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精選實(shí)驗(yàn)作文400字(精選62篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的精選實(shí)驗(yàn)作文400字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)驗(yàn)作文400字 1
我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的主題是《當(dāng)自來(lái)水、白醋、堿水遇上紫菜水》。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是在語(yǔ)文暑假作業(yè)上看到的,我特別想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是不是真的。我央求爸爸帶我到菜市場(chǎng)買(mǎi)了一棵紫菜回來(lái),一回家我就迫不及待地做起了小實(shí)驗(yàn)。
現(xiàn)在,我來(lái)說(shuō)一下怎么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先,把紫菜放在開(kāi)水里泡半個(gè)小時(shí)左右,直到水變成深紫色;其次,拿出三個(gè)透明的玻璃杯,依次在三個(gè)玻璃杯里加入適量的自來(lái)水、白醋和堿水,這里說(shuō)明一下,有的小朋友不一定認(rèn)識(shí)堿水,我們家中的肥皂和洗衣粉中就含有堿性成份,用肥皂水代替也可以;最后,分別向三個(gè)玻璃杯中倒入紫菜水,這時(shí)候奇跡發(fā)生了,堿水變成了柔和的'黃綠色,白醋變成了鮮艷的玫瑰紅,自來(lái)水變成紫色。真的太神奇了!
為什么會(huì)出現(xiàn)這種變化呢?為了尋找原因,我打開(kāi)電腦,在網(wǎng)上搜索起來(lái)。原來(lái)是紫菜里有一種叫酸堿指示劑的東西,相當(dāng)于測(cè)試酸堿度的ph試紙。這種物質(zhì)一但碰到白醋和堿水,就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),遇見(jiàn)酸性就會(huì)變成紅色,遇見(jiàn)堿性就會(huì)變綠色。因?yàn)樽詠?lái)水是中性的,所以加入紫菜水還是紫色的。
自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)真是太有趣了。不僅增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力,還讓我了解了不少的科學(xué)知識(shí)。以后我要更加努力的學(xué)習(xí)知識(shí),讓我的能力更上一層樓。
實(shí)驗(yàn)作文400字 2
今天科學(xué)課學(xué)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),名字叫做《過(guò)濾實(shí)驗(yàn)》,上課的時(shí)候,我聽(tīng)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字,我就覺(jué)得很有趣,看完了老師的示范實(shí)驗(yàn),我感覺(jué)到有點(diǎn)困難,但是很有趣。于是課后,我和陳老師說(shuō):“陳老師,我可以做一次上課做的實(shí)驗(yàn)嗎?”“實(shí)驗(yàn)?哦!是過(guò)濾實(shí)驗(yàn)嗎?”“嗯,對(duì)的`,”“有學(xué)生來(lái)讓我教他做實(shí)驗(yàn),我很樂(lè)意!那我們就開(kāi)始吧!
實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備:過(guò)濾實(shí)驗(yàn)裝置、燒杯兩個(gè)、面粉、水、玻璃流引棒。然后陳老師和我說(shuō)了一些要點(diǎn)之后我們的實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。第一步,調(diào)制過(guò)濾用的液體,先倒入150毫升的溫水,然后再倒入一勺面粉,調(diào)成一杯白色的液體;第二步,將調(diào)好的液體用玻璃棒流引到漏斗里,過(guò)一會(huì)兒,半透明的水從玻璃管里流出來(lái)!袄蠋煟覍(shí)驗(yàn)做好了,我做對(duì)了嗎?”“整體可以,但是有一點(diǎn)小錯(cuò)誤,就是用玻璃棒流引的時(shí)候一定要低于濾紙邊緣,正因?yàn)槟愀吡藶V紙邊緣,所以濾出的水是半透明的,明白了嗎?”“嗯,明白啦!”于是我又做了一次過(guò)濾實(shí)驗(yàn),終于做對(duì)了,陳老師也夸我很厲害了呢!
通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:萬(wàn)事開(kāi)頭難,又貴在堅(jiān)持!是啊,我們做任何事情只要持之以恒,終究都會(huì)成功的!
實(shí)驗(yàn)作文400字 3
有一天,我和小伙伴們一起在外面玩耍。忽然,我們看見(jiàn)一群螞蟻正忙碌著。我“靈光一閃”想起螞蟻好像對(duì)樟腦球的氣味十分害怕,所以我想證實(shí)一下,來(lái)一場(chǎng)小小的實(shí)驗(yàn)。
首先,我們捉來(lái)兩只螞蟻。在它們前面輕輕地劃上了一條“起跑線”,那兩只小螞蟻轉(zhuǎn)了一會(huì)兒,晃了晃小腦袋,沖破了“起跑線”。咦!真奇怪?螞蟻一向不是害怕樟腦球嗎?難道樟腦球有問(wèn)題?我拿起樟腦球看了看,再聞一下,心想:樟腦球沒(méi)有問(wèn)題呀!是力度還不夠大?不行,我得再做一次實(shí)驗(yàn)。帶著好奇心,我們又捉來(lái)兩只螞蟻。
跟原先一樣,我們用樟腦球畫(huà)了一個(gè)圓圈,把螞蟻放在圈里面,靜靜地觀察著。那兩只螞蟻似乎也想沖出這條防線,所以一步步地向“封鎖線”步步逼近,好像在說(shuō):“哼!就你們這點(diǎn)本事,還想困住我們,太天真,太小瞧我們了吧!哈哈哈……”螞蟻在圈里面東逃西竄,左右碰璧,真是“熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了”。幾分鐘后,頑強(qiáng)的螞蟻終于筋疲力盡沒(méi)有了先前的神氣,開(kāi)始在圈子里徘徊,緩慢地找尋生的`出路?粗鴥蓚(gè)可憐的小東西,我們于心不忍了,用樹(shù)枝把它們挑出了樟腦球圈。
螞蟻為什么會(huì)這樣懼怕樟腦球呢?帶著不解的問(wèn)題我回家后就立刻上網(wǎng)查閱資料。原來(lái)樟腦球里面含有萘或三氯苯,對(duì)昆蟲(chóng)具有很強(qiáng)的毒性,所以螞蟻才會(huì)對(duì)樟腦球如此害怕。噢!原來(lái)是這樣啊!
哦!只要我們細(xì)心觀察,生活中也處處有學(xué)問(wèn)的。
實(shí)驗(yàn)作文400字 4
今天,老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)做個(gè)小實(shí)驗(yàn),我打算觀察醋泡雞蛋,回到家我就迫不及待地去做實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備好了一瓶醋,又拿了一個(gè)空罐頭瓶和一個(gè)生雞蛋,實(shí)驗(yàn)就這么開(kāi)始了。我先把雞蛋輕輕地放到罐頭瓶里,然后倒入150毫升米醋,雞蛋一落到瓶底,表面立刻被一層密密麻麻的小泡泡包裹住了,像打了一層霜。爸爸說(shuō):雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。白醋里面含有醋酸,他們發(fā)生反應(yīng)生成了二氧化碳。所以雞蛋表面會(huì)有小氣泡。哦,原來(lái)氣泡里是二氧化碳啊。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí),雞蛋浮起來(lái)了,我對(duì)媽媽說(shuō)我知道雞蛋在鹽水里會(huì)浮起來(lái),在醋里面為什么也能浮起來(lái)嗎?媽媽說(shuō):小氣泡讓雞蛋體積變大,但是密度變小了,所以就浮起來(lái)了。
第二天,我看了看醋里面泡著的雞蛋,發(fā)現(xiàn)雞蛋殼變成了一層軟皮,摸了摸,發(fā)現(xiàn)雞蛋好像變軟了,使勁一按,還很有彈性。我又迷惑了,這又是怎么回事?我查了資料才知道,因?yàn)榈皻だ锏奶妓徕}和白醋里的.醋酸發(fā)生酸堿中和反應(yīng),碳酸鈣會(huì)被分解掉,所以蛋殼會(huì)變軟而且會(huì)變薄。
哇,雞蛋和醋遇到一起,會(huì)發(fā)生這么多有趣的變化,科學(xué)實(shí)驗(yàn)太有趣了!
實(shí)驗(yàn)作文400字 5
今天科學(xué)課學(xué)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),名字叫做《過(guò)濾實(shí)驗(yàn)》,上課的時(shí)候,我聽(tīng)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字,我就覺(jué)得很有趣,看完了老師的示范實(shí)驗(yàn),我感覺(jué)到有點(diǎn)困難,但是很有趣。于是課后,我和陳老師說(shuō):“陳老師,我可以做一次上課做的實(shí)驗(yàn)嗎?”“實(shí)驗(yàn)?哦!是過(guò)濾實(shí)驗(yàn)嗎?”“嗯,對(duì)的,”“有學(xué)生來(lái)讓我教他做實(shí)驗(yàn),我很樂(lè)意!那我們就開(kāi)始吧!
實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備:過(guò)濾實(shí)驗(yàn)裝置、燒杯兩個(gè)、面粉、水、玻璃流引棒。然后陳老師和我說(shuō)了一些要點(diǎn)之后我們的實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。第一步,調(diào)制過(guò)濾用的'液體,先倒入150毫升的溫水,然后再倒入一勺面粉,調(diào)成一杯白色的液體;第二步,將調(diào)好的液體用玻璃棒流引到漏斗里,過(guò)一會(huì)兒,半透明的水從玻璃管里流出來(lái)!袄蠋煟覍(shí)驗(yàn)做好了,我做對(duì)了嗎?”“整體可以,但是有一點(diǎn)小錯(cuò)誤,就是用玻璃棒流引的時(shí)候一定要低于濾紙邊緣,正因?yàn)槟愀吡藶V紙邊緣,所以濾出的水是半透明的,明白了嗎?”“嗯,明白啦!”于是我又做了一次過(guò)濾實(shí)驗(yàn),終于做對(duì)了,陳老師也夸我很厲害了呢!
通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:萬(wàn)事開(kāi)頭難,又貴在堅(jiān)持!是啊,我們做任何事情只要持之以恒,終究都會(huì)成功的!
實(shí)驗(yàn)作文400字 6
今天是禮拜五,下戰(zhàn)書(shū)有堂迷信課,我十分愉快,這可是我最?lèi)?ài)好的課呀!今天老師會(huì)讓咱們研討什么呢?我心里默默地想。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,只聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō)了一聲“出來(lái)排隊(duì)!蔽覀兙椭刃蚓坏刈叱隽苏n堂,來(lái)到了科學(xué)教室。
來(lái)到教室,科學(xué)老師就高聲說(shuō):“同窗們,我們今天學(xué)著做白紙!薄白霭准垼俊蔽也唤孟耄喊准?jiān)趺醋鲅?只?tīng)老師說(shuō):“大家看桌上有一個(gè)盆子,這里都是紙纖維,我們做紙就須要這些貨色!崩蠋熯呎f(shuō)邊拿出一個(gè)小網(wǎng)罩,“把纖維攪爛,我就會(huì)發(fā)這樣的一個(gè)網(wǎng)罩!崩蠋熣f(shuō)著用手里的木棍動(dòng)搖著盆子里的水。我們的`手都癢了,便急不可待地開(kāi)端攪?yán)w維。
我率領(lǐng)的小組更是熱烈。你攪一會(huì)兒,我攪一會(huì)兒,他也攪一會(huì)兒,可有趣了。盆里的纖維一下子就被我們攪得稀巴爛。老師就把小網(wǎng)罩發(fā)給了我們,我看著老師的示范,警惕地把網(wǎng)放入盆里,又微微地把網(wǎng)向上提,等網(wǎng)上的水滴干了,我們就用毛巾和報(bào)紙裹起來(lái),使勁壓,把水分都擠出來(lái),我又把報(bào)紙跟纖維輕輕離開(kāi)!鞍。准堊龀闪!”我們興奮地叫了起來(lái)。
這真是一次有趣的試驗(yàn)!
