快樂(lè)的事作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的快樂(lè)的事作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的事作文 篇1
每個(gè)人都有自己的快樂(lè)之旅，我的快樂(lè)之旅是非常美好，非常幸福的一次遠(yuǎn)行，國(guó)慶節(jié)到了，我們?nèi)掖蛩闳ネＭ�，聽說(shuō)那里有一個(gè)很大的動(dòng)物園，我非常希望能去那里去玩一玩，這次終于要實(shí)現(xiàn)了。
第二天早上，我們五點(diǎn)就準(zhǔn)備出發(fā)了，媽媽早在前一天晚上，就買了一些水和食物。出發(fā)了，聽爸爸說(shuō)去威海至少要三個(gè)小時(shí)才能到，在路上，我睡著了，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)開始下高速了。，到了威海后，我們就奔那個(gè)動(dòng)物園去了。
一進(jìn)動(dòng)物園，我就看到了，一塊指示牌，上邊說(shuō)這個(gè)動(dòng)物園分為三大區(qū)：有陸地動(dòng)物區(qū)，有空中動(dòng)物區(qū)，還有一個(gè)海洋動(dòng)物區(qū)。我們先來(lái)到了陸地動(dòng)物區(qū)，一進(jìn)陸地動(dòng)物區(qū)，我們就看到有猴子在那里表演，又是空翻，又是玩單杠，這只猴子就跟天生就會(huì)耍雜技一樣。接著我們又看到了大象，有看到有許多人在喂它，我就去制止了他們：“我們不能胡亂喂大象，這樣會(huì)打破它飲食的習(xí)慣。我們又往前走看到了雪虎和黑豹，我一直有一個(gè)疑問(wèn)，為什么他們一直沿著一條路。我們又看到了可愛的小狗熊，它們邊吃著水果邊騎著自行車，我們又到了溫室，看到了冷血?jiǎng)游�；蟒蛇和鱷魚，它們真的非�？膳�，一動(dòng)也不動(dòng)，像是在冬眠。我們又到了天空動(dòng)物區(qū)，發(fā)現(xiàn)里面有許多動(dòng)物，我們先看到了老鷹，又看到了鸚鵡，還有孔雀，當(dāng)時(shí)孔雀開屏?xí)r，我認(rèn)為，這個(gè)世界上沒(méi)有比孔雀再漂亮的鳥類動(dòng)物了，我們又來(lái)到了海洋區(qū)，我們先看到了非常有名的抹香鯨，它在水里游來(lái)游去，非常輕松，如果我能像它一樣，在水里自由自在的游泳多好，我們又看到了海豚，看到了海豚精彩的.空翻和頂球，我們有看到了海狗、海象、海獅等等許多海洋動(dòng)物。最后，我們一家懷著一顆滿足的心，回到了家里，這次旅行，讓我認(rèn)識(shí)了許多新的動(dòng)物。
這就是我完美的快樂(lè)之旅。如果我們以后一直保護(hù)這些動(dòng)物，我們的家園將會(huì)越來(lái)越美好！
快樂(lè)的事作文 篇2
日常生活中，我做喜愛做的一件事，就是洗澡。因?yàn)樗馨焉眢w洗得香噴噴、干干凈凈的，非常舒服；如果有空還能泡個(gè)熱水澡，放松一下，真是幸福。
只要洗澡時(shí)間一到，我就快樂(lè)的拿著我的換洗衣物，和妹妹一起進(jìn)入浴室洗澡。在這段時(shí)間里，我不但能輕輕松松的休息一下，也能和妹妹玩，真是人生一大享受呢！在浴室我會(huì)和妹妹一起玩水，玩吹泡泡游戲，將泡泡做成冰淇淋，送給爸媽吃。我泡在泡泡水里，泡泡會(huì)一直搔我的'癢，我癢得哈哈大笑，妹妹看了也忍不住跳進(jìn)浴盆里。就這樣，我們一起度過(guò)了許多美好時(shí)光，讓我久久不想離開浴室呢！
為什么我可以寫出這么多首童詩(shī)呢？因?yàn)槲页：蛬寢屧谠∈依�，一邊洗澡一邊聊天，天南地北、無(wú)所不談，真是快活！因?yàn)槊妹蒙先⒄Z(yǔ)學(xué)校，所以我還會(huì)和妹妹，一邊洗澡一邊練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)，能和媽媽在浴室里，洗澡談心；又能和妹妹一起復(fù)習(xí)英語(yǔ)功課，真是一舉兩得��！
