛筆都不會拿，爺爺就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過來，無名指和小指從下面靠近筆。我很快就學(xué)會握筆了。爺爺先教我筆劃，從點、橫、豎、撇、捺，到提、折、鉤，一共學(xué)了38個筆劃。練習(xí)了一個多月，爺爺讓我寫偏旁部首。我雖然會寫，但幾個筆劃組合在一起卻非常難看。練了好多次，還是老樣子。我扔下筆，惱怒地說：“不學(xué)了！”爺爺語重心長地對我說：“學(xué)本領(lǐng)就要能吃苦、懂堅持，功夫總是不負(fù)有心人�！痹跔敔�?shù)墓膭钕�，我撿回自己的筆，按照爺爺?shù)闹笇?dǎo)，一遍又一遍地繼續(xù)練

　　半年過去了，我不僅學(xué)會了用毛筆寫筆劃、部首，還學(xué)會寫完整的字。我信心十足地參加了學(xué)校舉辦的書法比賽，榮獲一等獎。我把這個好消息告訴了爺爺，爺爺開心得哈哈大笑。

　　我終于學(xué)會了寫毛筆書法，但爺爺說：“想要功夫深，還得繼續(xù)不斷地努力�！蔽覜Q心再也不放棄，練就過硬的.本領(lǐng)。

　　(張嬋英老師評語：小作者把“不會”—“會”寫毛筆書法的過程做了細(xì)致的描寫。其中人物的心理活動和神態(tài)描寫使文章更具真情實感。)

　　三年級:趙元亨

書法作文 篇3

　　一年級時，我開始學(xué)習(xí)一門藝術(shù)—書法。在學(xué)習(xí)的過程中，我收獲過成功的快樂，也品嘗過失敗的煩惱。在克服了重重困難之后，我的書法技藝有了很大的提高，我也在不覺中深深愛上了這門藝術(shù)。

　　一年級剛開學(xué)，媽媽給我報了書法班，想讓我練成一筆好字。當(dāng)時我對書法很好奇，特別是看到別人寫的.字非常漂亮，心中十分羨慕，我學(xué)習(xí)書法的興趣就慢慢濃厚起來。

　　在書法老師的指導(dǎo)下，我從一筆一劃開始學(xué)起，也記住了不少以前從來沒有聽說過的筆畫名稱，像“右尖橫”、“懸針豎”等等，每一個筆畫都要練上好幾周。由于我學(xué)得格外認(rèn)真，寫得也非常棒，經(jīng)常受到書法老師的好評和家人的鼓勵。

　　可是好景不長，慢慢地，對書法的好奇變成了每天練習(xí)的枯燥無味。我逐漸有了厭學(xué)情緒，每次寫字都是在應(yīng)付差事，這導(dǎo)致我寫的字不如從前那么好看了。為此，媽媽和老師都批評過我，說我退步了。

　　但是，有一件事情改變了這種情況。

　　書法班里有一名小姑娘，雖然年齡比我小，但她一直堅持不懈地在學(xué)習(xí)書法，從不叫苦叫累，每節(jié)課都在堅持不懈地練習(xí)，并且書法作品還獲得了獎項。這件事情讓我感到很慚愧，也很不服氣，心想，我一定要努力學(xué)習(xí)書法，一定要讓別人對我刮目相看！

　　從此以后，我找到了自己的目標(biāo)，學(xué)習(xí)書法的勁頭越來越足。雖然有時候也感到枯燥，但練習(xí)書法已經(jīng)成了我每日的必修課。每天鋪開宣紙，提筆蘸墨，寫下一個個越來越俊俏的漢字，我的心里有種說不出來的愉悅。過年的時候，我還寫了兩副篆書的對聯(lián)貼在家門上，人們看了都說好。

　　經(jīng)過不懈的努力，我的書法作品也開始獲獎了，我想：獲獎只能給我前進(jìn)的動力，我一定要寫得更好！

　　學(xué)習(xí)書法的過程使我受益匪淺，使我明白了不少道理。我想，就像我學(xué)書法一樣，其實許多事情并不難，關(guān)鍵就要看你是不是在努力和堅持�！笆郎蠠o難事，只要肯攀登”。我終于領(lǐng)悟到了這句話的含義了。

