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實用的誤會作文匯總10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的誤會作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
誤會作文 篇1
第六單元的考試逐漸臨近，我們也不停的復習。
就在考試的前一天晚上，我在家里做著復習題，一直做到了十點，之后迷迷糊糊的.睡著了，當我醒來時已經(jīng)躺在床上了。我洗刷完畢、吃完早餐就匆匆上學去了。
考試開始了，我認認真真的做著，忽然有一個字寫錯了，我剛想拿改正帶時，才發(fā)現(xiàn)昨天晚上太匆忙了，把改正帶落在了家里。不知所措的我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。我這一舉措被好朋友葉看見了，他親切的問我：“杜俊，怎么了？”“我的改正帶沒有帶，你的能借我嗎？”我著急的回答。“Suer，我們是朋友嘛！”。正當要給我改正帶時，被“火眼金睛”龔老師看到了：“杜俊、葉！你們兩個竟然作弊，傳紙條，下課來我辦公室！”聽到這句話，我們兩個啞口無言。
下了課，我們到了老師辦公室辯解。剛到辦公室，我就搶著說：“老師，其實你誤會了，是我問葉借改正帶，因為我昨天復習的太晚了，忘記把改正帶放進書包里，所以才造成了這次的誤會！”“��？是嗎？”我和葉連忙點頭�！皩Σ黄�，我以為是你們在傳紙條，所以才點你們的名，下節(jié)課我會當眾道歉的，你們可以走了。”老師言而有信，果真給我們道歉了。
通過了這次誤會，我和葉的友誼更深了，因為我們不會出賣對方！
誤會作文 篇2
今天早晨我和帆帆約好了，放學后打掃完教室一起回家，可我去找他時，卻沒有見到他的身影。
事情是這樣的：我很快地打掃完教室，就去他的教室找他了。走到半路時，我看見了他的同班同學樂嘉。便問她：“樂嘉，帆帆還在打掃清潔嗎?”“啊?”樂嘉張大嘴巴，有些驚愕的`說道，“他早就走了呀!”“什么?!他走了?”這回輪到我驚愕了，“不是說好一起走的嗎?怎么不遵守約定呢!”我有些氣憤地和樂嘉一起下樓去乘公交車了。
到光電園站下了車，我忽然看見前面有個熟悉的身影——帆帆!
我走過去，雙手叉腰，憤憤地問他：“帆帆，你怎么不等我?”
“你說什么?!我還想問你呢!”帆帆一跺腳，氣急敗壞地答道。
“怎么回事呢?”我在心里嘀咕著，覺得他在狡辯，于是氣呼呼地說道：“我去找你走到半路時，樂嘉告訴我，你早走了!”
帆帆聽了，頓時急了眼，直嚷嚷：“我去你的教室找你時，發(fā)現(xiàn)你們教室已經(jīng)沒有人了!”
“如果你后走，為什么會比我先到?”我還是有點不太相信，揚了揚眉毛，質(zhì)問道。
“你坐的826，對不對?”他反問道。
“對!”我肯定地回答。
“我坐的是851，根本不用走路，直接到站，而你還要走一段路，當然比我后到�！�
“哦!原來如此!”我和他異口同聲地說。
帆帆覺得被誤會了，心有不甘，迅速地跑到樂嘉身邊，質(zhì)問道：“我哪里走了?我只是去找李雨霏而已!”“我怎么會知道?!”樂嘉兩手抱在胸前，把頭扭到一邊，嘟著嘴說道，“我只是看到你走了，怎么知道你是去找李雨霏的呢!”
哦，這下真相大白了，看來是我和樂嘉下樓的時候，帆帆去教室找的我。
我恍然大悟：有時候我們的判斷和事實的真相相差甚遠!
