一件事的作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的一件事的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
大家都剛剛跑完步，平時的活躍氣氛一下就安靜了許多，我們本來是一朵完美盛開的花，現(xiàn)在只剩下幾片葉子了，大家都蔫兒了。
走在路隊上，大家連讀書的勁兒也沒了。只有幾位同學拉著長腔，其他的同學連嘴都累得張不開了。我旁邊是翟同學，無論走到哪兒，我們倆總會在一起。
馬上要散隊的時候，前面的同學轉(zhuǎn)了過來。突然，前面的哪一個同學突然叫起來，“�。〉砸欢�！你…你書包上有一個大…大蜘蛛！”另一個同學在旁邊一唱一和，“對，對，你千萬別動，千萬別動啊！”翟同學聽了就立刻張大了嘴巴，僵在那里不動了。我忽然看見一只大蜘蛛，在翟同學的書包上爬來爬去。
這只蜘蛛還挺聰明的，先從書包底下慢慢的輕手輕腳的爬到了書包上部。你可別以為這只蜘蛛只有七星瓢蟲那么大。它的腦袋就像一粒黃豆那么大，但它的8只爬來爬去的腳，可就有5厘米了。它的腳和大象的'真是截然不同，就像一根絲線一樣細。雖說它是褐色的，但不仔細看還真看不出來呢！
這只蜘蛛行走敏捷，三兩下，就從書包底部爬到了書包上面，又從書包上面爬到了翟同學的衣服上。這只蜘蛛就像個主角似的，大家都圍過來，它還是光明正大的。我想把這只蜘蛛給弄掉，用手拍了拍書包，想讓那只蜘蛛彈開�？蓻]想到它的小小力氣，抓的還挺牢固的。
當?shù)酝瑢W看到自己身上爬了那么大個蜘蛛后，大吃一驚，想用手把蜘蛛給彈開，但是又沒那個勇氣。周圍的男生也圍過來了，陳同學捏著這只蜘蛛的腳，把它扔到了地上。翟同學松了一口氣，仔仔細細的回想著剛才發(fā)生了什么。
而我呢，一路上似乎還沉浸在那個“危險”的場面。真的是太驚險了，慶幸蜘蛛沒有爬到我的身上。
一件事的作文 篇2
也許我們早已將這個社會冠以這樣的字眼：冷漠、麻木�？扇绻屑毣叵�，社會與生活給我們帶來的僅僅是這些嗎？可能有些東西我們早已忽略。
冬天的一個早晨，媽媽讓我去買醬油。一出門，實在是太冷了。就連路旁的小花小草都縮緊了身子，凜冽的北風呼呼地刮著，怒嚎著，如咆哮的獅子。風想一把把刀，無情的傷害著我，風又像調(diào)皮的孩子，我已經(jīng)把衣服攥地緊緊的了，可風還是能跑到我體內(nèi)。
我快速的走入便利店，想買到醬油后趕緊回家�？删驮谖易叱霰憷晖易叩臅r候，突然看到一大群人指指點點。
好奇心極強的我經(jīng)不住誘惑，身體不由自主的往那個地方靠攏。可由于我對于這些大人們來說，實在是太渺小了。所以，盡管我使勁踮腳，也沒能看出個所以然來。于是，我就問站在我旁邊的叔叔發(fā)生了什么事。
誰知，這叔叔并沒有理我，只是自顧自的刷著微博。這時，我才體會到這個社會的殘酷。我并沒有再去打擾這個叔叔，而是又去問了站在我前面的那個阿姨。阿姨聽了我的疑惑，用很溫柔的聲音說：“那個老奶奶的老伴暈倒了，有兩個女交警看到了，其中一個讓另一個去打120，而她自己拿警服給老人當枕頭。”
阿姨說完還不忘拉我到前排，讓我看現(xiàn)場�？吹嚼先祟^部窩在地上，那個交警阿姨怕老人呼吸困難，忙脫下警服疊成枕頭狀墊在老人頭下。
在等待救護車的過程中，交警阿姨不斷地安慰著：“老大爺，您別著急，救護車馬上就到！”很快救護車趕到，通過現(xiàn)場緊急搶救，老人恢復了意識，并且在民警和醫(yī)生的攙扶下站了起來，很快身體也恢復正常。
