【精選】假如的作文匯總8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的假如的作文8篇，歡迎大家分享。

假如的作文 篇1

　　“請(qǐng)安靜......”只見(jiàn)燕子記者拿著一個(gè)超小型話筒，一臉嚴(yán)肅，“我們今天的話題是-----環(huán)�！�…”

　　話還沒(méi)說(shuō)完，伙伴們就嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。

　　“安靜了！”燕子記者又一聲大聲叫道，“來(lái)，百靈鳥站起來(lái)！”

　　“唰！”我一下子從板凳上站了起來(lái)。

　　“你從前的生活是怎樣的？”燕子記者飛到我身邊，拿著話筒問(wèn)。

　　我回憶起過(guò)去的時(shí)光，高興地回答：“以前，我們這里綠樹如蔭，每一棵樹都是很熱鬧的！上面樹杈上有鳥窩，里面還有幾只小鳥雛。松鼠在樹上又蹦又跳，似乎在為自己有這么好的家而感到驕傲。噢，還有百靈鳥和我還有夜鶯唱一個(gè)組合，真是好聽(tīng)極了！”

　　“那么，現(xiàn)在與從前的生活產(chǎn)生了什么變化呢？”燕子記者很疑惑地問(wèn)，從她的眼神可以看出她很想知道。

　　我看了看四周，流出了眼淚：“現(xiàn)在再也沒(méi)有從前那么美了！你看，以前茂盛的樹，經(jīng)過(guò)人們的亂砍濫伐，樹都只剩幾棵了！許多鳥兒看到這樣的情形不得不離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng)。再看看小溪，已經(jīng)渾濁不堪，以前快樂(lè)的魚兒，也逐漸死去，就……連我的一些好朋友也……也被獵人打死了！唔……”說(shuō)到這里我便失聲痛哭起來(lái)。

　　“那……那么，你想對(duì)人們說(shuō)些什么呢？”燕子記者剛才焦急的聲音變成了哽咽的聲音。

　　“我……”我抹了一下眼淚，我想對(duì)人類說(shuō)，“你們不要像這樣繼續(xù)下去了！這樣下去地球遲早將變成一片荒涼的沙漠！人類，你聽(tīng)到了我們鳥類與動(dòng)物的呼喚了嗎？請(qǐng)你們不要再破壞大自然了！請(qǐng)你們關(guān)心一下我們的生活環(huán)境吧”

　　“啪啪啪”臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。燕子記者抹著眼淚，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！你說(shuō)出了我們動(dòng)物的心里話�！�

　　要不然，我就已經(jīng)被砍斷了，我見(jiàn)多識(shí)廣，見(jiàn)過(guò)曹操騎著馬兒，威武的領(lǐng)軍進(jìn)攻孫權(quán)，我還見(jiàn)過(guò)趙云為了保護(hù)劉禪在我的腳下奮勇拼搏，還見(jiàn)過(guò)唐太宗李世民為躲避追殺到我的樹枝上……

　　有一天，一些戴著酒瓶底兒似的眼鏡的腦門兒禿得像塊玻璃一樣的人來(lái)到了我的.身旁，仔細(xì)瞅了瞅我，不停地拍照、量身高、腰圍、不停地夸我，我疑惑不解：“要砍就砍嘛，這時(shí)干嘛？”但他們只是朝我笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話。

　　第二天，更多的科學(xué)家來(lái)了，有的拿著錘子，有的拿著兩塊木板，有的拿著筆，有的拿著釘子……我一看，他們來(lái)砍我了，就把胸脯一挺，想：來(lái)吧！沒(méi)想到他們卻把我連根挖起來(lái)，帶到了一個(gè)溫暖、舒適的地方，并把我種在那里。還在我身邊插了一塊牌子。我看了看那塊牌子，上面寫著：五千年的大青樹。

　　我也成了一棵舉世聞名的樹了。

假如的作文 篇2

　　小河里的水是碧綠的，小河里的水是清澈的，小河里的水是清涼的水水是大自然賜予我們最珍貴的禮物，水是我們的生命。滴滴水珠，涓涓細(xì)流，滾滾浪花，滔滔江河，我們永遠(yuǎn)離不開(kāi)水。

