精選優(yōu)秀成長作文合集6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀成長作文6篇，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀成長作文 篇1

　　初二第一學(xué)期的第一次階段考試,語文我考得最糟糕。

　　當(dāng)我知道自己的成績時(shí),我不知道該用怎樣的言語來表達(dá)我當(dāng)時(shí)的驚訝。走在回家的路上,我心里十分難過。我的腳像一塊鐵,走起路來是那樣的沉重。

　　我?guī)е�一副悶悶不樂�?樣子回到家里,我第一時(shí)間就把考試的成績告訴爸爸媽媽,我知道他們能給我一些鼓勵(lì)和幫助的。打從小,每當(dāng)我遇到難過、傷心的事,爸爸媽媽都會說一些富有哲理性的話幫助我走出困境。

　　我問你,這次考試你盡力了嗎?爸爸問我。

　　我望著爸爸的眼睛,回答道：盡力了。

　　我再問你,這次考試你竭盡全力了嗎?

　　我低下頭,我...我...沒有。

　　你看你看,問題出現(xiàn)了,這次考試失敗的原因一定是復(fù)習(xí)得不夠全面,對吧?我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　媽媽走了過來,孩子,有順境必有逆境,一次考試失敗了,并不意味著下一次考試就一定會失敗。你要冷靜、理智地走出逆境,要擁有樂觀的精神和平和的心態(tài),懂嗎?

　　在你媽媽的基礎(chǔ)上,更重要的是戰(zhàn)勝自己.有時(shí)侯戰(zhàn)勝自然,戰(zhàn)勝困難,可能相對容易一些,最難的是怎樣戰(zhàn)勝自己.你戰(zhàn)勝了自己,才能取得成功.爸爸說。

　　我知道了,就像電影明星周星馳所說的,最重要的是戰(zhàn)勝自己而不是把別人打敗。

　　經(jīng)過這次的教訓(xùn),我在期中考試中取得不錯(cuò)的成績.但我知道,如果我在努力一點(diǎn),相信會考得更好。

　　在錯(cuò)誤挫折面前,我始終告訴自己:戰(zhàn)勝自我,才能戰(zhàn)勝一切.真正的路永遠(yuǎn)在腳下。

優(yōu)秀成長作文 篇2

　　寒假，是一個(gè)放松和閑暇的時(shí)期。然而放松之余，偶爾捧起一本名著讀一讀，既豐富了假期生活，又增添了文學(xué)知識，其樂也融融。當(dāng)我揣著這份心情讀完文學(xué)巨匠魯迅先生的《朝花夕拾》，不禁被他深厚的文化功底以及那深邃的思想感情所折服。

　　《朝花夕拾》看似是本回憶性散文集，但又不是對往事單調(diào)的記錄，而是用嫻熟的文學(xué)手法深刻地揭露了當(dāng)時(shí)社會現(xiàn)實(shí)的黑暗和丑陋。作者擷取那些難以忘懷的生活片段加以生動的描述，選擇富有個(gè)性的情節(jié)和細(xì)節(jié)刻畫人物的性格，使作品充滿了濃厚的生活氣息，人物形象鮮明生動，從側(cè)面有力地抨擊了對社會的不公和對現(xiàn)實(shí)的不滿。

　　魯迅的童年和少年時(shí)代是在半封建半殖民地的社會中度過的，深受封建思想的毒害，同時(shí)還飽受外國列強(qiáng)的欺凌和屈辱�！稄陌俨輬@到三味書屋》就是對魯迅少年時(shí)代生活真實(shí)的寫照，既有對美好生活的向往和追求，又有對封建科舉制度的抗?fàn)帲�同時(shí)也為魯迅先生文學(xué)救國的思想做了鋪墊。

　　相比于魯迅先生的童年，我們生長在新中國。我們中大多數(shù)人的童年生活可以說是無憂無慮，衣食無憂，要什么有什么，真的是飯來張口、衣來伸手，偶爾還要撒撒嬌、發(fā)發(fā)威、鬧鬧“小脾氣”，是父母眼中的“小皇帝”，從來不知道生活的艱辛。

　　我常聽爺爺和父母們講，他們那輩人的童年生活是多么的貧苦和樸素，經(jīng)常是飯也吃不飽，特別是到了青黃不接的時(shí)候，吃了上頓沒下頓。就連衣服也是哥哥穿過后，縫縫補(bǔ)補(bǔ)后再給弟弟妹妹們穿，想穿新衣服那是一種奢望，只有在過年時(shí)才有的`穿。如果是在平時(shí)，做了一件新衣，像寶貝一樣藏著，舍不得穿，只有在過年和外出做客時(shí)才舍得拿出來穿。父輩們講的這些話，對于我們這一代人來說，那簡直就是天方夜譚，不可思議。再看看我們自己，這個(gè)不想吃，那個(gè)不要穿，挑三揀四，真是汗顏啊!