每天都能快樂(lè)的洗澡，這就是我最期待而且最想做的事了。
快樂(lè)的事作文 篇3
記得暑假里的一天，姐姐帶我去河邊游泳。
到河邊，我先用水拍了拍身子，讓自己適應(yīng)一下水溫。哇，好冰��！感覺(jué)像是來(lái)到了南極。我想，整個(gè)河里一定很涼爽！于是，我就戴著救生圈，撲通一聲跳進(jìn)水里，打起水花來(lái)。姐姐也跟著下了水，和我一起打水花。
我跟姐姐一起打水花打，打著打著，突然，不知道怎么回事，我的身體被壓到河下面一點(diǎn)，然后，反彈，我的身體浮在水面上了！
岸上只有表妹了。她呆呆地站在那里，還是不敢下水。我見了想去鼓勵(lì)她，就爬了上去。誰(shuí)知泳衣太沉了，我一下沒(méi)站穩(wěn)，“咚”的一聲，反而把表妹也拽到河里里。我們的狼狽相逗得姐姐直笑，我也樂(lè)了。
突然，大量的水花直撲到我身上。原來(lái)是表妹在“報(bào)仇”了——只見她兩手抓住欄桿，雙腳在身后面不停地踢著水花，可能她在怪我把她拽下水。我也不示弱，照著她的.樣子，和她一起打起水仗來(lái)。姐姐也加入了戰(zhàn)斗，這下更熱鬧了。我們手腳并用，盡情地劃呀，潑呀，跑呀，跳啊，小河里飄蕩著我們的歡笑聲……
快樂(lè)的事作文 篇4
大家一定很好奇，寫作業(yè)那有什么快樂(lè)啊，分明就是苦惱，那就讓我來(lái)為你們解答為什么寫作業(yè)是快樂(lè)的。
寫作業(yè)可以增強(qiáng)我們對(duì)知識(shí)的記憶力，理解力。有一次，班主任布置了許多作業(yè)，有字詞句的抄寫，有基礎(chǔ)知識(shí)的抄寫。而且當(dāng)天是星期二。同學(xué)們個(gè)個(gè)叫苦連天，連忙問(wèn)：“老師，可不可以少寫點(diǎn)？”“不可以，這些都是考試很可能考的，需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，知道了嗎？還有，下個(gè)星期五期中測(cè)試。”班主任都發(fā)話了，我們誰(shuí)也不敢違抗老師的命令，只能“抄”了。抄基礎(chǔ)知識(shí)抄到我手都伸不直了。但就是因?yàn)檫@樣，才使我們將重點(diǎn)內(nèi)容背的滾瓜爛熟，考得了理想的分?jǐn)?shù)。那是甜的.快樂(lè)，所以寫作業(yè)雖苦也有甜！
寫作業(yè)不僅是苦，但的是甜。記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)了《新葉》這篇課文，老師讓我們好好看看這篇抒情散文，還說(shuō)：“這里面有很多東西值得你們借鑒。”我很好奇，心想：不就是幾片新葉嗎？包干區(qū)一大堆。我還就不信他能寫得多好。我翻開期末沖刺一百分，看了看寫了多少字，“天哪！寫起眼的新葉竟然可以寫這么多字。”我吃驚地瞪大眼睛。接著，我仔細(xì)地讀了作文，不禁感嘆道：“多么美的新葉��！多么好的寫作手法啊！”讀了這篇課文我不僅為作者寫得好而鼓掌，而且還為我明白了綠葉對(duì)人生的啟示意義—“即使不能做一朵流芳溢彩的花朵，做一片純凈高尚的綠葉又何樂(lè)而不為呢？我們的清潔工、農(nóng)民、老師......不就是綠葉嗎？人生，本該像它一樣青翠，蓬勃，謙遜，勤懇”而鼓掌。媽媽一回來(lái)，我就給她看了《新葉》，媽媽看完后，我又為她解析了一遍，媽媽聽后，很高興，也許是為我收獲知識(shí)而感到高興吧！寫作業(yè)為我開拓知識(shí)，所以寫作業(yè)很快樂(lè)！
聽完了我對(duì)作業(yè)的看法，你們還討厭作業(yè)嗎？
快樂(lè)的事作文 篇5
今天，我爸爸媽媽還有表哥、我一起去西山森林公園。我們滑滑梯、蕩秋千、走平衡木，還找到了幾顆橡果。