實(shí)驗(yàn)作文400字 7
我每次坐過(guò)山車(chē)時(shí)都會(huì)想到一個(gè)問(wèn)題:為什么每次360度轉(zhuǎn)彎時(shí),過(guò)山車(chē)都不會(huì)掉下來(lái)?我想做個(gè)與過(guò)山車(chē)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。
于是,我拿出管道、鋼管、底盤(pán)、卡扣、小球等材料,開(kāi)始做拼搭。首先我把卡扣組裝好,裝在鋼管上,接著我把管道圍在鋼管上,插在底盤(pán)上。這樣,準(zhǔn)備工作做好了,現(xiàn)在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。
當(dāng)我把小球放在起點(diǎn)時(shí),我突然想到了一個(gè)問(wèn)題:過(guò)山車(chē)有360度轉(zhuǎn)彎的地方,小球會(huì)像過(guò)山車(chē)一樣不掉下來(lái)嗎?我趕緊松開(kāi)手,球像尾巴著火了一樣,拼命向前滾,順利通過(guò)了360度轉(zhuǎn)彎處,到達(dá)終點(diǎn)!俺晒!”我高興得一蹦三尺高。但我覺(jué)得只是實(shí)驗(yàn)成功是不夠的,還得刨根問(wèn)底了解實(shí)驗(yàn)背后的原理才行。
我去問(wèn)媽媽?zhuān)K于從媽媽口中知道了答案。原來(lái)實(shí)驗(yàn)背后的原理是兩個(gè)力的合作:離心力和引力,一個(gè)力把球往外拉,一個(gè)力把球往里吸,所以這樣一來(lái)一去就產(chǎn)生了這個(gè)神奇的`“過(guò)山車(chē)”現(xiàn)象。
生活當(dāng)中有許多的現(xiàn)象只要你仔細(xì)觀察和思考,通過(guò)實(shí)驗(yàn)和探索,就能有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。
實(shí)驗(yàn)作文400字 8
今天,老師將帶我們做一個(gè)叫摩擦帶電的小實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槲覀冋娴南胫罏槭裁丛谏钪形覀冇袝r(shí)與他人接觸時(shí)手上會(huì)有靜電。所以今天我們將做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)揭開(kāi)謎團(tuán)。
首先,我們應(yīng)該為實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備材料。我們應(yīng)該準(zhǔn)備一些小紙片和尺子。我們得先撕幾張紙。小紙片經(jīng)過(guò)加工變得支離破碎,使我的手疼痛。撕碎的紙有不同的形狀和大小。大的像大豆,小的像螞蟻。數(shù)量數(shù)不清,重量很輕。這些薄紙是不夠的。我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)塑料物體,就是一把小尺子。
在老師的'命令下,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先,把塑料尺放在我的頭上,摩擦大約50次。我摸了摸尺子,覺(jué)得有點(diǎn)熱。我把尺子靠在那張小紙片旁邊。奇跡發(fā)生了。幾張小紙片被吸在尺子上。這些小紙片真淘氣。它似乎把尺子當(dāng)成了我的媽媽?zhuān)o緊地?fù)肀е咦。我?shù)了數(shù),大約30秒后摔倒了。我看到其他學(xué)生沒(méi)有成功,我的情緒很低落。我去看他們的紙片太大了。我認(rèn)為正是因?yàn)檫@樣,他們才沒(méi)有成功。
最后,我了解到紙張會(huì)被吸住,因?yàn)榉菍?dǎo)電直尺摩擦并產(chǎn)生熱量后會(huì)產(chǎn)生靜電。當(dāng)產(chǎn)生靜電時(shí),它會(huì)很吸引人。當(dāng)吸引力大于小紙片時(shí),小紙片可以被吸住。
實(shí)驗(yàn)作文400字 9
我從一本書(shū)中看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),覺(jué)得很有趣,就給這實(shí)驗(yàn)取名,手絹的秘密,我決定自己動(dòng)手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不需要很多材料,我先找出一條棉質(zhì)的手絹,一個(gè)透明的'圓口玻璃杯和一杯干凈的自來(lái)水。我依照書(shū)中的步驟先把玻璃杯裝滿水,接著用手絹把有水的玻璃杯蓋住,然后左手按住杯底,右手迅速地把杯子翻過(guò)來(lái),再慢慢地把左手張開(kāi),。∥掖蠛耙宦,水倒到滿地都是。怎么回事?我明明是按書(shū)上說(shuō)的做的呀!我趕緊把濕噠噠的地板擦干凈,再來(lái)一遍吧!我暗暗為自己鼓勁。這次我小心翼翼地用手絹把整個(gè)杯口蓋住,用最快的速度把杯子翻過(guò)來(lái),一個(gè)奇跡出現(xiàn)在我眼前,一滴水也沒(méi)有流出來(lái),哈哈,我成功了!手絹竟然把水托住了,它像施了魔法一樣緊緊貼在杯口。
做完實(shí)驗(yàn),我欣喜若狂,我突然想知道,是誰(shuí)給這個(gè)手絹施了魔法呢?我很好奇,所以立刻上網(wǎng),在百度上查了原理。看了解釋我才知道,原來(lái)水的表面張力使杯子和手絹完全閉合起來(lái)了。杯子里的水對(duì)紙片的壓力小于杯外的大氣壓力,因此,大氣壓力把水托起來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)并不難,只要有耐心和一雙善于觀察的眼睛,擁有了這個(gè)魔法棒,不管什么實(shí)驗(yàn),都能做成功。
實(shí)驗(yàn)作文400字 10
為什么雞蛋能浮出水面呢?我十分好奇,想:做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!有可能就破解了它的奧秘呀!
我興沖沖地跑進(jìn)廚房,拿了一雙筷子,一小袋食鹽和一根攪拌棍,又小心翼翼地從櫥柜上取下一個(gè)圓滾滾的生雞蛋。實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了!
我往玻璃杯里倒入一杯清澈的'水,然后慢慢地將生雞蛋放入杯中,瞧!雞蛋好像小懶豬睡著了似的一動(dòng)不動(dòng)。我想:雞蛋怎么還沒(méi)浮上來(lái)呀!我朝實(shí)驗(yàn)材料看了一下,頓時(shí)目光停在了那一小袋食鹽上。
接著我用小勺子舀了一些食鹽放入杯中,雞蛋這時(shí)變得快活起來(lái),好像在歡樂(lè)地跳著舞,但是雞蛋還是沒(méi)有浮出水面。我又放了一些食鹽,用攪拌棍輕輕地?cái)嚵藥兹。你們看!雞蛋漸漸浮出水面,像胖娃娃露出了小臉蛋。
經(jīng)過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn),我果然破解了這個(gè)奧秘:原來(lái)是因?yàn)槲矬w的重量,大于水的浮力時(shí),物體就下沉,物體的重量小于水的浮力時(shí),物體就上浮。水是有密度的,我們?cè)谒屑尤臌}時(shí),增加了水的密度,當(dāng)增大到一定的值時(shí),水的密度大于雞蛋的密度,雞蛋就會(huì)浮出水面。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我明白了:科學(xué)無(wú)處不在,只要我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
實(shí)驗(yàn)作文400字 11
我的書(shū)柜里裝滿了媽媽給買(mǎi)我的書(shū),這些書(shū)中有三本《游戲中的科學(xué)》是我最喜歡的,書(shū)里面有一百多種科學(xué)實(shí)驗(yàn)。但我最喜歡的是“火山噴發(fā)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
星期天的下午,我迫不急待地把院子里正在玩游戲的小朋友們,邀請(qǐng)到我家里來(lái)看我表演“火山噴發(fā) ”的試驗(yàn)。
我把事先準(zhǔn)備好的橡皮泥拿了出來(lái),捏了一個(gè)火山的形狀,在中間打出了一個(gè)大大的洞。輕 輕的將“火山”放在盤(pán)子上。
小朋友們都好奇得瞪大眼睛看我下一步。我又把5克發(fā)酵粉倒入了“火山 ”口里。接著在一個(gè)空杯子里裝入5毫升醋,再加入幾滴洗滌劑和紅色、黃色的染料,并把這些溶液攪拌幾下倒入“火山”洞中并快速的`退后。
“噗”的一聲,“火山”爆發(fā)了。紅色,黃色的溶液像巖漿一樣噴涌出來(lái)。這時(shí)小朋友們都驚呆了,圍著我不停的問(wèn):“你是怎么知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的?告訴告訴我們唄 !”一開(kāi)始我并不告訴他們。后來(lái),我經(jīng)不住他們的再三肯求,我才“洋洋得意”的告訴他們,我是在《游戲中的科學(xué)》這本書(shū)中學(xué)到的。
通過(guò)這次科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓我知道了:無(wú)論做什么事都要勇于嘗試不畏困難,只有不斷的堅(jiān)持努力,最終才會(huì)取得成功!
實(shí)驗(yàn)作文400字 12
今天上午第三節(jié)課是王老師的語(yǔ)文課,王老師問(wèn)我們:“50加50等于多少呀?”我們異口同聲的說(shuō):“100!”只見(jiàn)老師一擺手,說(shuō):“不對(duì)!”
我的心里頓時(shí)出現(xiàn)了疑問(wèn):“50加50不可能不等于100,還是老師算錯(cuò)了?可是這連幼兒園的小朋友們都會(huì)呀!老師不可能算錯(cuò)的。”
同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái),老師說(shuō):“讓我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!看看50加50究竟等不等于100?”
王老師首先拿了兩個(gè)量筒,然后分別倒入50毫升的`水和50毫升的酒精,老師接著將水倒入酒精里,將水和酒精攪拌在一起,按照我們的理解最后應(yīng)該是100毫升的水和酒精,結(jié)果卻變成了96毫升!斑@是為什么呢?”我想。同學(xué)們也紛紛發(fā)出疑惑,詢問(wèn)老師答案。王老師說(shuō):“水分子比酒精分子小,有些水分子就融合到了酒精分子里面。”今天的語(yǔ)文課變成了化學(xué)課,而王老師卻變成了“王博士”。真是收獲慢慢。
科學(xué)的世界里還有許多等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)的,今天的課讓我明白了要好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
實(shí)驗(yàn)作文400字 13
實(shí)驗(yàn)非常有趣,帶給你喜悅,會(huì)使你更加熱愛(ài)科學(xué)。
昨天我做了一項(xiàng)有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)需要的材料有:一個(gè)紙杯、若干個(gè)硬幣、水就。
一切準(zhǔn)備好了,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先,我將水倒進(jìn)杯子里,讓它“喝”得飽飽的。接著往裝滿水的杯子里小心翼翼的放硬幣。一邊放一邊數(shù)自己放了多少枚硬幣。叮!見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了!我一直往杯子里放硬幣,兩眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著水杯。當(dāng)放第一枚、第二枚、第三枚時(shí),水位并沒(méi)有什么變化,一切平靜如初。緊接著放第四枚、第五枚,水面開(kāi)始明顯的'鼓起來(lái)了。到第七枚、第八枚時(shí),水已經(jīng)漸漸超過(guò)了水平線,形成一座晶瑩剔透的拱形橋。但水仍然安分的待在水杯里!我繼續(xù)小心而大膽地放著第九枚硬幣時(shí),水飽脹得似乎馬上要溢出來(lái)!我屏住呼吸,輕輕地放進(jìn)第十枚,天哪,奇跡真的出現(xiàn)了!我驚奇地看著一切,心里仍然有一些疑惑,水超過(guò)了水位線為什么沒(méi)有馬上溢出來(lái)呢?后來(lái),經(jīng)過(guò)查找資料我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘,原來(lái)在于水的表層在一定程度上可以儲(chǔ)存很多水分子,從而形成弧形水,具有表面張力的特性,因而水不會(huì)很快溢出來(lái)!
科學(xué)可真有趣呀!我以后一定要多看書(shū),多學(xué)習(xí),才能見(jiàn)證更多的奇跡!
實(shí)驗(yàn)作文400字 14
一天,爸爸媽媽都不在家,我呆著沒(méi)事干,就找來(lái)了《開(kāi)發(fā)兒童智力的科學(xué)游戲》,準(zhǔn)備按照書(shū)上的介紹做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把書(shū)大致看了一下,覺(jué)得《雞蛋會(huì)游泳嗎?》這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣,就按書(shū)上寫(xiě)的找來(lái)了雞蛋、筷子、杯子、鹽等實(shí)驗(yàn)工具,準(zhǔn)備開(kāi)工啦。
我先在杯子里裝了半杯水,然后把雞蛋放在杯子里,再用小勺子把鹽舀進(jìn)去,最后就是拿筷子不停的攪拌。按照書(shū)上說(shuō)得,雞蛋一會(huì)兒就會(huì)浮起來(lái)。我等啊等,十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了可雞蛋紋絲不動(dòng),我想是不是鹽太少了,于是我繼續(xù)加鹽,直到一瓶子鹽快被我加完了。又是漫長(zhǎng)的等待,可雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng),我有點(diǎn)泄氣了,(大家可別以為我是半途而廢,因?yàn)樵偌欲}的話媽媽回來(lái)一定會(huì)數(shù)落我的。)只好隨手把紙杯放在廚房。
幾天后,我?guī)蛬寢屪黾覄?wù),發(fā)現(xiàn)我前兩天做實(shí)驗(yàn)的紙杯下面有一些白色的顆粒,覺(jué)得很奇怪,趕忙跑去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“你在紙杯里放啥了?”我只好一五一十的.把我做實(shí)驗(yàn)的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層谑欠磫?wèn)我:“那你猜猜這白色的東西會(huì)是什么呢?”我一拍腦袋,哈哈,我放了那么多鹽在杯子里,那現(xiàn)在跑出來(lái)的肯定是鹽啦!媽媽又問(wèn)我,“那你知道是為什么嗎?”