　　讀完《朝花夕拾》，聽著父輩們對往事的敘說，看著歷史教科書，我感受到了我們偉大的祖國發(fā)生的天翻地覆的變化，也深深地認(rèn)識到“貧窮落后就要挨打”的不變道理。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，民族振興是我們義不容辭的責(zé)任!我們在享受中華民族偉大復(fù)興的成就的時(shí)候，不應(yīng)忘記中華民族曾經(jīng)遭受的欺凌和屈辱，也不該忘記革命先輩們?yōu)榱嗣褡宓慕夥�、民族的�?dú)立、民族的振興、民族的富強(qiáng)而做出的不懈斗爭和努力。當(dāng)然，我們現(xiàn)在還不能為祖國的繁榮昌盛做點(diǎn)什么，最重要的是努力學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)道路上的困難和挫折，增長才干，將來報(bào)效祖國，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。

優(yōu)秀成長作文 篇3

　　我的成長之路上，書香飛揚(yáng)。對于我來說，書，是打開知識寶庫的金鑰匙；是走進(jìn)高山流水，親近大自然的一扇門；是滋潤心田的甘露。書伴我成長，它使我陶醉其中樂此不疲；使我無限眷戀，浮想聯(lián)翩；使我心神馳騁，收獲多多。

　　我的生命中，若缺少了書，將會多么索然無味。那淡淡的書香正是打開我的心扉的鑰匙，放飛我囚禁已久的靈魂，飛向那橫無際涯的天邊。書就像一個(gè)個(gè)魚鉤，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心，駐留住我那因沉陷于世俗而碌碌無為的腳，使我對書，情有獨(dú)鐘。

　　在我年幼時(shí)，書已悄悄鉆進(jìn)了我的生活。我對書從小就有著特殊的感情，書就像一塊磁石深深地吸引著我。記得，很小的時(shí)候，我隨著媽媽第一次去書店，站在書柜前，一本本五顏六色的書神秘呈現(xiàn)在我的面前，我心中充滿了好奇，抽出一本，翻開來，一股濃濃的書香蔓延開來，在我鼻間縈繞。雖然媽媽很早就已經(jīng)教我讀書，但我知道，正是從那天開始，從進(jìn)入新華書店開始，我正式邁入了書的殿堂，哲學(xué)的磬音緩緩響起，歷史的流水拍擊著時(shí)間的堤岸，散文的琴聲悄然飛揚(yáng)。

　　每每坐在窗前，月光吝嗇地撕扯著時(shí)光的銀絲。捧著心儀的書，點(diǎn)點(diǎn)翰墨書香，香遠(yuǎn)益清。一個(gè)個(gè)端正方莊的漢字躍入眼簾，閃爍著智慧的光芒，它們爭先恐后地排著隊(duì)往前擠，前仆后繼地映入我的思想。優(yōu)美的詞藻充實(shí)著我的靈魂，宛若悠遠(yuǎn)的笛聲，飄然心中。升華的佳作，觸動我的心弦，與輕風(fēng)流水交織著，與星月光輝交融。整個(gè)人沉浸在書中，就像饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀著。一個(gè)個(gè)文字都是那么生動，那么奇妙，像一個(gè)個(gè)跳動的音符，與心靈的共鳴一齊敲響，組成了我生命中最為絢麗的樂章。書讓我陶醉其中，使我開闊了視野，對世間萬物有了更為深遠(yuǎn)的`認(rèn)識；使我懂得了真、善、美，給我的心靈做了虔誠的洗禮。書是我成長道路上的指明燈，指引著我前進(jìn)的方向。

