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落葉的季節(jié)作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的落葉的季節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。
落葉的季節(jié)作文1
任落葉飄零，不及你一挽笑顏——題記
深秋時(shí)節(jié)，落葉鋪滿了林陰小道，在與你相遇的那一刻，你就是我一生的陪伴。
與你相遇在落葉飄零時(shí)，微風(fēng)掠過(guò)，我應(yīng)約來(lái)到這里，只聽(tīng)聞?dòng)幸粋�(gè)素昧平生的女孩兒會(huì)和我們同行，忽然，一輛汽車(chē)在我面前緩緩?fù)Ｏ�，她，走了下�?lái)，或許并不知道是彼此要等的人，大樹(shù)下，輕輕的靠著，斜陽(yáng)灑在她的身上，落葉圍繞著她的身影，我徑直走了過(guò)去，打破這沉默，每當(dāng)問(wèn)她問(wèn)題，她只是點(diǎn)點(diǎn)頭亦或是沉默不語(yǔ)，一瞬間，又恢復(fù)了那時(shí)的`平靜，我尷尬地站在那里，竟連一句話也說(shuō)不出來(lái)了，直到我們共同要等的人出現(xiàn)，她臉上的笑容才一點(diǎn)一點(diǎn)浮現(xiàn)，她的笑容就如火般燦爛，要是可以的話，多想時(shí)間就暫停在這一刻，我甚至自私的想過(guò)，你的笑容，只能為我一個(gè)人綻放。
走在徐徐微風(fēng)中，街道上，我們并肩而行，在行人看來(lái)，我們成了一道亮麗的風(fēng)景線，而在我看來(lái)，我們僅僅是可以互訴心聲的朋友，僅此而已。從見(jiàn)到她的第一眼起，這種感覺(jué)變油然而生了。我只是靜靜的看著他，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，好似要把她看穿了一般，她面對(duì)我投去的炙熱的目光，淡笑，便躲了。
不知不覺(jué)中，落日的余暉漸漸消失在天際，月亮微微露出身影，和你相處的時(shí)間長(zhǎng)了，你的話慢慢的多了起來(lái)，開(kāi)始愿意敞開(kāi)心扉地和我交談。我知道，你雖然表面上顯示出一副無(wú)所事事的樣子，實(shí)則內(nèi)心是那么脆弱無(wú)比。月色朦朧，零落了一地月色的寂寥
與你相識(shí)不久，我們之間的隔閡早已消失不見(jiàn)，或許這就是所謂的緣分吧。
落葉飄零的時(shí)節(jié)，你我平淡無(wú)奇的相遇、相識(shí)、相知，你的笑容已深深地烙印在我的內(nèi)心深處，我們永遠(yuǎn)都會(huì)是彼此生命中最好的朋友，永遠(yuǎn)……
落葉的季節(jié)作文2
花木燦爛的春天；枝葉茂密的夏天；白雪皚皚的冬天，都無(wú)法使我心動(dòng)�？赡恰甭淙~的季節(jié)“卻毫無(wú)保留地征服了我的心——秋。
我愛(ài)秋，愛(ài)她的一切。我最喜歡漫步在那秋葉飛舞的小路上，那秋天最迷人的地方。我沿著幽雅的小路一直向前走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，幾片孤零零的金黃色的梧桐葉依舊依依不舍地停留在光光禿禿的枝干上，編織著秋天的美夢(mèng)，仿佛一碰，夢(mèng)便即刻就消失在這一瞬間。地上已經(jīng)被落葉完全覆蓋，一片片，金燦燦的，使人看了心生愛(ài)憐。我小心翼翼地走過(guò)去，生怕打破了這一刻的安逸，風(fēng)也不知何時(shí)悄悄的吹來(lái)，落葉一片片像金蝴蝶似的完美的親吻大地。我彎起腰拾起一片落葉，放在手上，仔細(xì)的端詳著。哦！這片落葉真特別，它還沒(méi)來(lái)得及完全褪去綠色，仍舊散發(fā)著一股濃濃的香氣。