實(shí)驗(yàn)作文400字 15
“太棒了!太棒了!”這是哪里傳來(lái)的聲音呢?原來(lái)是三年級(jí)的同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
剛上課的時(shí)候,老師神神秘秘地拿出了一個(gè)盒子,里面裝著實(shí)驗(yàn)材料,有一根蠟燭,一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)玻璃杯。看到實(shí)驗(yàn)材料后,教室里一下子熱鬧起來(lái),有的同學(xué)拍手叫好,有的同學(xué)竊竊私語(yǔ),還有的同學(xué)疑惑不解,而我有些迫不及待。
就在同學(xué)們的議論下,實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了。班里瞬間變得鴉雀無(wú)聲,好像連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。為了方便同學(xué)們觀察,只見(jiàn)老師首先拿來(lái)了一個(gè)板凳當(dāng)做實(shí)驗(yàn)臺(tái),把蠟燭固定在上面,接著拿起打火機(jī),慢慢的把蠟燭點(diǎn)燃,然后把玻璃杯扣在蠟燭上,最后只見(jiàn)火焰變得越來(lái)越微弱,最后奄奄一息。班里一下子熱鬧起來(lái),同學(xué)們議論紛紛,都不知道這是為什么。
為了解開(kāi)同學(xué)們心中的疑惑,第二輪實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。第二輪老師的動(dòng)作跟第一輪是一模一樣的.,當(dāng)把玻璃杯罩在蠟燭上時(shí),火焰慢慢的變得微弱,在最后的緊要關(guān)頭,老師把玻璃杯快速的拿走了,這時(shí),火焰又變得旺盛起來(lái),我的心里高興極了。
原來(lái)火焰的燃燒是需要氧氣的,這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我嘗到了成功的甜頭,還激勵(lì)著我去探索科學(xué)。
實(shí)驗(yàn)作文400字 16
今天,我在小桔燈作文班做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),叫做紙杯煮蛋。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)最重要的工具是小鵪鶉蛋,當(dāng)時(shí)我還拿個(gè)小鵪鶉蛋搖了搖,又發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)跳動(dòng)的東西,我相信這個(gè)鵪鶉蛋是生的。之后,我們又準(zhǔn)備了紙杯、酒精燈和一個(gè)鐵架子。首先老師在紙杯里邊放鵪鶉蛋,并且裝滿水;然后再把水杯放在支架上面;接著點(diǎn)燃酒精燈,把酒精燈放在支架下面。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我們就靜靜地等待著實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
所有人都圍著酒精燈,大家議論紛紛,有的`人擔(dān)心紙杯會(huì)被點(diǎn)燃,會(huì)漏水;有的人興奮不已,想看看實(shí)驗(yàn)到底是成功還是失敗,還有的人目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)紙杯。我靠近紙杯慢慢觀察,發(fā)現(xiàn)水中出現(xiàn)了許多小泡泡,漸漸的紙杯上面開(kāi)始冒煙了。
十五分鐘之后,老師把熱水倒掉了,把鵪鶉蛋都拿了出來(lái),為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)是否成功,我們就小心翼翼地把鵪鶉蛋殼給剝開(kāi),白嫩的蛋清就漏了出來(lái),接著我們又把鵪鶉蛋從中間掰開(kāi),就看到了像金子一樣發(fā)光的蛋黃。這時(shí)候,我激動(dòng)的跳了起來(lái)。
這真是有趣的實(shí)驗(yàn)啊!這是我在生活中看到的最好玩的實(shí)驗(yàn)了,紙杯居然也可以來(lái)煮鵪鶉蛋。
實(shí)驗(yàn)作文400字 17
今天,我看了《思維科學(xué)》這本書(shū),看到了雞蛋浮在水面上的實(shí)驗(yàn)。我仔細(xì)的看一看實(shí)驗(yàn)的步驟和準(zhǔn)備工具,然后就把書(shū)放在書(shū)桌上,跑出去做實(shí)驗(yàn)了。
我把鹽、一個(gè)雞蛋、一個(gè)玻璃杯、一杯水放在干凈的餐桌上,就自以為是地坐在椅子上開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我首先把一杯不冷不熱開(kāi)水倒入玻璃杯里,雞蛋放入不冷不熱的`開(kāi)水里,再把鹽灑在開(kāi)水中。我沉默了一會(huì)后,不僅雞蛋沒(méi)浮在水面,還像一個(gè)慵懶的少年一樣在那一動(dòng)不動(dòng)的呆著。我滿心疑惑、自言自語(yǔ)地說(shuō):“難道雞蛋太重,沒(méi)浮上來(lái)?”我仔細(xì)地看,猛然發(fā)現(xiàn)杯里的水太渾濁,雞蛋看起來(lái)顯得太渺茫。我看傻了,在我恍惚的時(shí)刻,我突然瞥了一下那個(gè)鹽瓶,才恍然大悟,看見(jiàn)這是面粉,不是鹽。我勃然大怒地說(shuō):“什么,這是面粉。不僅我的鹽、水都化為烏有了,還得重新做!”
我又把做實(shí)驗(yàn)的材料尋找出來(lái),把鹽仔細(xì)地尋覓出來(lái),材料都準(zhǔn)備好了后,又開(kāi)始第二次做實(shí)驗(yàn)了。這次我把鹽倒了一點(diǎn),雞蛋還沒(méi)浮上來(lái)。我怒氣沖沖地把鹽倒了一大半,果然雞蛋緩緩地上來(lái),浮在水面上。我眉開(kāi)眼笑地把材料收好,實(shí)驗(yàn)就等待媽媽回家給媽媽看。
雖然材料浪費(fèi)了很多,但是我能成功地做個(gè)實(shí)驗(yàn)。第一次做實(shí)驗(yàn)我真高興!
實(shí)驗(yàn)作文400字 18
美國(guó)一所大學(xué)的科研人員進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)有趣的心理學(xué)實(shí)驗(yàn),名曰“傷痕實(shí)驗(yàn)”。他們向參與其中的志愿者宣稱,該實(shí)驗(yàn)旨在觀察人們對(duì)身體有缺陷的陌生人作何反應(yīng),尤其是面部有傷痕的人。
每位志愿者都被安排在沒(méi)有鏡子的小房間里,由好萊塢的專(zhuān)業(yè)化妝師在其左臉做出一道血肉模糊、觸目驚心的傷痕。志愿者們用一面小鏡子照照化妝的效果后,鏡子就被拿走了。關(guān)鍵的是最后一步,化妝師表示需要在傷痕表面再涂一層粉末,以防它被擦掉。實(shí)際上,化妝師用紙巾偷偷抹掉了化妝的痕跡。對(duì)此毫不知情的志愿者,被派往各醫(yī)院的候診室,他們的任務(wù)就是觀察人們對(duì)其面部傷痕的反應(yīng)。
規(guī)定的時(shí)間到了,返回的志愿者竟無(wú)一例外地?cái)⑹隽讼嗤母惺堋绕鹨酝,人們?duì)他們粗魯無(wú)理、不友好,而且總是盯著他們的臉看。
可是實(shí)際上,他們的'臉與往常并無(wú)二致。他們得出那樣的結(jié)論,是因?yàn)殄e(cuò)誤的自我認(rèn)知影響了他們的判斷。
這真是一個(gè)發(fā)人深省的實(shí)驗(yàn)。原來(lái),一個(gè)人內(nèi)心怎樣看待自己,在外界就能感受到怎樣的眼光。同時(shí),這個(gè)實(shí)驗(yàn)也從一個(gè)側(cè)面驗(yàn)證了那句西方格言——?jiǎng)e人是以你看待自己的方式看待你!
實(shí)驗(yàn)作文400字 19
昨天,我和媽媽動(dòng)手做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。媽媽告訴我實(shí)驗(yàn)內(nèi)容就是模擬死海,讓原來(lái)沉在清水下面的物體重新在加了食鹽的溶液里浮上來(lái)。
我先準(zhǔn)備好兩片現(xiàn)切的土豆片、一袋食鹽、一只裝滿自來(lái)水的透明玻璃杯、一雙筷子,然后把土豆片放到水杯里,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)土豆片沉到了杯底。媽媽在一旁讓我把食鹽逐漸加到水里,而且要一邊加鹽一邊用筷子攪拌。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)隨著食鹽的增加,土豆片漸漸地浮出了水面,我驚訝得叫了起來(lái)。
我連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁磿?huì)這樣呢?”媽媽告訴我這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理就是力學(xué)里面的浮力作用,隨著溶液的密度增加,其對(duì)物體的浮力也增加,當(dāng)溶液對(duì)物體的浮力大于物體自身重力時(shí)就會(huì)浮出水面。就像死海中含有高濃度的鹽分,密度比一般海水大多了,不會(huì)游泳的人也可以輕松飄起來(lái)。
雖然實(shí)驗(yàn)非常簡(jiǎn)單,但是我學(xué)到了一個(gè)重要的`知識(shí),那就是溶液的密度越大,對(duì)物體的浮力也就越大。真希望今后我能做更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn),學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)呢!
實(shí)驗(yàn)作文400字 20
一天中午,我放學(xué)匆匆忙忙回了家,才剛一進(jìn)門(mén),突然感到腳下一滑,便摔了個(gè)四腳朝天。一看,原來(lái)是兩袋豆子,這時(shí)奶奶出來(lái)埋怨說(shuō):“我好不容易才分開(kāi)的你又把紅綠豆弄亂了!
我把紅綠豆灑在桌子上才分了幾個(gè),我就不耐煩了生氣地拍了一下桌子。這時(shí)綠豆全都落到了地上,紅豆大部分在桌子上。我便很容易分開(kāi)了?墒,為什么會(huì)這樣呢?紅豆為什么沒(méi)有滾下去?我對(duì)這一現(xiàn)象十分好奇。
到了晚上,我急急忙忙吃完飯,迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些紅豆和一些綠豆重新把它們弄亂,全部灑在桌上,這時(shí)它們還是有秩序地分成兩隊(duì),不亂陣腳。“會(huì)不會(huì)是茶幾太滑了,滑下去的呢?”我這樣猜想著。
于是,我便把紅綠交替的豆子倒在了布滿小石子的一片土地里,它們依然是那樣“互不侵犯”各回各家。我被這一現(xiàn)象驚住了。
突然,它們的形狀引起了我的`注意。我隨手拿起一顆紅豆和一顆綠豆,互相比較了一下。發(fā)現(xiàn):原來(lái)紅豆不是圓的,綠豆是圓的。當(dāng)我把它們?yōu)⒃谝黄饡r(shí),由于綠豆是圓的,所以落到地上,紅豆不是圓的,所以才只有一小部分落到地上。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們只要善于發(fā)現(xiàn),生活中也會(huì)有很多秘密。
實(shí)驗(yàn)作文400字 21
今天,老師說(shuō)要和我們一起做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
上課鈴響了,老師拿出了一個(gè)礦泉水瓶,里面裝滿了水。我們都想:老師用這個(gè)瓶子來(lái)做什么呢?老師又拿出了一個(gè)頭尖尖的鐵釘子,并對(duì)我們說(shuō):“我要把這個(gè)瓶子鉆幾個(gè)洞。”說(shuō)便用鐵釘在瓶的一面數(shù)著鉆了四個(gè)洞。完后,老師又用手捂住那四個(gè)洞,輕輕地把瓶蓋擰開(kāi)。老師把按住小洞的手一松,水便飛快的從四個(gè)洞口里噴出。細(xì)細(xì)的水流像噴泉一樣落到了盆里。不一會(huì)兒,第一個(gè)洞里的水流出來(lái)時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)力量,沿著瓶壁慢慢地流了下來(lái);又過(guò)了一會(huì)兒,第二個(gè)洞里的流出來(lái)水的力量也小了;第三個(gè)洞里噴出來(lái)的水就比第二個(gè)的力強(qiáng)了許多;而最后那個(gè)洞里沖出來(lái)的水流非?,形成了一個(gè)很大很大的孤度,最后落到了水盆里。又過(guò)了一段時(shí)間,當(dāng)前三個(gè)洞里的`水幾乎不流時(shí),但第四個(gè)洞里的水仍在慢慢的流著。
實(shí)驗(yàn)做完了,有一個(gè)同學(xué)提出了問(wèn)題:為什么越往下水流越大呢?另一個(gè)同學(xué)回答說(shuō):“因?yàn)樵酵畹牡胤綁毫υ酱蟆!崩蠋熃o了我們一個(gè)滿意的答案。
和老師和同學(xué)們一起做驗(yàn)真開(kāi)心!
實(shí)驗(yàn)作文400字 22
上個(gè)禮拜四的科學(xué)課上,屠老師讓我們做了一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn):燃燒白糖。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。
首先屠老師分給各個(gè)小組一些做實(shí)驗(yàn)用的東西,它們是蠟燭、火柴、勺子和白糖。
首先我們要先觀察白糖。我發(fā)現(xiàn),白糖是透明的,呈沙粒狀,捏上去是硬硬的。接著,我用餐巾紙紙包住蠟燭,汪國(guó)俊用火柴點(diǎn)燃蠟燭。
然后王夢(mèng)洲在把勺子放到了蠟燭上燃燒,不一會(huì)兒,白糖開(kāi)始慢慢融化,被融化的白糖變成了深土色的糖漿,慢慢的顏色開(kāi)始越來(lái)越深,變成了深褐色的糖漿。沒(méi)過(guò)多久那些糖漿還是冒泡,隨著時(shí)間的.加長(zhǎng),泡泡開(kāi)始越變?cè)酱,到最后像加熱的爛泥漿一樣,膨脹著。我們換了一個(gè)人又開(kāi)始燒著,糖漿繼續(xù)冒著泡,還最來(lái)最多,往外滲,看起來(lái)馬上就要溢出來(lái)。我們慢慢的看著手很酸,但還是那樣,覺(jué)得沒(méi)什么意思了,但過(guò)了不久,糖漿居然燒起來(lái)了,老師叫我們把蠟燭熄滅,再好好觀察。糖漿開(kāi)始向里聚了,液體慢慢沒(méi)了,變成了像黑炭一樣的東西;鹱匀粶缌恕疤俊弊兊煤芩珊芩,我們不禁扒下一塊好好的觀察。
這次試驗(yàn)真是有趣。
實(shí)驗(yàn)作文400字 23
水,是生命的源泉,同時(shí),它還是個(gè)大胃王呢!
在作文班里,老師做了一個(gè)關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)。在老師的面前,擺著一個(gè)水壺和水杯,老師在水杯里倒?jié)M了水,然后把一枚曲別針丟了下去,曲別針輕輕地晃動(dòng)了一下身子,還把水面的平靜打破了。馬上,曲別針又調(diào)皮地落入了杯底。老師又放了一些曲別針,一枚、兩枚、三枚……杯子里馬上放滿了50枚曲別針,而水位只上升了那么一點(diǎn)點(diǎn)。我想:應(yīng)該還可以放100枚曲別針吧!而旁邊的同學(xué)激動(dòng)地大喊:“繼續(xù),繼續(xù)!”
接著,老師又開(kāi)始放曲別針,隨著杯子里的曲別針增多,大家屏住了呼吸。只有老師數(shù)數(shù)的.聲音在教室里回響,水位很快又上升了一毫米。老師沒(méi)有停下放曲別針的動(dòng)作,曲別針伴隨著數(shù)數(shù)聲,一個(gè)接著一個(gè)地在水中游來(lái)游去。我的心也吊到了嗓子眼兒!150枚!”在150枚之后,水卻遲遲沒(méi)有溢出來(lái),像一個(gè)大胃王,胃口越來(lái)越大。
隨著時(shí)間的推移,水中的曲別針數(shù)量很快達(dá)到了198枚,老師手中的第200枚曲別針落入水中,奇妙的是,水依然沒(méi)有溢出來(lái)!原來(lái),在水中,水分子和水分子之間有著空隙,曲別針占了空隙的位置,所以水沒(méi)有溢出來(lái)。
看著面前的這杯水,我不禁感嘆:原來(lái)水是一個(gè)大胃王呀!