　　時(shí)間的長河，娟娟流淌，如今，我已是一名初一的學(xué)生了，在書海中收獲頗多：《安娜。卡列尼娜》中，我深刻地認(rèn)識了黑暗社會下的家庭悲劇，了解了新舊交替的俄國風(fēng)貌；《童年》中，高爾基以他獨(dú)特的筆調(diào)，向我們展現(xiàn)了他苦難的童年，正是這樣的童年磨練了他的意志；還有《城南舊事》中，林海音以她童真的目光描述了老北京城南的景物……捧起書，我好像走進(jìn)了另一個(gè)世界，為主人公的勝利而手舞足蹈，為主人公的難過而黯然神傷，為主人公想出的妙計(jì)拍案叫好……捧起了書，就再也不想放下，忘記了時(shí)間，忘記了煩惱，我已與書融為一體。

　　我愿意，讓那雋永的漢字精靈跳躍手心，蕩漾心尖；我喜歡，讓那濃郁的書香飄逸身旁，伴我成長；我希望，讓那深遠(yuǎn)的書魂永住我心，喚起我雋永的思想。

優(yōu)秀成長作文 篇4

　　在嬉戲的池塘邊，在綠油油的草地上，在校園的林蔭小道上都深深地留下了我成長的腳印。如今，當(dāng)我站在十一歲的花季里驀然回首，覺得那一個(gè)個(gè)腳印宛若一個(gè)個(gè)跳動的音符，奏響了人生的樂章，串起了回憶……

　　童年的腳印就像可愛的小花，處處開放。在小的時(shí)候上幼兒園前是在鄉(xiāng)下度過的。我喜歡和幾個(gè)伙伴一起來到池塘邊，脫下鞋。小嫩藕般的白腳丫踩到軟軟的泥土上，清澈的池水調(diào)皮地鉆進(jìn)腳趾縫里，弄得我癢癢的，真舒服！“哈哈哈……哈哈哈……”我和小伙伴們在池塘邊蹦啊跳啊，無憂無慮、自由自在。歡樂的笑聲回蕩在池塘的上空，回蕩在我們每個(gè)人的心中……

　　該上幼兒園了，我家搬到了城里。在幼兒園里，有時(shí)我會和幾個(gè)小伙伴一起，躺在幼兒園的綠得發(fā)亮的草地上，望著天空中那些變幻莫測的云朵。如果發(fā)現(xiàn)一朵白云像什么，那個(gè)小伙伴就會指著云，然后驚喜地對我們喊到：“快看，那朵云！”我們就齊刷刷地把目光投向那個(gè)小伙伴手指的方向，然后開心地議論著……有時(shí)我們會在草地上做游戲，伴隨著天真無邪的歡笑聲，留下最快樂的.回憶……

　　如今，我已經(jīng)是小學(xué)六年級的學(xué)生了，放下了童年的天真有了飛翔的夢想。跑道上看得到跌倒痕跡，賽場上聽得到短繩拍地的聲音；考試時(shí)看得到緊張而堅(jiān)毅的臉龐，聽得到走上升旗臺時(shí)堅(jiān)定的腳步聲，感覺得到信心就駐在自己心間，更看得到貼在自己房間墻上的好一張張獎(jiǎng)狀，一個(gè)個(gè)榮耀！飛翔的少女帶著美好的憧憬，留下夢的腳印，一步步向前走去……

　　成長的腳印就是綻放的花朵，雖有風(fēng)雨，但更多的是美麗，正因?yàn)橛辛诵闹械拿利�，我才學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了自信。來到人生的花季，感受春天的美好，雖然春天必將離去，但那留下的一串串成長的腳印會陪伴著我、鼓勵(lì)著我一路走去，去迎接下一個(gè)春天的到來……

優(yōu)秀成長作文 篇5

　　不知不覺，我已踏過15個(gè)春秋。15年了，窗外的洋槐也無數(shù)次的開花凋零，天空的大雁也無數(shù)次的為目的地奔波。轉(zhuǎn)眼間，我已爬上了人生的半山腰。仰頭望望山頂，云霧繚亂，遙不可及。俯首看看身后，令人感慨萬千。在人生坎坷的路上，留下了我一串串深深的腳印。

　　看，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。哦，那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生，到蹣跚學(xué)步，到啞啞學(xué)語，那時(shí)的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責(zé)備我，在為我操心的同時(shí)，又盼望著我的成長。于是，在山腳下留下了一串尚還稚嫩的腳印。

