【精選】動(dòng)物小學(xué)作文匯編八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的動(dòng)物小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
今天下午的語(yǔ)文課，胡老師和平時(shí)一樣的走進(jìn)教室。他站在講臺(tái)上，腰挺得直直的，面帶笑容，非常可愛(ài)。她的笑容猶如一朵剛剛綻開(kāi)的花兒。她今天展現(xiàn)了另一面的胡珊。
首先，胡老師給我們大家念了一篇她自己寫(xiě)的文章，名字叫做《生命奇跡小狐貍》觀后感。這部電影講述了一個(gè)小男孩救了一只殘疾的小狐貍，取名叫海倫。雖然小狐貍只活了6周多，但是，卻和小男孩太一結(jié)下了深厚的“母子情”。她在念的過(guò)程中表情完全表現(xiàn)出了這部電影所表現(xiàn)出的感情。讀完，我們大家的驚呆了，簡(jiǎn)直不敢相信胡老師寫(xiě)作文可以寫(xiě)到這個(gè)程度。有的同學(xué)情不自禁地說(shuō)出：“真厲害”！有的同學(xué)被嚇的連話都不敢說(shuō)了，還有的同學(xué)聽(tīng)完就鼓起了掌，其中我們班上的`曾陽(yáng)浩同學(xué)還非常大聲地說(shuō)出：“好”！總之，大家都不相信這是真的，可是，就是胡老師認(rèn)真寫(xiě)出來(lái)的呀！
念完，胡老師還告訴我們無(wú)論是什么生命，都要竭盡全力的活著它的生命時(shí)間�！皼](méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害！”我們沒(méi)有權(quán)利去剝奪野生動(dòng)物的生命，他們?cè)跒樽约旱纳弑M全力的活著，為第地球村的豐富多彩活著，那么多的愛(ài)護(hù)動(dòng)物人士在努力著，我們普通人可以做的就是愛(ài)護(hù)身邊的小動(dòng)物，他們是人類(lèi)的好朋友��！沒(méi)有了他們，我們地球就少了那么多歡笑；沒(méi)有了他們，我們?nèi)祟?lèi)就少了那么多好朋友；沒(méi)有了他們，我們?nèi)嘶钤谶@個(gè)世界上就沒(méi)有了意義。心懷善良，尊重生命！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
現(xiàn)在由于人們的飲食和經(jīng)濟(jì)上的利益導(dǎo)致了很多珍貴的動(dòng)物都已瀕臨滅絕，有的動(dòng)物被抓到了馬戲團(tuán)為觀眾表演而換取金錢(qián)；有些動(dòng)物被飯店端到餐桌上讓人們食用；有些動(dòng)物被殘忍地殺死，用它們身上的皮毛等貴重的東西進(jìn)行交易……
在我們美麗的藍(lán)色星球上，本應(yīng)是那么地生機(jī)盎然，千姿百態(tài)。但是，無(wú)休止的捕殺讓許多動(dòng)物瀕臨滅絕。河流中沒(méi)有了魚(yú)兒的嬉戲，山林中沒(méi)有了鳥(niǎo)兒的歌唱，草原上沒(méi)有了百獸的奔騰，天空中沒(méi)有了百鳥(niǎo)的翱翔……如果，在這個(gè)世界上只剩下了人類(lèi)，那么我們將是多么地寂寞，世界將變得多么的丑惡！
而這一切悲劇的根源就是人類(lèi)永遠(yuǎn)不能滿足的貪婪欲望。沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害！就像成龍和姚明這兩位巨星在為保護(hù)動(dòng)物所拍攝的公益廣告中所說(shuō)的那樣——現(xiàn)在不是人類(lèi)害怕動(dòng)物，而是動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的肆意捕殺感到了深深的恐懼。
保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)動(dòng)物盡一份心，出一份力。我們身邊就有這樣一位叫任建國(guó)的叔叔，他為了保護(hù)松花江上的野鴨子，數(shù)十年如一日地生活在江上的小島上，克服了種種困難任勞任怨地看護(hù)那些野鴨子，正是由于他的保護(hù)，松花江上現(xiàn)在增添了上千只各種各樣的水鳥(niǎo)，不僅改善了生態(tài)環(huán)境，而且給我們江城增添了一道美麗的`風(fēng)景。
我非常喜愛(ài)小動(dòng)物，我也非常愿意為保護(hù)動(dòng)物做一些力所能及的事情。記得有一次我們一家人去效游，我看見(jiàn)有人將捕獲的野生小魚(yú)裝在桶里叫賣(mài)。那些失去自由的小魚(yú)，看起來(lái)非常悲傷，我很難過(guò)，于是就用自己的零花錢(qián)買(mǎi)下小魚(yú)，將它們重新放回了松花江里�？粗◆~(yú)們?cè)僖淮位貧w大自然，我心里特別高興，我還告訴它們：“小魚(yú)們，再見(jiàn)啦！千萬(wàn)要小心呀，今后可別讓壞人再抓到了！”它們似乎也在對(duì)著我笑，感謝我呢！