月亮出來(lái)，我們找到一塊假山石，擺出月餅和各種水果，供月和賞月，還復(fù)習(xí)了玉兔、嫦娥的故事，開心極了，這時(shí)候還看到了一個(gè)掛著七彩燈的'夜風(fēng)箏，這可是我第一次看到呀。有很多人家?guī)Я藥づ窈驮嘛炓苍谶@里賞月。
我和表哥、爸爸還玩了游戲，一直玩到大家累了才回來(lái)。
這真是一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)！
快樂(lè)的事作文 篇6
在小時(shí)候，我認(rèn)為得到我想要的東西，就是快樂(lè)。長(zhǎng)大后，我感覺(jué)快樂(lè)是一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，它能讓身邊的人夸我，為我自豪，也能讓我得到我想要的東西。但是，自從4月2日春游以后，我就對(duì)快樂(lè)，有了不同的見解……
那次春游讓我印象最深的就是盲人摸繩和智力九格。
再做盲人摸繩這個(gè)游戲時(shí)，導(dǎo)游先讓我們站成一排，告訴我們游戲規(guī)則：“你們先規(guī)劃好怎么在戴著眼罩的情況下，把繩子弄成一個(gè)正方形，然后來(lái)找我，我會(huì)發(fā)給你們每人一個(gè)眼罩，戴著眼罩開始游戲！”這下我們的心里可就慌啦：在黑暗里怎么能把繩子弄成一個(gè)方方正正的正方形呢？繩子打亂以后，都不知道每個(gè)人的具體位置在哪里，都不知道每個(gè)人應(yīng)該站在哪里，那不是全亂套了！大家唧唧喳喳的說(shuō)著，討論著，有的人都快急哭了！這時(shí)，身為班委的小洋挺身而出，為班里引出一條‘光明之路’�？墒�，班里的'同學(xué)們正像‘熱鍋上的螞蟻一般——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)’，沒(méi)有一個(gè)人看見這條‘光明之路’。
快樂(lè)離我們而去……于是小齊走出來(lái)，安慰小洋，并把同學(xué)們引向這條“光明之路”。同學(xué)們奇跡般的停下自己的事情，等待小齊的安排。齊道琮讓大家都出出主意。這時(shí)，不知是誰(shuí)跟班委說(shuō)了一聲：“讓四個(gè)角的人都找到自己的點(diǎn)，其他的人不動(dòng)繩子不就完了？”對(duì)��！我怎么沒(méi)有想到呢？同學(xué)們都恍然大悟一般，“熱鍋上的螞蟻”立刻安靜了下來(lái)，并且很快就商量出了方案：角上的四個(gè)人找好自己的點(diǎn)，其他的人不要握住繩子�？鞓�(lè)又降臨到我們的身上了。
我們商量好了，就把導(dǎo)游叫了過(guò)來(lái)，導(dǎo)游把眼罩發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，并說(shuō)：“你們可要團(tuán)結(jié)！這個(gè)游戲說(shuō)簡(jiǎn)單，也簡(jiǎn)單，說(shuō)難，也難，你們要小心！”同學(xué)們戴上眼罩，大聲的喊出自己的名字，以便讓別人知道自己在哪里，然后拿起繩子就往自己的位置跑，四個(gè)角的人都站好了，導(dǎo)游問(wèn)我們：“你們覺(jué)得繩子弄好了嗎？”“弄好了！”全班幾乎是異口同聲，聲音氣沖斗牛，聲震天地！導(dǎo)游說(shuō)：“你們慢慢把繩子放在地上，這個(gè)游戲就完成了�！钡俏遗吕K子還有問(wèn)題，就朝黑暗中喊道：“四個(gè)角的人用力一點(diǎn)，其他的人不要?jiǎng)永K子�。 崩K子落地后，停了一會(huì)，導(dǎo)游才說(shuō)：“把眼罩摘下來(lái)吧！”同學(xué)們趕忙摘下了眼罩，看見呈現(xiàn)在自己面前的不是一攤零散的繩子，而是一個(gè)方方正正的正方形，我們歡呼了起來(lái)：“耶！”“我們成功啦！”這是我們班里的同學(xué)都是快樂(lè)的。
