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實(shí)用的抒情作文匯編九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的抒情作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情作文 篇1
外公對(duì)我好，也是因?yàn)樗畚覌寢尩木壒拾�。我媽媽是他的大女兒，最懂事，為家里做的事情也最多。我媽媽是典型的�?duì)外人十分精明，對(duì)自家人一點(diǎn)不計(jì)較的傳統(tǒng)婦女。有什么好事情，總是想到外公外婆、二姨姨爹、舅舅姨媽;很少想到我爺爺婆婆、姑媽小伯。我也經(jīng)常因?yàn)檫@個(gè)和媽媽鬧不快。
而外公卻是一個(gè)骨子里重男輕女的傳統(tǒng)男人。他最喜歡我舅舅，雖然他比其他姐妹小了好幾歲，脾氣也很倔，對(duì)老人并不那么尊重。但外公臨死前還是只把舅舅叫到身邊，含著眼淚跟他說(shuō)了些什么。
或許是因?yàn)楦屑に拇笈畠�，或許覺(jué)得愧疚，也或許剛好我是男孩……反正外公很喜歡我們家，雖然比不上對(duì)舅舅那么好，但也是處處把我們家設(shè)想到。
在外公的有生之年，他沒(méi)有機(jī)會(huì)抱自己的孫女兒，也算是一個(gè)遺憾吧。舅媽生出女兒時(shí)，他已經(jīng)不在人世了。也許外公是在某種程度上把我當(dāng)成了他的孫子吧。
也許是代溝的問(wèn)題，外公和其他老年人一樣，不會(huì)向?qū)O子輩的我們表達(dá)自己的感情。我們沒(méi)有過(guò)太多的交流，幾乎也不懂得該怎樣交流。
記得我讀小學(xué)時(shí)，有一次班里要收費(fèi)一塊錢(qián);爸媽不在家，我只好找到外公要，雖然自己并不情愿也不太敢。不幸的是，在上學(xué)路上我把錢(qián)弄丟了，我只好再次找到外公，雖然這次更加的不情愿和更加的害怕。然而那次外公并沒(méi)有責(zé)備我，而是對(duì)我說(shuō)這回要小心，不要再掉了直到今天，我都依稀記得當(dāng)時(shí)外公凝視我的眼神，那樣的慈祥，那樣的親切;這就是留在我我記憶中的外公。事后媽媽責(zé)備了我，外公卻從來(lái)不提起這件事情。
曾經(jīng)以為，從書(shū)上、電視上看到的那些感人的小細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在我這樣普通得不能再普通的小家庭，我這才知道自己一直都錯(cuò)了。在外公去世后的`好多年，記憶串連起這些小事情，我懂得了外公那無(wú)言的愛(ài)竟是這樣的深沉和溫暖。在回憶翻騰出來(lái)的那些剎那，淚水不停使喚的模糊我的雙眼，——而我，卻只能在后知后覺(jué)的悔恨里深深思念我的外公。
愛(ài)，也可以這樣平淡無(wú)奇、根本不被察覺(jué)的方式充盈于我們的生命。當(dāng)語(yǔ)言缺位時(shí)，它所觸及到的，其實(shí)就是我們的心靈!