誤會作文 篇3
丁丁，下課了。我上完廁所，回到座位上準備用過生日時媽媽送我的那只藍色的中性筆來畫畫。那只筆頭上有一只金王冠，筆帽上還有一只粉紅色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上面有許多白色的小圓點，看起來十分小巧。除了好看，它還十分好寫。
可是現(xiàn)在那支筆不在桌子上了，我慌了神，趕緊在座位四周找�？墒钦伊藗�遍，也沒找到。我急得要哭了，那可是我的'寶貝筆呀！這時，我看見羅明資手里拿著和我一樣的筆，我沖過去奪過來并大發(fā)雷霆：羅明資，你敢拿我的筆？！羅明資身子一抖，嚇了一跳，她漲紅著臉說：沒，我沒拿你的筆呀！我我生氣極了，沒等她說完，我就像連珠炮似得：你還撒謊，證據(jù)確鑿！我邊說邊在她面前晃了一下從她手上奪過來的那支筆。大家圍了上來，七嘴八舌，但矛頭都指向了羅明資，羅明資哭了。看到她哭，我心想：哭有什么用？哭了我就能心軟呀！誰讓你偷了我的筆！不行，我要找老師來！我趕緊去辦公室把老師請來，老師來了也說：羅明資，你把筆還給她吧，做個誠實的孩子。羅明資嗚咽著說：我沒拿她的筆！那是我自己的。老師生氣了，說：羅明資，你在老師、同學們心里是個很誠實的孩子，今天怎么不誠實了呢？快把筆還給你同桌吧！羅明資抽泣道：老師，我真沒拿拿她的筆，這這是我在文具店抽獎送的！我可以幫范紫嫣找！這時，吳雨桐匆匆跑進來說：范紫嫣，范紫嫣，我剛才動了你的筆！原來吳雨桐見我上廁所了，把我的筆拿起來看了看，她看我回來了，怕我說，慌張中順手放我書包里了！真相大白了，我的臉火辣辣的，心里也不好受。
我看了看老師，老師看著大家說：同學們，今天不管是對你們還是我都是個教訓，以后碰到類似的事一定要先調(diào)查，千萬不能輕易下結(jié)論，明白了嗎？我用力點點頭，心中默默地說：放心吧，老師，我再也不會做事莽撞了！
誤會作文 篇4
田田和芬芬是一對好朋友，在這個中學里上課，田田是男孩，芬芬是女孩，田田是班上最帥的，芬芬是班里最漂亮的。
有一天，田田不舒服，他勉強去上課，但是上著課他吐了，很多人幫他收拾，但是芬芬沒來，芬芬在聽老師講課，不過田田不在意，下課了，芬芬走向田田，問：“田田，出去玩吧�！碧锾餆o精打采的說：“不舒服。上課我都吐了，你不知道么？”芬芬不好意思的說：“不知道�！碧锾镎J為芬芬是故意的，也不再和芬芬講話，芬芬生氣的離開了。
田田不生氣了，去找芬芬和好，但是芬芬怒氣沖沖的將一個信封扔給天天就去復習了。
田田好奇地打開信封，是一封《絕交書》，上面的一句：我不要你這種朋友，你不配當我的朋友，我們誰和誰之間沒有任何關(guān)系�！鄙钌畹卦戳颂锾锏男模堑谝淮魏头曳医^交，他決定和芬芬談?wù)劇?/p>
一見面就大吵了一頓，田田很生氣，但是他想挽回他和芬芬之間的友情，所以后來他也不和芬芬說話，但也幫助他，就這樣......
一天芬芬紅著臉把一個小信封遞給田田，就把頭埋進了書里。
田田疑惑的打開信封，是一封《和好書》，上面的`一句：“花開時，我與你是好朋友，所以，我希望，花落時，你和我還是好朋友沒有絕交�！鄙钌顪嘏颂锾锏男模吲d的跑向芬芬，深深地鞠了一躬，芬芬開心的笑了。
誤會作文 篇5
燕燕照相館就是這里了。
我來取照片，剛進門便看到一個皮膚黝黑的老外，焦急而煩躁地指著手里的照片說：It’s too small,I would like bigger photos.店老板一臉茫然。我趕緊上前說：叔叔，他的意思是說你把照片洗小了。對，對，對。老板恍然大悟，昨天只只讓他指了一下要白底還是要紅底，大小沒問清楚。我一句外語也不會說，真不方便，小朋友你真行！我不禁竊喜，這三腳貓的英語居然派上用場了。
店老板轉(zhuǎn)身招呼老外坐下，忙不迭地打燈光，拉幕布，對焦距。我也跟過去，幫忙詢問什么時候取照片，并且得知這位外國人還能聽懂簡單的漢語呢。老板突然走向老外，把他的外套掖到他黑黑的臉旁說：你這外套是黑的，襯得你膚色更黑，還是脫掉吧。老外有些不快地說：Ilikeit.老板一邊幫他脫外套，一邊強調(diào)：你里面的白色襯衣多好，顯得你皮膚鮮亮些，照出的效果好看。老外仍是不情愿，老板又嘟囔了幾句。
