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模型制作作文

時(shí)間:2023-05-13 16:19:09 作文 我要投稿

模型制作作文合集7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的模型制作作文8篇,歡迎大家分享。

模型制作作文合集7篇

模型制作作文 篇1

  現(xiàn)在是21世紀(jì),“模型船”早已是不少兒童愛(ài)不釋手的一種玩具,我也不例外。

  今天中午,我閑著沒(méi)事,找到兩根導(dǎo)線(xiàn),一個(gè)馬達(dá)和一個(gè)電池夾,一對(duì)電池,一個(gè)長(zhǎng)方形的泡沫,并拿來(lái)小刀、剪刀等工具,準(zhǔn)備做“模型船”。

  找到這些材料后,我就認(rèn)認(rèn)真真地坐了起來(lái)。我先把長(zhǎng)方形泡沫用小刀小心地裁成游艇的形狀,接著,我將馬達(dá)和電池夾、電池、導(dǎo)線(xiàn)連接起來(lái)裝進(jìn)船的底部,可是裝不進(jìn)去,我急得像熱鍋上的螞蟻直打轉(zhuǎn)。

  我再三檢查模型船,發(fā)現(xiàn)裝馬達(dá)和電池中央的'位置不夠大,于是我把位置掏大,把電池夾和馬達(dá)連好了以后,一起裝進(jìn)船的底部。

  看!披著一身白色西服的游艇出現(xiàn)在港口,我放下船身,扭動(dòng)開(kāi)關(guān),只見(jiàn)我的游艇拖著雪白的水浪線(xiàn),像無(wú)聲的箭一樣向水池另一邊開(kāi)過(guò)去。

  !不好了,游艇開(kāi)了一會(huì)兒便往下沉,我急忙把游艇拿上來(lái),再查看資料后才知道,裝馬達(dá)時(shí)要斜著裝,于是我把馬達(dá)和電池夾拿出來(lái),把馬達(dá)側(cè)著裝了進(jìn)去。

  我把重新改造后的模型船放下水,只見(jiàn)船像一條破浪的大魚(yú),分開(kāi)水,在水面上奔馳著。

  看著我的模型船在水面上飛馳著,我高興得眼睛瞇成了一條縫,在這笑聲中我感受到了苦中有樂(lè)的感覺(jué)。

  點(diǎn)評(píng):

  文章詳敘了小作者制作模型船所使用的材料、制作過(guò)程、結(jié)果等。在試運(yùn)行過(guò)程中,小作者及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,重新改造,最終將模型船制作成功。最后,小作者表達(dá)了苦中有樂(lè)的感受。

模型制作作文 篇2

  模型制作是廣大青少年非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng),在制作模型的過(guò)程中,同學(xué)們通過(guò)設(shè)計(jì)、加工、組裝、上色不僅學(xué)會(huì)了機(jī)器的使用,掌握基本技能,了解日常材料的加工方法......更重要是,還可以讓我們學(xué)到許多科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)我們善于動(dòng)手動(dòng)腦,克服困難和勇于進(jìn)取的.優(yōu)良品質(zhì),為以后能更好的學(xué)習(xí)木工、鉗工、電工等技能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  先導(dǎo)萬(wàn)能機(jī)床是安全型的組合式微型萬(wàn)能加工機(jī)床,它融合了機(jī)械、電子、電機(jī)、人工智能等技術(shù),它功能十分強(qiáng)大。適用于各類(lèi)學(xué)校的勞技課堂、模型制作教室、科技制作興趣小組、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)、珠寶加工、家庭、DIY制作等?梢匀我饨M裝成近10多種小巧適用的機(jī)床(鋸床,車(chē)床,磨床,鉆床,鑼床,銑床)動(dòng)力由12V直流變壓器提供,并有特殊的安全設(shè)計(jì),具有體積小,功能多,重量輕,加工材料廣泛(木材、塑料、軟金屬等),占用空間小等特點(diǎn)。所有機(jī)床以鋁合金和工程塑料為材料生產(chǎn),體積小、安全穩(wěn)定、輕便易攜帶。

