【必備】五年級的作文集錦6篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

圣誕老爺爺：

　　您好！

　　我是一個活潑好動的小男孩，名字叫胡健。我長著烏黑的頭發(fā)，小巧玲瓏的眼睛，小小的眼睛還有那已經被凍得不成樣的耳朵。我身體上最大的優(yōu)點就是：我的手在什么情況下都熱乎的！

　　在我的心里面有許許多多的煩惱：

　　1．最近我的作業(yè)經常忘帶，有一次老師教我們寫《數學評價手冊》，第2天，我忘帶了，到了第3天，我還是沒有帶，結果被老師說了一頓，心里很不是滋味！

　　2．我一直想要一臺點讀機，可是我的爸爸就是不給我買，我?guī)缀醢涯苡玫挠嬛\都用光了，還是沒有效果。

　　3．媽媽為什么不給我買一個叫“擎天柱”的變形金剛，我盼望這個玩具都已經5年了，就連做夢也能夢到我有了一個“擎天柱”。我還有很多煩惱，我就不一一向大家介紹了，下面說說我的學習吧！

　　我的學習在我們班上，算是很不錯的。幾乎每次期中考試或者期末考試都能拿全班第一，總分的'平局分都在290分左右。可是，我要到我們隔壁班比的話，頂多只能弄一個前10名了，因為3班的成績都特別好，他們班的最后一名到我們班上都能拿個倒數第10左右了！在所有的科目里，我最差的就是語文的作文了，特別是在寫人的作文里，我總是腳踩西瓜皮——能滑到哪里是哪里，所以作文經常得b！

　　圣誕老爺爺啊，您能不能給我一臺點讀機，或者是一個“擎天柱”��！如果我有了一臺點讀機，我就可以天天認認真真地寫作業(yè)了。如果我有了有了一個“擎天柱”，我就可以不為沒有玩具而煩惱了。

　　祝圣誕老爺爺身體健康，萬事如意。

　　此致

敬禮！

xxx

日期

五年級的作文 篇2

　　我們家里養(yǎng)了一只可愛的烏龜，它叫“卡卡”。

　　卡卡有四只短短的腳，背上有一個堅硬的“鎧甲”。它的眼睛小小的，看上去像是好幾天都沒有睡過覺的.樣子。嘴巴又小又白，吃起東西來頭一伸一伸的，好玩極了。

　　有一次，我們隔了兩天才想起給它喂食。我抓了一把放進去，只見卡卡以迅雷不及掩耳之勢，“刷刷刷”把食物吃進嘴巴里面。不一會兒，它就三下二下把食物吞進了肚子里。只見，它一邊吃一邊動著嘴，像是在說：“好吃的食物啊，可把你給盼來了！”又像在說：“好吃，實在是太好吃了！”看著它的樣子，我不禁笑了起來。

　　還有一次，我在給它換水，它總是東爬西爬的。最后迫不得已，我只好把它翻了過來。它的一只腳在不停地轉圈，嘴巴也在不停地動，像是說：“主人，你這個大壞蛋！”逗得我哈哈大笑。

　　我喜歡卡卡，愛它可愛的長相，愛它貪吃的讒樣，愛它的一切。同樣的，作為回報，卡卡也把陽光和快樂帶給了我們。但是由于我們的疏忽，總是忘記給它喂食。終于有一天卡卡被餓死了。我見了不由得哭了起來。我心想：“卡卡，對不起，都是我沒有給你喂食，才讓你餓死的。”直到現在，我還是總想起卡卡的樣子。

五年級的作文 篇3

　　語文，內容豐富；語文，變幻莫測；語文，令我著迷。在我記憶的深處，語文，彌漫著淡淡的墨香。

　　記得在幼兒園大班的時候，我開始學習書法。當我練習到一定程度時，老師開始讓我在宣紙上寫作品。一開始，一切都還算順利，可是到了后來，也許是我被前幾次的勝利沖昏了頭腦，也許是老師和媽媽的贊美讓我變得有些飄飄然，又或許是過多的自信令我信任自己的能力有些過分，對于寫作品，開始疏忽起來，像少寫或多寫一個字啦，不慎將宣紙甩在磨點啦，都是家常便飯。

　　一個陰雨連綿的下午，我獨自一個人在家里寫作品：故人西辭黃鶴樓……寫著寫著，我越來越沒耐心，“辭”的一撇寫成了橫，“鶴”少了一點，“煙”又寫歪了……錯誤像洪水一樣接踵而至，我心煩意亂，干脆推開宣紙，一屁股坐下來看書至于寫作品的事……管他呢！我看了一會兒書，目光忽然落在一段話上，它說，書法形態(tài)優(yōu)美，生動形象，是學習語文重要的輔助……讀者，我心中涌起一股對書法和語文的熱情。我坐了回去，歡樂一張宣紙，認真地寫著一個又一個字，我完全陶醉在古詩的韻味，語言的生動以及清新的墨香之中。從此，對于和語文有關的'事情，我都懷著滿滿的熱情去對待，去享受，因為我真切地感受到語文的迷人和多彩！