然而到智力九格這個(gè)游戲的時(shí)候，就不是那么輕松啦，九個(gè)格子排成一列，中間隔一個(gè)格子，兩邊每邊站4人，等兩邊的人完全相互調(diào)換以后，這個(gè)游戲就算是成功了。我們班的男生和女生都在盡力的思索，你瞧，辰坐在地上，用小石子一個(gè)一個(gè)的擺著；凡凡和小洋拿著本一筆一筆的畫著；還有男生們和女生們一步一步在格子上的走著……經(jīng)過(guò)一番努力，我們想出來(lái)了，我們終于想出來(lái)了，這個(gè)成績(jī)可是我們一個(gè)一個(gè)，一筆一筆，一步一步才出來(lái)的。多不容易�。�
現(xiàn)在，我明白了，原來(lái)快樂(lè)是很容易得到的，它有時(shí)在我們的團(tuán)結(jié)中展現(xiàn)，有時(shí)在我們的分享中展現(xiàn)，還有時(shí)，在我們的合作中展現(xiàn)。它一直伴在我們身邊，只是你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它，去接納它……
快樂(lè)的事作文 篇7
今天，我去我媽媽店里玩電腦，因?yàn)槲覌寢尩碾娔X壞了，所以我媽媽請(qǐng)來(lái)了一位叔叔。他很厲害，他只用了幾分鐘就好了，他還幫我下載了新游戲穿越火線，我玩了一戰(zhàn)，輸了。媽媽說(shuō)：“不要玩了，偶爾玩玩吧�！蔽蚁雼寢屨f(shuō)的'有道理，我要控制我自己。
游戲很好玩，有2個(gè)背包，一號(hào)背包有2把槍1把刀和炸彈，2號(hào)有一把槍和一把刀。我打啊打，那怪物被我打的滿地找牙，可是我只有10個(gè)子彈。這時(shí)候我的隊(duì)友來(lái)幫我了，我趕快回去裝子彈，這時(shí)候又來(lái)了2只我拿炸彈炸他們，有個(gè)隊(duì)友不行了我立刻去救他，他們和我一起把怪物擊敗了。
我今天玩得真快樂(lè)�。�
快樂(lè)的事作文 篇8
夜里，水上，樓臺(tái)，不及書看的清遠(yuǎn)點(diǎn)綴這問(wèn)我怡人的思維境界。
現(xiàn)在是深夜，即便如此仍然了無(wú)睡意，沒(méi)有白日的喧囂，此刻的世界是靜謐的，不忍攪破，也不舍得在這精靜謐中悍然而過(guò)。在窗前舒展著身體，不小心碰落一本塵封的書，也一不小心打翻了書中靜置已久的香毛，清遠(yuǎn)四溢，如同漂泊的不系之舟。
我的內(nèi)心被它所勾起，正坐在案前，輕柔地?fù)廴ジ≡诒砻娴目鄲灪蛻n愁，翻開書卷，一排排清新秀麗的文字赫然出現(xiàn)，直擊我的心扉，仿佛燈光也閃爍著清風(fēng)拽我會(huì)過(guò)神來(lái)，卷端被我的雙手緊緊扣住。我愛看那卞之琳的《斷章》，精小而又雋永，明日裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)含蓄的意境讓人在文字中徜徉，在長(zhǎng)徜徉中回味，在欣賞它時(shí)好似一直隔著一扇半透明的窗戶，摸不透留下無(wú)限的感觸，在這《斷章》中，我難以取義，風(fēng)兒溫柔地幫我翻動(dòng)著樹書頁(yè)，我長(zhǎng)吁一口起來(lái)領(lǐng)略《北國(guó)之風(fēng)》中川端康成心中《伊豆的舞女》。不知作者處出于什么想法，我難以揣測(cè)，到底是不盡的贊美還是半遮半掩的貶責(zé)？撓動(dòng)著額頭，終究還是不知道了，在他的筆下，讓我的思緒飛躍千山萬(wàn)水，越過(guò)波浪滔滔，領(lǐng)略著人、景和情，文學(xué)美魅力剎那占據(jù)了我的心田，在田野上，綠色的波浪翻涌，這是一種迷人的綠，綠上心頭，添筑了我的快樂(lè)堡壘，連精神也為之奮發(fā)。
窗外少了萬(wàn)家燈火，明月也躲藏在云彩里，篩出了熠熠的光輝，月是迷人的，書之理解中半懂而知也如同這玉盤猶抱琵琶半遮面的美，引人無(wú)限癡醉。
風(fēng)也帶著醉意，我可禁受不住這種輕撫，掩巷而息，這就是讀書所帶來(lái)的`快樂(lè)！心中的霧早已消散遠(yuǎn)去，充斥著數(shù)不盡的縷縷光芒，暖暖的，輕輕的，享受著它的魔力。
深夜依舊，而人已非舊，書的芳香難掩，裝飾了我的清夢(mèng)。