實(shí)驗(yàn)作文400字 24
今天,老師帶來(lái)了一個(gè)雞蛋,一個(gè)裝了半杯水的玻璃杯,一袋鹽和一雙筷子。
老師笑著問(wèn)我們:“你們知道我們今天要干什么嗎?”“鹽水煮雞蛋”“做實(shí)驗(yàn)”“玩游戲”同學(xué)們?cè)谙旅嫫咦彀松嗟卣f(shuō)著。老師說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)!边@句話引起了同學(xué)們的興趣,同學(xué)們?cè)谙旅嬗懻撈饋?lái):“雞蛋真的'能浮起來(lái)嗎?”“應(yīng)該不能浮起來(lái)吧!”……
只見(jiàn)老師小心翼翼地拿起雞蛋,將雞蛋放進(jìn)了水里。雞蛋沉入水底,好像在睡懶覺(jué)。老師在水里加了點(diǎn)鹽,用筷子拌了拌,雞蛋動(dòng)了一下,還是沒(méi)有什么動(dòng)靜。于是老師又多加了些鹽,這次雞蛋翻了個(gè)身,站起來(lái)了,我的心一下子提到嗓子眼了。老師繼續(xù)加鹽,這一次加的鹽比前兩次都要多。接著老師用筷子邊倒鹽邊攪拌著,我們都瞪大眼睛,等著奇跡的發(fā)生。雞蛋慢慢變大了,在杯子里轉(zhuǎn)著圈,又漸漸地向上升。有同學(xué)驚喜地叫著:“雞蛋真的浮起來(lái)了!”同學(xué)們一擁而上,想看得更清楚。旁邊有人指著雞蛋說(shuō):“真像一個(gè)大珍珠!”
原來(lái),在水中加了鹽,水的密度變大了,雞蛋浮力也變大了,雞蛋就浮出了水面。
通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn),我知道了:生活中處處有學(xué)問(wèn),等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)作文400字 25
在星期六的下午,我閑來(lái)無(wú)事,便在手機(jī)上看到了一個(gè)小視頻,上面說(shuō):“維生素C遇到了碘伏,就會(huì)變透明!
我心想:誰(shuí)都知道碘伏是棕色的,實(shí)力那么小的維生素C怎么會(huì)呢?那個(gè)人一定是在吹噓。之后,我便想到“是騾子是馬拉出來(lái)遛遛!蔽伊ⅠR就準(zhǔn)備好了材料,材料有:一瓶碘伏、一個(gè)塑料杯和維生素C片,其實(shí)維生素C片也可以用水果來(lái)代替。
然后,我把我的小助手----媽媽叫來(lái)了。首先,我先把碘伏倒入了塑料杯里,大概倒了20毫升左右,再放了兩顆維生素C片,這個(gè)可以根據(jù)碘伏的量來(lái)放,接著,我就開(kāi)啟了愛(ài)的魔力轉(zhuǎn)圈圈模式。起初,碘伏并沒(méi)有什么變化,害得我空喜一場(chǎng)。之后,我便一直等,可時(shí)間好似度日如年,終于隨著一身“啊——!”碘伏終于變成透明的.了。我和媽媽高興的眉開(kāi)眼笑呢!
我也上網(wǎng)查了原理:碘伏會(huì)氧化水分子,產(chǎn)生自由基,就和蘋(píng)果放在空氣中會(huì)變色一樣,而維生素C是水溶性抗體,對(duì)自由基是死敵,所以會(huì)把自由基殺死。
看完和做完后,每當(dāng)家中來(lái)了孩子,我就會(huì)給他們表演一場(chǎng)引人入勝的“魔術(shù)”。并且,每當(dāng)衣服上弄上了碘伏,我也可以滴幾滴橙汁。
實(shí)驗(yàn)作文400字 26
今天,老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),只見(jiàn)老師先把桌上的溫水端起來(lái),小心翼翼地倒進(jìn)小瓶里,又很快地把瓶里的水倒進(jìn)一個(gè)大盆里,接著就立刻把瓶蓋蓋上去了。老師拿著蓋好蓋的瓶子神秘地問(wèn):“這個(gè)圓圓的瓶子,會(huì)變成別的樣子嗎?”同學(xué)們議論紛紛,有的說(shuō)“會(huì)!”有的說(shuō):“不會(huì)!”教室里一下變得很熱鬧,我覺(jué)得一定會(huì)變成其它的樣子,但是我沒(méi)把握,所以心里很緊張。
等了一會(huì)兒,瓶子真的變形了,原來(lái)圓鼓鼓的瓶子居然變成了三角形的瓶子!同學(xué)們嘴巴張得大大的,大叫起來(lái):“好厲害啊!”“好神奇!”
這時(shí),老師問(wèn):“有沒(méi)有同學(xué)要做實(shí)驗(yàn)?”大家都很興奮,有六個(gè)同學(xué)喊著:“我來(lái)我來(lái)!”后來(lái)我們就用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)做實(shí)驗(yàn)。小達(dá)同學(xué)勝出,他把水倒進(jìn)了瓶里,同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看,大家又緊張又高興。小達(dá)把水倒了,把蓋子蓋上去,等了一會(huì)兒,瓶子又變成三角形的'。同學(xué)們都高興起來(lái),好神奇!
老師問(wèn):“為什么會(huì)這樣呢?”沒(méi)有人可以回答出來(lái),老師說(shuō):“裝進(jìn)去的是溫開(kāi)水,把瓶子里的空氣加熱了,使瓶子里的壓力降低。由于瓶外空氣比瓶?jī)?nèi)空氣壓力大,所以瓶外的空氣壓力就把瓶子壓癟了!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩。∥一丶疫要繼續(xù)玩!
實(shí)驗(yàn)作文400字 27
今天我在家閑著無(wú)聊,便想做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
開(kāi)始準(zhǔn)備材料:我從冰箱里找出一包玉米淀粉,用一個(gè)碟子盛滿水,拿一根筷子,最后再準(zhǔn)備一個(gè)空碟子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始!我先把水倒向空碟子里,薄薄一層蓋住底,再往水中撒入玉米淀粉沒(méi)過(guò)水面,把淀粉抹均勻,然后用筷子用力攪拌,使淀粉充分溶解于水中,待之后,我抓起一團(tuán)淀粉水,心里還有些緊張:同學(xué)們說(shuō)你摁摁它會(huì)變成固體,你把它放在手中不動(dòng)會(huì)變成液體流走,F(xiàn)在,見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了,到底能不能成功呢?然而,淀粉并沒(méi)有變成水流走。我不生氣,打算再接再厲,再試一次。
這次,我多放了一些水,攪拌時(shí)潑出來(lái)了一些水,滿桌子都撒滿了我的“杰作”。奶奶看見(jiàn)了哭笑不得:“你呀你,就會(huì)浪費(fèi)糧食!”我說(shuō):“科學(xué)家搞科學(xué)研究偶爾也會(huì)出些小差錯(cuò)的呀!”奶奶萬(wàn)般無(wú)奈,我接著做實(shí)驗(yàn)。
新的.淀粉水做好了,這次可成功了,抓起來(lái)變成了水流走,放在那一段時(shí)間后它就凝固成了固體。我開(kāi)心極了。
從哪里摔倒,就從哪里爬起來(lái)!“滴水穿石”的精神我銘記于心!
實(shí)驗(yàn)作文400字 28
每周一次的作文興趣班上,老師告訴我們下節(jié)課做一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們都期盼著下一次作文課的到來(lái)。
這一天終于到了!岸b忊彛b忊彙鄙险n的'鈴聲又響起了,我們的雙眼緊盯著門(mén)口。老師進(jìn)來(lái)了,手里拿著個(gè)手提袋,他先從袋里拿出一只透明的玻璃杯,一瓶礦泉水,一瓶洗滌靈,一根縫衣針,一把小鑷子,一支滴管,把這些一一擺到實(shí)驗(yàn)桌上。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。老師先擰開(kāi)礦泉水瓶蓋,把清水倒入杯中,等水面穩(wěn)定后,小心翼翼地用鑷子夾起針,輕輕地放入水中。誒,針竟然沒(méi)有沉下去,而是橫浮在水面上,接著老師用滴管吸洗滌靈,把洗滌靈輕輕滴入水中,一眨眼的功夫兒,針迅速地沉到了水底。同學(xué)們你看看我,我看看你。這是為什么呢?
還是老師為我們解開(kāi)了這個(gè)謎:原來(lái)水的表面有張力,這張力把針給托起來(lái)了。倒入洗滌靈,洗滌靈溶入水中,減小了水表面的張力,破壞了水面薄膜,針自然就沉入水底了。
啊!多有意思,等我將來(lái)長(zhǎng)大了,一定親自去探察這些有趣的現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)作文400字 29
今天媽媽加班,我在家做完作業(yè)后百無(wú)聊賴。做點(diǎn)什么呢?對(duì),做做手工吧。
我用卡紙快速剪了幾條魚(yú),逐一放入水中,原以為紙魚(yú)會(huì)像紙船一樣自己向前游動(dòng),可沒(méi)幾分鐘,魚(yú)翻了肚皮沉入海底。我失望極了,決定洗手不干了,可當(dāng)我壓洗手液時(shí),突然想起了前天在電視上看到的一個(gè)實(shí)驗(yàn),一下子有了靈感。
我馬上又剪了一條紙魚(yú),在紙板的后面涂上洗潔精,放入水中,期待著魚(yú)兒像電視上的'那艘紙船一樣快速向前游。等了好一會(huì)兒,魚(yú)兒未動(dòng)分毫,還用它那空洞洞的眼睛瞪著我,好像在說(shuō):小主人,別異想天開(kāi)啦!我氣不打一處來(lái),把洗潔精滴在它的眼睛上,哈哈!奇跡出現(xiàn)了,魚(yú)兒自己向前游了,還會(huì)繞著臉盆轉(zhuǎn)圈圈呢!真是踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫!
我百思不得其解,就打電話咨詢我家的百事通老爸,老爸卻說(shuō)下班回家再研究。哼,等他,黃花菜都涼了!還是去找度娘比較靠譜。度娘告訴我剛開(kāi)始紙魚(yú)被放入水中時(shí),水分子在各個(gè)方向上的拉力保持平衡,所以它靜止不動(dòng)。當(dāng)我在魚(yú)眼睛上滴入洗潔精的時(shí)候,水分子的拉力被破壞了,洗潔精沿著紙魚(yú)的腹部往后流動(dòng),就破壞了魚(yú)尾巴上的拉力,但魚(yú)頭部的拉力仍然存在,所以魚(yú)就向前游了。
多么有趣的現(xiàn)象!
實(shí)驗(yàn)作文400字 30
今天下午,我去上作文課,我們蔡老師用一種神秘的眼神看著我們。
我們議論紛紛:“蔡老師今天是怎么了?今天上什么課?”有的人說(shuō):“游戲課!边有人說(shuō):“看視頻!弊詈蟛汤蠋煾嬖V我們今天是實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)什么呢?大家一頭霧水。
蔡老師把實(shí)驗(yàn)道具拿出來(lái),柯子涵就知道今天做什么實(shí)驗(yàn)了,他告訴大家今天的實(shí)驗(yàn)叫“電力摩擦”。蔡老師先演示了一下步驟,第一步蔡老師拿出一個(gè)盤(pán)子放在桌子上,第二步蔡老師把自然鹽和胡椒粉倒在盤(pán)子里,拿了一只筷子攪拌均勻。第三步蔡老師用勺子把胡椒粉吸到勺子上。怎么吸呢?請(qǐng)看!老師把毛巾攤開(kāi)放在桌子上,用勺子在毛巾上摩擦。最后他用摩擦后帶電的勺子輕輕靠近胡椒粉,胡椒粉乖乖地被吸住了 ,好奇妙!在蔡老師摩擦勺子時(shí),我們還偷吃了鹽和胡椒粉呢。鹽很咸,胡椒粉好辣哦。
最后蔡老師告訴我們實(shí)驗(yàn)原理:胡椒粉很輕,鹽很重。所以胡椒粉很容易被摩擦后帶靜電的`勺子吸起來(lái)了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣,我長(zhǎng)大以后要發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘
實(shí)驗(yàn)作文400字 31
夏天的腳步悄悄的來(lái)臨了,在我家前面的小巷子里已經(jīng)開(kāi)始有許多螞蟻了,老師叫我們做一個(gè)關(guān)于螞蟻的`實(shí)驗(yàn),正好今天是周日,早上我叫媽媽給我一個(gè)樟腦丸,好讓我做實(shí)驗(yàn),媽媽就把放在柜子里的樟腦丸拿了一個(gè)給我,我就跑到了外面,開(kāi)始我的小實(shí)驗(yàn)。
在巷子里找了半天,“哇!”我驚奇地叫了一聲,原來(lái)它們有一個(gè)窩。我趕忙照步驟用樟腦丸在窩邊畫(huà)了一個(gè)圈,把這些小家伙都圈住了,心里暗想:“哈哈!這下你們無(wú)處可跑了吧!”果然如此!這些小家伙們有的到處亂撞似無(wú)頭的蒼蠅;有的一動(dòng)不動(dòng),像在思考對(duì)策;還有的,看上去有氣無(wú)力,掙扎著,翻滾著……
這時(shí),有幾只大點(diǎn)的螞蟻就要沖出“防線”了!不行,我又看了一下該怎么做,就在它們前面又畫(huà)了一道深深的“防線”,只可憐這些大點(diǎn)兒的螞蟻,越過(guò)了第一道“防線”,又在第二道“防線”里打轉(zhuǎn),又是一群“無(wú)頭的蒼蠅”!他們跑累了,我就一點(diǎn)一點(diǎn)地把圈縮小,最后跟一角錢(qián)硬幣一模一樣大,它先是一動(dòng)也不動(dòng),誰(shuí)知道等氣味差不多沒(méi)的時(shí)候,它們迅速地又沖出了“防線”!
