【精華】描寫雪的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的描寫雪的作文4篇，歡迎大家分享。

描寫雪的作文 篇1

　　小時(shí)候，我特別喜歡下雪，因?yàn)檠┖芎每�、好玩、還好吃。下雪時(shí)，我會(huì)在家門口的雪地上撒歡兒，在潔白的世界里上跑啊、跳啊。有時(shí)候，爸爸也和我一起堆雪人、打雪仗，趁爸媽不注意，我偷偷把雪球放在嘴里，涼涼的，很好吃。

　　長大了才知道，雪的用處還很大呢！不但可以看、玩、吃，它對(duì)植物、環(huán)境都有很多益處。雪融化后，可以滋潤花草，還能增加地下水呢！它可以給各種農(nóng)作物鋪上“棉被”，使農(nóng)作物不再寒冷。它可以帶走嚴(yán)重的霧霾，使空氣變清潔……它有各種各樣的功勞呢。

　　我特別喜歡看雪，這雪像星星的碎片，也像天使的信鴿，我看著看著，一切煩惱都沒有了，只剩下快樂了。這潔白的雪，就像我的心靈，一塵不染。

　　我常想，這雪如果可以說話該多好啊，那它就可以把它的經(jīng)歷講給我們聽，把它是怎么形成的，怎么飄下來的`，是經(jīng)歷了什么樣的嚴(yán)寒才變成晶瑩美麗樣子的一一告訴我們，肯定很有趣。

　　雪啊，你默默給予我們幸福，可你卻會(huì)融化，真令人傷心��！如果你能不化掉，或者下的時(shí)間再長一些，就太好了！但愿，代表著我們心靈的你，能留多久就留多久吧！

描寫雪的作文 篇2

　　一切的故事就在那個(gè)冬日萌芽了，素原來也是十分喜歡學(xué)習(xí)，在小學(xué)一直都是老師的左膀右臂，可到了初中之后，因?yàn)橛形彘T主課，她的成績一直滑落到五十名之后，她的性格也隨成績一并滑落了，雪融化了就是春天作文。第二個(gè)學(xué)期一開始，新來的班主任單老師說：“同學(xué)們，我不會(huì)已成績來評(píng)論你們的�！眴卫蠋煹脑捳Z又讓素心里萌發(fā)了希望。這個(gè)希望正在成長著，素希望自己在初中也能成為老師的得力干將。

　　期中考試之后，素被安排去打掃包干區(qū)，寒風(fēng)襲來，她不覺地顫抖了一下。她腦中還回放著這樣一個(gè)畫面，老師說：“什么樣的成績什么樣的工作，這樣可以激勵(lì)每一位同學(xué)有十足的上進(jìn)心，寫景作文《雪融化了就是春天作文》�！彼亻_始還覺得老師說得有理，可在她進(jìn)步了將近十名之后，工作依舊沒什么變動(dòng)。她鼓足勇氣去問老師，誰料單老師卻說：“才這么幾名，還沒進(jìn)前二十呢？你呀！做這種工作也不算委屈你了！”她的心不知被什么刺了一下，很痛。

　　一次，素因?yàn)樯险n認(rèn)真聽講，還用另外一種方法解決了一道連“重點(diǎn)培育”的苗子都做不出來的題目。當(dāng)她自豪地說出方法來的時(shí)候，她滿以為老師會(huì)表揚(yáng)她幾句，單老師卻頭也不回地說：“像你這樣的差生能管好自己已經(jīng)很不錯(cuò)了，還做什么題目呀！”她從老師的話中讀懂了不屑一顧，她又從同學(xué)眼中看到了譏笑和嘲諷。她的心在那一刻全部都凝結(jié)起來，成了一顆冰雕的心。

　　在一次看書過程中，單老師看到了一句“學(xué)生需要你尊重，理解與溝通”！她發(fā)現(xiàn)自己極大程度地傷害了素。于是，單老師開了一個(gè)班隊(duì)，在課上，她向素說了一句：“對(duì)不起”！這句話竟然從老師口中出來，這是素做夢(mèng)也沒有想到的。她的眼里流出了一種叫“淚”的物質(zhì)，這不僅是冰融化時(shí)的水，也是素從心里流出來的辛酸與感激。

　　素的冰心化了，在單老師道歉的時(shí)候徹徹底底的化成了咸咸的`淚。素變得更加活潑了，下課也不時(shí)能聽到她銀鈴般的笑聲。

　　故事的結(jié)局似乎不那么出人意料，但對(duì)素的人生確是一次重大的轉(zhuǎn)折，“學(xué)生需要你尊重，理解與溝通”，好比需要春天，藏在心里的冰雪化了，就是春天。