抒情作文 篇2
我獨(dú)自一人想著她時(shí)天空下起了雨，她也喜歡雨現(xiàn)在應(yīng)該也一樣和我一起看吧！
她叫笑笑我以前的同桌，長(zhǎng)的并不漂亮，但是很可愛(ài)。笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩，她的笑容有感染力會(huì)讓周?chē)娜艘残ζ饋?lái)。她常常焦急地望著窗外，我問(wèn)她為什么她告訴我她希望快點(diǎn)下雨，因?yàn)樗矚g雨。雖然我不懂，可既然自己不討厭雨就干脆陪她一起看。雨慢慢地下，我們并排坐在一起。她靠著我的肩膀，臉上出現(xiàn)了幸福的微笑。我閉上眼睛慢慢地感受雨帶來(lái)的幸福，她用手指在葉子上沾了點(diǎn)水，隨后輕輕地彈了一下我的臉。我睜開(kāi)眼睛望她那調(diào)皮樣，無(wú)奈地笑了一下，然后用手一搖樹(shù)，水落下來(lái)弄的她很狼狽。我大笑一聲便飛快的跑了，因?yàn)槲抑浪l(fā)火了。
時(shí)間一天天過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間我們都是五年級(jí)的學(xué)生了，有一天傍晚我接到笑笑的電話(huà)。她叫我去我們一起看雨的地方等她，我剛準(zhǔn)備出去天上就下起了雨。我沒(méi)帶雨傘只好用外衣來(lái)?yè)跤�，到了目的地便做在�?shù)下等笑笑。笑笑來(lái)了臉上沒(méi)有了笑容只有憂(yōu)傷，我扶她坐下她開(kāi)口說(shuō)：“這次可能是最后一次陪你看雨例如，我要去我該去的地方了。”說(shuō)完她便抱著我放聲大哭，我哭著埋怨她說(shuō)：“死丫頭你走了我怎么辦，你好狠心��！”最后笑笑還是走了，留下的只是美好的回憶。
窗外的雨停了，我知道笑笑看見(jiàn)了，因?yàn)槲倚α�。我和笑笑本就是同一個(gè)人，只是她是我會(huì)笑的童年，我是一個(gè)偽裝的很好的人一個(gè)沒(méi)有真實(shí)表情的人。真不知道我的.笑容何時(shí)才會(huì)回來(lái)，回到我的心里。讓我忘掉傷痛好好的笑。我看著墻壁上的風(fēng)鈴想起笑笑對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“人活著，開(kāi)心最重要。永遠(yuǎn)不要把傷心的事藏在心里，要好好生活！”再見(jiàn)了笑笑，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你那甜美的微笑。
童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子已過(guò)去了，等待著我的將只有努力、奮斗、學(xué)習(xí)�；蛟S自己將永遠(yuǎn)失去應(yīng)該有的笑容！
抒情作文 篇3
又是一個(gè)多雨的秋季，低空飄蕩著灰色的云，秋雨瀟瀟灑落�？蓱z的楓葉，小小的身子怎經(jīng)得住秋風(fēng)秋雨的夾襲。終于，它的生命衰竭了，離開(kāi)了枝頭，飛旋著飄落下來(lái)，落在我的肩上，拾起它，望著它，憶著它。
透過(guò)綿柔的雨絲織就的如煙的輕紗。望著兩三粒稀疏的人影，手中的筆只在無(wú)意的翻轉(zhuǎn)、掉落、在翻轉(zhuǎn)、在掉落……面前一張灰白的`稿紙，只看得見(jiàn)三個(gè)醒目大字檢討書(shū)。這已經(jīng)是第四張?jiān)┩髁耍?/p>
我悄悄回頭看了看張老師，嗬。他正在研究我的前三份檢討書(shū)呢！他微皺雙眉，手指間的香煙冉冉升起縷縷青煙。