  當(dāng)然掌握技能并非一蹶而就,必須通過(guò)反復(fù)的練習(xí)。模型作品是外形美觀(guān)協(xié)調(diào)、造型新穎別致、十分講究制作質(zhì)量的,因此,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,首先,要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,認(rèn)真正確地制作好每一件小作品。第二,模型制作是一種創(chuàng)造性勞動(dòng),它通過(guò)構(gòu)思、設(shè)計(jì),制作出各種別出心裁的作品,大家要積極開(kāi)動(dòng)腦筋,舉一反三,逐步培養(yǎng)豐富的想象能力和動(dòng)手能力,發(fā)展自己的創(chuàng)造才能;第三,勇于思考,勇于探索,勇于實(shí)踐?朔痹、畏難、怕苦等情緒,要鍥而不舍、腳踏實(shí)地地刻苦鉆研。

  希望通過(guò)先導(dǎo)萬(wàn)能機(jī)床的學(xué)習(xí),能夠讓你掌握木工模型制作的基本技能,成為一個(gè)心靈手巧的現(xiàn)代人。

模型制作作文 篇3

  今天,老師組織我們上了一堂有趣的模型活動(dòng)課,你想來(lái)看一看嗎?

  首先,老師把全班同學(xué)分成四小組,每六人為一組,并拿出了材料分給我們:有各式各樣的冰棒棍、雙面膠和白乳膠。裝備齊全,我們就開(kāi)始動(dòng)手操作吧!

  活動(dòng)開(kāi)始時(shí),有的`同學(xué)抓耳撓腮,無(wú)從下手;有的同學(xué)正專(zhuān)心致志做他的小模型。那我要做什么呢?突然,我靈機(jī)一動(dòng),心想:要不就做一個(gè)飛機(jī)吧!

  首先,我將5個(gè)小木棍用膠水合并在一起,做成飛機(jī)的底部。再用粗木棍橫著一層層疊起來(lái),接著用兩根雪花片豎著放,然后再把一個(gè)木棍的兩頭剪下來(lái)用雙面膠粘起來(lái),粘在雪花片的中間,機(jī)翼制作完成,最后我又用其它材料把飛機(jī)裝飾了一番。看著我的作品,我開(kāi)心地笑了。我一回頭,哇!教室里擺滿(mǎn)了各種精美的模型,有青蛙,有蝴蝶……美麗極了。

  通過(guò)這節(jié)課,我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)道理。

模型制作作文 篇4

  今天是星期天,下午,我覺(jué)得沒(méi)有什么事情好做,一個(gè)人在家里沒(méi)勁。于是,我就挖空心思想做一些什么事情來(lái)玩一玩。我想著想著,覺(jué)得還是做一輛車(chē)子模型玩玩。做什么車(chē)呢?有了,現(xiàn)在到桐鄉(xiāng)要乘中巴車(chē),但是我已經(jīng)做了好幾輛了。還是做一輛運(yùn)載貨物的大卡車(chē)吧!

  于是,我找來(lái)一些做卡車(chē)的材料:剪刀、白紙、單面膠帶、雙成膠帶……當(dāng)然不能夠忘記找到盒子。沒(méi)有盒子那不就是白準(zhǔn)備了嗎?雖然能做,但是會(huì)增加許多麻煩!

  開(kāi)始做了,我先把一個(gè)大盒子剪成卡車(chē)的車(chē)頭。我細(xì)心地剪著。很快,我就把車(chē)頭給剪好了。然后,我找了一只盒子做車(chē)身。我在白紙上剪下一塊跟側(cè)面一樣大小的紙,再畫(huà)上玻璃窗,上面畫(huà)一把雨刷。我在下面畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)方形,里面寫(xiě)了一些數(shù)字做這一輛卡車(chē)的車(chē)號(hào)。接著,我又把一個(gè)扁盒子粘在車(chē)頭下面。我怕粘得不牢,又用單面膠加固。這時(shí),我想到卡車(chē)后面放貨物的地方應(yīng)該有欄桿。于是,我又用紙板剪了幾根欄桿粘到車(chē)身后部。我又用膠帶的形狀在紙板上畫(huà)了四個(gè)輪子。然后,我用剪刀剪了下來(lái)當(dāng)作卡車(chē)的四個(gè)輪子。我用粘膠帶把它們粘了上去。

  我粘好了輪子,把卡車(chē)放在桌子上?墒,這卡車(chē)顯得不平穩(wěn)。原來(lái),一個(gè)輪子粘得高了一點(diǎn)。于是,我將這一個(gè)粘高了的'輪子拆下來(lái)重新粘過(guò)。車(chē)子平穩(wěn)了!我又用單面膠帶進(jìn)行加固。

  好了,現(xiàn)在一輛可愛(ài)的小卡車(chē)終于展現(xiàn)在我的面前!

