【實(shí)用】生活處處是課堂作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的生活處處是課堂作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生活處處是課堂作文 篇1

　　去年秋天，爸爸媽媽帶著我上山摘柿子。

　　我們上了山，放眼望去，柿子樹高大，挺拔，但是它的葉子并不蔥蘢。柿子牢牢地抓住樹枝，像一個(gè)個(gè)燈籠娃娃，圓圓的.，又方方的，可愛極了！

　　媽媽負(fù)責(zé)摘柿子，我負(fù)責(zé)找結(jié)實(shí)的樹枝和接柿子，爸爸則負(fù)責(zé)推著媽媽，幫媽媽上樹。

　　媽媽利用我撿的樹枝把枝干壓低，再用手拽下一個(gè)個(gè)柿子扔下來，我接住后裝進(jìn)塑料袋里......很快，塑料袋就裝滿了，媽媽也下樹了。

　　我忽然注意到，媽媽的身上有許多白點(diǎn)，急忙讓爸爸看。我們仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它們還會(huì)動(dòng)�！皶�(huì)不會(huì)是蟲子呀！”我驚問道�！昂孟袷��！卑职终f。我們急忙幫媽媽拍掉。

　　累了一天，我活動(dòng)了一下，腰酸背痛。雖然很累，但是獲得了豐碩的果實(shí)，我十分滿意。生活就像摘柿子，總要通過自己的努力來取得成果。

　　摘柿子也能獲得大道理，真是生活處處是課堂啊！

生活處處是課堂作文 篇2

　　只要擁有一顆好奇的心和一雙慧眼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活處處是課堂。

　　——題記

　　生活處處是課堂，螞蟻是課堂，他告訴我團(tuán)結(jié)互助的道理；蜜蜂是課堂，他告訴我勤勞的精神；雪松是課堂，他告訴我以退為進(jìn)的道理……

　　一個(gè)星期天下午，我理完發(fā)回來，馬上洗頭洗澡。洗完后，就站在鏡子前看看自己的發(fā)型，我得意地說：“今天我這發(fā)型可真帥�。　苯又�，我又用吹風(fēng)機(jī)吹了一下，可是這有多難，理發(fā)時(shí)的碎發(fā)被我吹了下來，我仍在欣賞我的頭發(fā)，沒有留意。這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，她看到地上的碎發(fā)，大罵道：“浩天，你怎么搞的，地上全是頭發(fā)，把清理干凈！”我心想：這有多難，看我的吧。我馬上拿來掃帚來掃，可是掃帚卻掃不掉，頭發(fā)已經(jīng)黏在地上了。我連忙把武器換成紙巾，我要用紙巾把碎發(fā)包住，雖然可以清理掉一些，但是還有頭發(fā)沒有被清理掉。我躺在床上想了又想，方法做了又做可是頭發(fā)卻還有。我心想：我堂堂一個(gè)男子漢，卻對(duì)這些細(xì)小的'頭發(fā)沒轍，不對(duì)，一定有辦法。我連忙打開電腦，進(jìn)入百度搜索“怎樣清理地上的碎發(fā)”。一下子就彈出許多答案，我點(diǎn)開一條，答題者說：“只要把尼龍袋套在拖把上，接著再用拖把在干燥的地上拖幾下，再把拖把在碎發(fā)上一拖就行了�！�

　　說干就干，我馬上按電腦上的方法做了一遍，果然成功了。

　　茅草割到魯班的手，接著他就發(fā)明了鋸子；鳥兒飛翔，萊克兄弟發(fā)明了飛機(jī)；油燈搖擺，伽利略發(fā)明了鐘擺……是的，只要你仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，生活處處是知識(shí)，生活處處是課堂。

生活處處是課堂作文 篇3

　　有人可能會(huì)覺得好奇怪，怎么可能生活的每一個(gè)地方都是課堂呢？明明你只有在學(xué)校里才有課堂，在學(xué)校里才能學(xué)到知識(shí)。在外面沒有桌子有沒有椅子，怎么可以叫做課堂，再說那里也沒有老師��？這樣想的人都錯(cuò)了，讓我講幾件事情給你們聽吧！聽了你們就知道了。

　　假如有一天，你獨(dú)自正往學(xué)校的路上走，你一邊走一邊吃著香蕉，你把香蕉吃完了，隨手扔在了地上，有個(gè)同學(xué)走過來，把香蕉給撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶，你正好看見了。你肯定會(huì)慚愧的`低下了頭。你不是也學(xué)會(huì)了以后不亂丟垃圾了嘛！我在跟你舉幾個(gè)例子吧！

　　比如，有一天，你走在操場(chǎng)上，有一只小鳥掉到了你面，你看了看，發(fā)現(xiàn)他受傷了，但你卻把它扔在地上，置之不理。后來，有個(gè)人把它放在手上，包扎了起來，后來小鳥好了！你看到別人這樣做，也學(xué)會(huì)了做什么事要學(xué)會(huì)保護(hù)別人，甚至動(dòng)物，他們也有生命。

　　現(xiàn)在你們相信了吧，課堂不是只能有桌子椅子組成的，也不是只有老師你才能學(xué)到知識(shí)。

　　生活處處是課堂。只要你會(huì)觀察生活中的課堂。

生活處處是課堂作文 篇4

　　像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)深谷。生活，如一張流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著音符的樂章。生活，處處都是一個(gè)活生生的課堂。

　　記得有一次，媽媽讓我上街買菜，我高興地拿了錢就跑出去�！巴炼埂⑿“撞�、西紅柿……齊了！”哈，還剩二十七元！我心里像有小蟲子在爬，肚子也咕嚕咕�！翱棺h”了。不知怎么的，我徑直朝一個(gè)紅薯攤走去。賣烤紅薯的是位大爺，黝黑黝黑的皮膚，繃著一副關(guān)公臉，嚇得我只想發(fā)抖。接過紅薯，我頭也不回地跑回了家。

　　“錢呢？”媽媽問我要剩下的錢。我一摸口袋……壞了！這錢一定落在紅薯攤上了！我趕忙向紅薯攤奔去，要不是為了錢，誰(shuí)還愿意去見那一位可怕的老大爺？“怎么辦？爺爺不會(huì)走了吧？”我焦急地想著。奔過去一看，爺爺果然還在哪里。見我這么著急，他擠出了一個(gè)黑黑的笑容：“小丫頭，是你丟了錢吧。二十幾元對(duì)你來說可不是小數(shù)目，再也別丟三落四啦！”那濃厚的鄉(xiāng)村口音更讓我感到了他的憨實(shí)。幾句簡(jiǎn)單的話，爺爺推起車子就走了。爺爺是在等我嗎？�！盃敔敗�…”我似乎要說什么，但是沒說出來。望著爺爺離去的背影，兩顆淚珠滑落在臉頰上。

　　誠(chéng)實(shí)！誠(chéng)實(shí)！這位大爺多誠(chéng)實(shí)啊。面對(duì)幾十元的'鈔票，他沒有馬上拿走，而是呆在原地等候原主。這種拾金不昧的品質(zhì)是最可貴的！是他，教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)；也是生活，教會(huì)了我拾金不昧。

　　生活，好一個(gè)多姿多彩的課堂！