突然老外面帶慍色，霍地站起身，語氣很重語速很快地說了幾句。老板一愣，不知所措，趕緊轉(zhuǎn)向我�？晌乙痪湟矝]聽懂，霎時臉紅到了脖子根。他說他喜歡這樣。我搪塞道�？墒请S著老外怒目圓睜，越來越氣憤，我們感到事態(tài)嚴重起來。老板一頭霧水，眉頭緊皺，只好面對老外，用手指著自己的耳朵，把頭搖得像撥浪鼓一樣，窘迫地說：我聽不懂，不懂。
緊要關(guān)頭，走進來一個大學生模樣的'人，熱心地問了情況后對老板說：外國人一般不愿提及自己的膚色，你的話可能觸動了他。我們恍然大悟，老板急忙解釋，事態(tài)很快平息。
可是望著老外離去的背影，我卻想了很多。奧運會就要來了，我們學的英語也有了更多使用的機會，可是僅憑句型和單詞，不了解英語國家的文化，我們能和外國朋友有效交流嗎？
誤會作文 篇6
黃昏時寂寞而柔和的光線。
嘈雜的放學時的人聲像海水一樣的起伏在校園里。
一個梳著馬尾，身著整潔的校服，一雙白色運動鞋，渾身上下沒有一點修飾，身體單薄的女生出現(xiàn)在校園內(nèi)，那略顯孤傲的身影在熙熙攘攘的人群中顯得那么突兀
還沒亮透的清晨，在冷藍色的天空上面，依然可以看見一些殘留的'星光。
一間小房子里，吃過早飯，拿上書包，走到門口，打開房門，有轉(zhuǎn)過頭望了望門邊桌子上的照片，照片上女生依偎在母親的懷里，幸福從那雙眼睛中流露出來，兩人臉上皆帶著淺淺的笑。女生握了下拳，眼神堅定地看著前方，關(guān)上門，走向?qū)W校
下午，女生一人坐在座位上靜靜地看書。周圍同學們?nèi)齼蓛傻镁墼谝黄鹫f著剛看了一本什么什么小說，里面的主角真是嘭！教室的門被人用籃球砸開，籃球彈回男生手中，嘩啦啦一群男生打打鬧鬧地擁進教室，臉上紅紅的，看樣子剛打完籃球回來。啪！眾人的目光皆投向那個人，是剛打球回來的一個男生，留海上滴著水，校服領(lǐng)口開著，雙手撐在桌上，手背上的青筋跳動到底是誰！就在這時，老師走了進來，怎么了？我MP4不見了，老師。都坐回座位！老師掃視了一下教室的學生，沉聲問道：中午有誰在教室？女生和另外5個同學站了起來。銳利的眼睛掃過幾人的臉，問：你們都做了什么？在教室。其中兩名男生說：我們兩個人在教室最角落的位置睡覺，至于中午發(fā)生的事，我們什么都不知道。女生跟著點了下頭，臉上沒有表情，看不出她在想什么。三個女生回答說：我們在教室待了會兒就去操場了，其余的我們也不清楚。這下，所有的目光都集中在了女生身上，女生微微挺直身體，說：我在教室看書。老師緩緩地說：有人作證嗎？女生依舊不帶任何表情的臉上，緊抿著的嘴動了動不是我拿了！丟了MP4的男生唰地站了起來，不是你是誰！教室就你有可能！小X你先坐下老師說。女生手指一點點縮緊，指關(guān)節(jié)被握得發(fā)白，她挺著身子，仰著頭，不是我。輕輕的語調(diào)，里面帶著一絲不易察覺的顫抖。老師盯著她，希望她能說出什么理由來解釋咔嚓！門被一個男生推開，他道歉道：對不起！老師點頭，他回到座位，問同桌發(fā)生了什么，唉~真沒想到她竟是這種女生，家窮就算了，居然偷拿小X的MP4周圍小聲的喃喃也傳到女生耳中，什么單親、好學生是裝的、自恃清高、偷東西的話，一句句，撞擊著女生，她單薄的身影略微顫抖。剛進門的男生躊躇了下，站了起來，手里握著一個東西，放到了小X的桌兒上，MP4是我拿的。小X一拳揮了過去，男生后退撞上了后面的桌子，小X還要打，被周圍的同學欄了下來。你拿了為什么不說！小X吼道。我說了，你當時在打球，沒理我，我以為你聽到了。
女生靜靜地坐下，繼續(xù)看書，沒有表情的臉上看不出她的情緒，拿書的手上泛著青色
誤會作文 篇7
盼星星盼月亮，我終于盼來了國慶假期。放假的第一天我就和同學約出去玩。那一天晴空萬里，一點沒有臨冬的感覺。太陽也分外的熱烈，十分珍惜這為數(shù)不多的露臉機會，一次性的把光芒都照射給大地。
我和朋友手挽手臨街走著。走在人行街道上，有種冰火兩重天的感覺。我更靠近于里走，感受樹蔭帶來的清涼。