原來(lái)螞蟻感覺(jué)能力那么好,樟腦丸的刺激性味道連螞蟻都受不了,!螞蟻果然害怕樟腦丸的氣味呀!
實(shí)驗(yàn)作文400字 32
“哇!好神奇呀!”成長(zhǎng)作文班傳來(lái)了一陣話語(yǔ)聲。他們?cè)诟墒裁茨?讓我?lái)告訴你們吧!
今天下午,王老師帶著我們做了一個(gè)關(guān)于鹽巴和胡椒粉的分離實(shí)驗(yàn)。首先,王老師向我們展示了實(shí)驗(yàn)工具,有鹽、胡椒粉、紙巾和塑料湯勺。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了,王老師把鹽和胡椒粉倒在紙巾上,用湯勺把它們攪拌均勻。然后,王老師把黑色的`湯勺在衣服上使勁摩擦了幾下。接著,老師把湯勺放在了鹽和胡椒粉的上方。只見(jiàn)胡椒粉像跳舞一樣,紛紛跳到了湯勺上,可是鹽卻像聽(tīng)話的孩子般紋絲不動(dòng)。老師把湯勺往下移動(dòng)了一些,鹽巴一下子跳到了湯勺上。同學(xué)們歡呼起來(lái),原本鴉雀無(wú)聲的教室一下子變得熱鬧起來(lái)。
這時(shí),一個(gè)同學(xué)問(wèn)道:“老師,為什么胡椒粉比鹽先吸到勺子上呢?”老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理:“塑料湯勺在衣服上摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電,能夠吸附重量輕的物品。之所以先吸附胡椒粉,是因?yàn)楹贩鄣拿芏缺塞}輕!
我們聽(tīng)了之后,也想親自嘗試一下,于是老師給我們發(fā)了實(shí)驗(yàn)工具,讓我們過(guò)了一把實(shí)驗(yàn)的癮。
通過(guò)這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)讓我明白了:生活中充滿了奧秘,而實(shí)驗(yàn)可以幫助我們探索奧秘。小朋友們,你們想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎?想的話就快點(diǎn)加入我們吧!
實(shí)驗(yàn)作文400字 33
今天媽媽和我在家做雞蛋從鹽水中浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。
媽媽給我拿了一個(gè)深塑料杯,還拿了一個(gè)我平常最?lèi)?ài)吃的小笨雞蛋。我給杯里盛了大半杯水,然后把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋一下就沉下去了。媽媽問(wèn)我為什么,我毫不猶豫地回答:“雞蛋沉唄!”媽媽要我繼續(xù)觀察,只見(jiàn)她往杯子里放了一勺鹽,然后攪了攪,當(dāng)時(shí)沒(méi)什么變化,可等了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)不在杯子底了,好象上升了一點(diǎn)。媽媽又往里加了一些鹽,奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了,雞蛋竟然一點(diǎn)一點(diǎn)的浮起來(lái)了!媽媽又問(wèn)我為什么,這回我可不明白了,雞蛋還是那一個(gè)!媽媽笑了,說(shuō):“雞蛋雖然沒(méi)變,但水變了呀!”隨后媽媽又給我講密度,又給我講浮力,還舉了好多例子。
雖然媽媽給我講了那么多,可我還是似懂非懂,但有一點(diǎn)我記得很清楚,爸爸以前跟我說(shuō)過(guò)海水的浮力比淡水浮力大。世界上有個(gè)地方叫死海,人漂在上面沉不下去,就是因?yàn)楹K?鹽分太高,我想原理是一樣的。水里加了鹽就會(huì)和海水一樣,浮力也就變大了,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。
我現(xiàn)在才明白原來(lái)平時(shí)常見(jiàn)的一些自然現(xiàn)象,其實(shí)里面包含好多的科學(xué)原理呢!只有好好學(xué)習(xí)我們才能懂知識(shí)、懂科學(xué),很容易也就會(huì)明白其中的奧秘了!
實(shí)驗(yàn)作文400字 34
今天,老師一進(jìn)教室就說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!敝灰(jiàn)老師從袋子里拿出了一瓶農(nóng)夫山泉、一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一包食用鹽和一雙筷子。下面的同學(xué)議論紛紛,不知道老師到底要做什么實(shí)驗(yàn)。等老師準(zhǔn)備好說(shuō)我們今天要做“雞蛋浮起來(lái)了”的`實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們聽(tīng)了都拍手叫好。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師拿起農(nóng)夫山泉把蓋子擰開(kāi)慢慢地把水倒進(jìn)玻璃杯里,然后把雞蛋輕輕地放入水中。此時(shí),我覺(jué)得雞蛋就像一個(gè)潛水員漸漸地沉入水底。接著,老師在水中加入一點(diǎn)點(diǎn)鹽,可是雞蛋還是像在杯底“睡大覺(jué)!崩蠋熡掷^續(xù)往水里加鹽,這時(shí)的水不像剛才那么純凈了,雞蛋也發(fā)生了一點(diǎn)變化悄悄地把“頭”抬了起來(lái)。最后,只見(jiàn)老師把鹽全部倒入水中又用筷子快速地把鹽攪融化掉,哇,雞蛋已經(jīng)完全浮起來(lái)了。老師嘗試著把雞蛋往下按,可怎么都按不下去,看來(lái)我們的實(shí)驗(yàn)成功了,同學(xué)們都開(kāi)心地歡呼起來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我們懂得了一個(gè)科學(xué)原理:因?yàn)樗锛恿耸秤名},水的密度變大了,浮力也跟著變大,所以雞蛋才會(huì)浮起來(lái)。這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀!
實(shí)驗(yàn)作文400字 35
有人說(shuō),教師是魔術(shù)師,點(diǎn)燃了學(xué)生的好奇心。這不,這節(jié)課,科學(xué)教師給我們帶來(lái)了多姿多彩的視覺(jué)體驗(yàn)。
教師帶我們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,簡(jiǎn)要地講了講課堂紀(jì)律就開(kāi)始了他的`表演。
教師先拿出一只燒杯,之后往燒杯里加入自來(lái)水,再把燒杯放到燒水的三腳架上,教師的魔術(shù)表演就此拉開(kāi)帷幕。
接下來(lái),教師擦燃一根火柴,不緊不慢地將酒精燈點(diǎn)燃,火焰噴出的瞬間,同學(xué)們驚嚇中帶著幾分激動(dòng)。
看,自來(lái)水中沸騰起了泡泡!同學(xué)們瞪大了眼睛,驚得眼珠子都快掉出來(lái)了。教師不慌不忙地用溫度計(jì)量了量,溫度是80攝氏度。教師極其淡定地說(shuō):同學(xué)們,先別激動(dòng),好戲還在后頭呢!過(guò)一會(huì)兒,我們?cè)倏纯从惺裁醋兓?/p>
快看啊,水蒸發(fā)了!太神奇了!同學(xué)們紛紛拍案叫絕。
就在大家丈二的和尚摸不著頭腦時(shí),教師說(shuō)出了實(shí)驗(yàn)原理:水在100攝氏度時(shí),會(huì)變成水蒸氣蒸發(fā)掉。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭?粗茄U裊云霧緩緩升上天空,變成一朵朵白云,與天空融為一體,我不禁感嘆道:科學(xué)的魅力可真大,讓我情不自禁地愛(ài)上了它。
這節(jié)難忘的魔術(shù)課讓我從此愛(ài)上了科學(xué)。
實(shí)驗(yàn)作文400字 36
早上,我特別高興,因?yàn)樽蛱祉n老師告訴我們今天下午的科學(xué)課,要做一個(gè)有趣的指南針。
時(shí)間終于挨到了下午。上課了,韓老師拿著塑料碗,裝著水的水桶走了進(jìn)來(lái)。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了,老師分給每小組兩個(gè)塑料碗,把清水倒進(jìn)碗里,讓我們用白紙剪出一個(gè)圖形,并且在紙的兩端寫(xiě)上“北”和“南”。大家剪的是各式各樣、千姿百態(tài)。剪完后,同學(xué)們?cè)谙旅驵止荆骸斑@就好了嗎?”老師笑瞇瞇地說(shuō):“還有最關(guān)鍵的'一步呢!磨針。”說(shuō)著她拿出一根縫衣針和一塊磁鐵,用磁鐵的一端磁極在針的一頭來(lái)回磨擦著。磨完后老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“每次都要來(lái)回磨30-50次,還要測(cè)出針是否已經(jīng)有磁性了。怎么測(cè)呢?你們可以拿出一個(gè)回形針,然后用回形針和磨過(guò)的針相吸,如果吸住了,就說(shuō)明這個(gè)針有磁性了。”老師講完后,我們便學(xué)著老師的方法做了起來(lái)。哈!我們的針磨好了,接著我們把紙小心翼翼地放到水里,把針?lè)诺郊埳,紙左右不停搖晃著。老師告訴我們它在辨別方向呢!最終紙停了下來(lái),針頭朝著南,和教學(xué)樓的方向完全一樣。我們成功了。
做完指南針,老師告訴我們做指南針就是運(yùn)用了異極相吸,同極排斥的原理,這次實(shí)驗(yàn)不但讓我學(xué)會(huì)了做指南針,還讓我懂得了磁鐵的用處。
實(shí)驗(yàn)作文400字 37
我在看書(shū)時(shí)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),它勾起了我無(wú)限的好奇心,為了滿足好奇心,我立馬動(dòng)手開(kāi)始“雞蛋浮起來(lái)了”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)是忽悠人的,為了驗(yàn)證它的真假。我迫不及待地沖到了廚房,拿了一個(gè)雞蛋、一包鹽、一個(gè)杯子和一根筷子,開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)之旅。
第一步,往杯子里加入水,然后放入雞蛋,可是雞蛋卻立馬沉入了杯底。
第二步,往水中加入幾勺鹽,并用筷子不停的攪拌。雞蛋還是無(wú)動(dòng)于衷地安安靜靜的`呆在了杯底。
這是,為什么呢,我百思不得其解,明明是按書(shū)中的步驟來(lái)操作的,怎么雞蛋就浮不起來(lái)?帶著疑問(wèn),我又把實(shí)驗(yàn)步驟回顧了一遍,是水太多了,雞蛋太重了,還是鹽沒(méi)加夠?
抱著再嘗試一下的心態(tài),我往水里又放了三勺鹽,用筷子充分的攪拌,這時(shí)奇跡出現(xiàn)了,雞蛋浮出了水面。
做完實(shí)驗(yàn)后,我開(kāi)始閱讀起實(shí)驗(yàn)的原理來(lái),原來(lái)鹽水的密度比水的密度大,雞蛋在鹽水里受到了足夠的浮力就浮起來(lái)了。
有趣的實(shí)驗(yàn)中蘊(yùn)含著許多的知識(shí),我們一定要多探索、多求知、多實(shí)踐,畢竟實(shí)踐出真知。
實(shí)驗(yàn)作文400字 38
上個(gè)星期日我沒(méi)事做,就問(wèn)爸爸:“你有空嗎?”爸爸說(shuō):“有空!蔽揖驼f(shuō):“爸爸我教你做一個(gè)實(shí)驗(yàn),”后來(lái)爸爸說(shuō):“來(lái)啊!
后來(lái)我們開(kāi)始做了,我叫爸爸倒一杯清水,再拿一個(gè)雞蛋放進(jìn)杯中,只見(jiàn)雞蛋靜靜地躺在杯底。我讓爸爸往杯中加一些鹽,看看雞蛋有什么變化,可雞蛋還是靜靜地躺在那里。爸爸又連著往杯里加了一些鹽,雞蛋仍然一動(dòng)不動(dòng)。我就說(shuō):“想一個(gè)辦法讓鹽溶解吧!蔽夷脕(lái)一根筷子,輕輕地?cái)嚢棼}水。
不一會(huì)兒,杯中的鹽越來(lái)越少了,奇跡也出現(xiàn)了:雞蛋像著了魔似的,慢慢地浮起來(lái)了。爸爸忍不住又往杯中加了幾勺鹽,雞蛋浮得更高了。這是為什么呢?爸爸皺著眉頭,我告訴爸爸:“雞蛋之所以能浮起來(lái),是因?yàn)辂}改變了水的浮力!
接著,爸爸讓我取出雞蛋,把杯中的水倒進(jìn)鍋里,放在煤氣灶上煮。一會(huì)兒,水沸騰起來(lái)了,變成蒸汽飛了。而鍋底出現(xiàn)了一層白花花的.東西。我好奇得問(wèn)爸爸你怎么知道?”爸爸說(shuō):“是你老姐告訴我的!
我說(shuō):“原來(lái)生活中包含著這么多的奧妙!”
實(shí)驗(yàn)作文400字 39
你們相信雞蛋在水里能浮起來(lái)嗎?今天我們就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究雞蛋到底能不能浮起來(lái)。
首先,我們要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的材料共有五種,分別是:一個(gè)透明罐子、一個(gè)雞蛋、一雙筷子、一杯水和一包鹽。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,趙老師小心翼翼地把雞蛋放入水中,生怕它破了?粗蠋煹膭(dòng)作,我心想:這個(gè)雞蛋一定能浮起來(lái)!
當(dāng)雞蛋放入水中后,它慢慢沉到了水底,此時(shí)水位漲高了,雞蛋在水里就像一個(gè)可愛(ài)的小公主,但是它并沒(méi)有浮起來(lái),而是落下去之后就沉沉地睡了!此時(shí),我有點(diǎn)失望。
但是實(shí)驗(yàn)還沒(méi)有結(jié)束。趙老師開(kāi)始往水里加鹽。鹽倒入杯中,杯子里好像下了鵝毛大雪,美極了!但令我失望的是,這個(gè)蛋公主好像不想起床似的,還是一動(dòng)不動(dòng)的。這時(shí)趙老師拿起她的`“魔法棒”——筷子,開(kāi)始攪拌。神奇的事情發(fā)生了,雞蛋浮到了水杯中央!我開(kāi)始興奮起來(lái)。趙老師又拿起了第二根“魔法棒”加大馬力攪拌。沒(méi)多會(huì)兒,雞蛋露出了小腦袋,像是一個(gè)好奇的孩子悄悄探視著外面精彩的世界?粗@個(gè)場(chǎng)景,我震驚了!