模型制作作文 篇5

  暑假的一天,我們學(xué)校組織去青少年活動(dòng)中心制作模型,我們班要制作的是橡皮筋手動(dòng)飛機(jī)模型。

  到了活動(dòng)中心,我們被分成兩人一組后, 科技老師開(kāi)始給我們講解,她手執(zhí)教棍指著黑板上的示意圖,告訴我們?cè)撊绾沃谱鳌K屛覀兿饶贸鲎烂婧凶永锏?泡沫凹槽狀機(jī)身,再把螺旋槳插到前面的孔中,掛 上皮筋,裝飾機(jī)身。然后,她又發(fā)給我們每組一個(gè)螺絲刀!斑@有什么難的!蔽倚睦锵胫,根本沒(méi)把老師說(shuō)的話(huà)當(dāng)回事。

  制作開(kāi)始了。老師在教 室里走來(lái)走去,不時(shí)幫助一些有困難的學(xué)生。我胸有成竹地想大顯示身手,沒(méi)想到第一步就出了錯(cuò)誤:橡皮筋掛錯(cuò)了位置。我慌慌張張地讓同學(xué)幫我。我在同學(xué)的旁 邊細(xì)心地觀(guān)察,一邊擦汗一邊想:好像沒(méi)有想像的那么簡(jiǎn)單啊,我一定要在后來(lái)的工程中汲取教訓(xùn),每一步都要細(xì)心地、仔細(xì)地觀(guān)察了再做。同學(xué)把修好的飛機(jī)遞給 我,我把飛機(jī)貼紙撕下來(lái),小心翼翼地貼在機(jī)身兩側(cè)。然后,我給飛機(jī)粘上機(jī)翼、尾翼,微微調(diào)整好角度,并裝上輪子。看著親手制作的飛機(jī),我的心里樂(lè)開(kāi)了花。

  下面開(kāi)始試飛了。我順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳一百次,向空中一拋,卻沒(méi)想到它像被子彈打中的鳥(niǎo)兒一頭栽倒在地。我拿起飛機(jī),研究了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)是輪子不穩(wěn)造成的。經(jīng)過(guò)調(diào)整,它又可以起航了。這次,它飛得很高很高,而且落地平穩(wěn)。我高興極了,蹦蹦跳跳地回教室了。

  原來(lái),成功是這么來(lái)之不易!

模型制作作文 篇6

  叮鈴鈴!下午上課的鈴聲打響啦!同學(xué)們都在期盼著什么,原來(lái)是我校的童趣節(jié)開(kāi)始了。我在自己班上參加模型飛機(jī)的制作。

  我們制作飛機(jī)模型可是一項(xiàng)大工程。先要把一根粗細(xì)寬窄均勻的木棍插進(jìn)固定機(jī)翼的支架。費(fèi)了我九牛二虎之力才插進(jìn)去了一點(diǎn)點(diǎn)。我想:“如果這一簡(jiǎn)單的步驟我都做得這么艱難,往后其他的步驟那該怎么辦呢?”老師說(shuō):“必須每個(gè)小組六個(gè)人全部完成才能獲得第一名!贝蠹衣(tīng)后都十分努力的開(kāi)始制作飛機(jī)模型。接著我又把螺旋槳安裝上去,咦!下一步是干什么呀?我們班施又嘉,同學(xué)請(qǐng)來(lái)了一位強(qiáng)力的外援。樂(lè)于助人飛機(jī)模型高手,來(lái)解答我們的疑問(wèn)。哦!原來(lái)現(xiàn)在要把機(jī)翼裝上去,把強(qiáng)力膠帶放在固定機(jī)翼的架子上,再把機(jī)翼貼好。