五年級的作文 篇4

　　她，絕不會輕易落淚；她，從小就學習古箏；她，學習成績優(yōu)異；她，是長輩眼中的乖乖女，老師眼中的三好學生；她，就是學校里的大隊委和我最好的朋友——王月恒。

　　她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)；她水靈靈的眼睛里閃爍著智慧的光芒；她很文靜，但有時又很幽默風趣。

　　記得有一次，我和她一起去參加英語故事大賽。她看起來比我還緊張，可是，她一上場，誰都看不見她臉上的猶豫，而是輕松和自信。評委們一個個都在臺下贊嘆：“嗯，表情豐富！”“背得很熟！”“臺詞很好！”……

　　幾乎沒有評委給她扣分，晉級也非常順利。

　　還有一次，在大隊委競選活動中，我都為她擔心，因為她不僅要面對600多個學生，還要面對20多個老師、主任和校長呀！我不得不想：Oh!Mygod!保佑她吧！沒想到，她一上臺先吸了一口氣，便開始被她的臺詞：“大家好，我是……”背地不緊不慢，感情豐富，把自己和節(jié)目介紹的很清楚。當她彈完曲子《戰(zhàn)臺風》時，我非常高興。這是她一連練了幾年的`結果呀！

　　這就是王月恒，活潑而文靜的王月恒。

五年級的作文 篇5

　　種子發(fā)芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾綻放需要等待，果實成熟需要等待，冬去春來需要等待……

　　在我們的人生旅途中，有太多的等待，在每時每刻，在經意與不經意之間，都留下了我們等待的身影，演繹著人間的一幕幕悲歡離合的場景。其實在有的時候，等待對我們來說是一種動力。有了等待的，我們就會去努力，去拼搏。等待就像目標一樣，無時無刻都在催促我們去完成，去實現，將它畫上一個美麗的句號。所以說有了動力，我們才會努力；有了努力，我們才能到達勝利的彼岸。

　　生命長河中有了等待，才會出現那一幕幕催人淚下的畫面。在汶川地震中，數以萬記的人們在已倒塌的廢墟中等待著救災人員將他們從廢墟中挖掘出來。正因為有了等待，他們才創(chuàng)造了一個個生還的奇跡，才使一個個可愛的生命得已延續(xù)。

　　掩埋在廢墟下的人們等待救災人員，等待是一種生的渴望；慈母等待遠在異地的游子歸來，等待是一種孤獨的守望；垂死的`人等待死亡的到來，等待是一種痛苦的折磨；還有眾多的適齡兒童等待上學；全國人民等待祖國統(tǒng)一；飽受戰(zhàn)爭洗禮的人們等待世界和平……

　　大地等待雨露的滋潤；舊時社會的奴隸們等待自由；黎明等待旭日的升起；小鳥等待飛向藍天……漫漫人生中，我們曾無數次地等待過，也無數次地失敗過，成功過，快樂過……

　　就讓那無限的等待，帶給我們無限的希望與幸福！

五年級的作文 篇6

　　想象著那翩翩起舞的花蝴蝶，您的心是否會為之一動呢？好吧，讓我們一起到農科所去觀賞那美麗動人的蝴蝶仙子吧！

　　進入農科所的.大門，直走，然后再往左拐，就來到了蝴蝶樂園的大門。走進去，我仿佛來到了蝴蝶天堂，一只只蝴蝶在花叢中穿梭、翩翩起舞，美麗極了！“哇啊！”“呀！”一陣陣尖叫聲把我從想象中拉了出來。轉眼一看，我的同學們都躲在了家長的身后，尖叫聲就是她們發(fā)出的。哈，原來她們和我一樣，對蝴蝶又喜愛又害怕，所以她們看到蝴蝶飛來飛去，以為會飛到她們的頭上，才拼命地亂叫。雖然我也害怕蝴蝶，但看到這幅生動美麗的畫面，我便不害怕了。蝴蝶樂園里的蝴蝶的顏色真多��！有熒黃色的、有深褐色的、有米黃色的等。美麗極了！蝴蝶有些飛到花朵上休息，有些在花叢中嬉戲，還有些停到人們的衣服上……“真美！”我不禁贊嘆到。

　　忽然，我仿佛覺得自己是一花蝴蝶，在花叢中自由自在地飛來飛去，和花朵們談心，和蜻蜓們嬉戲…

　　過了一會兒，我才記起我不是蝴蝶，而是在看蝴蝶……

　　聽了我的講述，你是不是也想到農科所感受一番“與蝶共舞”的情景呢？