雖然，這只是一件小事，但我覺(jué)得保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。我們和動(dòng)物都擁有一個(gè)共同的家園，我們應(yīng)該是相親相愛(ài)的一家人。讓我們手拉手共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界，一個(gè)可以讓世間萬(wàn)物無(wú)憂無(wú)慮生活的新世界！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
月 日，一個(gè)雨后的星期六，天氣非常涼爽，爸爸、媽媽帶我和兩個(gè)姐姐到動(dòng)物園玩。進(jìn)了動(dòng)物園穿過(guò)廣場(chǎng)，在右邊我看到了一個(gè)龐然大物、一只足有五、六米高的長(zhǎng)頸鹿，這是我第一次看到現(xiàn)實(shí)中的長(zhǎng)頸鹿，它比我想象的可是高多了！只見(jiàn)它一會(huì)兒利用得天獨(dú)厚的`長(zhǎng)脖子吃樹(shù)葉、一會(huì)悠閑自得的在籠子內(nèi)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去、一會(huì)又鉆進(jìn)和它同樣高的棚子，我的爸爸趁它出來(lái)時(shí)抓緊時(shí)間給它拍了張照片，然后我們才心滿意足的去看其它動(dòng)物……
在天鵝湖旁邊，我看到湖內(nèi)的水面上天鵝和其它的鳥(niǎo)在自由自在的游來(lái)游去，就忍不住設(shè)法進(jìn)到欄桿里面蹲在湖邊給它們喂食，誰(shuí)知道不一會(huì)兒就被一個(gè)管理人員把我叫出來(lái)了，我當(dāng)時(shí)很生氣，真想把他踢到湖里去，爸爸媽媽及時(shí)給我噴了一些“水”，把我的“火”給“滅”了，這時(shí)我才知道我那么做是違犯規(guī)定的。動(dòng)物園里的動(dòng)物可真多呀，有身上布滿條紋的斑馬、沙漠之舟鴕鳥(niǎo)、五彩斑斕的各種熱帶魚(yú)、健壯的大猩猩、山中之王老虎以及獅子、狗熊、金錢(qián)豹、大象等等……這里面最可愛(ài)的要數(shù)猴子了，我爸爸還帶我進(jìn)到猴山里面給猴子喂食呢，那些小家伙們可乖了，和他們接觸的感覺(jué)真好。
看過(guò)動(dòng)物之后，我們又去坐了纜車(chē)，最后坐的是電動(dòng)艇，我掌握方向盤(pán)、爸爸在一旁教我開(kāi)。直到快過(guò)吃飯時(shí)間了，我也感到肚子嘰里咕嚕提意見(jiàn)了，我們才離開(kāi)了動(dòng)物園。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
早晨6點(diǎn)鐘，我就被爸爸睡覺(jué)了。我忽然回想了今天要去動(dòng)物園，于是我趕緊穿好衣服，洗漱完，便和爸爸媽媽趕往地鐵站。
地鐵很快就把我們送往動(dòng)物園那一站，這時(shí)爸爸看了看表還將近7點(diǎn)鐘。“遠(yuǎn)比太早了，我們先吃點(diǎn)早點(diǎn)吧！”爸爸說(shuō)道。
吃完早點(diǎn)，我們一起買(mǎi)票轉(zhuǎn)入了動(dòng)物園。我們第一個(gè)轉(zhuǎn)入了熊貓館，首先轉(zhuǎn)入眼簾的是雄雞、孔雀、還有金絲猴。小金絲猴特別頑皮，爬到到樹(shù)干上故意用力手丟棄了下來(lái)，摔了一跤。人們看見(jiàn)這個(gè)情景都哈哈笑了起來(lái)。小金絲猴一看見(jiàn)人們都在看它的演出，于是它就更調(diào)皮了，開(kāi)始上躥下跳的玩游戲了一起。最后玩累了，它爬到到媽媽身旁背靠背地坐了下來(lái)。我們之后走，不一會(huì)兒就跑到熊貓寄居的地方。也許是時(shí)間太早了，我們看見(jiàn)一只熊貓也正在不吃“早點(diǎn)”呢！不見(jiàn)它拿著一根又粗又寬的竹竿，用嘴在竹竿中間抓起一嘴巴就把竹竿咬成二截，然后它很熟練地就將竹竿上的硬皮扔掉，大口大口，有滋有味地不吃了一起。
你看它那旁若無(wú)人的樣子多么甜美
熊貓和小金絲猴可不一樣，它樣子沒(méi)看到大家在看它一樣，一直都悠閑自在地不吃著竹子。
我們還去了獅虎山、大象館、長(zhǎng)頸鹿館、犀牛館、鷹館、熊館------，我看見(jiàn)了許多從沒(méi)見(jiàn)過(guò)動(dòng)物，其中有一種叫“環(huán)尾狐猴”的小動(dòng)物給我留給了很深印象，它那帶著斑紋的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴總是翅翅的，樣子在對(duì)其它同類(lèi)說(shuō)道：“這個(gè)地盤(pán)是我的，不許你們轉(zhuǎn)入”。
這是一只小環(huán)尾狐猴的`標(biāo)本
爸爸告訴他我，這種動(dòng)物有很強(qiáng)的領(lǐng)域性。