  裝皮筋的時(shí)候,我手不小心一滑,皮筋就飛了出去,我大海撈針般的找遍整個(gè)教室也沒(méi)有它的蹤影。我萬(wàn)般無(wú)奈下,只好向老師求助,老師取出另一個(gè)皮筋給了我并叮囑說(shuō):“你這次要小心啊,不要傷到自己!庇谑俏倚⌒囊硪淼陌哑そ钐咨先。我們小組因?yàn)橛性,進(jìn)度大大加快了,所以獲得了第一名的好成績(jī)。

  當(dāng)所有人完成后,我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng),筆直的.排成了一行,我們拼命的給飛機(jī)增加動(dòng)力。當(dāng)老師說(shuō)起飛的那一刻,大家都各自飛機(jī)拋了出去,飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn),而我的飛機(jī)有點(diǎn)與眾不同,是直直往上飛的。此時(shí)老師走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)你的重心偏后了,需要把機(jī)翼往前調(diào)整一點(diǎn)。我按照老師的指導(dǎo)調(diào)整一下,果然它飛得像其他同學(xué)的飛一樣又高又遠(yuǎn)了!

  童趣節(jié)結(jié)束啦,飛機(jī)模型制作不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力,也讓明白做任何事都要仔仔細(xì)細(xì)做好每個(gè)細(xì)節(jié)。

模型制作作文 篇7

  今天,我們做紙飛機(jī)。我興奮極了!一進(jìn)教室,我就看到桌子上擺著三架紙飛機(jī)模型!巴!真漂亮!原來(lái)老師已經(jīng)在家做好樣子了!蔽倚闹懈袊@著走近一瞧,心想:“太簡(jiǎn)單了!”

  要開(kāi)始做了!老師先發(fā)給我們每人兩張印好圖案的紙。我先剪下一個(gè)長(zhǎng)方形,打算把它卷成細(xì)細(xì)的圓柱體,做機(jī)身。為了能做出一個(gè)光潔而挺直的機(jī)身,我小心翼翼地卷著,生怕卷壞了。卷完之后,為了固定,我就用了膠棒來(lái)粘接。膠要涂抹得均勻適當(dāng)。因?yàn)槟z抹多了容易使紙發(fā)皺,抹少了有的地方又粘不上。機(jī)身做好了,就要卷頭錐了!做頭錐的紙是扇形的,要把它卷成一個(gè)圓錐體。我用一只手捏著扇形紙的一條直邊,然后另一只手提起另一條邊向里窩后再輕輕地向里推。

  呀!一下子就松了!“哇哇,怎么這樣?”我氣憤得大叫!靜下心來(lái)之后,我糾正了上次的錯(cuò)誤。用左手托著扇形紙右手的大拇指先和食指配合,捏起一條邊向里窩,然后通過(guò)大拇指和其余四指的配合,不斷把這條窩向里側(cè)的邊往里推……哇!成功了!現(xiàn)在要做立體的機(jī)翼、水平尾翼和垂直尾翼了。我們先把相應(yīng)的材料剪下來(lái),然后按照虛線(xiàn)朝著一定方向折,再粘好相應(yīng)的部位。

  說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)還真難。因?yàn)檎车臅r(shí)候,必須確保翼型平展。而且,由于機(jī)翼和水平尾翼是分別對(duì)稱(chēng)的`,不僅要求它們的平面外形對(duì)稱(chēng),還要求它們的翼型高度也對(duì)稱(chēng)。這就要看粘的技巧了。做好之后,就把它們分別粘到機(jī)身上去。機(jī)翼粘在機(jī)身兩側(cè),占據(jù)整個(gè)機(jī)身的中段。水平尾翼在機(jī)翼后面,機(jī)身的尾部。粘的時(shí)候,同樣要注意對(duì)稱(chēng)的關(guān)系,粘在機(jī)身兩側(cè)的位置要對(duì)稱(chēng),水平尾翼和機(jī)翼間的距離要相等。垂直尾翼是粘在兩個(gè)水平尾翼的中間位置,垂直于水平尾翼。最后,我又粘上了背鰭和機(jī)艙蓋。

  大功告成了!我心里充滿(mǎn)了成功的喜悅與收獲的快樂(lè)。我喜歡做紙飛機(jī)!但是下次,我不再輕易下“簡(jiǎn)單”的結(jié)論了!看來(lái),很多事,只有親身體驗(yàn)了,才真正懂得。