花的校園的作文6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的花的校園的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

花的校園的作文 篇1

　　一年級(jí)我們踏進(jìn)西苑小學(xué)校門，第一個(gè)春天來臨的時(shí)候，教學(xué)樓前的那排海棠花盛開，我一下子就被海棠花迷住了，我和海棠花的情誼也就此開始……

　　嬌艷的海棠花燦爛多姿。遠(yuǎn)看，一團(tuán)團(tuán)淡粉色的花兒擁抱在一起，積攢力量，而樹干又像長(zhǎng)者一樣，把花兒護(hù)在胸前，時(shí)時(shí)刻刻的保護(hù)它們。微風(fēng)一吹，一串一串的海棠熱鬧的搖動(dòng)著。

　　近看，海棠花露出了真面目，白中帶粉，粉中帶黃。一夜之中，冒出 了許許多多深粉色的花苞，在樹下，彌漫著淡淡的花香。

　　海棠花每天都會(huì)跟我們做游戲�！肮�哈哈……”，操場(chǎng)上傳來了我們的歡聲笑語，我和小伙伴們小手拉著小手，轉(zhuǎn)著圈，有的同學(xué)調(diào)皮地抓起一把花瓣灑向我，我不舍得閃躲，迎著淡淡的花瓣雨陶醉地嗅著海棠花香，過一會(huì)，我從夢(mèng)境醒來，也忍不住抓起一把花瓣，向她追去……

　　那時(shí)我們才一年級(jí)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景歷歷在目�，F(xiàn)在，我上四年級(jí)了，回想起以前的快樂時(shí)光，一張張?zhí)煺娴?笑臉，那情景仍然清晰地浮現(xiàn)在眼前。

　　海棠花，你和我一起分享著快樂，不知你還記不記得，一年級(jí)的時(shí)候，你和我是多么的幼小，而現(xiàn)在，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，你那股淡淡的花香，深深留在我的心田……

花的校園的作文 篇2

　　“在那桃花盛開的地方，有我迷人的故鄉(xiāng)……”每當(dāng)我唱起這支歌的時(shí)候，就會(huì)想起校園中那美麗的桃花。

　　有一次，綜合實(shí)驗(yàn)課上，老師帶我們到校園中去觀察春天，這時(shí)，我才感受到了桃花那迷人的魅力：春天，粉紅粉紅的桃花在桃樹上那嫩綠的葉子之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，好像還要繼續(xù)睡覺呢；有的花瓣兒全都展開了，露出金黃色的小花蕊；有的還是花骨朵兒，但看起來飽脹的馬上就要破裂似的。

　　這么多桃花，一朵有一朵的姿勢(shì)。有的`含苞欲放，有的競(jìng)相開放真是美麗極了！

　　看著桃花那迷人的姿勢(shì)，我突然發(fā)現(xiàn)，一朵桃花里影影綽綽有一個(gè)小黃點(diǎn)，仔細(xì)一看。哦~！原來是桃花的陣陣香味引來了一只可愛的小蜜蜂在采蜜呢！這時(shí)，小蜜蜂看到我，往后退了一點(diǎn)，仿佛在說：“你想干嘛，想偷我辛辛苦苦采的蜂蜜嗎？來��！我可不怕你！”看著它那威風(fēng)凜凜的身體，我都忍不住想撲哧一聲笑出來。

　　下課了，老師讓我們回教室。我一邊往回走，一邊在心里唱起那首歌：“在那桃花盛開的地方，有我迷人的故鄉(xiāng)……”

花的校園的作文 篇3

　　我喜歡傾聽竹的低唱，因?yàn)樗�有灑脫的風(fēng)度，剛直的氣節(jié)；我喜歡欣賞菊的風(fēng)雅，因?yàn)樗�有清秀的姿態(tài)，凌霜的傲骨……然而最讓我神魂顛倒的卻是月季樹。

　　月季是我國十大名花之一。它種類繁多，顏色五彩繽紛。有象征愛情和真摯純潔的愛的紅月季樹，有寓意尊敬和崇高的白月季樹，有表示初戀的粉紅月季樹，珍稀的藍(lán)紫色月季樹，還有黃色，橙黃色，綠白色，雙色，三色月季樹……月季樹還有表示興旺發(fā)達(dá)的`含意呢！

　　這么多的月季花就像一道道電腦程序，我的鼠標(biāo)停在了粉紅月季樹的顯示屏上，走不動(dòng)了�；蛟辉录緲涮珛少F，或曰月季樹太庸俗。我不以為然。月季樹雖然沒有梅花傲立風(fēng)雪的勁頭，也沒有荷花般圣潔，自然也無雪蓮般珍貴。她的外表是嬌艷欲滴，非�？扇�，但它不是空虛的，她是外柔內(nèi)剛。她向竹子學(xué)習(xí)"咬定青山不放松"，戰(zhàn)勝了風(fēng)風(fēng)雨雨，盛開在你眼前。她何嘗不是"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"當(dāng)"夜闌臥聽風(fēng)吹雨"，誰知月季樹"花落知多少"但她依然月月傲放枝頭。

　　朋友，你一定見過月季花花柄上的一個(gè)個(gè)針，非常扎頭。我便曾經(jīng)因?yàn)槿フ�而割破手指。每�?dāng)我被眼前美好的事物迷住時(shí)，告訴我：美好的事物往往是個(gè)誘餌，它時(shí)常伴隨著一些災(zāi)難，一些陷阱，提醒我不要縱身跳下去。

