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放牛班的春天觀后感范文
在看完一部作品以后,相信大家有很多值得分享的東西吧,何不寫(xiě)一篇觀后感記錄下呢?那么你會(huì)寫(xiě)觀后感嗎?下面是小編幫大家整理的放牛班的春天觀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助。
放牛班的春天觀后感范文1
很少有一段旋律能在我的腦海中縈繞那么久,在《Les Choristes》(中文名:放牛班的春天)中,它一次次響起,一次次讓我情不能自已:“Sens au coeur de la nuit/ L’onde d’espoir/ Ardeur de la vie/ Sentier de gloire(黑暗中的方向/希望之光/生命中的熱忱/榮耀之巷)...”原來(lái)童聲可以這么美,這么懾人心魄,明快而充滿了張力。
影片采用了倒敘的方式,通過(guò)年邁的佩皮諾對(duì)皮埃爾的一次偶然拜訪,將時(shí)間推溯到1949年1月15日:那天克雷芒馬修以一個(gè)代課老師的身份來(lái)到那座被稱作“池塘之底”的寄宿學(xué)校,才發(fā)現(xiàn)那里的孩子個(gè)個(gè)都不是一盞省油的燈,而哈珊校長(zhǎng)殘忍的體罰只會(huì)助長(zhǎng)他們的叛逆。他試圖用自己鐘愛(ài)的'音樂(lè)來(lái)改變現(xiàn)狀,來(lái)感化并這些地獄里的孩子。站在他組建的合唱團(tuán)中,孩子們的臉上蕩漾著自信和青春的喜悅,馬修先生的寬容和幽默讓他們的內(nèi)心不再有恐懼感和負(fù)罪感,在先生專注的眼神中他們體味到一種不曾有過(guò)的甜蜜,那便是愛(ài)。
毫無(wú)疑問(wèn),影片碰觸到的第一個(gè)嚴(yán)肅的話題便是教育!靶袆(dòng)—反響”式的懲戒方式在今天似乎已不多見(jiàn),但面對(duì)孩子的不成熟的心智,多數(shù)老師和家長(zhǎng)都選擇了對(duì)其進(jìn)展無(wú)條件地標(biāo)準(zhǔn),而并不顧及未成年人的特殊需要。
放牛班的春天觀后感范文2
法國(guó)電影《放牛班的春天》向我們講述了一所叫“池塘之底”的學(xué)校,這里的學(xué)生捉弄老師、打架、逃學(xué)……簡(jiǎn)直是家常便飯。面對(duì)這些“問(wèn)題學(xué)生”,校長(zhǎng)非常暴力,制度訂得很死,把學(xué)生當(dāng)犯人一樣管理。老師面對(duì)這些頑皮成性的學(xué)生,他們無(wú)計(jì)可施,只好把學(xué)生當(dāng)牛一樣看管。
一個(gè)叫馬修的音樂(lè)代課老師來(lái)到這所學(xué)校,他非常有才華和遠(yuǎn)見(jiàn),面對(duì)這些問(wèn)題學(xué)生,他沒(méi)有像校長(zhǎng)和其他老師那樣放棄學(xué)生。馬修老師首先到學(xué)生們中間去發(fā)現(xiàn)有音樂(lè)天賦的人,再把這些人組織起來(lái)成立合唱團(tuán)。剛開(kāi)始校長(zhǎng)很反對(duì)?墒,學(xué)生們的歌聲感到了女伯爵,得到了許多人的稱贊。
學(xué)生們?cè)诟杪曋姓业搅俗宰,學(xué)生們的壞習(xí)慣在歌聲中得到了改變,他們的`人生也因此改變。非常遺憾的是馬修老師被校長(zhǎng)開(kāi)除了,在他離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候,學(xué)生們因?yàn)楹ε卤魂P(guān)禁閉,只能從窗戶里放紙飛機(jī),飛機(jī)上寫(xiě)著與馬修老師辭別的話。一個(gè)好老師,一個(gè)深受學(xué)生和同事喜歡的好老師,就這樣被校長(zhǎng)開(kāi)除了,但是很欣慰的是,馬修老師帶走了一個(gè)孤兒,一個(gè)把他認(rèn)爸爸的孤兒。 看完電影,我閉目沉思。只會(huì)體罰學(xué)生的老師是不會(huì)受到學(xué)生歡送的,只有用愛(ài)才能改變學(xué)生,改變學(xué)校。電影中的馬修是一個(gè)好老師,電影中的學(xué)生喜歡他,我也喜歡他。我更希望:我們老師能像馬修一樣用心和學(xué)生交流。用愛(ài)去呵護(hù)學(xué)生,讓我們從這里走向成功、走向輝煌。
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