面對(duì)這第四份檢討書(shū)，我已黔驢技窮啦。所有深刻的認(rèn)識(shí)，痛改前非之類(lèi)的話(huà)前用盡了,如今，早已是腹內(nèi)空空了。哼，其實(shí)認(rèn)識(shí)沒(méi)？痛改什么？我也不知道。這個(gè)張老師是個(gè)比我們大不了多少的男孩，誰(shuí)知比老班還厲害！整整三份檢查，他卻仍毫不留情地皺著眉頭說(shuō)：我要你寫(xiě)的真實(shí)、深刻、重寫(xiě)！我只好狠狠地咽下口氣，我可不想和他鬧翻，否則，有我好受的。
窗外的雨似乎大了起來(lái)。校園的草坪上積累一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。冰涼的雨點(diǎn)打在樹(shù)上，房頂上，草坪上，高低起伏的聲音，仿佛是我無(wú)數(shù)無(wú)奈的哀嘆。
那天早晨也是在下雨呵！我撐著一把淡藍(lán)色的傘……后來(lái)呢？后來(lái)我見(jiàn)她小心翼翼地抱著書(shū)包跑著，像只潔白的蝴蝶已被打濕了的蝴蝶。后來(lái)我不知怎么的叫了她一聲……于是她就飛到了我藍(lán)色的雨傘下，一臉系皮帶笑。我發(fā)現(xiàn)，她全身上下濕淋淋的，但那雙眸子里切干凈的很，里面像是一片晴空……臨走時(shí)，她送了我一枚楓葉。
也就是因?yàn)檫@老師才叫我寫(xiě)這檢討的，可我沒(méi)錯(cuò)，對(duì)，我沒(méi)錯(cuò)，我不允許再被人誤解，不允許自己在沉默，老師，我沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)刻，能在雨中為同學(xué)撐起一片晴空，我感覺(jué)那么純潔，那么坦然。小伙子我等這句話(huà)好久了當(dāng)我看到老師那雙明亮、欣喜的眼睛時(shí)，我似乎有看見(jiàn)一片晴空……雨不知何時(shí)停了，校園的草地上露珠閃亮，一片楓葉靜靜躺著，似乎睡著了。
抒情作文 篇4
愛(ài)，是一個(gè)廣泛的概念，不論是對(duì)親人、對(duì)朋友，以及對(duì)其他生命，都應(yīng)該充滿(mǎn)愛(ài)。只有這樣，世界才能夠變得更美好。
在外國(guó)，一場(chǎng)激烈的網(wǎng)球比賽中，一只麻雀兀然飛入比賽場(chǎng)地。正在比賽火熱朝天的時(shí)候，一個(gè)網(wǎng)球不偏不倚地?fù)糁辛诉@只小鳥(niǎo)。時(shí)間仿佛靜止在這一刻，全場(chǎng)的目光都聚集在這位女選手身上。只見(jiàn)她雙膝跪地，面向掉落在地上，已經(jīng)毫無(wú)生氣的小鳥(niǎo)，默默地祈禱和懺悔。剎那間，全場(chǎng)肅靜。這，就是一個(gè)人對(duì)生命的愛(ài)。
可是，在我們國(guó)內(nèi)，有多少人能夠做到呢？一次，我放學(xué)回家，在路上，我突然被一陣陣刺耳和鳥(niǎo)叫聲所吸引。我循聲一看，原來(lái)是一個(gè)人，一個(gè)中年男人，他拿著一個(gè)網(wǎng)袋，里面擠滿(mǎn)了大大小小，唧唧喳喳的麻雀。旁邊還掛著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：5元一只。我感到十分傷心，那些鳥(niǎo)兒，擠在袋子里，無(wú)助地望著藍(lán)色的天空，那里，曾經(jīng)是它們的樂(lè)園。此時(shí)，似乎除了那絕望的鳥(niǎo)叫聲，一切都?xì)w于靜寂。我很想將它們買(mǎi)下來(lái)并放走，可苦于囊中羞澀，生命本無(wú)價(jià)，可在這個(gè)男人眼里，似乎錢(qián)才是最重要的，這令我想起了不久前的`一個(gè)畫(huà)面，一群孩子追逐一只受傷的鳥(niǎo)，追著追著，一個(gè)孩子一時(shí)興起，用腳去踩住了那只鳥(niǎo)。那只鳥(niǎo)死在了他的腳下，而那個(gè)孩子仍在嘟嚷著：我不是故意的。似乎這并不是他的錯(cuò)，這也許與大人的言傳身教有一定的關(guān)系吧。