科學(xué)是多么神奇呀!世界上還有許多未知的東西等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!
實(shí)驗(yàn)作文400字 40
今天,我來(lái)到上了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,你想知道是什么樣的`實(shí)驗(yàn)課嗎?那就跟我來(lái)吧。
我走進(jìn),問(wèn)我旁邊的同學(xué):“今天是什么課?”他搖了搖頭,對(duì)我說(shuō):“我不知道!边@時(shí),只見(jiàn)蔡老師從柜子里拿出了一包胡椒粉、一包鹽巴、一把勺子、一個(gè)盤(pán)子和一件衣服,原來(lái)今天是一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,同學(xué)們樂(lè)開(kāi)了花!
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,蔡老師先把胡椒粉給我們聞了聞,吳婧雯深吸了一口說(shuō):“真香!”張萬(wàn)宇聞了后直擺手,連連說(shuō)道:“臭得不得了!”蔡老師并不作聲。只見(jiàn)他先把胡椒粉倒到盤(pán)子里,再把鹽巴倒到盤(pán)子里。大家就都跑上來(lái)湊熱鬧。邱啟元見(jiàn)蔡老師拿了一件舊衣服在摩擦那把勺子,他對(duì)老師說(shuō):“我來(lái)摩擦一把小勺子。”說(shuō)完,邱啟元就輕輕地在衣服上摩擦勺子,然后放到盤(pán)子上面,一顆胡椒粉都沒(méi)有吸起來(lái)。而蔡老師呢?他一直用力地搓勺子,汗都搓出來(lái)了,直滴到桌面上。
蔡老師把勺子放到盤(pán)子上面,奇跡產(chǎn)生了——胡椒粉粘在勺子上了!蔡老師又把勺子放低了一點(diǎn),鹽巴也粘上來(lái)了。這樣,胡椒粉和鹽巴就分開(kāi)了。我們的嘴巴張得合不攏。不一會(huì)兒,大家便又蹦又跳。
實(shí)驗(yàn)在歡笑中結(jié)束了,這真是一個(gè)有趣的分離實(shí)驗(yàn)!
實(shí)驗(yàn)作文400字 41
今天,老師給我們帶來(lái)了一個(gè)驚喜,是什么呢?看了下面的故事,你們就知道了。
老師先準(zhǔn)備了杯子、一瓶水,還有蠟燭、打火機(jī)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我們的老師先把像瀑布一樣的水倒進(jìn)了杯子里,然后用打火機(jī)慢慢地把蠟燭點(diǎn)燃,我一看蠟燭上的火苗,微弱得像即將凋零的花朵,唯有去掉水才能讓這朵生命之花綻放。好幾次火苗都快要熄滅時(shí),它又重新亮了起來(lái),讓我緊張了好幾回。可能是蠟燭看到了火苗美得像一朵花兒,所以情不自禁地為火苗流下了眼淚。眼淚凝結(jié)在火苗四周,變成蠟油,蠟油如同一個(gè)小島,小島上有士兵在保護(hù)著火苗。慢慢的`,火苗強(qiáng)壯得像個(gè)年輕力壯的小伙子;鹈绶浅4,看起來(lái)非常美麗,就像一只溫暖的小手。但是火苗也跟人類(lèi)一樣,它漸漸地進(jìn)入了老年階段,生命之光又將熄滅。我心想:千萬(wàn)不要滅呀!但是小火苗還是抵擋不住強(qiáng)大的水的攻擊,最終滅了。
原來(lái),這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是這樣的:蠟燭燒融的蠟油圍著火苗,蠟油一凝固就形成了一個(gè)固體保護(hù)圈,這樣火苗就不會(huì)滅了。我心想:下次實(shí)驗(yàn)我一定要成功!
實(shí)驗(yàn)作文400字 42
今天我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文園地四,里面有一個(gè)習(xí)作練習(xí),要求寫(xiě)一個(gè)做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,到底做什么實(shí)驗(yàn)好呢?這時(shí)候,老師說(shuō)如果把杯子裝滿水,蓋上紙片后倒過(guò)來(lái)會(huì)有什么現(xiàn)象呢?“哈哈,老師真逗,那當(dāng)然是水流出來(lái)紙被弄濕啦!”我想。“不過(guò),老師怎么會(huì)讓我們做這么幼稚的實(shí)驗(yàn)?”
帶著疑問(wèn)回到家后,我就迫不及待地拿出杯子、紙片,先擰開(kāi)水籠頭將水慢慢地注滿杯子,輕輕地蓋上紙片,然后用手掌按住紙,迅速地把杯子倒過(guò)來(lái),再小心翼翼地把手拿開(kāi)。哇!神奇的現(xiàn)象產(chǎn)生了,水沒(méi)有流下來(lái),紙也沒(méi)有掉下去,我想是不是因?yàn)樗疂M的原因呢?那就把水倒出1/4,再做一遍,水仍然沒(méi)有流出,紙片緊緊的貼合在水杯上,即使我緩緩的搖動(dòng)水杯。同樣的方法,我又倒出一部分,讓水剩余原來(lái)的1/2,然后再倒出一部分,只余了原來(lái)水的1/4,試過(guò)之后發(fā)現(xiàn)水都沒(méi)有流出來(lái),紙也沒(méi)有掉下來(lái)。
這是為什么呢?這個(gè)實(shí)驗(yàn)強(qiáng)烈的`激起了我的好奇心,我央求媽媽和我一起探討尋找答案,原來(lái)是大氣壓的原因,雖然我還不太了解它,但相信隨著知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累, 我一定會(huì)揭開(kāi)它神秘的面紗。
實(shí)驗(yàn)作文400字 43
今天,我去上了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,是做雞尾酒。那雞尾酒層次分明,顏色鮮艷,讓人垂涎欲滴。我迫不及待地想回家給老爸露一手。
現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)是怎么做的吧!實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有:1、水;2、鹽;3、多種顏色的色素;4、多個(gè)20ml的量杯;5、1個(gè)燒杯;6、一根玻璃棒。材料準(zhǔn)備完畢,現(xiàn)在就可以正式開(kāi)工啦!首先在每個(gè)量杯里倒入10ml的水;然后依次滴入不同的.色素,當(dāng)色素碰到水的時(shí)候,就展開(kāi)了一圈圈小圓暈,漂亮極了;然后用玻璃棒將水?dāng)嚢杈鶆?接著把鹽按從多到少的順序放入量杯中攪拌均勻,攪拌的時(shí)候,玻璃棒會(huì)發(fā)出“叮咚,叮咚”的聲音,像春天剛?cè)诨娜,美妙極了;最后,也是最重要的一步就是:混合了鹽分的水要按從多到少的順序,緩緩地沿著玻璃棒,輕輕注入燒杯中。就這樣,一杯彩虹般的雞尾酒就新鮮出爐了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我了解了密度這個(gè)新名詞,也正是因?yàn)槊恳粚欲}的分量不同而導(dǎo)致密度不一樣,再用不同的顏色區(qū)分出來(lái),就能更直觀的看明白了。密度越大,就沉得越低;反過(guò)來(lái),密度越小,它就浮得越高。
科學(xué)真是好玩呀!生活中到處都有它的足跡,讓我們一起去慢慢探索吧!
實(shí)驗(yàn)作文400字 44
今天,老師領(lǐng)著開(kāi)心無(wú)比的我們,來(lái)到設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室,做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)。其中,令我最感興趣的'還是有趣的沉浮子實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)室里環(huán)境優(yōu)雅,地面擦得干干凈凈,潔白的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上沒(méi)有一絲灰塵,柜子里的實(shí)驗(yàn)用品擺放的整整齊齊,黑板上密密麻麻地寫(xiě)滿了各種科學(xué)知識(shí),令我有些目不暇接!
老師為了讓我們弄明白潛水艇在水中沉浮的道理,拿出一個(gè)小玩具——沉浮子。同學(xué)們都很好奇,你一言,我一語(yǔ)地討論了起來(lái)。老師見(jiàn)大家這么好奇,便把沉浮子的制作方法傳授給我們,老師一講完,我們就迫不及待地做了起來(lái)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一瓶水,幾只大小不一的鐵釘,一只塑料滴管和一把剪刀。首先把滴管在氣泡邊緣處剪下,把氣泡留下,然后,把鐵釘塞進(jìn)氣泡里,然后把沉浮子放進(jìn)水杯里,蓋緊瓶蓋,用雙手?jǐn)D壓瓶身,沉浮子下沉就完成了。
可我的沉浮子沉不下去,這時(shí)老師說(shuō):“如果你們的沉浮子下沉困難,可以把鐵釘上纏繞幾圈鋼絲!蔽艺罩蠋熣f(shuō)的做,果然成功了。我心想:科學(xué)真奇妙啊!我以后一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了潛水艇的秘密,沉和浮的知識(shí),還讓我懂得了只有好好學(xué)習(xí),才能做一個(gè)有用的人,這真是一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)!
實(shí)驗(yàn)作文400字 45
今天,我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)――燒不壞的杯子。
一開(kāi)始,全班就炸開(kāi)了鍋,有的說(shuō):根本不可能,有的半信半疑……
老師先拿來(lái)了材料:蠟燭、紙杯、水。她先把水倒入杯子里面,把蠟燭點(diǎn)燃,又把杯子放在蠟燭上,前幾分鐘,倒水時(shí),我們聽(tīng)見(jiàn)了水流的“嘩嘩”的`聲音,有的人說(shuō)像雨水滴在地上的聲音,有的人說(shuō)像小河流淌的聲音……
老師想把蠟燭立起來(lái),但蠟燭怎么也站不穩(wěn),有同學(xué)說(shuō)用一點(diǎn)蠟燭油滴在凳子上就行了,老師按照同學(xué)說(shuō)的方法去做,結(jié)果意外地好,蠟燭像巨人樣站立在那里。水杯底部已經(jīng)靠上了蠟燭火,全班像看見(jiàn)木乃伊一樣的眼光死死地盯著水杯。只見(jiàn)水杯已經(jīng)冒出了煙,有一個(gè)同學(xué)忍不住用手往水里放,他忽然大叫一聲:“哇!燙死啦!”其他同學(xué)也紛紛把手伸進(jìn)去,全都大叫了起來(lái),還好我沒(méi)伸進(jìn)去,不然就完了!
水杯氣泡又升上了,有人說(shuō)像雪碧,有人說(shuō)像可樂(lè),有人說(shuō)像汽水……
老師又把水燒了一會(huì)兒,杯子里有好多煙氣冒了出來(lái),非常像霧氣,但杯子怎么也燒不壞,這讓我們驚訝不已。
后來(lái),我才知道,原來(lái),蠟燭把熱氣給了水杯,水杯把熱氣給了水,這樣水杯就燒不壞了。我決定以后要當(dāng)科學(xué)家,解開(kāi)更多大自然的奧秘。
實(shí)驗(yàn)作文400字 46
今天,為了證明手心、手背和手指的觸覺(jué)感應(yīng)哪個(gè)最靈敏,我們做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
老師把女生中最會(huì)尖叫的何家琪請(qǐng)上講臺(tái),用眼罩蒙住她的眼睛,然后拿出剪刀讓她用手指摸,問(wèn)她:“這是什么東西?”
何家琪摸了幾下便不假思索地回答:“是剪刀!笨磥(lái)手指的觸覺(jué)感應(yīng)還是挺靈的。我心中不禁這樣想。
下一樣?xùn)|西是筆蕊盒子,何家琪用手指摸來(lái)摸去,還是說(shuō)不出來(lái),我們讓她描述樣子,她說(shuō)是長(zhǎng)方形的,但卻說(shuō)不出什么東西。
接著老師讓她換用手背觸摸。第一樣?xùn)|西是小刀,蔣老師故意哄嚇?biāo)骸斑@東西很小,但卻有血盆大口。”同時(shí)老師還示意我們尖叫。何家琪一聽(tīng),嚇得渾身顫抖,當(dāng)老師把小刀放在她手上時(shí),她嚇得把手縮了回去,蔣老師抓住她的手,把小刀放在她手背上,她頓時(shí)緊張得變了臉色。看來(lái)何家琪完全相信了蔣老師的描述,她的手背根本就摸不出是什么東西。說(shuō)明手背的.觸覺(jué)感應(yīng)比手指差多了。
最后是手心的試驗(yàn)。蔣老師拿出了一個(gè)清潔球,說(shuō):“這個(gè)東西毛絨線的,跟刺猬差不多,全身長(zhǎng)滿了刺。”老師把清潔球放在何家琪的手上,就短短幾鈔鐘,她立刻就發(fā)出一聲尖叫,這次她又被嚇倒了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我知道了手指的觸覺(jué)感應(yīng)強(qiáng),手心和手背較差。
實(shí)驗(yàn)作文400字 47
今天,我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“摩擦起電”。
媽媽叫我拿來(lái)一張白紙和兩把塑料尺子。我很好奇又很期待:“這是什么呢?用白紙和尺子就能做實(shí)驗(yàn)嗎?”媽媽讓我把白紙撕成小碎片,越碎越好,放在桌子上。只見(jiàn)媽媽拿起尺子在頭發(fā)上蹭來(lái)蹭去,然后把尺子放在碎紙片上方,小紙片快速地飛向尺子,并吸在尺子上面。
看到這樣神奇的情景,我也迫不及待地拿起了一把尺子,在頭發(fā)中蹭來(lái)蹭去,然后像媽媽一樣小心翼翼地把尺子放在紙片上方,可小紙片就像被施了定身法一樣,一動(dòng)不動(dòng)。我噘著嘴,皺著眉頭:“為什么媽媽可以,我卻不能!眿寢屗坪踔懒宋业南敕ㄒ粯,輕輕對(duì)我說(shuō):“再試試,多摩擦幾下,一定可以的!蔽矣忠淮文闷鹆顺咦釉陬^頂上來(lái)回蹭著,這次多蹭了好幾下,我又輕輕地把尺子放到紙片上面,果然,小紙片紛紛的站立起來(lái),飛快地向尺子飛去,就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的'小精靈在尺子下面跳舞!啊,太棒了,我開(kāi)心地大叫起來(lái):“原來(lái)我也可以的!”
