【精華】敘事優(yōu)秀作文三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的敘事優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　我后悔的一次

　　我們?cè)诔砷L的過程中，每個(gè)人有時(shí)候都會(huì)做一些讓自己后悔 ，但是當(dāng)時(shí)在做的時(shí)候沒有想過后果會(huì)這樣，就去做一些不對(duì)的事情，做完后才覺得自己是不對(duì)，才會(huì)去后悔，當(dāng)初為什么這樣做，真是讓我很后悔。

　　有一次自己不知在想什么，有一個(gè)人來叫我去打架，而自己什么都沒有去想過后果，就跟著那個(gè)人去了。自己回到宿舍后回想自己當(dāng)初為什么這樣做，而現(xiàn)在才知道自己做錯(cuò)了，才會(huì)去后悔當(dāng)初。

　　你們別像我這樣那么的傻去做一些不是文明人去做的事，如果你又像我這樣的話，我勸你不要去做了，做完了，你會(huì)后悔的。你還是去做一些對(duì)自己有用的事。我勸你還是放棄它。做完你會(huì)后悔的'。

　　我現(xiàn)在真的后悔當(dāng)初的做法。你千萬不要想我那么傻。去做這樣的事只會(huì)給你害不會(huì)給你好。

　　 我們?cè)诔砷L過程中，要做就去做文明人的事，我要做對(duì)自己有害的事情，你干了這樣的事，你會(huì)后悔一輩的。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　別看我平時(shí)都是一副嘻嘻哈哈、高高興興的模樣。其實(shí)，我也有我的苦惱。接下我，我就給大家講講我的苦惱吧。

　　每當(dāng)星期六、星期天，很多同學(xué)都高高興興地出去玩耍時(shí)，我卻露出一臉不高興的表情。因?yàn)榘职謰寢尳o我報(bào)了太多的培訓(xùn)班：鋼琴、畫畫、書法、英語、作文……每天學(xué)完這個(gè)又得學(xué)那個(gè)，比在學(xué)校上學(xué)還累。看到別的小朋友在開心的.玩耍，我都會(huì)向他們投向羨慕的目光。

　　我非常喜歡音樂，喜歡彈鋼琴，可我不喜歡媽媽管著我練鋼琴，每當(dāng)我的手指沒有高抬，手腕塌下去，或著是手型沒放好的時(shí)候，媽媽就會(huì)說我，甚至直接“啪”地一下，五個(gè)手指印就印在我的手背上�！巴础蔽彝弁鄞蠼衅饋�。但還是得堅(jiān)接著練習(xí)。

　　媽媽經(jīng)常會(huì)給我發(fā)一些零用錢，有時(shí)我表現(xiàn)好，也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一些獎(jiǎng)金。這些錢應(yīng)該是我自己的呀！自己總可以決定怎么花吧！可媽媽要求我在買什么東西前給她“匯報(bào)”一下，只有在批準(zhǔn)后才可以買。另外，我的零用錢還都寄存在我媽媽那里呢！

　　我的苦惱……

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　下課了，同學(xué)們直奔操場(chǎng)跑去。操場(chǎng)上立刻充滿了歡笑聲。一下子沸騰起來，有的跳繩、有的跑步、有的踢足球、還有的`玩過家家。我和小剛還有于凱寧玩做飯游戲，我們先分好工，我負(fù)責(zé)擺放石頭，小剛負(fù)責(zé)撿石頭工具，于凱寧負(fù)責(zé)準(zhǔn)備做飯材料，正在我們要開始行動(dòng)時(shí)，小麗和王亮亮跑過來說：“帶我一個(gè)”，我說：“這樣吧，你們就負(fù)責(zé)去找些做飯的東西”，話沒說完他們就跑去找可以做飯的小木棍和石頭子了，大家一齊努力終于做成一頓美食，我看看別的同學(xué)在玩些什么？我向四周張望，看到小美和楊思琦正在跳繩，我就說：“我們?nèi)ツ沁吙纯窗伞�，小美正在興高采烈的跳著，像燕子一樣輕巧，楊思琦在認(rèn)真的數(shù)數(shù)，繩子像彩帶一樣上下飛舞著，小美雖然已經(jīng)累得滿頭大汗，但還是繼續(xù)堅(jiān)持跳著，只聽見楊思琦在一旁大聲喊著98,99,100······我在往遠(yuǎn)處一瞧，馬翔明和吳軒澤在玩撇毽子游戲，兩個(gè)人玩的很起勁，我們飛快的也參與進(jìn)去，大家歡呼起來，頓時(shí)熱鬧了許多，毽子在人群中穿來穿去，把我累得滿頭大汗，大家也口干舌燥了。我們的課間活動(dòng)真是豐富多彩呀，同學(xué)們很開心，這時(shí)鈴聲響起，同學(xué)們迅速的站好排，整齊的走進(jìn)教室，我們的課間活動(dòng)結(jié)束了，大家玩的真開心��！