突然，吵鬧聲從遠處飄進了我的耳朵里。我四下尋找，在我前方不遠處有人在吵架。我看見一位身著鮮艷制服的環(huán)衛(wèi)工人正和一位坐在自行車上的年輕人吵得不可開交。鮮艷的制服在陽光的照射下顯得極為刺眼，我有意的撇開頭去，不去看那刺眼的光芒�？啥呥�是不斷傳來吵架聲。我又重新抬頭，只見大嬸以極大的嗓音占上風，而那青年只能時不時地插上一句話，為自己辨解。走過那‘暴風中心’時，我的耳膜幾乎要爆烈了，那位環(huán)衛(wèi)工人的`叫喊聲己經(jīng)影響到街上行人了。
我的好心情都被破壞了，心里十分鄙視那位大嬸，但作為旁觀者也不好多說什么，只能拉著朋友快速走著，以了解耳膜之苦。這時，我的朋友說；“那位大嬸也太沒素質(zhì)了，真受不了�！拔乙蚝团笥延邢嗤娊舛嘁曇恍�。
走著走著，我感覺口渴了，就拉著朋友去了一個小超市。要付錢時，我打開書包，但怎么也找不著錢包。壞了，肯定是在路上丟了。我連忙回路奔回去，一邊跑一邊不停地低頭尋找。
跑過一個轉(zhuǎn)角，就到了剛剛看見兩人吵架的地方。叫喊聲沒了，事情好像也結(jié)局了，只看見那環(huán)衛(wèi)工人坐在石階上休息，身后就是垃圾車。但我關(guān)注的不是這個，而是環(huán)衛(wèi)工人手上拿著的與我那個一模一樣的一個錢包。我一個箭步?jīng)_了上去，對那位大嬸說；“阿姨，這好像是我的錢包……”“是嗎？你先說說這錢包里有什么�！蹦俏还と艘惨阅欠重惡芨叩牧寺曇艉爸�，仿佛要和我吵架。我細細回憶錢包里在的東西，一一說出來。聽完后，那位大嬸就笑了一聲，又說道；“終于找著主了，給你。”說著，把錢包給了我。我紅著臉收下了錢包，對大嬸說了謝謝就匆忙地走了。
我走得很急，幾乎是用跑的。背后好像有隱約說話聲傳來，好像是說；“小姑娘要是丟了錢包可怎么辦啊，下次小心點啊�！蔽覜]有回頭，好像是不敢回頭，因為我誤會了大嬸。我以抱歉的心往前走著……
誤會作文 篇8
一個老師與一個學生的故事，不同的人眼里自有不同的版本。提到那個老師，我曾是怨的：畢竟連我掃地她都能劈頭蓋臉教訓我一整天。
那時的我們都爭強好勝，都誓要以最好的面貌呈現(xiàn)在她面前。我很著急，可考出的成績卻可以給全班當反面教材。她會以我這個成績單講一堂課，我的自尊心是強的。每次這個時候我都會哭。
一次去參加朗誦比賽，A同學得了獎，而我顆粒無收。A興奮地跑過來和周圍的人分享喜悅，然后沒心沒肺地對我說：“老師說了，你根本不適合朗誦�！蔽毅蹲×�，一言不發(fā)地走出了教室。我多么希望通過努力能得到她的一次肯定啊。我怨老師，更怨自己。
畢業(yè)后我回到小學看望她。沒想到她會仔細聆聽我的'學習之憂，然后替我分析，告訴我要注意的要點。忽然我便釋然了：如若不是她昔日的“有心插柳”，我怎能如此遇事不慌不急，先穩(wěn)沉性子，再冷靜應對？
她將我的成績當全班的面提出批評，不過是為了讓我記憶深刻，小心審題不要犯同等錯誤；她說我不適合朗誦，但其實她耐心地一句句教我斷句，不就是為了了我參賽的心愿。至于掃地這個事情，正如她所說，如若連掃地這等小事我都做不好，我還能做些什么。她做了那么多，我卻狹隘自私地以為是她不愿多花一分時間去管我。
幸好，這誤會消除得還算早。金秋九月，我再回學校探望她，腳步不由得都輕快了。
誤會作文 篇9
一次次誤會如一縷縷絲綢編織成人生的嫁衣，一次次誤解如一粒粒水珠匯聚成歷史的長河。
屈原，你生于那個“憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯”的年代，便注定了你的人生悲劇，大王不理解你，世人誤會你，汩羅江畔，你曾踽踽獨行，你的腳印深埋于塵土之下，你的身軀與那滔滔江水融于一體，即使江水奔流千古，也無法流去你那滿腹的委屈。天空為你而悲泣，秋風為你而哀號，雨霧中，你那縱身一躍，形成一道絕美的弧線，因為歷史的誤會而讓后世永難忘記。