　　瞧，那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。哦，那是我幼兒時(shí)期的見證。那時(shí)的.日子是最快樂的。我不會因?qū)W習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒人和我玩，不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。眼觀，手摸，鼻聞，嘴啃，我總是忍不住地去研究身邊的每一樣的東西。在伙伴群里，我是人人擁護(hù)的"山大王"，到阿婆家偷雞蛋，到阿伯家要茶喝，無憂無慮的過著每一天。于是在離山腳不遠(yuǎn)處，留下了我一串快樂的回憶。

　　奧，那一串整齊的腳印，是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會因?qū)W習(xí)考試考個(gè)"優(yōu)"而高興一整天，也會因被教師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時(shí)也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。在山腰上，留下我酸甜苦辣的回味。

　　還有那一串最深，離我最近的腳印，是我上中學(xué)以來的歷程。長大了，所見所聞多了，山路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進(jìn)；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了。成績好了，快樂少了。我會淺唱"逍遙嘆"，會吟"如夢令"，一路攀登著陡峭的山路，使我深知成長的艱辛。

　　看著先行者留下的腳印，似乎在告戒我：前方的路將更坎坷，但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬，身后留下我一串串成長的腳印……

優(yōu)秀成長作文 篇6

　　冬大過年。又是一年冬至節(jié)，不記得自己有多少年沒在家過這個(gè)節(jié)了。雖說鄉(xiāng)中習(xí)俗并不隆重，但是那句老俗話在心里響起，總會讓人心里沉沉的。如今又冬至，恰恰與生辰相疊，依希記得，相離最近的一次也有十多年了吧！十年人事兩茫茫，費(fèi)思量，自難忘……

　　憧憬

　　“外面的世界很精彩”齊秦的一首經(jīng)典老歌，唱出那個(gè)年代年青人的熱情和對外面世界的向往。

　　那個(gè)時(shí)候我19歲，十足的愣頭青一個(gè)。十年的寒窗，按農(nóng)村的說法算是秀才一個(gè)了，就連自己都覺得自己有個(gè)人樣了，文化人，自知識分子一個(gè)。開始夢想著自己的未來是什么樣？描繪起自己的未來的藍(lán)圖。

　　年輕人嘛，總有一股沖動勁，在學(xué)校出來，撿上幾件稍稍像樣的衣服就往深圳、廣州走，去闖，去打拼，拚出一片屬于自己的天地，早早地就走入了這滾滾的潮流之中�？上�未能如愿，由于自己的身體缺陷，卻盡遭白眼。一個(gè)工作的夢，就這樣夭折在一次次的面試失敗中。才知道外面的世界并沒有想象中的那么美好，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，融不下弱小的存在。那時(shí)，才知道，家，才是真的不會歧視我的地方。

　　我第一個(gè)工作是在家鄉(xiāng)附近的一個(gè)私人的孵化作坊。從事的就是雞苗的孵化工作。也許是我年少氣盛不懂事，也許是因?yàn)樯眢w上的被歧視，一個(gè)月后被作坊老板辭退了，手里就揣著那500塊失魂落魄的回到家里。母親看著我那樣子，不知是安慰我還是心疼我，說：兒呀！甭出去了，在家，媽養(yǎng)著你�！蹦菚r(shí)候真的覺得很沒用，他們養(yǎng)著我？人生的第一份工資成了一個(gè)莫大的笑話。

　　“外面的世界很精彩”只是能讓我立足的地方還沒有找到而已。突然覺得，校園里虛構(gòu)出來的夢的光環(huán)已經(jīng)沒有在學(xué)校里那么閃閃發(fā)光了。

　　漂泊

　　“流浪的腳步走遍天涯，沒有一個(gè)家”流浪，也許是上天注定給我的軌跡，又或者是我不甘心重演父輩那面朝黃土，背朝天的生活軌跡。

　　父親拗還過我，再一次送我踏上了異鄉(xiāng)的路，在火車臨啟動那一刻，父親轉(zhuǎn)過身，偷偷用衣袖抹掉眼角的淚水，十年，那個(gè)情景依然浮動在記憶里，回想起來依然會刺痛我脆弱的神經(jīng)。

　　為了不讓自己再一次讓父母掛心，一心想著有工作，能養(yǎng)活自己就行，不挑。于是，一份幾百塊一月的工作，一干就一年多。每天在拉長的超大任務(wù)下，鞭策、咒罵下，就為了多掙幾個(gè)加班費(fèi)，一天十多個(gè)小時(shí)的工作量，拖挎了本來就嬴 弱的身體。