每一個(gè)生命地世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，都在為生態(tài)平衡貢獻(xiàn)自己的一份力量。但人們往往有意無(wú)意傷害了它們，而最終承擔(dān)后果的，將是我們自己！
在這里，我呼吁：讓愛(ài)走進(jìn)心靈，關(guān)愛(ài)親人、朋友，更要關(guān)愛(ài)每一個(gè)生命！生命無(wú)價(jià)，我們要為自己的明天負(fù)責(zé)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
抒情作文 篇5
上課鈴聲早已響起，我獨(dú)自一人游蕩在母校的操場(chǎng)。耳邊傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲。走累了，坐在一旁的石椅上，仔細(xì)的看著校園的每一個(gè)角落，嘗試找出與我記憶中的母校的一些不同點(diǎn)。離開(kāi)母校已經(jīng)有四年了，并不能說(shuō)我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著母校，但在我身心疲憊的時(shí)候，總會(huì)忍不住回想起在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。甚至還想回到那個(gè)單純的年紀(jì)，不去觸碰一些我未能承受起來(lái)的事情。望著校園的每一處，都會(huì)觸發(fā)我腦海里對(duì)母校的記憶。
母校增加了一個(gè)附屬幼兒園，里面有許多天真可愛(ài)的孩子�？粗麄兺嬗螒颍曳路鸹氐搅四莻�(gè)時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地。母校的沙地跑道變成了塑膠跑道，回想起以前，我們?cè)谏车嘏艿郎铣C健的身影，有種不亦樂(lè)乎的感覺(jué)呢。我走道了起點(diǎn)，繞著跑道跑了幾下，嘗試找回當(dāng)年的一些東西，總覺(jué)得我越想找回來(lái)，就越缺失的快。教學(xué)樓的后門(mén)建設(shè)了一個(gè)讀書(shū)公園，旁邊還有一間圖書(shū)館，方便學(xué)生們?nèi)?shū)讀書(shū)。我走到一個(gè)亭子里坐著，閉上眼睛享受著樹(shù)上傳來(lái)的'鳥(niǎo)叫聲，教學(xué)樓傳來(lái)的讀書(shū)聲，令人身心愉悅。
“鈴鈴鈴”不一會(huì)兒，下課鈴聲響起了，同事也響起了課間操的鈴聲，看著學(xué)弟學(xué)妹們排著隊(duì)，隊(duì)形猶如蛇一樣樣，曲折蜿蜒。看著他們的動(dòng)作，整齊劃一，再想想我們那個(gè)時(shí)候，亂七八糟的，一點(diǎn)兒都不整齊，還有的動(dòng)作做錯(cuò)了呢。課間操結(jié)束了，他們都涌進(jìn)了小賣(mài)部和圖書(shū)館，有秩序的排著隊(duì)，悠閑的吃著零食，一點(diǎn)兒也不著急下節(jié)課的課程，不像我們現(xiàn)在，哪怕是一點(diǎn)時(shí)間，都會(huì)擠出來(lái)學(xué)習(xí)，恐怕有一點(diǎn)知識(shí)遺漏。 沿著校道走到了校門(mén)口，再次回頭凝望著母校，回憶著那個(gè)單純?cè)?jīng)。母校保護(hù)著我們幼小的心靈，保存著我們單純稚嫩的沒(méi)好。
有時(shí)，我期盼著未來(lái)的到來(lái)，時(shí)而又希望回到以前，或時(shí)間停止。
抒情作文 篇6
凜冽的寒風(fēng)刮起了；漫漫的黑夜變長(zhǎng)了；火紅的楓葉凋落了；白白的雪花飄起了；潺潺的流水凍結(jié)了。