梁祝雙雙化蝶，情感的誤會繁繁復復，但他們寧愿就此離別，也不愿生死相隔。他許她一個美麗的承諾，她還他化蝶纏綿的一生，不愿誤會使他們錯過今生，只怪封建禮教的無情�？粗罩墟覒虻暮�，我想問他們是否后悔�！叭松糁蝗绯跻�，何事秋風悲畫扇”，人生為何不能只有初見？命運造成了他們多大的誤會呀！
李清照，你的命運正如寒風中瑟瑟著的一枝菊，在秋風中搖曳，但你總顯出一身的憔悴，“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”是你最真實的寫照。你的苦難難以被世人理解，你也從來不去辯解。真不知你這枝弱菊還能在風中搖曳多久？你再難回到“倚門回首，卻把青梅嗅”歲月，也不能再有“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的雅趣，易安，你又何苦？即使萬世滄桑無人解，你何苦讓自己過得如此艱辛。唉，這又是什么造成的誤會呢？
李煜，你錯生于帝王家，擁有一個本不該屬于你的身份，你短暫一生，“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風”，你眼中的世界總是充滿無奈與辛酸。上天制造了一個誤會讓你寂寞一生。你只有獨吟，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。唯有西院那輪獨月陪伴，“胭脂淚，留人醉，幾時重？自是人生長恨水長東”，這又是歷史造就的巨大誤會。
認識不免有誤會，擁有誤會的人生，才能擁有一種缺憾之美�；蚴翘煲猓蚴侨藶�，抑或是“欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋”的辛棄疾，還是“停杯投箸不能食，拔劍四顧心滿然”的李白。
誰的人生不遭遇誤會？是我，是你，還是那早已逝去的歷史？
【名師點評】
一、散文筆法，引用豐富。本文采用了抒情散文的.一般筆法，主體部分以幾個著名歷史人物的事例加以評述，敘議相諧，頗具文采。開頭用兩句一段的比喻統(tǒng)攝全文，正文的羅列緊跟其下，上下文間有機聯(lián)系；后文連續(xù)列舉的歷史名人的遭遇，不僅引起了讀者的情感共鳴，也將文題“誤會”作了有效的引申，使“誤會”的內(nèi)涵就更加豐富了。文中所用的詩詞名句無疑起到了增強文章文化內(nèi)涵的作用，而且基本上貼切恰當，這表明作者閱讀廣泛，積累甚是厚實。
二、主題突出，深含哲理。因為小作者閱讀廣泛，對“誤會”的內(nèi)涵有深厚的理解，故而行文自由，表達透澈，文中有幾個句子也深含哲理，尤以文末一段更能打動讀者。
誤會作文 篇10
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，物是人非，如今，看到班上的女同學，我都會想起她來。若是如今還能再見到她，我想對她說一句：“對不起，我誤會你了！”
她是一個活潑可愛的女孩，我第一眼看見她，就被她的樂觀所深深折服，跟她交上了朋友。跟她在一起的日子特別快樂，我想，要是能一直這樣下去該多好啊，可惜，好景不長。
那一天，我買了一支新的鋼筆，非常漂亮，她看見了，稱贊道：“好漂亮的鋼筆啊！”我聽了，心里得意不已。第一節(jié)課上完后，我關(guān)上文具盒，放進書包里，就去上了個廁所，回來卻發(fā)現(xiàn)，那支鋼筆不見了，我突然想到她的夸贊，就怒氣沖沖地來到她的座位前，質(zhì)問道：“是不是你拿了我的鋼筆？”“�。磕愕匿摴P不見了？”她一臉茫然地看著我，似乎什么也不知道�！昂撸∧闵僭谶@裝了！你別以為我不知道，你趁我去上廁所的時候，偷偷拿走了我的鋼筆，因為你覺得那支鋼筆要比你自己的好看，所以就把它給拿走了！”“你相信我！我沒有拿！”這時，上課鈴響了，我惡狠狠地剜了她一眼，氣呼呼的`回到座位上去。
之后，我再也沒有理過她，她不停地向我解釋，我卻聽都不聽。后來，因為某種原因，我轉(zhuǎn)校了，上學的前一天，書包太臟，我決定洗一下，好讓新同學對我有個好印象。當我把書包里的東西全部倒出來時，卻偶然發(fā)現(xiàn)了那支鋼筆正靜靜地躺在我的本子上……