　　辭掉了人生的第二份工作，于是就像是中了魘咒一樣，開始了無休止的漂泊，從這個(gè)城市走到那一個(gè)城市；在這個(gè)地方流浪到另一個(gè)地方。接觸的工作從電子到電器、皮革再到行政，嘗盡了打工仔的艱辛，再臟再累也要干，不為理想，只是不想再讓母親為我擔(dān)心。

　　慢慢地，當(dāng)初那滿腔熱血沒了，想著靠自己一雙手打拼出屬于自己的世界的憧憬也消磨掉了。沒學(xué)歷，沒文化，就定了靠力氣吃飯，命運(yùn)沒得你反抗，也就學(xué)會了承認(rèn)了。知道了一個(gè)理，就是有工作就有飯吃，臟與累都得受起。夢想也慢慢的變得簡單起來，不為別的，只想要一份安定的工作，只想擺脫逐水浮萍的魘咒。

　　而，大浪淘沙，社會滾滾的洪流一次次地粉碎了我這個(gè)低微的夢。終于，那個(gè)夢漸漸的模糊，成了遙不可及的神話，我螻蟻般的活著，永遠(yuǎn)都擺脫不了隨波逐流的噩夢。

　　失業(yè)，就業(yè)。一遍遍地流浪，候鳥一般的漂泊，小如塵埃，無跡可尋。曾以為千萬年不會改變的事情，傾刻間便經(jīng)不起推敲。漂泊，上天注定了我的軌跡，就像是可怕的勻速運(yùn)動，怎么也打不破。

　　命運(yùn)

　　俗語說：水無長形，人無常勢。正當(dāng)我為工作苦苦奮掙的時(shí)候，命運(yùn)卻給我開了一個(gè)玩笑，但這個(gè)玩笑改變了我今后的`命運(yùn)。

　　那是一個(gè)電話引起的。

　　記得，那一個(gè)很普通的一天，普通到上班領(lǐng)了極好的原料都提不起精神干活的一天。下午，許久沒響過的手機(jī)顯示出一個(gè)極陌生的號碼，電話那頭稱自己是區(qū)殘聯(lián)的理事長，說是區(qū)殘聯(lián)手上有一名到外地讀書的名額，對方說是打算讓我去……我一聽就懵了，半天都沒有回過神來。這算是個(gè)什么事呀，我都十年沒碰過正規(guī)的教科書了，這個(gè)消息對我來說算是個(gè)事嗎？可對方卻一連三個(gè)電話，說去試試吧，考得上怎么說也算是個(gè)好事，考不上也不虧啥，朋友們也如是此說，試試，也許日后就不用干這么辛苦的活計(jì)了，怎么著也不能沒了人家一片情不是。

　　就這樣，我背起那個(gè)舊舊的背包，再一次開始了異鄉(xiāng)的漂泊，作一個(gè)特殊的學(xué)子，走進(jìn)了這一所特殊的學(xué)校，開始了為期兩年的學(xué)生生涯。不知是上天的眷顧還是命運(yùn)的捉弄，總之十年前沒法子去完成的一個(gè)夢，上蒼再次續(xù)了我一個(gè)完成的緣份。

　　那一個(gè)叫做培英的地方，讓我知道了電腦是長成啥樣子的地方；讓我懂得了什么叫做網(wǎng)絡(luò)；知道什么是PPT；什么是ID；知道了自己的名字是怎樣輸入電腦的。還有就是交了一群年輕的，朝氣陽光的朋友。

　　命運(yùn)就是那么的奇怪，身邊身的朋友笑我說：你呀，知足了唄，整整又年輕了十年，當(dāng)初一起的同學(xué)的小朋友最小的都能自己上街打醬油了，你呢？卻還是個(gè)學(xué)生，也甭管什么辛酸怨恨了，從頭來過，站起來，再拚一翻值了。莫管朋友的那翻話是真語還是譏笑，回想那兩年卻是我過得最淡然的兩年。

　　那些悠然的日子，讓我暫卻放下了那苦苦掙扎著的，卑微的夢，少了那些明著吹風(fēng)，暗地放火的虞爾我詐的日子，生活是最平靜的，最享受的。

　　重新塑造了的夢，整頓旗鼓后再起追逐吧……

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