描寫雪的作文 篇3

　　有人喜愛南國的花香，有人眷戀藍(lán)色的海洋，而我最愛那紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑的雪。

　　星期五的早晨，我還沒有起床，只聽見媽媽叫了一聲“下雪了！”我打開窗簾一看，真的下雪了，院子里，平房上鋪了一層厚厚的雪。我吃完早飯，背起書包向?qū)W校走去。一路上我都在欣賞這美麗的雪景。

　　我剛剛走進(jìn)校園，天上突然又飄起了雪花。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花像羽毛一樣，那么輕盈，像是在跳舞。雪越下越大，不一會(huì)兒，整個(gè)學(xué)校就像披上了一件銀色的外衣，漂亮極了。我伸出手去接雪花，可雪花一落到我的'手上，馬上就消失了。我還沒來得及仔細(xì)看看她的模樣，真是可惜！ 我正欣賞這美麗的雪景，突然，我被什么東西打了一下，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是我被雪球打中了。我這才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)已經(jīng)成了一個(gè)歡樂的海洋。有的同學(xué)在你追我趕地打雪仗，有的同學(xué)在一心一意地堆雪人，更有趣的是還有一個(gè)同學(xué)正抬著頭，張著嘴巴，在等著吃雪花呢�？吹酵瑢W(xué)們玩得這么高興，我也忍不住了，也加入到他們的行列，一起盡情得玩耍。

　　我愛下雪，因?yàn)樗�給我們帶來了無限的歡樂。我喜歡美麗的雪花，她潔白晶瑩，從茫茫的天空中徐徐降落，讓我們的生活充滿了新的希望。

描寫雪的作文 篇4

　　冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，也沒有夏天壯觀的電閃雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它有獻(xiàn)給大自然含蓄的美——潔白的雪花�！　∥蚁矚g雪，因?yàn)檠┬煨祜h來的時(shí)候，大地的萬物仿佛靜立不動(dòng)，雪地里的人們和遠(yuǎn)處的樹木構(gòu)成了一幅清純的淡水墨畫，不用太多的渲染就是一種少見的純美，也是一位畫師的“上乘之作�！薄　∫�?yàn)槲页錾�在南方，在這兒，見到雪，是很困難的，因此，我天天祈盼著有一天能見到鵝毛般的大雪。也許，是老天聽到了我的呼喚，使我如愿以償，看到了我夢(mèng)寐以求的雪�！　∮浀们疤斓臅r(shí)候，聽媽媽說明天會(huì)下雪，可我不信，因?yàn)榍皫滋於际顷幱昃d綿，怎會(huì)一下子之間就雨變雪？可媽媽的話成真了，就在我們課間時(shí)，聽到有人大喊一聲“下雪啦！”于是我們迫不及待的跑出去看，沒想到，卻是白高興一場(chǎng)，根本沒有什么雪。滿天只有無數(shù)的雨點(diǎn)兒，“叭叭”地下著。我們徹底被那個(gè)叫喊“下雪”的人激怒了，憤憤不平地回了教室�！　∫还�(jié)課后，竟然又有人說下雪了，我以為，有人在耍我們，便自顧自的并沒有跟著奔跑的人群出去�！巴邸�！好漂亮的雪，聽到這聲音，我半信半疑地走了出去。　　��！多么美的雪花呀！開始的時(shí)候零零落落，又小，又柔，又輕，就像那高貴的白天鵝在抖動(dòng)翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠落下來，接著，小雪花變大了，變厚了，變得更多了，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，肩并著肩，手拉著手。我看著那雪花，玲瓏剔透，潔白如玉，它們是天庭派出的小天使？還是被日夜思念后羿的嫦娥仙女扯落的瓊枝玉葉？我被這迷人的`景觀吸引住了�！　∫黄�，兩片，我小心翼翼地用手去接，它們是那樣的脆弱，好像一碰就會(huì)碎，我盡情的享受雪花落在手心里的滋味，涼涼的，沁入心扉，如清風(fēng)淡淡，如吹煙綿綿，如鐘聲悠悠，如花枝顫顫�！　　岸ｂ忊彙币魂嚽宕嗟拟徛曧懫�，我不得不回教室，戀戀不舍地與雪花們道別……　　坐在安靜的教室里，我敞開心扉地想：好一場(chǎng)雪！你婀娜的舞姿，潔白的衣裳，引起多少人的憧憬和贊嘆，你冰肌玉骨，潔心玉魂，但愿我的生命也是這樣，沒有太多絢麗的春花、沒有太多飄浮的夏云、沒有喧嘩、沒有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜純樸的白色！　　我愛雪！