繼續(xù)往前走，一步一停頓，欣賞著秋帶給我們的美，我不禁陶醉于這美麗的景色中，閉上了眼，張開(kāi)雙臂，旋轉(zhuǎn)起來(lái)。腳下的落葉也隨著我的轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出”沙沙“的'響聲。仿佛走出了一首優(yōu)美的曲子，在我看來(lái)這是人世間最美的樂(lè)曲。而這首樂(lè)曲像空氣一樣，隨著我的腳步，我的呼吸，在天地之間蕩漾開(kāi)來(lái)。打破了這里的寧?kù)o·安逸，也撥動(dòng)了我的心湖，如果說(shuō)秋天是一首樂(lè)曲，那么秋天的落葉便是一個(gè)個(gè)小音符。
小路的盡頭是一片樹(shù)林，走進(jìn)林中，林子里的鳥(niǎo)被我的腳步聲嚇到，飛向藍(lán)天，抬頭望去，夕陽(yáng)西下，秋葉經(jīng)過(guò)秋陽(yáng)的熏染，經(jīng)過(guò)秋風(fēng)的吹拂，微微動(dòng)起來(lái)，隨風(fēng)落下，仿佛到處都是落葉留下的影子。
我愛(ài)秋，更愛(ài)秋天里那美麗的落葉。
落葉的季節(jié)作文3
記憶，搜索，過(guò)往種種，定格，播放，此事難忘······
秋雨過(guò)后，天氣會(huì)格外的冷，我走在路上，呵著呵氣，用來(lái)暖手，突然。我雅興大起：
“沐浴春風(fēng)三月，飄飄灑灑，洗滌秋日風(fēng)水，紛紛揚(yáng)揚(yáng)�！�
說(shuō)完后我還不禁笑了笑，呵呵，做得再好、再多又有什么有，不還是忘掉？
這時(shí)，一個(gè)小孩飄乎飄乎的跑來(lái)，手里拿著不知是什么東西，跑到我前面，忽然，一張紙從他手中飛走了，他坐在潮濕的地上大聲叫嚷，天，好無(wú)聊的人，不過(guò)是一張破紙。簡(jiǎn)直是一個(gè)大白癡，不過(guò)，我腦子又一轉(zhuǎn)，不，不一定，可能是一些悲情故事，比如：賣(mài)身到富農(nóng)家傳送資料，結(jié)果飛走了；或是送報(bào)的苦命娃······我便走過(guò)去：
“你怎了？哭什么？”
對(duì)于我冷淡的語(yǔ)言，他只是用眼淚汪汪的眼睛看了看我，哼，小破孩，什么態(tài)度�。∥铱墒窃谖繂�(wèn)你，就算有些冷漠，可你這樣，也讓我有些尷尬誒，我又問(wèn)了一遍：
“你怎了，不不不，您怎么了？哭個(gè)什么呀？坐起來(lái)，快！”
我把他拉起來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：
“我一年級(jí)的作文飛走了。”
“一年級(jí)？一定寫(xiě)的不太好，不要也沒(méi)關(guān)系，再寫(xiě)一些好的不就可以了嗎？”
“不要！媽媽說(shuō)，所過(guò)去的事，是生活中最大的閃光點(diǎn)······”
未等他說(shuō)完，我稍稍心動(dòng)。
“媽媽還說(shuō)，有時(shí)，所放棄，忽略的，往往是最美好，最重要的�！�
我的心為之一震。我錯(cuò)了，我?guī)フ伊俗魑�，雖說(shuō)是掉到了水里，可他還是樂(lè)呵呵的拿了回去。
那一天的心情日記里記下了我一生都不會(huì)忘的話：
“所過(guò)去的'事是生活中最大的閃光點(diǎn)；所放棄，忽略的，往往是最美好、最重要的！”
記憶、搜索、往事種種、定格、回放、此時(shí)難忘！
落葉的季節(jié)作文4
秋天，落葉紛飛的的季節(jié)。這個(gè)時(shí)候，有樹(shù)的地方，就有落葉：有樹(shù)又有風(fēng)的地方，就會(huì)有金黃色、灰色的“蝴蝶”優(yōu)雅地隨風(fēng)飄舞。
落葉，作家眼中悲傷的典型代言詞。他們看到落葉，總是會(huì)勾起一些悲傷的回憶或是其他一些事物�？墒�，他們大多都忽視了落葉的那種“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的精神。葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到了土地上，經(jīng)不過(guò)時(shí)間的推移，便化作泥土。來(lái)年春天，已化為泥土的落葉為新生命的誕生作出自己最后的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