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我知道了,摩擦可以產(chǎn)生靜電,可以把紙片吸上來(lái),生活中的科學(xué)真是無(wú)處不在啊!
實(shí)驗(yàn)作文400字 48
今天快放學(xué)時(shí),老師布置了一項(xiàng)動(dòng)手作業(yè):如何把生雞蛋從三樓拋下,而雞蛋不會(huì)破的實(shí)驗(yàn)。
我回家后就絞盡腦汁地想:生雞蛋一碰就會(huì)破,何況要從三樓拋下來(lái)呢。要是能弄個(gè)降落傘,把雞蛋放在里面就好了。于是,我在家里找出廢舊的泡沫盒子,在它的兩邊各戳一個(gè)洞,用繩子穿進(jìn)洞里,再在繩子和塑料袋子的兩邊各打一個(gè)結(jié)。這樣,一個(gè)自制的.降落傘就大功告成啦!
我又到奶奶房間找出一些棉花,把它塞進(jìn)泡沫盒的底部。然后從冰箱里拿出生雞蛋,用棉花緊緊地裹了一圈,又用帶著泡泡的油紙裹了一圈,再把雞蛋放入了泡沫盒里。最后,我小心翼翼地在雞蛋四周又塞了一些棉花,又用膠布把口子封住。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我滿懷期待地捧著裝有生雞蛋的泡沫盒子,走到三樓的陽(yáng)臺(tái)上,輕輕地松開(kāi)了雙手。看著我的“降落傘”朝著地面落下去,我趕緊跑到樓下,緊張而又十分小心地拆開(kāi)泡沫盒子。當(dāng)看到生雞蛋居然完好無(wú)損地躺在里面時(shí),我高興地喊了起來(lái):“!我的實(shí)驗(yàn)成功啦!”
這真是個(gè)有趣的動(dòng)手實(shí)驗(yàn),我太喜歡啦!
實(shí)驗(yàn)作文400字 49
星期四早上的第一節(jié)課,單老師手拿水杯,笑容滿面地走了進(jìn)來(lái),神秘地說(shuō):“今天,我們要做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),叫做‘一杯神奇的水’。你們猜一猜把回形針?lè)湃胙b滿水的水杯中,水會(huì)溢出來(lái)嗎?”
同學(xué)們疑惑地你看看我,我看看你,全班大多數(shù)同學(xué)都舉手表示會(huì)溢出來(lái),只有三位同學(xué)認(rèn)為不會(huì)溢出來(lái)。
于是,單老師為了讓同學(xué)們知道這是一杯已經(jīng)倒?jié)M水的杯子,問(wèn):“你們誰(shuí)要上來(lái)看一看?”同學(xué)們都高高舉起了手。最后,單老師讓倪雨晴上去看。她慢慢地走了過(guò)去,生怕水溢出來(lái),她左看看,右看看,不敢相信地說(shuō):“水已經(jīng)滿了,還……還沒(méi)有溢出來(lái)。”單老師要放回形針了,第一個(gè)竟然沒(méi)有沉下去,第二個(gè)、第三個(gè)……都沉了下去,第二十個(gè)的時(shí)候,水還是沒(méi)有溢出來(lái)。同學(xué)們驚訝地瞪大了眼睛,有的`說(shuō)二十一個(gè)的時(shí)候會(huì)溢出來(lái),有的說(shuō)放一百個(gè)也不會(huì)溢出水來(lái)。當(dāng)一百個(gè)的時(shí)候,水漸漸高過(guò)了杯沿,水面鼓了起來(lái)像個(gè)小山包。終于,在一百六十八個(gè)的時(shí)候,水溢出來(lái)了。這真是太神奇了!
做完小實(shí)驗(yàn),單老師給我們做了解釋。原來(lái),水是有張力的,所以放了那么多的回形針也沒(méi)有溢出來(lái)。在生活中我們周?chē)幪幎加锌茖W(xué),只要我們留心去觀察。
實(shí)驗(yàn)作文400字 50
今天的作文課,老師不知怎么端了一盆水進(jìn)來(lái)。
大家好奇地問(wèn):“咦,老師你怎么端了一盆水呀?”老師說(shuō):“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)!贝蠹衣(tīng)了興奮不已,紛紛問(wèn)老師做什么實(shí)驗(yàn)?老師說(shuō):“今天做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)名字叫做‘不濕的紙巾’。”
老師首先拿出所有的材料,有紙、杯子和一盆水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,宋丫丫拿出一張A4紙,再把紙用力揉成一團(tuán),又把紙團(tuán)塞進(jìn)杯子里,最后把杯子直接倒過(guò)來(lái)扣進(jìn)水盆里?吹剿M(jìn)到了杯子里,我想:紙肯定濕了。當(dāng)老師拿出杯子來(lái)一看,果然,紙濕了。宋丫丫毫不猶豫的再來(lái)一次。當(dāng)她這次拿出紙杯給大家看的時(shí)候,大家都驚呆了,那個(gè)杯子里的紙一點(diǎn)也沒(méi)有事。我大聲喊道:“太神奇了,我也要來(lái)試一下!蔽胰褙炞ⅲ窭蠋熞粯,先把紙揉成一團(tuán),再放進(jìn)杯子里,最后把紙杯翻過(guò)來(lái),慢慢的往水里面壓,當(dāng)我拿出杯子一看,沒(méi)濕!我樂(lè)得跳了起來(lái)。
我好奇地問(wèn):“宋丫丫,這是怎么回事呀?”宋丫丫說(shuō):“因?yàn)榭諝馐菬o(wú)處不在的.,當(dāng)杯子進(jìn)到水中的時(shí)候,杯子里的空氣阻斷了水的進(jìn)入,所以紙仍然是干的!蔽疫@才恍然大悟。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)可真神奇!
實(shí)驗(yàn)作文400字 51
寒假里的一天,我和爸爸一起做了一個(gè)叫“熔巖燈”的'小實(shí)驗(yàn)。
之所以叫它“熔巖燈”,是因?yàn)橹谱鞒晒σ院髸?huì)不斷冒出泡泡,像熔巖要噴發(fā)一樣。顧名思義就叫它“熔巖燈”。
“熔巖燈”需要的材料有水、顏料、食用油和泡騰片。然后,我就和爸爸開(kāi)始制作了。我先把水和紅色的顏料按照比例倒進(jìn)玻璃杯里,混在一起。再把食用油倒下去,并加入泡騰片。這個(gè)過(guò)程爸爸一直在旁邊觀看。看完之后,他悄悄地說(shuō):“寶貝,你的比例好像不太對(duì)。油倒得太少了!薄N乙谎圆豢,等待它冒泡,但好像并沒(méi)有預(yù)期中的效果。因?yàn)闆](méi)有冒氣泡。哎,又要重做了,我深深地嘆了口氣。爸爸看到我傷心的表情,安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們重新來(lái)!
“嗯!我們?cè)賮?lái)一次!
這次,我吸取了教訓(xùn),拿了個(gè)大點(diǎn)兒的杯子,然后水和顏料混在一起,弄到1/3,最后把食用油調(diào)到2/3,還把一片泡騰片放進(jìn)去……沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,泡騰片就發(fā)生了反應(yīng),“嘟嘟”地冒氣泡,因?yàn)樗扔椭兀杂推谏厦。從上面看,就像熔巖要噴出來(lái)一樣,過(guò)了一會(huì)兒,終于成功了。
這次,我明白了一個(gè)道理,就是做事不要輕易放棄,才能離成功越來(lái)越近。
這次實(shí)驗(yàn),我不僅學(xué)到了知識(shí),還做了實(shí)驗(yàn),真開(kāi)心!
實(shí)驗(yàn)作文400字 52
一天,我在家里沒(méi)事干,便把鹽和胡椒粉弄在了一起。爸爸說(shuō):“今天晚上不把鹽和胡椒粉分出來(lái),你就別想吃飯了!”我心想:“這就想難倒我?做夢(mèng)!”
首先,我找來(lái)一個(gè)氣球,把氣球拿起來(lái),放到口中,吹了一口氣,把氣球末尾捏住,再吸一口氣,再吹一口氣,然后氣球末尾拉長(zhǎng),轉(zhuǎn)動(dòng)氣球,打了一個(gè)結(jié),氣球便吹好了。
接著,我拿起像蘋(píng)果一樣氣球,把它放在頭發(fā)上來(lái)回摩擦,在那個(gè)時(shí)候,我生怕氣球被頭發(fā)弄破,聲音嚓嚓的,我把氣球拿開(kāi),只見(jiàn)頭發(fā)緊緊抓著氣球不放,直到自己被拉直才肯松手呢!
然后,我把弄好的氣球,放在鹽和胡椒粉上面,胡椒粉,從四面八方趕來(lái),向氣球跳去,聲音沙沙沙沙地像下小雨一樣。最后我把胡椒粉放在盤(pán)中我又用氣球吸了幾次,直到?jīng)]有胡椒粉只有鹽時(shí),才停手。
你們知道為什么氣球會(huì)把胡椒粉吸起來(lái)呢?因?yàn)闅馇蛟谖业念^上摩擦?xí)r,會(huì)發(fā)現(xiàn)靜電,而靜電會(huì)吸收較輕的`物體,鹽和胡椒粉中,胡椒粉較輕,所以胡椒粉才被吸起來(lái)的原因。以后我要做更多實(shí)驗(yàn),知道更多知識(shí)。
文心老師一句話點(diǎn)評(píng):可愛(ài)的你,用有趣的文字,寫(xiě)了美妙的作文!
實(shí)驗(yàn)作文400字 53
“拉不開(kāi)的兩本書(shū)?”你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?原來(lái)今天我們要做一個(gè)試驗(yàn),就是“拉不開(kāi)的兩本書(shū)”。咦?難道這是兩本有魔力的書(shū)嗎?
老師拿出了兩本普通的書(shū),把這兩本書(shū)幾頁(yè)幾頁(yè)的插在了一起,像洗牌一樣,然后對(duì)著兩本書(shū)吹了一口“仙氣”,我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我想:這就是兩本拉不開(kāi)的書(shū)嗎?老師說(shuō):“你們肯定拉不開(kāi)這兩本書(shū)。”可是我們沒(méi)有一個(gè)相信的.:“我們的力氣這么大,怎么能拉不開(kāi)呢?”我們都覺(jué)得這個(gè)試驗(yàn)會(huì)失敗。
老師讓陳彥伊上來(lái)拉這兩本書(shū),她的臉漲得通紅,閉著眼睛,使出了吃奶的勁,可還是沒(méi)有拉開(kāi)。李晨睿自告奮勇要幫陳彥伊一把,可是兩個(gè)人使出九牛二虎之力,還是沒(méi)有拉開(kāi)。只見(jiàn)兩人像拔河一樣,一會(huì)拔過(guò)來(lái),一會(huì)拔過(guò)去,最后陳彥伊把李晨睿給拖了過(guò)來(lái),逗得我們哈哈大笑。
這時(shí)韓鈞好像想到了什么,只見(jiàn)他跑上講臺(tái),使勁的拉著兩本書(shū),還是沒(méi)有拉開(kāi)。朱瑾萱上來(lái)一下就拉開(kāi)了,此時(shí)我們已經(jīng)目瞪口呆了。
原來(lái)這個(gè)試驗(yàn)的原理是這樣的:如果用蠻力的話,那兩本書(shū)就會(huì)“抱”的越緊,但只要抖一抖,兩本書(shū)之間摩擦力就會(huì)減小,這時(shí)就能輕松地拉開(kāi)了。
這個(gè)試驗(yàn)讓我知道了:做事情前要先動(dòng)腦筋,才會(huì)找到更好的解決方法。
實(shí)驗(yàn)作文400字 54
星期六早上,陽(yáng)光明媚。我在培鎣教育做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)備的材料有:一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一根筷子,一袋食鹽和一杯清水。聽(tīng)到我介紹的這些材料,是不是腦海里已經(jīng)有很多疑問(wèn)了呢?那就趕緊和我一起看看實(shí)腦過(guò)程吧。
首先,我用水把杯子裝滿,然后把鹽一點(diǎn)一點(diǎn)放進(jìn)杯子里,用筷子用力地?cái)嚢,將鹽攪拌均勻后,把雞蛋放了進(jìn)去,它就像潛水員一樣沉入水底,并沒(méi)有浮起來(lái)。我又將雞蛋拿了出來(lái),再加了一些鹽,攪拌,可是雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。我心急如焚,明杰已經(jīng)把雞蛋浮起來(lái)了,我拼命地?cái)嚢柚,想讓鹽快點(diǎn)融化。這時(shí),老師走過(guò)來(lái)問(wèn):“你在干嗎呀?”我說(shuō):“我要把雞蛋浮起來(lái)!崩蠋熣f(shuō):“雞蛋的密度大,水的密度小,而鹽水的密度大,所以你要多加鹽,而不是拼命攪抖!蔽一腥淮笪颍邀}又倒進(jìn)去了一點(diǎn),再把雞蛋放了進(jìn)去。雞蛋果然浮了起來(lái),我高興極了。
我看了看旁邊的同學(xué),浩霖他帶的鹽太少了,所以雞蛋沒(méi)有浮起來(lái),我把鹽分給了他,在我的`幫助下,他的雞蛋也浮起來(lái)了。
這次實(shí)驗(yàn)我明白了很多道理,我喜歡做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)作文400字 55
早上,在教室里,老師給我們展示了摩擦生電的實(shí)驗(yàn)。我聽(tīng)著,就覺(jué)得十分好奇。老師先拿起一張白紙把它一下一下撕成小碎片,再把尺子在衣服上快速摩擦,然后把尺子放在紙屑上,又把尺子拿了起來(lái)。神奇的一幕出現(xiàn)了,一些小碎紙像被502膠水粘住了一樣,粘在尺子上了。
我也躍躍欲試,拿出一張紙,一片一片撕了下來(lái),又把那些紙均勻的鋪在桌上,然后把一支筆在手上快速摩擦,將近摩了九秒,然后學(xué)著老師的樣子,把筆快速接近紙屑。紙屑和筆好像故意不讓我成功,紙屑一點(diǎn)也沾不上來(lái)。我驚訝極了:“咦?這是怎么一回事呀!難道是我紙撕的不夠小嗎?”