　　假如假如所有的小河都干涸了，著就意味著動(dòng)植物將要死亡，這是一件多么可怕的`事情��！

　　假如所有的小河都干涸了，植物的生命就要遭到威脅，甚至不能生存。沒(méi)有了水，花兒沒(méi)了，草兒沒(méi)了，樹木也沒(méi)了……大自然昔日的色彩慢慢消失，大自然昔日的活力也沒(méi)有了。

　　假如所有的小河都干涸了，大江大河就沒(méi)有了水，大海沒(méi)有了水；小河沒(méi)有了水，可愛(ài)的小動(dòng)物們就喝不到清涼的水；我們就聽(tīng)不到小鳥動(dòng)聽(tīng)的歌聲，獅子歡樂(lè)的叫聲……地球沒(méi)有了動(dòng)物，我們就會(huì)找不到大自然原來(lái)的生機(jī)勃勃的景象。

　　假如所有的小河都干涸了，就沒(méi)有水。沒(méi)有了水，不僅動(dòng)物植物的生命受到威脅，連人的生命都受到威脅。沒(méi)有了水人們就吃不到新鮮美味的魚蝦，地上的植物和人類就會(huì)得不到充分的營(yíng)養(yǎng)，那樣人也會(huì)死亡。

　　讓我們一起保護(hù)水，讓人類永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)生活在水的世界，千萬(wàn)不要讓我們的家園只盛剩下一滴水————眼淚。

假如的作文 篇3

　　假如我會(huì)克隆，我就要克隆器官。我為什么會(huì)有這種想法呢？那還要從五年前說(shuō)起。

　　那時(shí)候，我還是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生。我的外公得了胃癌，在醫(yī)院治療，可在當(dāng)時(shí)這病是治不好的，即使是現(xiàn)在也治不好。他知道治不好，就回家休息了。我和媽媽也住到外公家了。后來(lái)見(jiàn)他有點(diǎn)好轉(zhuǎn)，我和媽媽就暫時(shí)回家了。

　　我和媽媽回家的第二天半夜，就接到外婆哭著打來(lái)的電話，叫我們趕緊去。等我們到的時(shí)候，卻沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)到外公最后一面。

　　這件事始終留在我的腦海里。當(dāng)我看了一部《百變星君》的影片后，我便想：如果真的可以克隆器官，那就不會(huì)有人因病魔的.困擾而煩惱了。

　　幾天前，我們的自然老師說(shuō)，人的某個(gè)器官，比如說(shuō)腎壞了，要是換一個(gè)別人的腎，免疫功能就會(huì)把它趕走，因?yàn)槟遣皇沁@個(gè)人身體上本來(lái)就有的。只能用藥，可要總是用藥，免疫功能就會(huì)麻木，得了感冒就要吃藥，不然就不行。所以如果可以克隆的話，那就太好了。

　　我聽(tīng)了老師的這番話，就想：如果我會(huì)克隆的話，我就要克隆許多器官。如果有人身體上的一個(gè)器官壞了，就給他換上，那就不會(huì)再有病人了，那該多好啊！

假如的作文 篇4

　　那是公元前228年，易水岸邊，衰草連天，臨時(shí)搭起的草亭內(nèi)，一方黑色木案，一斛清洌燕酒。

　　眾人舉杯，北風(fēng)寒，冷徹心骨，蕭蕭聲呼悲于天地。眾人心知，此地一別離，再無(wú)相見(jiàn)之日，皆白衣冠以送之，雪白的一片，襯映著滄藍(lán)的一片易水。冰天冷月，殘陽(yáng)似血，馬嘶聲咽，北雁鳴空絕。

　　高漸離擊筑，那樣得凄婉動(dòng)聽(tīng)。荊軻和而歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”悲歌未徹，啼聲一片。燕地的冬日，滴水成冰，更冷的是送行者的心，友人高漸離收樂(lè)而起，曲終，人將散，眾人皆與荊軻訣別，軻重負(fù)國(guó)家之存亡重任，一人命換燕國(guó)之存，此乃重國(guó)家而輕個(gè)人之義也，一時(shí)間嗚咽聲起。

　　向西邊走的車越來(lái)越遠(yuǎn)，直至消失在寒風(fēng)中，易水邊，白雪地，北風(fēng)緊，四圍飄絮中，一鞭殘照里，遍人間悲傷填胸臆。

　　在駛往秦國(guó)的途中，淚水已被風(fēng)干，駕車的手早已凍得失去知覺(jué)，臉上的淚已經(jīng)風(fēng)干，只覺(jué)得臉凍得生疼。只聽(tīng)得，車內(nèi)荊軻喃喃自語(yǔ)：“以一人之命，二人之命換一國(guó)之安寧，足矣，足矣——