秋天，不只屬于落葉，它還屬于其他的許多事物，但是似乎都與落葉有關(guān)。比如說(shuō)：果農(nóng)收獲完果實(shí)，剩下的就只有葉子們被掛在樹(shù)上，沒(méi)過(guò)多久，就帶著對(duì)樹(shù)的深深依戀之情枯黃，落下。農(nóng)民在不太猛烈的秋日陽(yáng)光下辛勤勞動(dòng)，落葉便以它獨(dú)特的方式告訴農(nóng)民們：要注意身體健康，不要太辛苦、太勞累了。
在學(xué)校里的葉子們，也趕潮流，紛紛落到地上，飄散到其他的地方。經(jīng)過(guò)教室的窗前、門(mén)前，來(lái)不及贊揚(yáng)學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，教師盡職盡責(zé)，便跟大地母親來(lái)了個(gè)大大的'擁抱。
秋天，總是會(huì)有風(fēng)在吹。吹散了地上的落葉，吹來(lái)了游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念。游子不能在中秋佳節(jié)回家與家人團(tuán)圓，那落葉便幫他們完成心愿。葉子投大地母親的懷抱中，不正代表著游子歸家的情景嗎？無(wú)數(shù)的落葉代表著無(wú)數(shù)的游子，帶給無(wú)數(shù)的家庭，一絲慰藉�？梢�(jiàn)，落葉是感情的紐帶。
落葉，還是季節(jié)變化的顯著特征。夏天過(guò)去了，落葉就開(kāi)始舉辦大型舞會(huì)。這告訴人們：秋天來(lái)啦！大家要多喝水，要注意保暖哦！不要一不小心就被感冒請(qǐng)去作客！
可愛(ài)的落葉，繽紛的季節(jié)。秋天，落葉紛飛。
落葉的季節(jié)作文5
隨著秋天腳步的到來(lái)，氣候在一天天的在轉(zhuǎn)涼，世間的萬(wàn)物早已經(jīng)枯萎凄黃，秋日的黃昏里，帶著一身寂寞的灰塵，來(lái)到了這片寂靜的楊樹(shù)林中。一陣無(wú)情的寒風(fēng)吹來(lái)，枯黃色的'樹(shù)葉無(wú)奈的漸漸從樹(shù)上飄落下來(lái)，它將要隨著寒風(fēng)飄向何方？明天它又會(huì)在哪里？哪里才是它最后停留的地方？也許它自己也不會(huì)知道命運(yùn)會(huì)有怎樣的安排…此時(shí)此刻的感覺(jué)就想一片孤獨(dú)的落葉…望著滿天的落葉，不知道為什么腦海里又一次出現(xiàn)了你的身影，你甜美的微笑。為什么？為什么會(huì)這樣？我到底是怎么了？閉上雙眼本以為能夠否定！但思念的淚水卻還是沒(méi)有騙到自己；刮著思念的秋風(fēng)早已風(fēng)干臉頰上淚水…此時(shí)此刻不知道為什么心里真很難受，很矛盾；明明是真心喜歡的女孩，但還是沒(méi)有勇氣站到你面前，牽起你的手勇敢的說(shuō)我的愛(ài)…望著藍(lán)藍(lán)天空，我依然為一個(gè)人而等待著，默默的等待著…其實(shí)我也不知道為什么而等待…更不知道還要等待多久？但是我的心告訴我，你是我喜歡的女孩，讓我經(jīng)常想起的女孩！所以我一直堅(jiān)持到了今天…在這秋色的季節(jié)里，就讓這滿天的落葉帶著我的思念飄落到你的身邊，轉(zhuǎn)達(dá)我唯一愛(ài)。
樹(shù)葉依然在飄落。我依然在思念的落葉中行走著…希望有一天我能走到你的內(nèi)心世界！希望在人生的下一個(gè)路途遇到你！牽起你的手我們一起度過(guò)每一個(gè)日出日落…
落葉的季節(jié)作文6
我喜歡這落葉紛飛的季節(jié)，不僅是因?yàn)樗拿利�，還因?yàn)樗虝?huì)了我許多許多……
——題記
當(dāng)清涼的秋風(fēng)將天空吹得更高遠(yuǎn)；當(dāng)最后一群大雁飛往南方；當(dāng)樹(shù)上的綠葉換上金黃……這一絲一毫，暗示了我們——這落葉紛飛的季節(jié)已經(jīng)悄然而至！
我喜歡這個(gè)季節(jié)，喜歡它的絢爛，這種金燦金燦的色彩，使我覺(jué)得他有皇族的`貴氣；我喜歡這個(gè)季節(jié)，喜歡它的凄涼，正是這種凄涼，才使它顯得更加唯美；我喜歡這個(gè)季節(jié)，喜歡它的富饒，讓我體會(huì)到了春華秋實(shí)的內(nèi)涵。
當(dāng)然，“秋”也十分活潑好動(dòng)！