慢到中午了，我們一起轉(zhuǎn)入了海洋館，在海底世界里我看見(jiàn)了許多許多非�？蓯�(ài)的魚(yú)，其中有一種魚(yú)叫電鰩，它的身體形狀像一把蒲扇，尾巴又粗又寬，在它胸部方位可以火焰電流，這是它自己的防衛(wèi)武器。在海洋館我們還看了精彩的海獅、海豚演出。
從動(dòng)物園返回旅館已經(jīng)是下午了，雖然我深感很累，但是在那里我教給了許多關(guān)于動(dòng)物的科學(xué)知識(shí)，所以我實(shí)在這次動(dòng)物園之行是非常有意義的。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
我心愛(ài)的寶貝是一條可愛(ài)的小狗狗，它的`名字叫樂(lè)樂(lè)，是一條牧羊犬。它圓溜溜的眼睛，胖乎乎的身體，全身的毛黑、白、灰三色相間，非�？蓯�(ài)!
每天放學(xué)回家，剛一進(jìn)家門(mén)，樂(lè)樂(lè)早就知道是我，立刻向我奔過(guò)來(lái)，仰起頭看看我，把它的大尾巴不停地?fù)u來(lái)?yè)u去，哼哼著，還在我的褲腿上來(lái)回蹭著，撒嬌著，好像在說(shuō)：“小主人，你可回來(lái)了，想死我了!”我也顧不上放下書(shū)包，抱著它的腦袋，高興地和它玩起來(lái)。
小狗有一次把一個(gè)盤(pán)子打破了，媽媽生氣地拿起掃帚就去追打樂(lè)樂(lè)。我看見(jiàn)了，怕樂(lè)樂(lè)挨打，很著急，連忙跑過(guò)去攔住媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e打樂(lè)樂(lè)，原諒它，我長(zhǎng)大了一定送您一個(gè)漂亮的好盤(pán)子!”媽媽一聽(tīng)，笑了，說(shuō)：“是嗎，那好吧，那就饒了樂(lè)樂(lè)吧!”我一聽(tīng)高興極了，抱起樂(lè)樂(lè)就跑。樂(lè)樂(lè)頭搭在我的肩上，輕聲哼哼著，好像在感謝我搭救它，我把它抱得更緊了。
這就是我的寶貝小狗樂(lè)樂(lè)，它喜歡我，我也對(duì)它很好。我們永遠(yuǎn)是好朋友。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇6
你們知道動(dòng)物語(yǔ)言嗎？你們知不知道動(dòng)物什么時(shí)候生氣，什么時(shí)候開(kāi)心嗎？也許在地球令一處還有鮮為人知的動(dòng)物物語(yǔ)，也許他們像我們一樣，進(jìn)化了，聰明了，會(huì)說(shuō)話了，能唱能跳，甚至更聰明，也許他們是天生的音樂(lè)家，書(shū)法家，舞蹈家，運(yùn)動(dòng)員……，他們到底是怎樣的呢？讓我們一起去探索一番吧。
在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的大海里，有一個(gè)小島，被蔚藍(lán)色的大海包圍住，這里有綠油油的田野，美麗的草坪，縱橫交錯(cuò)的小溪，還有一大片森林。你是否覺(jué)得這里有住人呢，那你就錯(cuò)了，這里其實(shí)是“動(dòng)物王國(guó)”，住著已經(jīng)進(jìn)化了的動(dòng)物們，它們一樣有著健全的四肢，聰明的腦袋，還有著會(huì)說(shuō)話的嘴巴，美妙的歌喉，清脆欲滴的聲音令人陶醉。這里的一切，由高大威猛的“松鼠國(guó)王”統(tǒng)治著，一切安寧，但是有一天，烏云密布，電閃雷鳴，不幸的是，國(guó)王的'女兒被“瘋狂音樂(lè)家”黑暗大烏鴉，只有用世上最強(qiáng)的樂(lè)隊(duì)才能打倒他。國(guó)往為了救回自己的女兒，在大眾面前宣布“誰(shuí)能用使上最強(qiáng)的搖滾打倒暗大烏鴉，我的女兒就嫁給他，不但只這樣，還有10000000元，五天后就舉行音樂(lè)搖滾大賽”。這消息一傳出，喜愛(ài)音樂(lè)的動(dòng)物們紛紛報(bào)了名，自從那一刻開(kāi)始，大街上到處洋溢著搖滾的音樂(lè)聲，它們?nèi)粘钩�，吃飯也在唱，走路也在唱，整個(gè)國(guó)家都瘋狂了，讀書(shū)的小動(dòng)物不再上課，每天都教學(xué)跳舞，學(xué)唱歌，不分晝夜的唱唱跳跳，搖身一變，變成了搖滾一員，紅頭巾，盔甲似的衣服，手那吉他，就像一名英俊的戰(zhàn)士。
終于盼到了今天的音樂(lè)會(huì)了，它們狂歡，呼叫，無(wú)比激動(dòng)，別管什么烏鴉了，它們?nèi)橥度耄沽诉h(yuǎn)在天邊的黑暗大烏鴉，唱倒了所有動(dòng)物的心，他們是最好的搖滾高手了。
最后，救會(huì)了公主，還成為了音樂(lè)之國(guó)呢？真的全瘋了。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇7
1.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
2.內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
