【熱門】老師的事作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的老師的事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的事作文 篇1

　　老師像字典，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋遨游；老師像春雨，精心澆灌著56朵鮮花；老師像媽媽，總會(huì)在我們困難的時(shí)候伸出溫暖的手。我也有一位像媽媽一樣的好老師，那就是我的班主任賀老師。

　　賀老師是我們的語(yǔ)文老師，她個(gè)子不高，但身材很好；一頭短發(fā)顯得特別精神；一張和藹可親的臉龐常掛著笑容；一雙烏黑的眼睛總是那么炯炯有神，每次講小話的同學(xué)都逃不出賀老師的火眼金睛，這就是她常說的“要學(xué)會(huì)察顏觀色”。我們都愛聽賀老師講課，她的語(yǔ)言總是那么含意深刻，那么奇妙，經(jīng)常引人發(fā)笑。

　　她時(shí)而慈時(shí)而嚴(yán)：下課時(shí)總會(huì)有一幫女生圍在賀老師左右，大膽一點(diǎn)的女孩或坐在她的'腿上，或趴在她的肩上；特別是周婉孜干脆摟著她的脖子親切地叫她媽媽，她也常說“我們221班的六十個(gè)同學(xué)都是她的孩子”。但是對(duì)于那些喜歡打架、攀爬的男同學(xué)，賀老師就會(huì)罰他們蹲馬步、掃地、抄課文。

　　記得上一年級(jí)的時(shí)候，作為第一批加入少先隊(duì)員的我，心里別提有多高興。可是，幾天后中午放學(xué)回家的午間休息中，我怎么也起不來。爸爸連抱帶拖把哭鬧不止的我弄到教室，剛好讓賀老師看到了，她關(guān)切地問：“茜茜，你怎么啦？”我邊哭邊說：“我不上學(xué)，我還要回家睡覺”。老師說：“茜茜已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，不能隨便曠課，如果沒有睡醒的話，你就坐在教室里睡覺好嗎？”爸爸趁老師和我說話的間隙偷偷溜走了。這可把我急壞了，我掙脫老師的手不顧一切地追趕著爸爸，然后又回家美美地睡了一覺。

　　第二天來到學(xué)校時(shí)，老師取消了我的入隊(duì)資格，并讓我在全班同學(xué)面前作出檢討。從此，我暗下決心：一定要聽老師的話，嚴(yán)格要求自己！第二年“六一”我又光榮地成為了一名少先隊(duì)員，久違的紅領(lǐng)巾又飄揚(yáng)在我的胸前。四年來，在賀老師的嚴(yán)格要求和不斷鼓勵(lì)下，我一直都在努力成為221班優(yōu)秀的一員。

　　這就是我的老師，一位既慈祥而又嚴(yán)厲的好老師！

老師的事作文 篇2

　　歲月流逝，光陰似箭。不久前，我收拾家中的書櫥，一張照片掉在了地上，我撿起來一看，原來是幼兒園的畢業(yè)照，照片的最左邊是使我最難以忘懷的張老師。

　　張老師只教了我們一年，但在這一年里是我最快樂的時(shí)光。張老師是一位普普通通的.教師，穿著樸素，臉上掛著動(dòng)人的微笑，但她在我的心目中卻是不平凡的。她是我心中最偉大的教師。

　　記得有一次，我在幼兒園中午吃飯時(shí)吐了，吐得衣服褲子上全都是的，那時(shí)可是寒冷的冬天呀！我被凍得瑟瑟發(fā)抖。張老師二話不說，拉起我就直奔辦公室。她幫我脫掉臟的衣褲，接著翻開自己的衣櫥找了一件自己的棉衣給我披上，又找了一條褲子幫我穿上。本來瑟瑟發(fā)抖的我漸漸感受到了溫暖情緒穩(wěn)定了下來，老師又撫摸著我的頭說：“好了，沒事了，老師幫你洗衣服哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，謝謝老師！”老師對(duì)我笑了笑。她走到水池邊幫我認(rèn)真的洗著衣服，冰冷的水把老師的手都凍紅了，可她依然一絲不茍的洗著，并沒有絲毫的放松!