　　我愛月季樹的花容月貌，我更愛她獨(dú)特的品質(zhì)！

花的校園的作文 篇4

　　當(dāng)我早上走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，一股強(qiáng)烈的香氣撲鼻而來，好像有人噴過香水。原來是精致的桂花。

　　從遠(yuǎn)處看，桂花小姐正坐在樹枝上，戴著綠色的飾物、黃色的裙子、香水和微笑，好像在歡迎我們來學(xué)校。仔細(xì)看，就像頑皮的黃色嬰兒在樹枝上爭(zhēng)奪座位一樣，他們一刻也沒有停下來，擔(dān)心自己沒有座位。從上面看，它就像笑臉，正對(duì)著我們，給我們一個(gè)美麗的`早晨，讓我們精神煥發(fā)，帶給我們無與倫比的幸福。

　　桂花中間有一個(gè)點(diǎn)，從中拉出一點(diǎn)像黃絹線一樣的花蕊，旁邊是一片片小而嫩的花瓣。

　　樹枝上的花是不同的：有些花張開花瓣，帶著微笑；有的只開了一兩片花瓣，像一個(gè)害羞的小女孩，有的還在含苞待放，像一個(gè)睡在樹葉媽媽懷里的小嬰兒。

　　樹上的桂花真香。它聞起來像香水，被樹枝上的人欣賞。樹上的桂花真的很小，像黃色的米粒一樣小，像一個(gè)比拇指姑娘還小的女人。樹上的桂花如此美麗，我忍不住想摘下來。

　　桂花，雖然你不如牡丹高貴，但你的美麗將永遠(yuǎn)在我心中被陶醉和銘記！

花的校園的作文 篇5

　　校園里的兩棵木棉花長(zhǎng)得挺拔高大，樹干渾圓蒼勁，樹尖直沖云霄。像兩位站崗的戰(zhàn)士在守衛(wèi)著校園。

　　夏天的時(shí)候，兩棵木棉花長(zhǎng)得枝繁葉茂，密密麻麻。一陣風(fēng)吹過，就像一陣陣綠色的波浪在輕輕的蕩漾。同學(xué)們有的`在木棉花下盡情的玩耍，有的在乘涼。而木棉花 就像一把綠色的大傘，默默的為同學(xué)樣遮擋陽光。 秋天來了，木棉花的葉片由綠色變成了黃色。天空不知什么時(shí)候出現(xiàn)了許多黃色蝴蝶，它們?cè)诳罩惺┱怪鴥?yōu)美的舞姿，慢慢地慢慢地落到地上，頓時(shí)，地上好像都是黃金。你們不要以為那真是黃色蝴蝶和黃金，其實(shí)那只是一堆沒有生命葉片 冬天到了，木棉花的葉片經(jīng)不起寒冬的考驗(yàn)，全都落光了，只剩一些枯枝。此時(shí)的木棉花就像一位無精打采的老頭子。

　　春天來了，經(jīng)過嚴(yán)酷胡寒冬，木棉花終于開花了。木棉花的花朵碩大、紅艷欲滴。有的花朵伸展著五片花瓣，端莊高雅；有的花朵，緊緊的抱住，層層疊疊，像個(gè)絨球，雍正華貴。木棉花的花朵沒有綠葉的襯托，欣賞起來別有一番風(fēng)味。

　　校園里的兩棵木棉花已有幾十年了，這幾十年來都默默的陪伴著校園。

花的校園的作文 篇6

　　春，是一個(gè)萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的季節(jié)。春天，樹木抽出新的枝條，百花齊放，而我卻最愛春天的木棉花。

　　木棉花是廣州市市花，在我們綠樹成蔭的桂畔小學(xué)里，也有美麗的木棉花。校門口，一棵粗壯的木棉樹立在花壇中。那粗壯的枝干向四處伸展，冒出一小段一小段樹枝，上面還帶著去年的黃葉呢！樹干雖然外表看上去十分粗壯，但一條條滄桑的痕跡印在樹干上，顯得十分蒼老。

　　樹枝向四處展開，像一位慈祥的母親張開雙臂迎接孩子們回到校園。樹枝上掛著沉甸甸的木棉花，把樹枝壓得喘不過氣來，又好像隨意一動(dòng)就會(huì)斷裂一樣。樹干上殘留著過去一年的黃中帶綠的的老葉，風(fēng)一吹，葉子們紛紛挑起歡快的'舞蹈。

　　木棉花才是一整棵木棉樹的焦點(diǎn)。木棉花火紅火紅的，從遠(yuǎn)處望去，好像一大片火紅的云霞。從近處望去，又像一團(tuán)團(tuán)火焰。木棉花開得正艷，花朵很容易被早春的雨水打落，下雨過后的早晨遍地是掉落在地的木棉花。我不禁想起一句詩：夕陽無限好，只是近黃昏。美景也是這樣，雖然美卻無永恒！

　　火紅的花朵被我輕輕地拾起，它是那樣美，輕輕撫摸花瓣，是一種粗糙的感覺。仔細(xì)看花蕊，你會(huì)看見蕊的頂部有一丁點(diǎn)兒黑，當(dāng)黑的地方朝向你時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)是一朵花的圖案。再仔細(xì)看，其實(shí)它們是有一定規(guī)律的�；ㄈ镎�中間有一根與眾不同的花蕊。你把花反過來，下面有一根蕊的尾部。你把它推上去，正中間的花蕊會(huì)更高，如果拉下去，花蕊也會(huì)跟著下去。

　　“好一朵美麗的木棉花，”我每次聽見這熟悉的旋律時(shí)，我總會(huì)想起那有趣的、美麗的木棉花，它是我心中最美的花！