不知何時(shí)思緒飛回了那里，那里，那熟悉的校園；校園里朗朗的讀書(shū)聲又想起；孩子們的歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上空又蕩起；老師們?cè)诟鹘淌议g又開(kāi)始穿梭；那擺攤子的奶奶又把攤子擺到了那棵樹(shù)下；一切是那么的熟悉又是那么的'陌生，在那里離別的畫(huà)面被定格。
其實(shí)在相遇的那天就已注定今日的一別。離別，讓我們獨(dú)守著生活的寂寞，那就讓我們獨(dú)守著這份寂寞，創(chuàng)造不寂寞的明天。
抒情作文 篇7
對(duì)自己說(shuō)聲晚安，然后關(guān)上電腦，徑直入眠。
那思緒很清澈，仿佛能聽(tīng)到隱隱的琵琶聲還在作響，很懷念那些天真的歲月，那些空無(wú)一人的腦海里時(shí)常讓想念落空的日子，現(xiàn)在不是深夜，燈火還在迷離中等待天亮，只因那頭發(fā)未干，所以，此時(shí)還于此地逗留，不發(fā)任何聲音，只是聽(tīng)空間那首古老的琵琶聲悠悠然響起，仿佛在演譯一個(gè)真實(shí)的過(guò)去。
張小嫻在相逢里寫(xiě)著，不管結(jié)局如何，都是因?yàn)橄喾�，都要感謝上天，她說(shuō)最開(kāi)始她做夢(mèng)都沒(méi)有想到會(huì)當(dāng)一個(gè)作家，是因?yàn)槟谴卧屡_(tái)偶遇大學(xué)同學(xué)，后來(lái)去幫忙從事委員一職，只因工作要投稿要完成任務(wù)，后來(lái)一堅(jiān)持就是八年，后來(lái)就成就了一個(gè)我們眼里的張小嫻。
我是一個(gè)粗心的人，那天翻開(kāi)舊時(shí)日記，發(fā)現(xiàn)多處錯(cuò)字，然后捂著嘴笑自己，好在錯(cuò)，能看懂，就算錯(cuò)，也是完美，初中一年級(jí)第一天開(kāi)學(xué)，班主任說(shuō)，要養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣，不要求寫(xiě)得優(yōu)美華麗，只要當(dāng)你翻開(kāi)，你會(huì)想起那一天發(fā)生的事，會(huì)記起一些美好的東西，就可以了，后來(lái)，我一堅(jiān)持就是十年，從最初課堂發(fā)的數(shù)學(xué)本到現(xiàn)在真皮作裱商務(wù)筆記本，這個(gè)十年我經(jīng)歷了人生中的不諳世事到略有所懂再到如今的告別單純，很多時(shí)候我在想，一個(gè)人沉默總得有不言的理由，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)思考可以洗去心靈的.纖塵，可以?xún)艋X海的思緒，我喜歡安靜喜歡思緒放空的感覺(jué)，也亦不知，什么時(shí)候喜歡用這樣的方式表達(dá)這樣的自己，描述這樣的生活，或許有一天我不再年輕，但這字跡足以可以證明我曾經(jīng)年輕過(guò)。
第三次下水，我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳，那時(shí)夕陽(yáng)剛好掛在樹(shù)梢，沉沉的在水面抱著泳圈漂了一個(gè)下午，那風(fēng)就在水面拍打我的耳朵，頭發(fā)濕了，于是我把自己放入深水，我以為屏住呼吸即使沉下水底也沒(méi)有關(guān)系，可當(dāng)我真正的離開(kāi)空氣時(shí)我才發(fā)現(xiàn)由于緊張，連30秒都沒(méi)有堅(jiān)持到底，浮出水面時(shí)我在想，我在緊張什么，后來(lái)我想明白了，那是一種叫做生命的東西在抗衡，它怕我丟掉它，怕失去我。天黑的時(shí)候我卷起疲憊的自己回到房子里，一天就這樣給匆匆過(guò)完了，回頭再看，已是黑夜?jié)M眼。