　　“先生——”我欲語(yǔ)，然此時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)化作滿腔悲憤，竟令我渾身顫抖。今日，我與心最敬仰的英雄一起，日夜西行，前向虎狼之秦，駛向壯士千古的征程。

　　我被阻于秦王大殿，章臺(tái)宮大殿巍巍，一架飛橋橫跨渭水，將一眼望不到邊的`一片，猶如仙宮玉宇，氣勢(shì)如弘。荊軻沒(méi)有看一眼，只疾步向前，脫鞋去襪，直入大殿，我看到身后捧著木匣的秦午陽(yáng)，稍稍遲疑，他回過(guò)頭，看了我一眼。

　　我知，秦午陽(yáng)手中所捧的木匣，便是太子丹敬獻(xiàn)給秦王的江山圖。我握緊了拳頭。

　　深施一禮，我轉(zhuǎn)身離去，宮殿外，我佯裝給馬飲水，悄然騎上千里名駒骕骦，飛馳而去。

　　大殿內(nèi)，荊軻緩慢展開(kāi)地圖，我知道，我知道，此時(shí)，一把致命的匕首將立刻閃出，圖窮而匕見(jiàn)！

　　大殿，荊軻大喝一聲便沖上前一手抓住秦王的袖子，一手持匕刺過(guò)去，不料秦王一個(gè)翻身躲過(guò)，一場(chǎng)在宮殿的追逐戰(zhàn)展開(kāi)了，由于秦國(guó)有規(guī)，上殿者不得帶尺兵，所以眾臣也不知如何是好，目瞪口呆地看著二人，秦王的醫(yī)師將藥箱擲過(guò)，秦王斷其左股，荊軻受到八處傷害，靠著柱子邊上對(duì)秦王破口大罵，最終被侍衛(wèi)拖走斬殺。

　　骕孀如電，瞬時(shí)離開(kāi)王城，回首秦宮，灰色的宮宇蒼茫如夢(mèng)，我的淚如雨下，縱然千載之下，有多少人，為這一時(shí)刻，捧上一鞠英雄淚。

假如的作文 篇5

　　假如我是一只自由的小鳥，我要讓那些被關(guān)在籠子里的小鳥用羨慕的目光，仰望著我，目送我越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……

　　假如我是一只自由的小鳥，我要飛到高高的云端。我要去俯視著骯臟的、齷齪的世界，去譏諷那些曾經(jīng)想要束縛我的鳥籠，我要告訴那自由的束縛者：我要用我堅(jiān)硬的翅膀自由地飛翔。我要解救更多的鳥類朋友，讓他們跟我一樣，自由地飛翔，飛到我們渴望的、夢(mèng)想的地方。

　　假如我是一只自由的小鳥，我要遠(yuǎn)離這骯臟的塵世，飛到我那潔凈清涼的森林里。那里芳草萋萋，到處盛開(kāi)著友誼的花朵。我要在這里搭窩、建巢，然后，我會(huì)有一個(gè)溫暖的`家庭，我會(huì)子女成群。我要告訴圍在我身邊歡快唱歌的孩子們：這世界最美好的東西是親情！

　　假如我是一只自由的小鳥。白天，我會(huì)在樹枝上舞蹈；夜晚，我會(huì)來(lái)到人們的窗前，用歌聲喚醒他們身體里沉睡著的原本善良的、無(wú)邪的靈魂。

　　假如我是一只自由的小鳥，我會(huì)將思念傳送到世界的每一個(gè)角落……

　　可惜，我不是一只自由的小鳥！但是，我向往自由！我相信，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想；我也相信，總有一天，我會(huì)變成——一只“自由”的小鳥！

假如的作文 篇6

　　記得在寒假的最后幾天，我仍然在瘋狂地玩著，作業(yè)被我放在了九泉之下，想一想有多少天沒(méi)做了，一天推一天。

　　“伙伴，我們?nèi)ネ姘�！”我們�?lái)到了一塊森林里，愉快的玩著，我看見(jiàn)了小鳥在天空自由自在的飛翔，漸漸的我也在天空飛了起來(lái)，你們有作業(yè)嗎？沒(méi)有呀，我們每天都特別的快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，可我卻不開(kāi)心，因?yàn)槲覜](méi)有你們這么好的福氣，如果我能變成小鳥該多好呀！