書法作文 篇4

　　書法，是世界上少數(shù)幾種文字擁有的藝術(shù)形式，特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。學(xué)好書法既是對傳統(tǒng)精粹的傳承，也是修身養(yǎng)性、培養(yǎng)審美的途徑。我從小看到漢字，我就覺得是一幅幅畫，真是美不勝收，于是，我愛上了書法。每當(dāng)作業(yè)做完了，我就拿出我的水、墨、筆和宣紙。瞧，一會功夫，我的“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”便掛在墻上了，不但有形，還給人一種文氣十足的感覺。不時引來親戚的嘖嘖贊嘆。我更是得意��！書法真不愧是我國的瑰寶。

　　書法已經(jīng)成了我的好伙伴，形影不離。我開心時，我會揮筆一幅；我失落時平復(fù)心情；累了，靠書法輕松一下，閑了，練習(xí)書法讓自己的生活更充實，書法成了我的知心朋友，分享著喜怒哀樂！最讓我得意的是那次南京市書法比賽一等獎的經(jīng)歷。

　　一天，天空那么明朗，空氣那么新鮮。書法社團(tuán)的老師想讓我去參加一個書法比賽，希望能奪得名次。有了施展的舞臺，我當(dāng)然開心呀！可是，讓我糾結(jié)的是此次比賽是現(xiàn)場寫字。為了能順利通過那次考試，我日夜練習(xí)，不放過任何可以出錯的地方。

　　比賽的日子到了，我還是有點緊張，手心里的紙巾一會就濕了。媽媽見我鼻頭上的汗，用手輕輕地沾了沾我的臉，笑著說：“傻孩子，人生要經(jīng)歷很多事情，得意時，想象儒家；失意時，想想道家；很多事情，我們在乎過程，看淡結(jié)果�！笨粗鴭寢屳p松的'表情，頓時，我的心落地了，是啊，這次了，又能怎樣呢？再說，我都認(rèn)真練習(xí)了，也不會差到哪里去呀！我吸了口氣，挺了挺胸，昂起頭，鎮(zhèn)定地走進(jìn)考場。

　　結(jié)果可喜可賀，比我預(yù)期中的好多了，得了市二等獎，當(dāng)我在升旗儀式上聽到這樣的成績時，倍感榮耀，很有一種被吹足了氣的感覺，就快飄上天的感覺。我在眾人羨慕的目光中領(lǐng)了獎狀，還合了影。但我更想把這樣的成績告訴媽媽，因為是媽媽在關(guān)鍵的時候，讓我明白了用正確地心態(tài)看待問題的哲理。

　　除了榮譽(yù)，書法給我的是一種使命感。我將把寫法的變化多端和妙不可言傳承下去，也許前行的路上會有很多風(fēng)雨，但有媽媽的愛做底色，我將勇往直前！

書法作文 篇5

　　書法是我國從古到今保留的古老藝術(shù)形式，也許是中國最美的一門藝術(shù)了。

　　一次偶然的機(jī)會，我看到了書畫展上古老的書法作品，那一撇一捺寫的都十分有力度，寫出的.字就像活的一樣。從那以后，我對書法就感興趣了。

　　我對媽媽說，我要學(xué)書法，媽媽說：“那你不能半途而廢，要持之以恒�！庇谑菋寢尵蛶�我到了補(bǔ)習(xí)班，我是從硬筆開始學(xué)的。

　　雖然我那段時間一直在認(rèn)真的學(xué)習(xí)書法，可我的心早就飛到終點了，我想著學(xué)會書法后，在練筆的樣子，在出書法作品的樣子······媽媽好像看出了我的心思，就說：“心急吃不到熱豆腐，要慢慢學(xué)�！蔽衣犃藡寢尩脑捳J(rèn)認(rèn)真真的學(xué)書法，課堂上，老師教的每一筆每一畫，每一個字的間架結(jié)構(gòu)，都深深地印在腦海里。下課按老師的要求，每天堅持一筆一劃的描寫每一個字。進(jìn)步還真快，經(jīng)常受到老師的表揚，爸爸媽媽的贊賞。