你瞧！秋，來(lái)到了農(nóng)家小院。熱情地同掛在樹(shù)上的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒向人們展示了秋天獨(dú)有的姿色。連楓樹(shù)葉也來(lái)湊熱鬧——它在生命的最后時(shí)刻，它還不留余力地描繪著“霜葉紅于二月花”的畫(huà)卷……
秋，又來(lái)到了果園。她用她的化妝盒，把蘋(píng)果擦得透紅，把橘子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩……秋制造了這瓜果飄香，碩果累累一切。她把豐碩的果實(shí)給了人們，把美好的祝愿和“一分耕耘，一分收獲�！钡恼胬砹粼诹巳碎g……
走在落葉紛飛的小路上，腳下響起柔軟而輕微的聲響，心中不由得升起一縷凄涼的心情——綠葉！這就是你的一生嗎？抬頭仰望，光禿禿的樹(shù)干顯得十分孤獨(dú)。恍然望去，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，有一根較長(zhǎng)的樹(shù)枝末端一片金黃的樹(shù)葉在微風(fēng)中搖曳，許久后，在一陣較強(qiáng)的風(fēng)吹拂之下，它如一只翩翩起舞的黃蝶，跳著舞兒掉下來(lái)。我不由得伸出手接住了它，頓時(shí)一股暖流傳遍了全身——“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！甭淙~告訴我，生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于生前是否努力過(guò)，拼搏過(guò)……死后是否有用過(guò)……
我，喜歡這落葉紛飛的季節(jié)……
落葉的季節(jié)作文7
藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵棉花似的白云，溫柔的風(fēng)兒輕輕拂過(guò)樹(shù)梢，楓葉像火一般旺。湖水輕柔地折射著金色的溫柔的光。然而在這個(gè)如此美麗的環(huán)境里，無(wú)數(shù)片樹(shù)葉枯黃，然后乘著秋風(fēng)落下。百花凋零，再無(wú)荷花的嬌艷，玫瑰的絢麗，喇叭花的淡雅。草兒不再是嫩綠，有的只是一片黃枯。
無(wú)數(shù)片葉子結(jié)束了它們的生命，但是它們無(wú)怨無(wú)悔。它們堅(jiān)信‘長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。’它們必須離開(kāi)樹(shù)枝，讓下一代來(lái)占據(jù)這個(gè)空間。然后便是‘落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’的精神讓自己慢慢腐爛，默默化作養(yǎng)料，為那樹(shù)枝上正在舞蹈的新葉提供養(yǎng)料。待到下個(gè)季節(jié)，葉子們也會(huì)這樣，毫不猶豫，義無(wú)反顧地落下，然后奉獻(xiàn)自己。它們的生命只有兩季，但它們卻可以生生不息，不斷強(qiáng)大。
生命的衰落，本來(lái)是一件很悲哀的事，但它們表現(xiàn)出的是新生的喜悅。在生命的最后一刻里，它們乘風(fēng)落下，翩然起舞，為自己的生命畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。秋風(fēng)拂過(guò)，無(wú)數(shù)片落下飄下來(lái)，輕柔舒緩。有著蝶一般的美麗和活力。這樣便帶給人一種對(duì)美的.享受。
在這個(gè)季節(jié)中有許多美麗的故事。許多別樣的情懷，許多離別的憂傷，還有許多動(dòng)人的歌曲，它們都選擇了這樣的環(huán)境，因?yàn)檫@樣情懷更深。
在這個(gè)落葉的季節(jié)里，悲哀憂愁之中卻又展露出了那一種美麗的衰落�，F(xiàn)在讓我們拾起一片枯黃的落葉好好珍藏，聽(tīng)它訴說(shuō)落葉季節(jié)里的故事。
落葉的季節(jié)作文8
