夏天校園的作文

時(shí)間：2024-10-11 15:59:48 校園作文我要投稿

夏天校園的作文四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的夏天校園的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夏天校園的作文四篇

夏天校園的作文篇1

　　我是一個(gè)六年級的學(xué)生，這個(gè)夏天我就即將離開這個(gè)生活了六年的校園。風(fēng)風(fēng)雨雨歡笑明天，每一份喜怒哀樂都深深的刻印在我的心里。這個(gè)學(xué)校有最優(yōu)秀的老師，有高科技的教學(xué)設(shè)備。但是，我最喜歡的，還是夏天學(xué)校角落上的池塘。那里告訴了我什么是盛夏，告訴我夏天中書聲瑯瑯最美的地方，是校園。

　　夏天的校園，那個(gè)池塘?xí)泻苫ㄩ_放。粉嫩的荷花淡淡的漂浮在水面。下面有翠綠的荷葉映襯著荷花的點(diǎn)點(diǎn)絢麗。它雖然出自淤泥，但是潔身自好。雖然只盛開在夏天，卻不與百花，只爭朝夕。在眾多花朵種類中，它不似牡丹競相爭艷，也不像百合溫馨脫俗。它只是平凡的盛開在夏天，而校園里的夏天，也因?yàn)橛辛撕苫ú鸥酉窠虝说?地方。老師們的影子也都會被印刻在荷花上面，都說老師是園丁，老師是祖國花朵的栽培人，但是我覺得我們偉大的老師們更像是這些荷花，他們點(diǎn)綴著盛夏不求回報(bào)。

　　夏天的校園，因?yàn)橛辛撕苫ú抛兊酶裢鈩?dòng)人。我希望我們學(xué)�？梢园堰@一景色延續(xù)下去，無論我們是否畢業(yè)，它都是我們的一種回憶。這個(gè)景物也會永遠(yuǎn)的刻在我的心里，讓這個(gè)夏天，這個(gè)校園永遠(yuǎn)的成為我生命中最美好的夏天的校園。

夏天校園的作文篇2

　　夏天到了，校園里的美景數(shù)不勝數(shù)。

　　瞧，花壇中盛開著各種花，有的紅似紅，有的粉似霞，還有的白似雪……陽光下，蜜蜂和蝴蝶正在忙碌著，微風(fēng)輕撫，花兒就像在風(fēng)中翩翩起舞，似乎正在向蜜蜂和蝴蝶展現(xiàn)著自己的身姿。

　　看，花壇邊的樹木是那樣的挺拔茂盛。綠綠蔥蔥的松樹、挺拔俊秀的楊樹……想一把校園后墻上，爬山虎茂盛的生長著，在墻上平鋪開來，沒有一點(diǎn)縫隙，也沒有一絲重疊，像是為墻面鋪上一層綠色的墻磚。微風(fēng)拂過，葉波晃動(dòng)，十分好看�？吹奖叹G的爬墻虎，夏日的煩躁漸漸消退，陽光也仿佛是綠色的。

　　這些如畫般的場景，是獨(dú)屬于夏日的'，唯有喜歡夏天的人才可以領(lǐng)略到其中的樂趣。我愛這夏天的校園！

夏天校園的作文篇3

　　立夏一過，夏至悄然到來，六月初的小銀湖慢慢被溫?zé)岬娘L(fēng)、溫?zé)岬挠�、溫�(zé)岬木八鶉@起來。

　　當(dāng)我踏進(jìn)這校園的第一天，便為這片湖留下了腳步。這是一片怎樣的湖呢？這是一片靜默的湖水，波瀾不驚，靜水流深。那近似于透明的波光粼粼的湖面上水波微微蕩漾。

　　我喜愛這小銀湖，愛她的靜默。她的'靜默是清晨的萬籟俱寂，只余朗朗書聲的安謐；是午后岸邊的寧靜致遠(yuǎn)；是黃昏時(shí)分的晚霞琉璃；是深夜時(shí)魚翔淺底的自由。但我更喜愛六月的小銀湖。六月的風(fēng)，六月的雨，為這片小銀湖增添了屬于自己的色彩。每至傍晚時(shí)分，太陽漸漸落山，天空只留下那半壁的淡黃，慢慢走在小銀湖畔，享受著夏初的風(fēng)和落日的余溫。若你心情還好，漫步在此，便會覺得越發(fā)舒暢自由；若你懷有心事，獨(dú)自踱步于此，便會覺得心情慢慢得到平復(fù)。六月，是一個(gè)多雨的季節(jié)，偶遇下雨，小銀湖又別有一番景致。若是零星的小雨，淅淅瀝瀝的為小銀湖增添了一絲飄渺；雖是在南方，但雨大起來也絲毫不遜色于北國，若下起了瓢潑大雨，被大雨沖刷過的小銀湖，更顯澄澈空明。

　　這潭湖水，將會鐫刻著我未來三年的生活，可這六月的小銀湖景色，在三年時(shí)間里，竟然只剩下短短的三次了。

夏天校園的作文篇4

　　在我的校園里有很多美麗的景物，它們就像一些小精靈在時(shí)時(shí)刻刻妝點(diǎn)著這個(gè)校園，每當(dāng)我看到教學(xué)樓的背影時(shí)，總會浮想起那些景物。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了，烈日高掛在頭頂，烤焦了樹葉，烤焦了草地，烤得卵石火炭似的發(fā)燙，走在上面就像是在火山口上行走。盡管烈日炎炎，但夏天的校園還是別有一番風(fēng)采。就像我們校園里的那棵雪松，那綠油油的葉，就像針一樣尖銳，似乎可以刺透一切招惹它的東西，它相貌平凡，它不像花草那樣招人喜愛；它也不像銀杏那樣珍貴。但我欣賞的不是它的樣子，而是它別具一格的品格：風(fēng)雪壓不垮它，狂風(fēng)吹不倒它，這樣的品格不正是我們小學(xué)生所應(yīng)該具備的嗎？

　　走進(jìn)校園深處，展現(xiàn)在大家面前的`，就是個(gè)大操場，操場是同學(xué)們的圣地，在這里，他們可以無拘無束、自由地嬉戲，盡管已是烈日炎炎，但還是不能阻擋同學(xué)們的腳步。

　　再往里走，就會看到一棵棵生機(jī)勃勃的小樹，他們就像衛(wèi)士一般，時(shí)時(shí)刻刻守衛(wèi)著我們的校園，他們都為夏天的校園增添了幾分嫵媚！

　　校園是我一生都讀不盡的書。�。⌒@，好一個(gè)多姿多彩的世界！

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