在老人身體恢復正常后，那好心的交警阿姨把老人送回了家。望著在前方走的兩個身影，我觀察著這些“觀眾”。有的是欣慰的笑；有的是諷刺的笑；有的人不屑一顧；有的人面無表情，好像整件事跟他沒有關系。
我也不清楚我當時是什么表情。慢慢的，人群散了。我也感受不到冬天刺骨的冷。我當時心情百感交集。
也許多年以后，哪位交警阿姨早已不記得自己在某個地方幫助過某個陌生人。但是受過他們幫助的人卻會一直銘記于心，可能永遠也不會忘記。
他們也會帶著一顆感恩的心去幫助身邊的.需要幫助的人。與其說遇到這些好心人是我們的幸運，不如說是他們的善心讓我們成為了幸運的人。
那么就讓這份幸運永遠的不斷的傳遞下去。溫暖我、溫暖你、溫暖他，溫暖每一個人。讓這個社會充滿溫暖，充滿愛，也讓我們的生活充滿陽光，充滿幸福！
一件事的作文 篇3
人生是一條漫長的路程，是一段曲折的路程，在這前進的道路上，用自己堅定的步伐到達成功的.彼岸，而成長的足跡深深的刻在了我記憶深處。
那是幾年前的一件事，那時我才5歲。一天下午，媽媽帶我去公園學騎自行車，我的自行車是小自行車，本來是有輔助輪，可是讓爸爸給拆了。帶有輔助輪的自行車我都不大會騎，何況沒有輔助輪的，這讓我離學會騎自行車又遙遠了許多。
我開始騎了，媽媽抓著自行車的后座，輔助我向前走，我騎的很快，并沒有像開始那樣，左拐一下右拐一下的。我心想：我已經(jīng)騎的這么好了，還讓媽媽扶干嘛。我就對媽媽說：“媽媽我會騎了，你松手吧！”，媽媽說：“你行不行��？”，媽媽慢慢地松開了手，媽媽剛一松手，車子就不老實了，左拐拐右拐拐，沒騎兩下車子就倒了，我和大地來了個親密接觸。我站了起來，生氣的踢了車子兩下，媽媽把自行車扶了起來，發(fā)現(xiàn)腿磕破了皮，媽媽問我還練不練。我有點不想練了，可以想到我們那一片的小孩都會騎了，只有我不會，我就想一定要練會。就對媽媽說：“練”。我重新回到了起點，吸取了上一次失敗教訓的我又開始慢慢的騎了起來，這次我沒讓媽媽輔助，這一次我沒敢騎太快，一直是慢慢的騎。過了一會兒我加快速度了，當我停下來時發(fā)現(xiàn)自己騎到了公園的盡頭。我高興的叫了起立，我真的太開心了。
雖然受了點傷，但我體會到了勝利之后的那種心情。這次我不僅學會了騎自行車，還明白了許多，長大了許多。
一件事的作文 篇4
“放學了，一天緊張而有意義的學習生活結(jié)束了。今天，你的收獲怎樣？回家后，別忘了通過作業(yè)練習、鞏固今天的學習內(nèi)容呀！再見�！�
我每當聽見這放學鈴聲，我都會想一想，今天的作業(yè)怎么樣了？數(shù)學卷第三單元，不錯……我想著在學校發(fā)生的一切快樂的事，輕快地向大門走去。
我從于老師想到紙飛機，又從紙飛機想到書法課……
書法課！書法用品！
我低頭一看，這下完了。書法用品沒拿！我想回去取，可是老師和體委還在旁邊，我恐怕是溜不走了。我的心涼了半截，又沒有什么脫身的好辦法。我只好硬挺著走出了校園。
可我總覺得，不能就這樣！
于是我把衣服和書包往旁邊同學的手里一塞，便頭也不回地向教學樓跑去。
我在操場上不顧一切地向班級沖去。一路上，我撞了同學，撞了老師，裝了門框……不管了，我徑直往四樓奔，一道和五年級的隊伍相撞。（值周老師都沒管）嗓子已經(jīng)冒煙說不出話，腿已經(jīng)酸痛邁不動步，但我還是幾乎爬著進了班級。班里的幾個人看見我的'樣子后嘴巴已經(jīng)張的像雞蛋一樣大。我趕緊拎起書法用品，飛也似的跑了。
下樓的路就好走多了。人都走了，我像球一樣滾著跑下樓去。操場上空蕩蕩的，我向大門飛奔。我一路上都在想，我再也不敢忘事啦……