秋天落葉的季節(jié)。 這時(shí)，有樹(shù)木和落葉：有樹(shù)和風(fēng)，有金色和灰色的蝴蝶在風(fēng)中優(yōu)雅地飄舞。 落葉作家悲傷的典型代言人。 當(dāng)他們看到落葉時(shí)，他們總是有一些悲傷的記憶或其他事情。 但是他們中的大多數(shù)人忽略了落葉的紅色，而不是無(wú)情的東西變成春泥來(lái)保護(hù)花朵的精神。 葉子落在土地上，但隨著時(shí)間的推移，它們變成了土壤。 明年春天，土壤的'落葉對(duì)新生活的誕生做出了最后的貢獻(xiàn)。 秋天不僅僅是落葉，還有許多其他的東西，但它們似乎與落葉有關(guān)。 例如，在果農(nóng)收獲果實(shí)后，只有葉子掛在樹(shù)上，很快就會(huì)因?yàn)閷?duì)樹(shù)的深深依戀而枯黃。 農(nóng)民們?cè)诓荒敲磧疵偷那锶贞?yáng)光下努力工作，以一種獨(dú)特的方式告訴農(nóng)民：要注意你的健康，不要太辛苦和疲憊。 學(xué)校里的葉子也落在地上，漂到別的地方。 在教室的窗戶(hù)前面，沒(méi)有時(shí)間表?yè)P(yáng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)老師，并與母親擁抱。
秋天總是有風(fēng)。 地上的落葉吹散了游客對(duì)家鄉(xiāng)的思念。 你不能在中秋節(jié)回家和家人團(tuán)聚。落葉幫助他們實(shí)現(xiàn)他們的愿望。 地球母親的手臂不是代表孩子回家的場(chǎng)景嗎？ 無(wú)數(shù)的落葉代表著無(wú)數(shù)的游客，給無(wú)數(shù)的家庭帶來(lái)了安慰。 可以看出，落葉是情感的紐帶。 落葉或季節(jié)性變化的顯著特征。 夏天過(guò)后，落葉開(kāi)始舉行大型舞會(huì)。 這告訴人們：秋天在這里。 我們應(yīng)該多喝水，注意保暖。 不要意外地被感冒邀請(qǐng)參觀。 可愛(ài)的落葉和五顏六色的季節(jié)。 落葉在秋天飛舞。
落葉的季節(jié)作文9
又是落葉的季節(jié)。剛剛步入初中的我，呆呆的望著窗外，一朵白云帶著思念輕輕地拍打著樹(shù)葉，六年的點(diǎn)滴閃過(guò)腦海。同學(xué)們，還久不見(jiàn)——
望著畢業(yè)照，還是那一群不知天高地厚的我們，還是那一張張似笑非笑的面孔。照片上風(fēng)還沒(méi)有停，樹(shù)還是那么綠，太陽(yáng)也正照的耀眼，后面的教學(xué)樓，仿佛又傳出了郎朗的讀書(shū)聲。往日的身影又在眼前出現(xiàn)，許多明媚的歡笑，許多長(zhǎng)大的夢(mèng)……
還記得分開(kāi)那一天，那天的教室顯得格外壓抑。沒(méi)有了往日郎朗的讀書(shū)聲，也沒(méi)有了平時(shí)的吵鬧聲，顯得異常的安靜，這是無(wú)聲的難過(guò)�？粗鴫ι夏且粡垙埅�(jiǎng)狀：“紅歌歌唱比賽二等獎(jiǎng)”“堆雪人創(chuàng)意比賽一等獎(jiǎng)”“拔河比賽二等獎(jiǎng)”…。那是我們集體的榮譽(yù)！這時(shí)班主任走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們?nèi)w同學(xué)喊道：“起立！”“怎么？平時(shí)比猴子還能竄，現(xiàn)在卻安靜的有點(diǎn)尋常，老師了解你們的心情，畢業(yè)了，難免感傷，想想你們運(yùn)動(dòng)會(huì)為同學(xué)加油吶喊的那股勁，想想你們平時(shí)是怎么打打鬧鬧的，難道不想留下一個(gè)美好的'回憶嗎？！”那節(jié)課，我們又鬧起來(lái)了，大家又恢復(fù)了往日的活潑，也許是老師的話起了作用，又或許，大家想留下一個(gè)美好的回憶的吧。
“發(fā)什么愣呢？”“還有幾分鐘上課額，快拿出書(shū)來(lái)�！薄俏椰F(xiàn)在的同桌。我看看四周，新的，一切都是新的：新同學(xué)、新老師，還有，新旅程。生活的陽(yáng)光輕輕悄悄挪移著，又有什么理由不珍惜現(xiàn)在的生活呢？！別忘了，我們是青春煥發(fā)、熱血沸騰的初中生�。�
下課，我出去揀了一片落葉，夾在書(shū)里，讓記憶保留在這個(gè)秋天。
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