于是,我又把一些大一點(diǎn)的紙屑撕得更加小了。可是,我又做了一次,紙屑就像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃,不肯上來(lái)。就在我灰心喪氣,不想再做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,腦袋里突然浮現(xiàn)了為什么吸不起來(lái)的.原因。
后來(lái),我把筆在手心中摩擦的更久了,然后又像剛才那樣,把筆放在紙屑上。紙屑果然吸在尺子上了。
成功的感覺(jué),就像鳥(niǎo)兒在天空中快樂(lè)飛翔。
實(shí)驗(yàn)作文400字 56
今天,老師帶來(lái)了一枚生雞蛋,它穿著肉色的衣服,在燈光下閃閃發(fā)光,看起來(lái)很新鮮。咦?奇怪,老師怎么把雞蛋帶到教室里來(lái)了,不會(huì)老師要請(qǐng)我們吃煎雞蛋吧!
老師說(shuō):“今天我們要把雞蛋從兩米的高度自由落下,保證雞蛋不破,只能利用周?chē)奈锲罚荒馨逊孔硬鹆恕!辈粫?huì)吧,利用周?chē)挛镒岆u蛋安全落地,這也太難了,連我從兩米的地方落地,腿軟的都站不起來(lái),更何必雞蛋呢,我真為這枚雞蛋的命運(yùn)擔(dān)心呀!
老師讓大家思考了兩分鐘,我想:“不如用書(shū)包當(dāng)作氣墊,雞蛋落在上面,這樣就可以萬(wàn)無(wú)一失了。兩分鐘后,我們把自己想出的答案報(bào)了出來(lái),有人要把雞蛋落到水杯里,有人要落到書(shū)包上,有人要把雞蛋加厚落到地上,有人要把雞蛋落在地上可惜沒(méi)有氣墊……這時(shí)班級(jí)里熱鬧非凡,好像樓頂都被我們吵翻了的場(chǎng)面,最終大家用加厚的`方法讓雞蛋安全落地。
包裝好后就開(kāi)始讓雞蛋落地了,老師說(shuō):“繆博宇你來(lái)扔!薄笆裁?讓我來(lái)扔?我走上講臺(tái)拿起雞蛋,一松只聽(tīng)“咚”的一聲,雞蛋落地了,大家紛紛去看。
抽開(kāi)紙以后意外發(fā)生了,雞蛋碎成了兩半,蛋液噴了出來(lái)。
可憐的雞蛋。
實(shí)驗(yàn)作文400字 57
我知道鹽有很多種作用及用途。今天,我做了關(guān)于鹽和其他物品的實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)鹽真的很有趣。
我先準(zhǔn)備了一個(gè)大盆,放入一盆水,把鹽放入水中,鹽迅速沉底,然后就有白蒙蒙的像霧一樣的散開(kāi)了的感覺(jué),我想那一定是鹽化了,隨后小小鹽粒就越來(lái)越小,慢慢地就看不見(jiàn)啦!再把糖放進(jìn)水里,也溶得不見(jiàn)了蹤影。我趕緊放了一把黃豆,小豆豆也快速沉了底,但是每一顆黃豆上都有一個(gè)甚至幾個(gè)晶瑩剔透的小氣泡,圓圓的.、亮亮的,我用手一攪合,小氣泡就都晃晃悠悠地漂浮上來(lái),一個(gè)個(gè)破滅了。
再接下來(lái)我放了一個(gè)雞蛋,和一些長(zhǎng)短不一、大大小小的鐵釘子,他們下降的速度不一樣,有的很快,有的比較慢,還有一些沙子,稀稀落落地沉入水底。這些都不溶于水,再怎么攪合,他們也只是隨著水波轉(zhuǎn)動(dòng),沒(méi)有任何變化。
今天的實(shí)驗(yàn)非常有趣,我通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),得到了一個(gè)結(jié)論:鹽和糖再經(jīng)過(guò)攪拌的情況下,完全可以溶解;鐵釘、沙子、種子和雞蛋放在水里不會(huì)溶解,但是如果加溫呢?會(huì)是什么結(jié)果?下回再做吧!
今天的實(shí)驗(yàn)讓我很開(kāi)心,我發(fā)現(xiàn)了更多有趣的實(shí)驗(yàn),在等著我去做呢!
實(shí)驗(yàn)作文400字 58
今天下午第二節(jié)課,嚴(yán)子博媽媽帶我們上了一節(jié)“干冰科學(xué)實(shí)驗(yàn)課”,我太開(kāi)心了。
開(kāi)始我們?cè)谧隹茖W(xué)作業(yè)本,過(guò)了一會(huì)兒,老師說(shuō)我們?nèi)ズ献鹘淌液蜄|陽(yáng)銀由小學(xué)的小朋友一起上課。我們來(lái)到合作教室,銀田小學(xué)的小朋友也來(lái)到了,大家就一起入座,等待上課。
嚴(yán)子博媽媽開(kāi)始上課了,她開(kāi)始做第一個(gè)實(shí)驗(yàn)。她先拿出來(lái)一塊干冰,又拿了一個(gè)硬幣,把硬幣放進(jìn)熱水里,又從熱水里拿出來(lái),這時(shí)硬幣很燙銀燙,然后她又把這很燙的硬幣豎著放在干冰的上面,結(jié)果硬幣冷的“發(fā)抖”,還發(fā)出了“叮叮!钡'聲音,真好聽(tīng)。
嚴(yán)子博媽媽又做了第二個(gè)實(shí)驗(yàn),她拿了兩個(gè)裝水的管子,往里面裝水,又往里面放干冰,結(jié)果兩個(gè)管子開(kāi)始冒白汽。接著,嚴(yán)子博媽媽又開(kāi)始做下一個(gè)實(shí)驗(yàn)……
嚴(yán)子博媽媽在這節(jié)課里做了七、八個(gè)實(shí)驗(yàn),而且所有的實(shí)驗(yàn)都要有干冰,她做的很?chē)?yán)謹(jǐn),講解的通俗易懂。我們很感謝嚴(yán)子博媽媽給我們上這節(jié)干冰科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。
同學(xué)們都很開(kāi)心,希望多上這種有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。通過(guò)這節(jié)課,我又懂得了許多科學(xué)新知識(shí)。我渴望學(xué)到很多很多的新知識(shí),快快成長(zhǎng),長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)大科學(xué)家。
303班陳易
實(shí)驗(yàn)作文400字 59
我在一本書(shū)上看到了這樣的一個(gè)題目《會(huì)“跳舞”的葡萄干》,我感到很神奇,并繼續(xù)往下看。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是這樣子的:先準(zhǔn)備一個(gè)玻璃杯、幾顆葡萄干、醋、小蘇打粉和水。
首先在玻璃杯里裝上半杯水,再把幾個(gè)葡萄干放進(jìn)去,一開(kāi)始葡萄干沒(méi)有什么動(dòng)靜。然后再放一勺小蘇打粉和幾滴醋,再仔細(xì)觀察一會(huì)兒,葡萄干就會(huì)浮起來(lái)。我半信半疑,心想:我自己試一試才能辨真假。
我按照步驟先把葡萄干放進(jìn)盛半杯水的杯里,然后把醋和小蘇打粉放進(jìn)去,然后等待結(jié)果。一分鐘、兩分鐘……一會(huì)兒過(guò)去了,葡萄干真的浮起來(lái)了。我思考了起來(lái),但是百思不得其解。媽媽見(jiàn)我一籌莫展,對(duì)我說(shuō):“上網(wǎng)查不就知道了嗎?”我在媽媽的.啟發(fā)下上網(wǎng)查了。我明白了其中的道理:醋和小蘇打粉能變成二氧化碳產(chǎn)生氣泡,葡萄干會(huì)被氣泡帶上去,上去后氣泡破了就又下來(lái)了,就這樣上上下下,好像在歡快地跳舞一樣。
我通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)到了不少知識(shí),大家要多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),相信你們也可以發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
實(shí)驗(yàn)作文400字 60
星期天,我做了一個(gè)科學(xué)奇妙的小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來(lái)了。雞蛋怎么能浮起來(lái)呢?忽然一個(gè)主意飛進(jìn)我的腦海里。
我準(zhǔn)備的材料有:一個(gè)大杯子、一袋鹽、一個(gè)生雞蛋、一杯清水、一根筷子。
我先把大杯子放在桌子上,再把清水倒在杯子中,接著小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里,雞蛋立刻沉入水底去了。我往水里加了一些鹽,水里面的.雞蛋一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)靜,最后我用筷子輕輕地?cái)嚢瑁瑳](méi)幾下,鹽溶化了,雞蛋卻順著杯子邊轉(zhuǎn)了幾圈,慢慢地停了下來(lái),又沉入水底去了,怎么回事呢?我心想:這雞蛋還不浮上來(lái),是不是我加的鹽不夠多呢?我建議繼續(xù)加鹽。于是我繼續(xù)往杯子里倒了許多鹽,然后拿起筷子慢慢地?cái)嚢,大約三十秒后,鹽全部溶化了,雞蛋卻仍沉在水底。我仍不放棄,繼續(xù)往水里加鹽,奇跡發(fā)生了:杯底的雞蛋“情不自禁”地?fù)u搖晃晃地浮上來(lái)了。
為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)了呢?我想:“可能與鹽水的濃度有關(guān)吧!蔽也榱艘幌码娔X:鹽水的濃度越大,鹽水的密度就會(huì)增加,鹽水的浮力越大。因此,當(dāng)鹽水的密度比雞蛋的密度大時(shí),鹽水的浮力就把雞蛋浮起來(lái)。
啊,這就是雞蛋浮起來(lái)的原因呀!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣!科學(xué)的魅力真神奇!
實(shí)驗(yàn)作文400字 61
一天,我查找資料時(shí),電腦上突然跳出彩虹摩天輪的圖片。彩虹摩天輪是啥?我想。于是我點(diǎn)進(jìn)去一看,原先是個(gè)小實(shí)驗(yàn)!這個(gè)實(shí)驗(yàn)看起來(lái)很趣味,所以我決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先拿出買(mǎi)好的一包彩虹糖,又從廚房拿了一個(gè)盤(pán)子和一個(gè)裝滿溫水的杯子,開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。首先,我拿出二十多粒不一樣顏色的彩虹糖,一粒一粒擺放在圓盤(pán)內(nèi)的邊緣,構(gòu)成一個(gè)圓形。圓形彩虹糖相鄰兩個(gè)顏色各異,距離0。5厘米左右。然后,再往盤(pán)中間輕輕倒入準(zhǔn)備好的溫水30毫升左右,水位到達(dá)糖中間位置為宜。之后,彩虹糖的色素往中間漫延,直到色素漫延到盤(pán)子中央。從上頭一看,每粒糖就像摩天輪的車(chē)廂,而五顏六色的色素就是摩天輪的彩色柱子。最終,美麗的彩虹摩天輪就做好了。
為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象呢?我查了資料才明白,隨著糖果的`不斷溶解,糖果周?chē)乃拿芏炔粩嘣黾,然后就向密度小的方向流?dòng),最終構(gòu)成不一樣顏色的水流。
我看著美麗的彩虹摩天輪,心里美滋滋的。同時(shí)還想:這應(yīng)當(dāng)是世上最甜的摩天輪了。
實(shí)驗(yàn)作文400字 62
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,老師快步走進(jìn)教室,手里還拿著一個(gè)玻璃杯子和兩張紙片。正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候,老師神秘兮兮地說(shuō):“今天我來(lái)給大家變一個(gè)魔術(shù)!薄鞍,變魔術(shù)?”同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚訝地看著老師。只見(jiàn)老師不慌不忙地開(kāi)始變魔術(shù)了,老師把玻璃杯子裝滿水,在杯口上貼著一張紙片,把紙片按緊。接著,老師一只手拿著杯子,另一只手用手掌按住紙片壓住杯口,把杯子迅速倒過(guò)來(lái)!耙、二、三,見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了!”然后慢慢地放開(kāi)按杯口的那只手,杯子里的'水居然沒(méi)有流出來(lái),就連蓋在杯口的紙也沒(méi)掉下來(lái),同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚訝得目瞪口呆。大家十分迷惑,就問(wèn)老師:“老師,為什么一張紙片能讓杯子里面水不會(huì)流出來(lái)呢?”老師和顏悅色地說(shuō):“只要杯中有一定的水,讓紙和水之間沒(méi)有空隙,那杯口不管朝什么方向都不會(huì)漏出水來(lái),因?yàn)榧埰獠渴艿酱髿鈮旱淖饔,杯中?nèi)部氣壓小于外界大氣壓,水和容器之間和紙片形成的界面也會(huì)有張力,所以水就不會(huì)流出來(lái)!迸,原來(lái)是這樣啊!
生活中處處藏著科學(xué)的奧秘,只要我們留心觀察、勤于動(dòng)手,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情!
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