　　終于要升班了，但可惜的是我們要搬家了，我只好對書法告一段落。但每一個假期我都會自選一本字帖，每天練習(xí)。

　　我現(xiàn)在對書法仍與感情，因為我愛書法！

書法作文 篇6

　　書法從小就與我結(jié)下了不解之緣。小時候，或許是因為性格比較文靜，我不喜歡熱鬧，也不喜歡與小朋友們玩，卻喜歡捧著一本書，認(rèn)真地翻閱，一坐就是幾個鐘頭。這一本本有趣的圖書，使我接觸到了博大精深的中華漢字，并對它們產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　識字后，我便開始品味各大書法家的字貼，反復(fù)研磨，不斷鉆研，那一橫一豎，一撇一捺，一挑一點，全都爛熟于心，成了我靈魂的一部分。

　　長大后，我開始學(xué)習(xí)真正的書法，由于之前的積累，我寫出來的字端正大氣，老師說我的字從字骨里透出了大方、正氣，有著一種別樣的美。得到了這樣的夸獎，我的心中自是欣喜萬分，于是便更加努力刻苦地學(xué)習(xí)書法。

　　學(xué)習(xí)書法的累是我以前不曾想象得到的，這也讓我產(chǎn)生了想要放棄的念頭，特別是在寒風(fēng)刺骨的冬天，練習(xí)書法時雙手都被凍僵了，我只能不停揉搓，才得以繼續(xù)練習(xí)。每一次寫完，我總是累得腰酸背痛。這種辛苦與我想象中的生活簡直大相徑庭。我想要的是一種舒適的生活，比如斜靠在沙發(fā)上，泡著腳，看著有趣的電影，嘴里叼著一根棒棒糖，手邊還放著一杯熱氣騰騰的咖啡，或者是躲在被窩里看課外書。一想到這種舒適的`生活，我便會失去書寫的動力。每當(dāng)這時，我總會看著墻上的獎狀——那見證了我成長的書法史，于是，那個不圖上進(jìn)只圖享樂的小人便會被打敗。是啊，沒有人能隨隨便便成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹……

　　時至今日，我已經(jīng)可以寫一手漂亮的好字，我的字時而飄逸靈動，時而行云流水，時而端莊大氣，時而瀟灑奔放……無論哪一種，在我眼里都是最美的。在此，我可以自豪地告訴大家：我學(xué)會了書法。

書法作文 篇7

　　上小學(xué)一年級的時候，每當(dāng)我去外婆那兒去看書法展覽時，總覺得人家的字可真漂亮��！羨慕的我都流口水了！后來，我的腦子里想的都是書法，誰的硬筆書法寫的好我就崇拜誰。媽媽似乎看穿了我的心思，便答應(yīng)我到暑假的時候給我報一個書法班。我高興得一蹦足有三尺高，每天都盼著快點兒到暑假。

　　盼啊，盼啊，終于到了暑假了，我興高采烈的到了外婆家，我的腳步變得輕盈起來了，連花兒和小樹似乎也在為我高興。我的書法班在8點半上課，我一直在問我媽媽離8點半還有多長時間，媽媽的回答總是：“快了，快了，定心一點兒！”“叮鈴鈴鈴……”上課鈴響了，此時我的腿像彈簧似的兩三步就到了教室門口。

　　一小時過去了，下課了，今天的家庭作業(yè)是6個字：王、人、方、正、心、必。開頭寫的.幾天，倒是很有興致，后來從一個字要寫二行，升級到了一個字要寫四行，我漸漸地失去了耐心，甚至連字帖也完不成。媽媽便苦口婆心起來說：“陳怡��！媽媽花那么多錢就給你報了個補(bǔ)習(xí)班，人家報的可不止這一樣啊，你就一樣啊……！”（此處省略兩萬字）我就如孫悟空受不了唐僧的啰嗦，只好答應(yīng)“唐僧”的要求，于是我繼續(xù)學(xué)著，漸漸地我又愛上了書法，并且每次老師都讓我寫在黑板上給別的家長看。后來，學(xué)校有個書法比賽我得了一等獎！