　　我看見(jiàn)小草，我漸漸的'成了小草，我問(wèn)它你有作業(yè)嗎？它說(shuō)：“我們沒(méi)有；我每天生在土里，你不困嗎？有了重重困難來(lái)惹我，我哪有時(shí)間困呀！看來(lái)我找錯(cuò)人了，大樹說(shuō)：”你并沒(méi)有找錯(cuò)人，你找的就是它，它有困難都克服，不能退，只要你今天去做，堅(jiān)持不懈一定會(huì)成功的。

　　我看見(jiàn)了小伙伴，我走了過(guò)去問(wèn)：“你們有作業(yè)嗎？我當(dāng)然，但是我們?cè)缇透愣�了，現(xiàn)在就是玩的時(shí)間了。”我傷心的回去做作業(yè)了，自由的時(shí)間馬上就沒(méi)了。

　　假如時(shí)間可以倒流那該多好呀！

假如的作文 篇7

　　假如風(fēng)有顏色，那顏色該是會(huì)隨著風(fēng)的心情而變化的。

　　快樂(lè)的風(fēng)，是一位風(fēng)姿綽約的少女。她穿著綠色的紗裙，那是小草和嫩芽的顏色。漫天飛舞的發(fā)絲，是那碧水蕩漾著清波。她充滿了生機(jī)，充滿了活力，吹在人臉上是暖暖的，所到之處，大地鋪上了一層綠絨毯，枯木又抽出了新枝椏。

　　熱情的風(fēng)，她的熱情似火，火一般的鮮紅，紅一般的炙熱。她是那燦爛的花朵，她是那明麗的云霞，她是那炫目的艷陽(yáng)。吹在人臉上，能熱得讓人窒息，令我們充分領(lǐng)受到了她的熱情。

　　爽朗的風(fēng)，那該是金色的，因?yàn)榻痫L(fēng)送爽嗎。她吹在人臉上，讓人感覺(jué)十分涼爽，更帶給人一份好心情，似那金色的落葉，隨風(fēng)輕揚(yáng)。她也把這好心情帶進(jìn)了山林，帶到了田野之中。林子里果實(shí)成熟了，黃澄澄的果實(shí)個(gè)頂個(gè)的又大又沉；田野里稻谷豐收了，金燦燦的谷粒飽滿得一粒賽似一粒。

　　憂郁的風(fēng)，刮著寂寞的白色，溫度也降到了冰點(diǎn)。她面色慘淡，披著白雪制成的.裘衣，圍著寒霜織就的圍脖，在結(jié)冰的湖邊顧影自憐，呼呼的北風(fēng)是她發(fā)出的聲聲嘆息……

　　假如風(fēng)有顏色？那該是怎么樣一個(gè)五彩繽紛的世界�。�

假如的作文 篇8

　　人生總有一些不如意，難以解決的事情，每當(dāng)看到那些需要幫助的人，而我又無(wú)能為力時(shí)，我的內(nèi)心就止不住悲傷，那時(shí)我就想，假如我有一支馬良的神筆那該多好呀！

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫一顆解藥，讓生病的老人不再痛苦，安度晚年；我要為失明的人畫一雙明亮的眼睛，讓他看到這精彩的世界；我要為殘疾的人畫上健康的四肢，過(guò)上正常人的生活；我要為遲到的爸爸媽媽畫一扇門，直接到達(dá)他們工作的.地方；我要為孤兒們畫出美滿的家庭，讓他們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄驴鞓?lè)地成長(zhǎng)；我要為悲傷的人們畫出幸福的生活。有了神筆，我能幫助許多需要幫助的人，也能讓我感到快樂(lè)。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要在沙漠里畫出大片大片的花草樹木，在茫茫大海畫上大陸，在有洪水的地方畫上土地，在寒冷的地方畫上火苗，在炎熱的地方畫上清泉。我還要再畫個(gè)新地球，讓所有人類和動(dòng)物都到那里生活，那里的小草更綠，百花更香，藍(lán)天更藍(lán)，所有的生命體都茁壯成長(zhǎng)。

　　假如，我有一支馬良的神筆，我會(huì)造福人間，讓世界上所有人都幸�？鞓�(lè)地生活！