3.內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢(qián)，舍不得多分幾段?
4.你就像一個(gè)小畫(huà)家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫(huà)出來(lái)了，四序差別，景致各別，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對(duì)xx的熱愛(ài)之情，做到了景象融會(huì)，很棒!
5.當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞�。你想想，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?
6.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.
7.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
8. 如果沒(méi)有異想天開(kāi)，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的'滋味，不僅是一種樂(lè)事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫(xiě)的活潑”。
9.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
10.比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
11.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
12.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
13.描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
14.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
15.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
16.采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫(xiě)出了…的美.這部分還可以展(初三畢業(yè)班主任評(píng)語(yǔ))開(kāi)寫(xiě).以小見(jiàn)大,表現(xiàn)…
17. 李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對(duì)此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識(shí)周?chē)挛?包括人)。其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣(mài)力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他�！酥酰员旧啤�，只要我們真誠(chéng)幫助他，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說(shuō)是嗎?”
18.運(yùn)用多種感官,描寫(xiě)十分仔細(xì).
19.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
20.本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充分表達(dá)了…
21.這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).
22.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
23.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
24.語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
25.開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.
動(dòng)物小學(xué)作文 篇8
今天我畫(huà)了一幅畫(huà)兒。畫(huà)上是一直可憐的小貓咪！它就住在我們家樓下院子的花園里。
每次我回家的時(shí)候小貓咪都跑過(guò)來(lái)對(duì)我喵喵的'叫。好像在說(shuō)：“我餓了！我餓了！”小貓咪的身上很臟，眼睛是綠色的�？赡苁且�?yàn)闆](méi)有吃飯，小貓咪很瘦。我和媽媽從家里拿了火腿腸喂它吃。不一會(huì)兒一根火腿腸就吃完了。我覺(jué)得應(yīng)該保護(hù)流浪的小動(dòng)物，我會(huì)經(jīng)常給小貓咪帶吃的！