　　啊，書法我愛死你了！

書法作文 篇8

　　常言道：“書畫不分家”。我喜歡畫畫，更喜歡書法。我要成為未來的書法家。

　　今年暑假，我可是一天懶覺也沒有睡。這是因為每天早上六點鐘都要去練習(xí)書法。剛開始就我一個學(xué)生，老師從握筆姿勢到基本筆劃，都是一筆一劃教我的。這可不像平時寫字這么簡單，這是在坑坑洼洼的地面上，蹲下來寫粉筆字。當(dāng)我第一次在地上寫字的時候，我覺得你好難。老師鼓勵我：“沒事，只要用心去寫，慢慢的就能寫好”。聽了老師的話，我一次又一次的練，直到練到第15個點時，才練好�；氐郊�，我想過要放棄，可是沒有付出就沒有回報。所以，我既然選擇了學(xué)書法，就一定要堅持。再往后的日子里，我的字寫的'越來越好。老師教的學(xué)生也越來越多。每一次有新學(xué)生來時，老師都會把他們領(lǐng)到我面前說：“來，看看這個小姑娘寫的字，暑假剛跟著我學(xué)的，就能寫這么好，她是我們這兒最認(rèn)真的一個�！甭牭嚼蠋煂ξ业目洫�，我心里美滋滋的。心想：我一定要好好學(xué)習(xí)書法，不辜負(fù)老師對我的期望。經(jīng)過暑假里的刻苦練習(xí)，我的字有了很大的提高。

　　開學(xué)后，我們班的板報小組要選人了，我理所當(dāng)然的被老師選中了。往板報上寫字的重?fù)?dān)就落到了我的肩上，我要認(rèn)真完成。每當(dāng)看到我干凈又大氣的字體時，我都在心里我自己鼓掌。

　　在書法大賽中，我獲得了一等獎。受到了老師的表揚，同學(xué)們向我投來羨慕的目光。當(dāng)時，我的心里別提有多美了。

　　練習(xí)書法，不僅讓我有了一技之長，還讓我明白“一分耕耘一分收獲”的道理。我感到既高興又自豪。

書法作文 篇9

　　今天放學(xué)回家我練書法，爺爺教我標(biāo)準(zhǔn)豎、垂直豎和豎鉤。

　　我剛開始沒練的時候覺得很簡單，但是我練了練，覺得很難，我先練豎，又把豎鉤練了練，最后又練了20個豎鉤，還是沒有練好，我總共練了20分鐘，這次練習(xí)毛筆字比上次好點了，以后我要繼續(xù)努力。

書法作文 篇10

　　回憶我與書法一起走過的日子，心里總會蕩起縷縷翰墨清香。我常常沉醉其中，怡然自得。

　　年幼時，我便與書法結(jié)緣，與它邂逅在張老師的書法講堂。剛開始，老師教我坐姿、執(zhí)筆，以及如何在米字格里一橫一豎地書寫筆畫。他告訴我，筆畫是漢字的骨骼，必須練好。我激動地用手握住了粗粗的.筆桿，別看毛筆沒多重，軟軟的筆尖卻像一個無法捕捉的精靈，我的肌肉時�？嚨镁o緊的，手臂酸痛不已。我也因為練習(xí)太苦而想過放棄，但是看著那一個個充滿生命力的漢字，我最終堅持了下來。漸漸地，我對書法的興趣日益濃厚，開始了一段提筆追夢的旅途。

　　筆尖在轉(zhuǎn)動，流年在穿梭。漸漸地，我的秉性和心境融入了躍動的筆尖�？瑫�，形體方正、點畫圓整、豎重橫輕、圓潤有力，似乎在告訴我，做人要堂堂正正；隸書，蠶頭燕尾、中正平和、筆畫瘦勁、氣度雍容，似乎在告訴我，要為人寬厚、心平氣和；行書，如行云流水，飄若浮云、矯若驚龍，似乎在教育我，人生短暫，要活得瀟瀟灑灑。

　　人練字，字也練人。與書法一起走的日子里，我總能靜下心來，鋪一張紙，蘸一滴墨，在紙上揮毫潑墨。徜徉在黑白世界里，沉浸在墨香之中，我的內(nèi)心越來越平靜，生活逐漸從容。于是，沉穩(wěn)代替了浮躁，認(rèn)真代替了粗心，做起事來，我能心無旁騖，堅持不懈。

　　“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華�！蔽磥恚�我會繼續(xù)與書法同行，用筆墨詮釋人生，將美好嵌入生命。