忙了一些日子，平淡了一些心事，突然覺(jué)得是是非非都那么模糊，總感覺(jué)很多東西就在昨天，可是，細(xì)算竟是二三年前，不敢相信時(shí)間過(guò)得如此快，可能是怪自己忙于它事忘記珍藏時(shí)光，我和正常的人們一樣，喜歡在得失中徘徊，沒(méi)有得到的就算是再壞也會(huì)將它列入遺憾的包裹中，因舍不得放下，故艱難前行。就算是某個(gè)午夜酒后的突然清醒，也會(huì)記得美好的東西在別人手中，那時(shí)候，可能是忘記了告訴自己，其實(shí)你眼里只看到別人的幸福，不曉得別人心里其實(shí)很苦。
給自己說(shuō)一聲晚安，告訴自己明天要記得早起，給自己說(shuō)一聲對(duì)不起，因?yàn)榻褚勾藭r(shí)還在游離，說(shuō)好不想的事兒不走的神兒就要讓自己認(rèn)真履行，人到三十的時(shí)候才會(huì)活在過(guò)去的回憶里，那么如若到六十的話(huà)全是重疊了一樣的歲月，辜負(fù)了自己，所以，回憶是很美，卻傷人的極致，倘若怎樣做都是不對(duì)，怎樣做又都是對(duì)，那么此時(shí)，我應(yīng)該許自己一個(gè)夢(mèng)，在淵源長(zhǎng)夜里做一個(gè)灑脫的自己。給夢(mèng)穿上一縷輕衣，到達(dá)我想去的境地。
抒情作文 篇8
我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水
遇上你是一種緣，在茫茫人海與你相遇，是無(wú)法訴說(shuō)的緣。人生就象是山泉中涌出的泉水，穿山越峽，走過(guò)江河湖�？傄飨虼蠛！．�(dāng)中波濤洶涌的海浪激起朵朵浪花，你可曾知道其中的一朵浪花那就是我。相識(shí)何其漫長(zhǎng)，相聚卻又何其短暫，當(dāng)涓涓細(xì)流化作朵朵浪花，你可曾知道那是我的思念。
有人說(shuō)緣份是這個(gè)看不見(jiàn)摸不著的東西，但是我卻相信它的存在。正是緣分使然讓我們相隔萬(wàn)水千山卻依然相見(jiàn)，正是緣分使然讓我從塞外山川，走向美麗的大海，在日出的那一刻攜手相攙。我是桑干河中的一滴水，從晉北山川走向軒轅故地，從永定河畔，走向海河之濱，最終走向大�；魈咸炀蘩恕Ｈ魏纹D難險(xiǎn)阻都沒(méi)能阻擋我的腳步，心中想的只是與你永遠(yuǎn)相伴。
相遇是份緣，正是這種緣分，讓我化作塞外大地的微風(fēng)，蕩漾在藍(lán)天之巔伴隨著白云朵朵來(lái)到你身邊。當(dāng)你徘徊在海邊，當(dāng)你凝望著大海，你身邊的微風(fēng)正是我輕聲的呼喚。遇上你是我的緣，每逢夜色朦朧，每逢明月當(dāng)空總有一種莫名的沖動(dòng)想與你把手相牽。
思念是份快樂(lè)，思念卻又無(wú)法避免。然而短暫的相聚，卻是在長(zhǎng)時(shí)間的等待再次相見(jiàn)。這也就為什么古人總愛(ài)大聲的叫喊“相逢時(shí)難別，東風(fēng)無(wú)力百花殘�！睍r(shí)逢中秋，明月高懸，遙望冰輪不知道它能否帶去我的`祝愿。時(shí)逢中秋，明月高懸，遙望冰輪不知道它能否讓你感覺(jué)到我的掛牽。
“海上生明月，天涯共此時(shí)�！碑�(dāng)年的詩(shī)人，可知道現(xiàn)在的我和你也是相隔萬(wàn)水千山。從塞外山川到黃海之濱，從長(zhǎng)城腳下，到美麗海灣。正是這種緣分，讓我們彼此相遇，正是這種緣分，讓我們彼此思念。
緣分是注定的，三世因果把所有的一切都鐫刻在一塊石頭上，三生石上的緣分是彼此都不愿意改變。前世的因，注定了今世的果。今世的因，又注定了以后的緣。有人說(shuō)相識(shí)是命運(yùn)的安排，但是我不信命運(yùn)，我只相信緣分。茫茫人海彼此瞬間的相視卻注定了，今世無(wú)法擺脫的思念。