　　“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)侯我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。”我們的成長(zhǎng)無不包含著教師的點(diǎn)點(diǎn)辛勞，教師們“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神令我敬佩，令我感動(dòng)！

　　在這里，我要向所有的教師們說一聲：“你們辛苦了！我們將來一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗不讓老師您失望！”

老師的事作文 篇3

　　從上一年級(jí)到現(xiàn)在，我和所有相處的老師中，和語(yǔ)文老師——莊老師之間發(fā)生過一件事使我難以忘懷。

　　記得有一次，我因?yàn)橥砩献鳂I(yè)做的太晚了，媽媽一氣之下，把我的語(yǔ)文默寫卷撕成了八半。我心想：該怎么辦�。∶魈炜隙〞�(huì)挨老師罵的。

　　第二天，我忐忑不安地來到了學(xué)校，把作業(yè)交給了組長(zhǎng)，可還剩一張默寫卷沒交，我猶豫不決：到底要不要交，交了肯定會(huì)挨老師批評(píng)，不交還是會(huì)批評(píng)。于是我鼓起勇氣，一步步走到老師辦公室門前，這時(shí)，我的心像揣著一只小兔子一樣，怦怦直跳，我輕輕的走進(jìn)辦公室，看見莊老師還在認(rèn)真的批改作業(yè)，我輕手輕腳的走到了她面前哭喪的對(duì)她說：“莊老師，我昨天作業(yè)做的`太晚了，所以默寫卷被媽媽撕了” 聽了我的話，抬起頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：這次我給你一張默寫卷，下次一定要改正這個(gè)錯(cuò)誤，知道嗎？“嗯，我一定會(huì)改正的。”說完，我接過莊老師手中的默寫卷，緩緩的走出了莊老師的辦公室。

　　莊老師，雖然你已經(jīng)不教我們了，但您的教導(dǎo)依舊使我終身難忘。

老師的事作文 篇4

　　——教師節(jié)來臨之際，祝老師們節(jié)日快樂，桃李滿天下。

　　“你們有沒有想過，在你們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，你們的老師還在干什么？”

　　初中的時(shí)候?qū)W校舉辦了一場(chǎng)感恩教育專場(chǎng)會(huì)，梁君林老師站在臺(tái)上替我們的老師們傾訴著他們的心聲。

　　“我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，語(yǔ)文老師的孩子語(yǔ)文不一定好，數(shù)學(xué)老師的孩子數(shù)學(xué)不一定好，英語(yǔ)老師的孩子英語(yǔ)不一定好�！�

　　是呀，老師們無暇管自己的孩子，早上六點(diǎn)鐘起來，晚上九點(diǎn)鐘回家，還要挑燈備課，改作業(yè)。哪有時(shí)間教自己的孩子寫作業(yè)，與愛人談天？

　　“有些老師回家會(huì)聽到孩子的抱怨，愛人的抱怨，父母的抱怨。有時(shí)還會(huì)大吵起來，但是他們總這樣說：‘我不能為了你一個(gè)孩子，而放棄我兩個(gè)班一百多個(gè)孩子’你懂嗎？”

　　我流下了眼淚，我們班主任才二十幾呀，剛結(jié)婚，還沒孩子。她把她所有的精力全放在了我們身上，叫我們好好吃飯，注意身體；到家里不能和老公好好地說說話，出去逛逛街。有一次在老師低頭輔導(dǎo)我作業(yè)時(shí)，我竟然看到老師的頭上有幾根白頭發(fā)，她還年輕，這是什么概念？

　　“但是你們有沒有想過，如果你的`學(xué)生在下面偷偷地講話，你在上面揮灑著汗水，你寒不寒心？”

　　是呀！講小話是對(duì)老師的一種侮辱，對(duì)老師的付出的一種踐踏。我反省自己曾有過老師講課我在下面玩的經(jīng)歷，現(xiàn)在想想都覺得不應(yīng)該。那段時(shí)間，自己真的失去了太多太多！

　　“當(dāng)你們離開你們認(rèn)為像監(jiān)獄一樣的學(xué)校時(shí)，你們的老師呢？還要迎接新一輪的學(xué)生。有的老師站在講臺(tái)上，一站就是十幾年，幾十年，甚至一輩子，就算死也要死在講臺(tái)上！”

　　有的老師生來就是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的，他們愛著學(xué)校，愛著教室，愛著講臺(tái)，愛著學(xué)生！“請(qǐng)班主任走到前方來，全班同學(xué)給你們的老師一個(gè)大大的擁抱！”

　　我有些靦腆了，但內(nèi)心的那份真情，那份感動(dòng)讓我忍不住沖上前擁抱了Msli。我在她的耳畔輕輕地說了一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！我愛您！”她笑了。

　　每每回想起Msli眼眸中閃爍的感動(dòng)，我總覺得還欠些什么。高中機(jī)械化的生活日復(fù)一日，班主任陪著我們起早貪黑，監(jiān)督我們?cè)缱x就寢。一日看到她疲憊的神色，匆匆的步伐，頭發(fā)沾上了清晨的露水時(shí)，才驚覺——我還欠一個(gè)擁抱！