身處異地他鄉(xiāng)，每逢佳節(jié)總會(huì)心有靈犀的收到彼此的話(huà)語(yǔ)。話(huà)雖不多，卻總讓人感覺(jué)到溫暖。人生是短暫的，正因?yàn)槎虝翰抛屓烁诱湎�；人海茫茫有多少人擦肩而過(guò)，卻如同陌路；人海茫茫有多少人擦肩而過(guò)，四目相對(duì)卻碰撞出彼此愉悅的火花。人生是短暫的，短暫的人生總給人留下諸多遺憾；人生是短暫的，雖然曇花一現(xiàn)卻因?yàn)楹湍阆嘤觯辛藷o(wú)法擺脫的緣；人生是短暫的，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)讓我感覺(jué)到生活的無(wú)比璀璨。
時(shí)逢中秋，塞外山川已經(jīng)一片金黃，時(shí)逢中秋，黃海之濱卻依然生機(jī)盎然。中秋之夜皓月當(dāng)空，人世間有多少月圓人未圓。時(shí)逢中秋，我再為你吟誦一次蘇軾《水調(diào)歌頭》中那句膾炙人口的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
放眼窗外，一片寧?kù)o，一輪冰月正照向人間。此時(shí)屋子里的燈光已經(jīng)關(guān)掉，為的是那充滿(mǎn)詩(shī)情的月光照向房間。放眼遙遠(yuǎn)的天際，此時(shí)，不知你是否在大海邊凝望從海上升起的那輪明月的時(shí)候，可知道遙遠(yuǎn)的我也和你一樣對(duì)著當(dāng)空的明月，寄托著深情的思念。也許此時(shí)的你，正坐在屋里把自己的思緒在筆尖中釋放，永遠(yuǎn)的留在紙間；也許，此時(shí)的你也和我一樣對(duì)著那當(dāng)空的明月寄托著深情的思念。
縱隔千山萬(wàn)水，那段短暫的相聚總出現(xiàn)在眼前，縱使海角天涯剪不斷的只能是永遠(yuǎn)無(wú)法了卻的緣。一個(gè)緣字，代表了無(wú)數(shù)次的期望與憧憬。因?yàn)橐粋�(gè)緣字帶去了永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的思念。正是一個(gè)緣字，讓相隔萬(wàn)里的人彼此牽掛；正是一個(gè)緣字注定了一生無(wú)法了卻的情緣。人海茫茫，長(zhǎng)路漫漫，正是因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)讓你我把心中的歌共同唱響。正是因?yàn)檫@樣才注定遇上你是我的緣。
抒情作文 篇9
蕩起人生的小舟，隨水波漂浮在中流，船槳泛起圈圈波紋，霧靄縹緲地散在林間。但在虛蒙中我們依舊毅然決然向前劃著、劃著，因?yàn)橐宦飞嫌心�，一路上有�?ài)。
——題記
有一朵水花喚為緣
湖水清澈，若流動(dòng)的水晶。兩只小船兒漾在水面，恬靜悠揚(yáng)，偶爾有只只蜻蜓點(diǎn)在其上，仍是無(wú)法打破這片安靜的世界。我和你坐在船上，互相玩鬧潑灑著水花，雙方臉上還都掛著細(xì)小的水珠兒。我們舞著手里的雙槳，船兒隨水流向前去，向著彼岸前去。
有一片湛藍(lán)喚為依
岸上的`小草郁郁青青，讓人不忍心踐踏，似乎一觸就會(huì)滴出水。我們悠哉悠哉地躺在草坪上，對(duì)視，不知為何就傻傻地笑了起來(lái)。湛藍(lán)的天空上，無(wú)瑕的云朵聚了又散，隨著微風(fēng)飄飄蕩蕩，其姿態(tài)變換無(wú)形，如這人生。然而，那廣袤天空卻不被任何雜物驚擾，依舊是兀自地藍(lán)著，兀自沉穩(wěn)而平和地藍(lán)著。
有一條路途喚為愛(ài)
樹(shù)梢上，麻雀在嘰嘰喳喳地點(diǎn)染著大自然，枝條被它們弄得搖搖擺擺。樹(shù)下，我瞇起眼睛望著陽(yáng)光，金燦燦的，明亮卻并不刺眼，大概是春天的緣故？而你則安靜地捧著本書(shū)，聚精會(huì)神地閱覽文章，白皙的雙手翻弄著書(shū)頁(yè)，這亦是另一個(gè)風(fēng)景。小舟停泊在岸邊不遠(yuǎn)處，木色的花紋一圈一圈勾勒著它，透出了一股文藝而自然之感。
我們的名叫人生的小舟在河中漂流，輕盈婉轉(zhuǎn)。將手伸到水中，即刻感到一絲冰涼。但在寒氣中我們依舊毅然決然向前劃著、劃著，因?yàn)橐宦飞嫌心�，一路上有�?ài)。
——后記